科学网—阅读文献的三大问题：坐不住,记不住,想不开

C刊论文阅读常见的三大问题文献阅读是做研究的基本功，就像练武先蹲马步，拳击先练力量，对科研工作者来讲，阅读文献，是一项基本技能！通过精读文献来掌握相关领域的知识体系和结构，是他们日常学术工作中不可或缺的重要任务，或者说是一个需要坚持到底的学术习惯。

阅读文献存在的问题可以归纳为三个：难开始，记不住，不会用。

01难开始开始阅读文献会有畏难情绪，具体往往表现为:有阅读计划却难以实施: 一想到读论文就焦虑，甚至有学友会发展到到害怕学习场所;拖延阅读:在几件事同时出现时候，会做别的事情来避免翻阅文献;只选择简单的阅读:虽然开始阅读，但是在面对论文时更喜欢找简单的文献阅读。

这些心理的主要成因，就是在进入科研之后，既没有做好万全准备，也不适应这样的高强度工作。

除了一些学生从小就对学习感到恐惧外，另一个原因则是高估了科研的难度。

其实，科研也是一种项目的完成。

要克服困难，可以把难以逾越的问题化解为若干个可以轻松完成的小目标来做，拆解科研的每个细节，只要能一步-步做下去就好。

02不思考阅读文献，本来就是为了达到自己想要的效果的效果，看别人的东西，也是理解自身长处的过程。

“学海无涯”，“文献无边”，如何在短时间内发挥最大的阅读效果，需要一定阅读的战略。

带着挑剔的眼神去读文献，不要盲目崇拜，有些东西自己作作，发现并不是那么回事，自己要动手，自己更要动脑。

看文献中懂得抓重点，找思路。

主要是学习别人的IDEA 。

也就是看了文献问几个问题，文章的技术突破口在那里。

不单单是了解别人做了什么，还要考虑别人没做什么，或者他的实验能不能和他的结论吻合，数据可不可靠等等。

用图表的方式将作者的整个逻辑画出来，逐一推敲，抱着一种挑的心态想。

03没收获阅读完文献，没记住啥内容，感觉没收获！在这种情况下，我们更应注意自己阅读的连贯性，持续阅读下去，而不是遇难而怯。

我们通过阅读建立知识体系是为了应用，不是为了对着人夸夸而谈我们了解多么完整的知识体系。

《文献阅读的正确行为和不正确行为》
正确行为：
一、了解研究领域的前沿和热点问题，有针对性地查阅文献。

二、阅读文献之前，先了解该领域的基础概念和术语，掌握相关背景知识。

三、选取高质量的文献，如期刊、会议论文等，同时避免过度依赖互联网上的非学术性文献。

四、阅读文献时，先浏览摘要、引言和结论部分，了解文章的主要内容和结论。

五、细读文献时，注重作者的研究方法、实验设计和数据分析，了解其科学性和可信度。

六、有意识地进行笔记和摘要，记录重要的结论和作者的观点，以备后续写作和参考。

七、注意文献的引用格式，准确地记录文献的来源和引用方式。

不正确行为：
一、盲目浏览大量文献，缺乏针对性和深度，浪费时间和精力。

二、忽略文献的基础概念和术语，对文章的理解和分析产生误解。

三、选取质量低劣的文献，如未经严格审稿的论文、个人博客等，容易受到误导。

四、只看摘要和结论，忽略文章的实验设计和数据分析，得出错误的结论。

五、没有记录笔记和摘要，导致后续写作和参考出现错误或遗漏。

六、直接复制粘贴其他人的文献或观点，侵犯知识产权和学术道德。

七、忽略文献的引用格式和规范，造成抄袭和学术不端行为。

阅读存在的问题和解决方法论文阅读是我们日常生活中必不可少的技能之一，无论是学习、工作还是娱乐，都需要进行大量的阅读。

然而，阅读过程中存在一些问题，比如阅读效率低、理解能力弱、记忆持久性不足等等。

这些问题给我们的学习和工作带来了很大的困扰，因此如何解决这些问题成为了我们必须面对的问题。

本文总结了阅读存在的问题并提供了解决方法。

一、阅读效率低阅读效率低是很多人面临的问题。

有些人读书时太过于花时间琢磨每个句子，有些人读时分心或者无法集中注意力，导致阅读效率低下。

解决方法：1. 训练自己的专注力。

专注力是阅读的关键因素之一，不断加强专注力的训练有助于提高阅读效率。

2. 使用阅读器。

阅读器可以帮助你调整字体大小、颜色、行距和段落间距，让你看起来更舒适、自然。

3. 制定计划。

让自己在特定的时间内快速阅读，并在循环中逐渐提高速度，增强阅读效率。

二、理解能力弱一些人读完一篇文章或一本书后，却不知道重点在哪里，不能很好地理解信息，甚至无法回答问题和展开讨论。

解决方法：1.注意搜索关键词。

可以通过对文章中的关键词进行筛选，了解主要内容，帮助理解信息。

2.进行笔记。

可以在阅读过程中做笔记，帮助自己更好地理解信息。

3.阅读多种材料。

可以阅读多种不同类型的材料，包括小说，教科书，简报，科技文章等，扩大知识面。

三、记忆持久性不足许多人读书后过了一段时间，就不再记得书里的内容。

这种缺乏记忆持久性的问题也影响着阅读的效果。

解决方法：1.重复阅读。

通过重复阅读来增强记忆。

阅读时可以将重要内容进行标记，多次阅读，帮助记忆。

2.联系实际。

将书中知识联系到生活中的实际问题，加强记忆。

3.雕刻时间段。

在阅读过程中，适当安排一些时间段进行大小写队列重视和覆盖。

四、阅读提高方法在解决阅读问题的同时，升级阅读方法也可以使你更高效地阅读。

1.深度阅读与浅层阅读。

深度阅读是指仔细阅读，理解作者思考和表达的目的；浅层阅读则相反，是指通过扫描整篇文章，获取整体信息。

经验丨阅读文献太煎熬？看看这10个诀窍也说阅读文献的战略看过孙学军老师和余党会老师的文献“秘诀”，我也想说几句“秘笈”，把他们的建议反过来说，不是为了反驳，而是我们基于不同的背景，看法必然不同。

如果让学工程的学生去追求大量读文献，有可能陷入越读越糊涂的境界，在我们这个文章平均引用率极低的工程领域，你就是读了1000篇又如何？不能解决读文献的目的性问题，往往导致阅读的战略有问题，结果是阅读的收获非常有限，这里我斗胆说说自己的看法。

第一、要解决阅读文献的内在动力问题，每一篇文章在手，我们要解决为什么要读的问题。

我们读文献，往往是为了解决问题，对于研一来说，有可能是课程的内容或作业让你感兴趣，趁你还有一点兴趣，赶快扫荡一遍，趁热打铁，要比每天的固定阅读习惯，效果好很多。

第二、从CNS入手，在我们看来是最蠢的，因为领域不同，从上面看到工程理论突破的可能性极低。

即使是本专业的杂志，其原创贡献也有限，而且是未经生产过程校验和历史沉淀的方法，如果贸然入手，很可能收获有限。

也许对于功成名就的研究者，从CNS扫荡最新成果的机会最大，也许对于文笔艰涩的初学者，从CNS学到表达方式的可能性最好，但这不能解决阅读的内在动机问题，所以要谨慎从事。

第三、一般认为，从距离你目标最近的领域的原创性突破入手，是最省力的办法。

名校和普校的最大区别在于，名校豢养的名师做过更多的原创性研究，因此能力高，在课堂上推导原创性理论的可能性大，所以培养出来的学生眼界高，上手快。

不过，无论他们怎么厉害，原创性的论文是早已定型的，往往是几十年前的突破，还值得深究。

这和生化领域的工作相反，工程领域的文章，历久而弥新。

而且，文献越老，你越不怀疑其价值，因为相关研究多，可以相互印证，阅读的内在动力也可以得到提升。

所以，不能因为文章老或找不到就放弃，学术境界的差异，在于对原创工作的理解上的差异。

越能够理解原创性工作的人，做出原创性贡献的可能性越大。

第四、为什么读文章要原创？因为太阳底下无新事。

读完书记不住？你可以试试这些方法，牢牢记住读过的每一本书每当看到书架上那些落满灰尘却从未打开过的书籍，我便会感叹“书非借不能读也”这句话的正确性。

读书无论是消遣也好，还是想学到新的知识也罢，如果读完书却记不住书里的内容，那么无疑是浪费了时间精力，却没有得到任何收获。

以前读书记不住书里的内容，我常常归咎于自己的不专心。

直到读了奥野宣之的《如何有效阅读一本书》我才知道，原来读书也需要技巧，想记住书中的内容，还需要掌握一些方法。

图源豆瓣奥野宣之曾在出版社和报社工作，他独创的信息整理术和智慧创造法在日本非常受欢迎。

此外，他还有个特殊的身份——笔记本作家，可见奥野宣之对笔记的运用已经闻名遐迩。

无论是工作还是兴趣，他都会使用笔记本记录下来，在NHK 和TBS 电视台对他的这种兴趣采访播出后，在日本引起了强烈反响。

奥野宣之在《如何有效阅读一本书》中，奥野宣之一直在强调使用笔记本的重要性，并且详细的教给读者如何利用笔记本来选书、购书、读书、记录、活用。

书中指出，因为人的记忆力有限，很多时候我们读完一本书或许只记得某个有趣的情节，而其他的地方书中讲了些什么，我们可能完全记不起来。

这样读书不仅浪费了在读书上投入的时间，也没有达到我们阅读一本书的目的：为什么读这本书？它给我带来了什么？我从中学到了什么？对我的观念或者生活有什么影响？等等。

所以读书的时候我们要带着目的来读，在拿起一本书前先思考一下，我们买这本书的目的，以及想从中得到怎样的收获。

奥野宣之提出：“让笔记成为读书时的好伙伴。

”用笔记来管理读书生活，确定如何选书、购书、读书和活用。

笔记的使用方法大致可以分为四种：1、随想笔记用笔记记录下任何时刻的感悟、灵光一现的想法等。

任何时候的想法，只要能记录下来都尽量记录下来，这些都是我们以后买书时的线索。

比如今天看书时联想到，做读书笔记的时候我想做的更条理、漂亮一些，是否应该学习一下如何做手账，购买一本如何做手账之类的书籍呢？这就是由一件事情联想到的自己想探索的另外一件事情，及时将这个想法记录下来，以便以后买书时有所方向和参考。

阅读文献三大问题阅读文献存在的问题可以归纳为三个：坐不住，记不住，想不开。

一：坐不住坐不住，指的是不喜欢看文献。

为什么我们喜欢看小说，看电视剧，却不喜欢看文献呢？首先是因为看文献难，其次是因为看小说、电视剧更有趣，而看文献却枯燥乏味。

1.通过大量阅读使看文献成为自己擅长的事情。

人们总是对自己擅长的事情感兴趣，当大量阅读文献之后，积累了某一领域的基础知识，领悟到了阅读文献的方法，再去看文献难度降低很多，就容易静下心来读了。

一开始看文献，好比跑马拉松，很痛苦；熟练了之后，好比散步，很轻松。

此外，在某一领域内阅读了一定量的文献之后，对该领域变得熟悉起来，而熟悉也可以增强兴趣。

2.带着问题看文献。

问题一旦提出，就有了回答的需求。

带着问题看文献，满足了自己回答问题的需求，而需求得到满足就会导致快乐，所以带着问题看文献会更有兴趣。

需要注意的是，提出问题之后，不要马上看文献，而要冥思苦想一段时间。

这就如同人在不是很饿时吃饭没胃口，如果饿了一天之后，随便吃什么都觉得很好吃。

冥思苦想的阶段，就好比忍饥挨饿的阶段，可以很好地“酝酿兴趣”。

3.树立明确的目标。

例如，一天看一篇文献，或者一周精读一篇文献。

树立目标之后，就有了看文献的动力。

如果能找到同学和自己树立同样的目标，相互监督、交流，则效果会更好。

二、记不住精简记忆内容，抓重点，舍次要。

把文献精简为一句话，几句话，或者很短的一段话。

对于重要文献，定期的复习很重要。

向别人介绍文献内容马臻老师曾经在《解答读者问题——读文献等》的博文中说过：“好的文献至少要读三遍。

做试验前读一遍，实验中读一遍，写文章时再读一遍。

”这个建议很好。

做试验前看过的文献，可能在做实验中就会忘记，也可能没有注意到对自己有用的细节，在做实验中再看，往往有新的发现。

读文献当然不可能啥都记住的，很多细节问题（如这个峰、那个峰）大多记不住，也不必都记住。

但是关键在于领会：（1）这篇文章研究了什么东西？（2）为什么要做这个研究？（3）得到了什么关键结果和论断？如果你要开展后续研究的话，还可以思考（4）这篇文章有什么不足？怎样开展后续研究？三、想不开1.本文有多重要，为什么？判断研究重要性的能力是科研鉴赏力的主要构成。

看书记不住？记住不会用？试试这个方法，你也可以不焦虑2017年中国白领年度关键词中，“焦虑”一词位居榜首。

“时代抛弃你的时候，连招呼都不打一声。

”“同龄人年薪百万，你却还在被迫加班。

”......于是越来越多的知识付费平台崛起，大家开始利用碎片时间学习，听音频、上网课、读专栏，却还是无法缓解焦虑，有时反倒让人更焦虑。

虽然有人在贩卖焦虑，但是我们内心的焦虑来自哪里？国外心理学家的研究结论是：焦虑根本上是一种你想实现自己生命意义的迫切感。

每个人都想找到自己的位置，可以说，想要实现生命意义的人都是和时间赛跑的人。

有些人找不到目标，略有焦虑。

但有目标的人并没有好太多。

一种原因是，实现目标的过程充满了不确定性，焦虑也随之而来。

不过这是可以缓解的。

有一种人不焦虑，因为他们明确知道下一步要做什么、怎么去做。

怎样才能找到关键下一步呢？最近在读的《实用性阅读指南: 把读到的知识转化成能力》的作者大岩俊之，就是一个善于汲取书中要点，确立合理计划，并化为行动的创业者。

以实用为目的读书，他成功转型，从普通职员变成创业公司的老板。

打开今日头条，查看更多精彩图片作者大岩俊之，通过实践阅读中的知识，在工作之余训练自己成为研讨会讲师，他开发读书法、制作思维导图、推广记忆术等。

而后成功创业成为研讨会培训指导，现在日本拥有一家创业公司。

大岩俊之说自己曾经是个“不读书”的人，开始大量阅读是在30岁之后，虽然速度惊人，几乎是每天一本，然而效果甚微。

总结经验后，他发现自己需要的是可以用于创业的知识，也就是说，“效果”是通过实践产生的，于是开启了“实用性”读书模式。

《实用性阅读指南》中，他以自己的创业经历为例，从阅读、记忆、实践三个步骤分享阅读技巧。

什么是“实用性阅读”？读得快、记得牢、用起来。

在《实用性阅读指南》一书中，大岩俊之不仅从这三方面提供心法和技巧，还加入自己阅读的实例，分享实用性阅读带给自己的积极影响。

第一，如何读得快？除了速读技能，更需要明确每次阅读的目的，再通过掌握全书结构，定位对自己来说重要的内容。

为什么你读完书却什么也没记住？三步笔记法快速帮你有效提高阅读理解力（读书博主、自媒体人核心能力打造）经常有朋友告诉我：“我很喜欢读书，但经常读完就忘，总觉得没什么收获。

”这个问题，我想很多人都有。

读书效率低，收获有限，看似无大碍，其实影响特别大。

轻则浪费时间，重则错误地以为读书无用，直至放弃阅读。

其实，并不是读书无用，而是我们用错了方法。

那么，究竟应该怎样读书才是有效的呢？古人早就告诉我们了：好记性不如烂笔头。

也就说，记忆力是靠不住的，一定得写点什么才行！从我多年的读书经历来看，如果希望每读完一本书，都能有扎扎实实的收获，就一定要有输出。

为什么要写读书笔记？还记得2017年刚开始大量读书的时候，和很多人一样，我也不爱写读书笔记，没有意识到写读书笔记有多重要。

后来我写书评等长文总是磕磕绊绊，甚至经常读完了一本书，根本不知道该怎么下笔，那种挫败感和无力感，至今记忆犹新。

后来，我专门读了很多讲阅读方法的书，这些书里都反复强调了一点：写读书笔记是提高阅读理解力的关键。

比如《如何阅读一本书》这本书就讲道，要致力于做一个有要求的阅读者，一个主动的阅读者。

成为一个主动的阅读者，首先要学会思考和输出，最低的要求就是写读书笔记。

日本作家奥野宣之则说：“读书笔记是与书交流过的证据。

”每读一本书，就好比与一位知识渊博的朋友交谈，但如果读完了书，你却什么都没有留下，这就意味着，你只是被动聆听，并没有与这位聪明的朋友产生思想上的交流与碰撞，过于被动的阅读收获显然是有限的。

后来，我开始写读书笔记，一段时间后，我发现好像真的有点不一样了，以前读完了就过了，但是主动做了一些思考和输出后，对书里的知识记得更加深刻了，阅读效率也明显得到了提升。

而且我还发现写读书笔记有一个非常大的好处，就是我写长文变得尤其顺利了。

读完一本书写上三五篇读书笔记，基本上书评也就出来了。

只要明确立意，拉出一条主线，把平时的读书笔记作为素材填充到框架里，再改改开头和结尾，书评也就完成了。

文献研究中的问题与挑战文献研究是学术研究的基础，通过对已有文献的综合分析与评估，可以为学术界提供重要的理论支持和实证基础。

然而，在文献研究过程中，也存在着一些问题与挑战，需要研究者们克服和解决。

本文将从文献获取、文献质量以及文献利用等方面，探讨文献研究中的一些问题与挑战。

一、文献获取的问题与挑战在开展文献研究之前，首先需要获取到相关的文献资源。

然而，由于不同学科领域的文献非常繁杂，且信息更新速度极快，因此文献获取本身就面临一些问题与挑战。

首先，文献资源的获取途径存在局限性。

当前，大部分学者依靠学术数据库和图书馆进行文献检索，但这种方式可能无法涵盖所有学术期刊和学术会议，导致一些重要的文献资源无法获取。

此外，一些文献可能只以非正式渠道发布，例如个人博客或学术社交网络，这些资源很难被系统性地获取到。

其次，文献资源的质量参差不齐。

随着互联网的发展，不少论文平台存在着大量低质量、重复发表等问题，给研究者的文献获取工作带来困扰。

因此，如何从众多的文献中选取高质量的资源成为一个重要问题。

解决这些问题的途径有两个方面。

一方面，学者们需要深入了解各种文献资源的特点，并及时关注领域内重要期刊和会议的发表情况。

另一方面，学术机构和数据库提供商也要进一步完善自身的资源体系，确保文献资源的全面性和高质量性。

二、文献质量的问题与挑战在文献研究中，文献的质量直接关系到研究结果的可信度和学术价值。

然而，当前文献质量的问题与挑战也引发了广泛关注。

首先，存在一些文献抄袭、剽窃等学术不端行为。

一些研究者可能为了提高发表数量或学术声誉，采用了不正当的手段，将他人的研究成果作为自己的创新内容进行发表。

这种行为不仅破坏了学术诚信，也使得学术界难以鉴定文献的真实性。

其次，一些文献可能存在数据造假等问题。

研究者在实证研究中可能会存在一些数据操纵、结果篡改等行为，使得文献的可信度受到质疑。

针对这些问题，学术界已经采取了一系列举措。

例如，国际期刊编辑委员会发布了《科学诚信行为准则》，要求研究者们遵守学术道德规范；学术期刊加强了对文献的审稿程序，加大对学术不端行为的打击力度。

阅读的困惑与解决方法作文一、阅读的困惑。

1.1 理解困难。

很多人在阅读的时候啊，都会遇到理解不了文章意思的情况。

就像看一本高深的学术著作，那些复杂的术语、弯弯绕绕的句子，搞得人晕头转向，像走进了迷宫似的。

有时候读小说也会这样，作者的一些隐喻、象征手法，咱就像丈二和尚摸不着头脑。

这就好比要去一个陌生的地方，却没有地图，完全不知道方向在哪。

1.2 注意力不集中。

现在这个时代啊，干扰太多了。

手机、电视啥的就在旁边，一会儿一个消息弹出来。

看书的时候呢，看着看着思绪就飘走了，像断了线的风筝。

本来想好好读完一篇文章，结果读了半天，发现自己不知道看了些啥，简直是竹篮打水一场空。

注意力就像调皮的小猴子，很难安定下来。

二、解决方法。

2.1 基础夯实。

要想读懂书，基础知识得打牢。

比如说词汇量得够，如果读英文书，单词都不认识几个，那肯定不行。

这就像盖房子，砖头都没有几块，怎么能盖得起来呢？平时多背背单词，积累点语法知识。

对于中文阅读呢，也要多了解一些文化背景知识，什么历史典故啊，风俗习惯之类的。

这就好比给大脑这个“工具箱”里多装些工具，遇到问题的时候就能拿出来用。

2.2 创造良好环境。

为了让自己能集中注意力，得给自己创造一个好的阅读环境。

把那些干扰源都放得远远的，手机调静音。

找个安静舒适的角落，像古人说的“两耳不闻窗外事”，就沉浸在书的世界里。

要是周围太嘈杂，就像热锅上的蚂蚁，根本没法安心读书。

2.3 阅读技巧。

学会一些阅读技巧也是很重要的。

比如说略读，先快速浏览一下文章，大概知道个框架，就像看一幅画先看个全貌。

然后再精读，把重点的部分仔细琢磨。

还可以做笔记，把自己的想法、不懂的地方都记下来，这就像跟书在对话，好记性不如烂笔头嘛。

三、坚持与收获。

3.1 坚持阅读。

阅读不是一朝一夕的事情，得坚持下去。

不能三天打鱼两天晒网，要有铁杵磨成针的毅力。

每天哪怕就抽出一点时间来读，积少成多，慢慢就会有进步。

就像跑步一样，刚开始跑不了多远，但是坚持跑下去，就能越跑越远。

阅读文献中存在的问题阅读文献中存在的问题1. 文献质量问题•引用错误：文献中的引用格式错误或未按照正确的引用规范进行引用，影响了参考文献的可信度。

•数据操纵：文献中可能存在数据操纵或篡改，导致结果不准确或失真。

•重复发表：有些文献可能是已经发表过的重复内容，浪费了读者的时间和资源。

2. 内容与结构问题•信息不全：有些文献可能在提供论题的各个方面上信息不全，使得读者无法全面理解或使用。

•结构混乱：一些文献可能缺乏清晰的结构，逻辑关系不明确，使读者难以理解作者的观点和论证。

3. 内容原创性问题•剽窃抄袭：文献中可能存在他人的观点、数据、图表等未经充分引用或注明出处的行为，侵犯了知识产权。

•内容错误：文献中可能存在错误的事实陈述、概念解释等，影响了读者对问题的正确理解和判断。

4. 语言表达问题•语法错误：文献中可能存在严重的语法错误、拼写错误等，使读者难以理解作者的意思。

•句子结构混乱：一些文献可能存在句子结构混乱、逻辑关系不明确的问题，阻碍了读者对作者观点的理解。

5. 出版偏倚问题•商业影响：一些文献可能受到商业利益的驱动，存在一定的出版偏倚，使得观点不客观。

•地域偏向：一些文献可能偏袒某一地区或文化，导致了局限性的观点和结论。

以上列举的问题是阅读文献中常见的问题，对于读者来说，应该保持批判的阅读态度，并尽可能多的参考不同的文献源，以获得更全面和准确的信息。

6. 缺乏实证支持问题•未提供实验证据：一些文献可能未提供充分的实证支持，使得论点缺乏可信度和说服力。

•实证方法不当：有些文献可能采用了方法不科学或实验设计不合理的实证方法，导致结果的可靠性有所质疑。

7. 学术界交流问题•文献难以获取：一些文献可能因为版权问题或其他限制而难以获取，给研究者的工作带来困难。

•文献语言不通：有些文献可能使用非常专业化的语言，给非专业研究者带来理解困难。

8. 时间延迟问题•更新速度慢：一些文献更新速度较慢，不能及时反映最新的研究进展和观点。

问题二: 信息不足 研究主题比较前沿，还没有学者进行过 研究。这种情况比较少见。 研究主题比较肤浅，不值得学术研究。 这种情况应该更换研究主题。 研究主题是界定得过于狭窄了。这种情 况需要扩大你的研究范围或者更换搜索 关键词。
问题三:文献管理
下载电子版文献时，把文章题目粘贴为文件名。 不同主题存入不同文件夹。文件夹的题目要简短
看过的文献归入子文件夹，最起码要把有用的和没用 的分开 重要文献根据重要程度在文件名前加001，002，003 编号，然后按名称排列图标，最重要文献就排在最前 了 复印或打印的文献，分类装订和保存。
问题四: 阅读文献（外文文献）
阅读文献是必须完成的一项基础工作，是思想的源泉，需要无 数辛勤的汗水与努力。 为了减少学生在阅读文献时少走弯路，提高文献阅读的速度和 效率，特将前人的一些经验总结如下： （1）文献阅读速度的提高是一个循序渐进的过程，随着对原始资 料的熟悉，以及不断地识别出关键论文，阅读速度也会逐渐提 高起来。 （2）一般来说，一篇论文的摘要、介绍和结论部分就可以包含前 面所涉及问题的大部分信息，一开始就非常详细地阅读论文的 所有内容是很缺乏效率的。 （3）泛读和精读。不是所有的文献都需要仔细的阅读，把握“重 要、权威、经典”六个字。
文献管理看过的文献归入子文件夹最起码要把有用的和没用的分开重要文献根据重要程度在文件名前加001002003编号然后按名称排列图标最重要文献就排在最前复印或打印的文献分类装订和保存
检索文献中常见问题
问题一: 信息过载

主题界定的过于宽泛，应缩小研究范围。 对文献进行筛选，应尽量保留权威文献，剔除档 次低的文献。 理解和对你业已掌握的资料进行分类。这样你可 以确定你已经掌握了哪些文献以及需要哪些文献， 从而使初学者不至于陷于那些有趣、与你自己的 研究相关但又不是十分关键的文献之海。

注意！阅读⽂献要克服这三⼤问题！⽂献阅读是做科研、写论⽂的重要基础，但是并⾮每⼀个科研⼈员都喜欢和擅长阅读⽂献，看着密密⿇⿇的⽂字资料，硬是⼀个字也看不进去。

经⼩编总结发现，⽂献看不下去⼀般存在三个问题：坐不住，记不住，不理解。

⼀、坐不住坐不住，指的是有的⼈阅读⽂献没有耐⼼，阅读⽂献时容易⾛神。

阅读需要兴趣，⼩说同样有很多⽂字，为什么⼈们读⼩说读的津津有味，看⽂献却觉得枯燥乏味呢？说到底是因为⼩说中的情节更加吸引你看进去，那么学术⽂献虽说专业性很强，很枯燥，但是只要你掌握⽅法也是能愉快阅读下去的。

第⼀，需要阅读⼤量⽂献来培养兴趣⽂献读的多了也就积累了⼀定的领域知识，进⽽领悟到⽂献阅读的⽅式⽅法，万事开头难，凡事做的多了也就掌握了其中的规律，但最重要的是坚持。

⼀开始看⽂献可能很痛苦，不懂还要硬读下去，但是读的多了也就找到了在这⽅⾯的兴趣了。

第⼆，带着⽬的看⽂献找到和⾃⼰领域相关的⽂献，再根据要写作的论⽂课题，看看⾃⼰需要些什么资料，带着⽬的和需要去阅读⽂献就会轻松很多，⽽且效率会很⾼。

第三，树⽴⼀个⼩⽬标⼀天看⼀篇⽂献，或者⼀周精读⼀篇⽂献。

督促⾃⼰坚持下去，阅读⽂献就像背英⽂单词，看得多了也就掌握了⼀定的规律。

第四，抓住⽂献主线，顺藤摸⽠第⼀遍⼤致浏览⼀下整篇⽂献内容，然后找到⽂献主线，了解⼤概内容。

然后再根据⽂章主线去阅读，这样不但节省时间，还有助于过滤掉不需要的内容。

⼆、记不住很多⼈经常强迫⾃⼰啃⽂献，硬着头⽪⼀字不落的看完了结果最后什么也没记住，⽩⽩浪费时间，⼼情也变得更糟了。

那么怎么才能解决这个问题呢？其实，我们阅读⽂献的⽬的就是读过之后能⽤⾃⼰的话阐述出来⽂章的中⼼思想，再引⽤到⾃⼰的⽂章⾥，可是你看了半天⽂献却是越看越糊涂，这就让⼈很沮丧了！我们不妨精简⼀下记忆内容，把重点记住，边阅读边⽤理解，⽤⾃⼰的话说出来；把不重要的部分舍弃或者⼀带⽽过，记住了主要的东西也就掌握了整篇⽂章的中⼼思想，这样就不会忘了。

为什么看书记不住内容？有一个词你肯定知道：艾宾浩斯遗忘曲线，就是下面这张图。

我们普通人记忆东西不是记住后一辈子都忘不了了。

鱼的记忆只有7秒，而我们普通人的记忆也不会超过“7天”，平均7天以后我们会忘掉将近80%的内容。

其实，更悲惨的是，在一天以后就已经忘掉了将近80%的内容了。

所以，看书记不住内容，核心就是一个原因：你看完后超过了1天以上，都没有再拿出来复习。

答案就这么简单。

那我们怎么样去解决这个问题呢。

艾宾浩斯先生（就下面这个家伙）既然找到了遗忘曲线，自然就有对应的“记忆曲线”。

在一些关键节点上进行回顾，就能保持很高的记忆水平了。

第一，20分钟的时候，“叮”一下看上面那个图表，第20分钟的时候你就会忘掉42%。

所以，在20分钟的时候，赶紧拿出你的书、你的笔记进行回看。

这就显现出了笔记的重要性，随随便便写个笔记一定有20分钟，不管是电脑打字还是手写。

所以，如果你有做笔记的习惯，那这20分钟的门槛，你算是过去了。

第二，1小时的时候，“叮叮”两下跨过了20分钟门槛，别急，还有1小时的记忆门槛。

1个小时以后估计你的笔记也写完了，书也放回到书架了，或者Kindle也放下了，甚至自己也没有再读的欲望了，那怎么办？答案很简单：向别人介绍这本书。

人总是有和其他人聊天的本能欲望。

1个小时前你刚读完一本书，你感觉自己能量爆棚、满挂圣母光环，以上帝视角看着坐在你对面的人，心里一定会想“无知的人类，我刚读完一本书，我知道的比你多，无知的你怎么能领悟我现在的知识境界”。

所以，你会忍不住要向对方分享下你“独孤求败”的读书心得。

这本书怎么样，谁写的，写了什么故事，多么的优美啊，赶紧去读吧。

在这介绍一遍的过程中，你就自己顺道把书也回顾了一遍。

瞧，1小时的记忆门槛，跨过去了。

第三，1天的时候，“叮叮叮”三下1天基本上是一个记忆的大门槛，1天后能记住的内容，基本1周后、1个月后也记得，但1天后忘掉的内容，基本以后也就忘掉了。

所以，读书最多1天一本，多了真心记不住。

四位大牛的看文献方法，从小木虫上面偷来的。

遇见就不要放过！来源：刘诚的日志最近在要看N多文献，要写报告，还得准备小论文，必须得把效率提高，找到适合自己的看文献的最好方法。

牛人一（从Ph.D到现在工作半年,发了12 篇paper, 7 篇first author.）我现在每天还保持读至少2-3 篇的文献的习惯.读文献有不同的读法.但最重要的自己总结概括这篇文献到底说了什么,否则就是白读,读的时候好像什么都明白,一合上就什么都不知道,这是读文献的大忌,既浪费时间,最重要的是,没有养成良好的习惯,导致以后不愿意读文献.1. 每次读完文献(不管是细读还是粗读), 合上文献后,想想看,文章最重要的take home message 是什么, 如果不知道,就从abstract,conclusion 里找, 并且从discuss 里最好确认一下. 这样一来, 一篇文章就过关了. take home message 其实都不会很多, 基本上是一些concepts, 如果你发现你需要记得很多,那往往是没有读到重点.2. 扩充知识面的读法, 重点读introduction, 看人家提出的问题,以及目前的进展类似的文章, 每天读一两篇,一个月内就基本上对这个领域的某个方向有个大概的了解.读好的review 也行, 但这样人容易懒惰.3. 为了写文章的读法, 读文章的时候, 尤其是看discussion 的时候,看到好的英文句型, 最好有意识的记一下,看一下作者是谁,哪篇文章,哪个期刊, 这样以后照猫画虎写的时候,效率高些.比自己在那里半天琢磨出一个句子强的多. 当然,读的多,写的多,你需要记得句型就越少.其实很简单,有意识的去总结和记亿, 就不容易忘记.科研牛人二告诉研究生怎么看文献，怎么写论文一、先看综述先读综述,可以更好地认识课题,知道已经做出什么，自己要做什么,,还有什么问题没有解决。

对于国内文献一般批评的声音很多.但它是你迅速了解你的研究领域的入口,在此之后,你再看外文文献会比一开始直接看外文文献理解的快得多。

看书记不住内容怎么办
阅读是人们获取知识的重要途径，但有时候我们看过的书籍内
容却记不住，这让人感到困惑和焦虑。

那么，当我们看书记不住内
容时，应该怎么办呢？
首先，我们需要明白记忆的本质。

记忆是一种复杂的心理过程，它受到诸多因素的影响，比如注意力、情绪、意义等。

因此，要提
高记忆力，我们需要培养良好的阅读习惯和记忆技巧。

其次，我们可以尝试采用一些记忆方法。

比如，可以通过归纳
总结、联想替换、讲故事等方式来帮助记忆。

此外，还可以尝试使
用记忆术，比如利用记忆宫殿、编制思维导图等方法来加强记忆效果。

另外，重复是记忆的好助手。

在阅读完一本书后，我们可以通
过复习和重复阅读的方式来巩固记忆。

有时候，我们可能需要多次
阅读才能真正掌握书中的内容。

此外，保持良好的生活习惯也对记忆力有益。

充足的睡眠、良
好的饮食、适量的运动都能帮助大脑更好地工作，从而提高记忆力。

最后，要保持积极的心态。

焦虑和紧张只会影响记忆力，而放松和乐观则有助于提高记忆效果。

因此，我们在阅读时，要保持轻松愉快的心情，相信自己能够记住书中的内容。

总的来说，当我们看书记不住内容时，可以通过培养良好的阅读习惯、采用记忆方法、重复复习、保持良好的生活习惯和积极的心态来提高记忆力。

相信只要我们用心去做，就一定能够克服记忆难题，更好地吸收书籍中的知识。

文献阅读应注意的问题阅读文献是科学研究的重要环节，对相关科研信息的收集、阅读、分析与总结和自己亲自动手做试验一样重要，甚至更重要。

这一点常被大家忽视！文献阅读是我们把握研究方向、准确切入研究课题、高效与有效完成研究任务、取得创新性成果的前提。

应保障有足够的时间来查阅文献，如连续从事试验4-5天时，应停下来，可休整一下，也可读读文献，学会“劳逸结合、试验与学习结合”。

阅读应搜集哪些信息或注意什么问题？我想以下几个方面很重要。

与大家共享，欢迎提出意见。

1）自己从事的研究工作在国内外有哪些小组或谁在做？哪些小组或谁做得最好？2）大家都在用什么方法或仪器来做？最新或最好的方法是什么？我们应采用什么方法？3）研究取得的关键数据和结果是什么？4）研究的最新进展或前沿是什么？5）相关的研究论文都在国内外哪些刊物发表？最新、最好、引用次数最高、或最高影响因子的论文有哪些？要读好论文！6）及时做好关键数据、关键论述、心得与想法的记录。

灵感通常都是转瞬即失！以下是从网上下载的有关如何阅读文献的材料，供参阅：之一：1。

由点到面。

选工作实践中的疑点，热点，由一个小枝节，检索较全的文献，一般近期的20 篇左右已经相当多了。

之所以不必在意3年以前的，是因为知识更新非常快，且网上能查到的多为近几年的全文。

学习别人是怎么发现解决问题的。

知道目前对这个问题的共同看法，和分歧。

然后，扩展开，根据兴趣和研究的目的，知道，在研究的领域：谁的文章被引用的次数多，谁的文章最多最新最有启发性。

去图书馆找他的文章看全文。

逐步扩展自己的视野，构建个人的专业知识结构和看法。

2。

由杂到精。

有了一定的知识基础以后，对于繁杂的文献，要有个人的判断。

追踪某个专题、某个专家的研究进展，比较对于同一专题的论点的发展，掌握其新的方法或新结论，或注意作者观点的改变，探究其原因。

培养个人的学术修养。

对于高质量高水平的期刊，定期浏览，从面上了解学术进展和热点，根据个人的兴趣和工作进展，逐篇仔细阅读新作.3。