《我在长大》2PPT课件

教科版道德与法治二年级下册第五单元《愉快的收获》
我 在 长 大
哆 啦 A 梦
小伙伴们，你们好。今 天，我想和大家一起到神 秘的森林王国去玩。你们 愿意吗？不过我喜欢和长 大的孩子玩，你们是吗？
活动一
帽子小了，我长壮了，我长大了！
祝贺你们都长 大了！现在就让 我们一起出发到 森林王国吧！
祝贺你们都长 大了！现在就让我 们一起出发到森林 王国吧！
阿姨，走这 边，小心点。 小弟弟，别 哭，不疼！
活动二
从一个个故事中， 我发现大家真的长 大了，懂事了。让 我们继续往前走吧！
活动三
请你唱支歌
背首古诗听听
请你跳绳， 要连续跳10个哟
请大家一 起唱歌表演 《找朋友》
请大家一 起唱歌表演 《找朋友》
你们的本领真 让我大开眼界呀！ 快为自己送上掌 声吧。
你们的本领真 让我大开眼界呀！ 快为自己送上掌 声吧。
活动四
设计封面
起名字 画图案 写姓名
贴照片 配文字
设计封面
起名字 画图案 写姓名
贴照片 配文字

通过个案分析，你得到了什么启示？
使我们懂得了男女各有所长， 因此，男生女生互相交往是很自 然、正常地事情，而且可以使各 自的优缺点互为补充。
结论
▪ 虽然男女在身体结构、体质、生理机能等 方面存在差异，但性别差异并不影响智力 的高低。就整体而言，不存退”的原则， 越用越灵，越不用越容易老化。上述这些 方面，男女都是相同的。
变化的内心世界
青春期处在竭力摆脱童年期的幼稚状态，向着成熟 的社会化的人迅速发展过度时期。在这个时期里， 人的智力逐渐发展到高峰，性心理日趋完善，情感 活动异常丰富活跃，意志、个性、爱好、气质、能 力、品质等人格因素得到充分发展，为适应社会、 进入社会做好了心理准备。
人不是因为美丽才可爱， 而是因为可爱才美丽。
给我们的启示？
（1）男生和女生各有自己的特点和优点 （2）男女两性是组成世界的两个不可缺 少的部分 （3）在日常的学习和生活中，男女之间 的交往是自然和必需的 （4）要学会宽容地看待异性
诗歌欣赏：男生、女生
▪ 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒； ▪ 女孩是首小诗，载着无比温文尔雅； ▪ 男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存； ▪ 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； ▪ 男孩爱一身仔装外出兜风， ▪ 女孩爱一把花伞雨中散步； ▪ 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， ▪ 女孩小心翼翼把错题订正； ▪ 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， ▪ 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 ▪ 如今的男孩、女孩呀……各撑半边天！
男女正常交往的好处：
（1）有利于集体更加团结 （2）有利于我们个性的充分发展 （3）有利于培养健康的性心理
集思广益：
男生女生应 该怎样交往 呢？
适度、自然
▪ 快快乐度乐过度青过春青春
谁勇敢地接受过青春之火的洗礼，谁就毫不惧怕晚 年的严寒冰霜 —— 兰多 青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪——萧伯纳

三、教学使用
• 路径设计 • 经验转换 • 支点生成
基本原则
• 课程理念为指导 • 研究儿童为基础 • 活动推进为形式
经验学习
• 激活：生活经历 • 积累：行动实践 • 提升: 体悟反思 • 建构：对话沟通
法治教学
• 故事教学 • 模拟法庭 • 角色扮演 • 案例研讨
道德冲突问题教学
• 价值辨析 • 道德两难 • 法治辩论
未来课堂
• 技术支持 • 体验中心 • 模拟空间
课堂学习评价
• 学习情绪状态 • 探究互动程度 • 道德感悟效度
创造真实课堂
• 德育穿透力：刻骨铭心 • 德育震撼力：感人肺腑 • 德育渗透力：潜移默化
• 研究着是美丽的!Fra bibliotek谢 谢 ！
实现规则认同
• 消除行为障碍 • 消除认知障碍 • 消除情感障碍
观念形成
• 多重开端（知行情意） • 循环往复（内化外显） • 螺旋上升（层次推进）
课堂生态效度
• 学习需要的激发 • 探究氛围的营造 • 生成性学习支持
教材创新使用
• 选择 • 替换 • 补充 • 活用
复合资源库
• 文化资源 • 社会资源 • 个体资源 • 班级资源 • 校园资源
课程特点
• 国家意志 （法治中国） • 党的要求 （核心价值） • 儿童成长 （童心童趣）
专业视角
• 专业精神、态度、责任 • 跳出教材看教材 • 职业尊严、专业立场
二、教材设计
• 单元设计、主题学习 • 关系轴、同心圆 • 面、线、点
一上第一单元：你好，新学校
1、美丽的校园 2、老师，您好 3、小学的一天 4、我是小学生
同学们在不停的长大，也在不停的进步。希望每一位同学 都可以健康成长，成为一个优秀的人。

（1）女生比男生更早地学会说话，更 善于表达自己的思想。 （2）女子普遍观察敏锐，发现问题和 解决问题的直觉力较强。
（3）女生的想像力比男生丰富，更富 有创造力，思维灵活，不受常规约束。 （4）妇女从事的培养儿童的工作是智 力最高的活动。
男女对抗赛
1、拔河比赛 要求：男女各出四人进行对抗 2、踢毽子 要求：男女生各选出两名参赛

个案讨：
（1）张哲在班上学习成绩不错，他 有个远大的志向——将来做个联合 国军事观察员。为此，他决心学好 外语。但是无论如何努力，他的英 语成绩总赶不上班上里的几位女生， 尤其是口语和听力总是力不从心， 甚至在课上不敢开口，怕女同学笑 话。
个案讨论：
（2）刘晰的学习成绩一直不错， 她想将来做个数学家，但是立体几 何学起来感到很困难；刘晰喜欢旅 游，但经常迷失方向，她很苦恼， 甚至想放弃。
刘星的变化
2 课 迎接青春
我在长大
青春期： 10---20岁，根据身体的发育变 化，又可分为三个阶段 青春前期：10—14岁，生长突增
青春中期：15—17岁，第二性征发育开 始显著 青春晚期：17—20岁，第二性征逐渐成 熟，体格发育变缓并逐渐停止
回答下列问题
1、我国青少年青春发育前平均每年长高多少？ 2、在青春发育期长高多少？ 3、哪个年级学生男女体重已接近成人？
讨论： 男女生在性格和生理上各有怎样的优势和弱势
男、女同学之间存在着智力成分的差异，兴趣差异和性格差异。根据心理现象研究 表明：女生偏于形象思维，语言比较流畅，善于语言叙述、描写；而男生更多地偏 于逻辑思维，思维具有广泛、灵活和创造性等特点。女生偏爱文科，男生偏爱理科。 女生多半对小说、电影、戏剧、故事、音乐、舞蹈等富有兴趣；而男生对科学书报、 科技活动、国内外见闻、体育活动等更有兴趣。男生多性格开朗，勇敢刚强，果断 机智，不拘泥于细微末节，不计较点滴得失，好动、好问、好奇、好想，容易形成 敢想敢为，胸襟宽阔，机敏灵活，慷慨大方，有创造性等良好品格；也有不少男生 粗暴、骄横、任性、倔强、逞能好胜。女生的性格多文静温和，多情善感，细致耐 心，自制力强，易形成学习踏实，关心集体，乐于助人，待人亲切，有礼貌，责任 心强等良好品格；也有不少女生优柔寡断，自暴自弃，拘泥小事，心胸狭窄，性情 脆弱。男女同学之间性别之所以有差异，其一是生理原因：男生大脑右半球处理空 间信息能力的专门化要早于女生，而左半球在支配语言能力的发展上，女生又早于 男生。中学生处于青春发育期，男女生的生理成熟所显示的差异也会对他们的性格 差异带来一定影响。其二是环境影响：学校教育、家庭环境及传统习惯，会使女孩 子理解力和逻辑思维发展缓慢，学习精力不足，产生自卑感，与男生相比，在中学 就显示出了更大的差别。 总体研究表明，男、女生的平均成绩在中学时期并无明显差异，但男生中成绩最优 和最差的比例高于女生，而成绩中等者，则以女生为多。这说明男生智愚较悬殊， 而女生智力发展较均匀。

二十年后，你想成为一个什么样的人？
如何学习更多本领，掌握更多技能， 成为这样理想的自己？
• 注意
• 1、只用小手拿，不动小嘴巴。 • 2、动作要快
拿出自己的小书包，用书包带将书 包固定在自己的腰间，保持三分钟
你一定不记得，刚刚来到这个世界， 闭着眼睛哇哇大哭 伸着小手小脚胡乱飞舞的那一刻 可是， 爸爸妈妈记得……
妈妈， 您辛苦了！
• 尊敬父母， • 赡养老人， • 是中华民族的传统美德！
今天这节课，我们 一起研究了自己的成长 情况，通过研究你有什 么收获？
作业:
1.收集自己的照片。 2.编写自己成长的
小故事。
2
1
4
3
议一议
看看我们以前的照片，说一说 与以前的你相比，自己都发生 了什么变化？
做一做
（1）利用工具测量身高。
（2）利用体重秤测量体重 。
思考
（1）如果测量身高、体重，应该注意什么？ （2）除了身高、体重，你还喜欢测量什么项目，准备怎样测量？
仔细观察曲线图， 比较每年身高、体
重增长情况，你发 现了什么？
明星的小时候 章子怡
名人的小时候
习主席
这是你们身边的谁？
• 你从哪些方面发现自 己长大了？
外部形态 内部器官解人的生长过程
了解人的生长过程
了解人的生长过程
了解人的生长过程
了解人的生长过程
这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片，你 能将它们排排序吗？

看看小时候的照片，玩玩小时候 的玩具，再看看自己今天的模样，多 有意思啊。
随着同学们长大，同学们很多事情也做的越来越好了，字写得更 漂亮了，读课文更有感情了••••••。同学们还发现自己有哪些进步？
上课敢提问了 一分钟可以拍70下球 找到了记住生字的好方法 喜欢做应用题了 ······
同学们长大了，也会变得越来越懂事，我们可以为别人着想，替别 人做点什么了，同学们在家里有没有帮爸爸妈妈做过事情？有没有帮 助，我们可以为别人着想，替别人做点什么了，同学们在家里有没有帮爸爸妈妈做过事情？有没有帮助过别人。
学会骑车
······
从不会走路不会说话到现在会思考会欢笑，同学们成长了很多。 同学们长大了，也会变得越来越懂事，我们可以为别人着想，替别人做点什么了，同学们在家里有没有帮爸爸妈妈做过事情？有没有帮助过别人。 同学们长大了，也会变得越来越懂事，我们可以为别人着想，替别人做点什么了，同学们在家里有没有帮爸爸妈妈做过事情？有没有帮助过别人。 随着同学们长大，同学们很多事情也做的越来越好了，字写得更漂亮了，读课文更有感情了••••••。 同学们还发现自己有哪些进步？ 找到了记住生字的好方法 同学们，你们认识到自己与从前的不同之处了吗？说一说自己有哪些地方发生了变化。 找到了记住生字的好方法 找到了记住生字的好方法 希望每一位同学都可以健康成长，成为一个优秀的人。 看看小时候的照片，玩玩小时候的玩具，再看看自己今天的模样，多有意思啊。 同学们发现自己的变化了吗？ 找到了记住生字的好方法 希望每一位同学都可以健康成长，成为一个优秀的人。 同学们，你们认识到自己与从前的不同之处了吗？说一说自己有哪些地方发生了变化。 同学们，你们认识到自己与从前的不同之处了吗？说一说自己有哪些地方发生了变化。 同学们，你们认识到自己与从前的不同之处了吗？说一说自己有哪些地方发生了变化。 同学们还发现自己有哪些进步？ 希望每一位同学都可以健康成长，成为一个优秀的人。 同学们在不停的长大，也在不停的进步。

一 个 月
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两 个 月
体 长 约 厘 米 ， 重 量 约 克 。
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3 1
三 个 月
身 长 约 厘 米 ， 体 重 约 克 。
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wwwlspjycom婴儿期幼儿期童年期青春期中年期老年期thankyousuccess2019101216可编辑四年级学生婴儿期幼儿期童年期青春期中年期老年期年龄段身体变化的特点婴儿期幼儿期童年期青春期中年期老年期婴儿期的孩子各个器官发育还不够完善生理机能也还不健全
猜谜语
小 时 四 条 腿， 长 大 两 条 腿， 老 了 三 条 腿。
• 进行体育锻炼
从小开始进行空气浴、 水浴、户外 活动等。经常运动还可以增强食欲 , 使 孩子摄入足够的营养素 , 这样体质就会 增强 , 抵抗力就会明显增加。
除了身高，还有哪些证据证明自己身体的 变化？
哪些资料可以作为证明自己身体变化的证据？
我找到的变化是：
我找到的证据是：
老年期
比较我们身体发生了哪些明显变化。
身高
• 变化
体重 智力
运动 语言 · · · · · ·
我们身体的哪些部位没有发生 明显变化？
脸上的酒窝、身 上的痣不会变
双眼皮不会变
我们的指纹没有变
要准确知道我们身体的情况， 有哪些办法呢？
用尺子可以 量身高，还 可以量胸围， 量脚长。 可以在纸上印下 指纹。
9 20
四 个 月
身 长 约 厘 米 ， 体 重 约 克 。
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16 100
六 个 月
身 长 约 厘 米 ， 体 重 约 700 克
。 绿色 米 ， 体 重 约 克 。 35 1000