一年级上册数学课件-第九单元总复习 图形与位置 人教版(共19张PPT)

球、圆柱……都是 我们学过的图形。
旧知回顾
认识立体图形
（1）用4个大 可以拼成什么图形？试着拼一拼。 只能拼成长方体。
旧知回顾
认识立体图形
（2）拼成一个大正方体至少需要（ 8 ）个 。
巩固练习
1.填一填。
先向上走（ 5 ）格， 再向（左）走（ 5 ）格 就能吃到 。
巩固练习
1.填一填。
先向（右）走（ 5 ） 格，再向（ 上）走（3 ） 格就能吃到 。
义务教育人教版一年级上册
9
总复习
第 4 课时 位置与图形
÷旧知回顾位置来自在 的（上面）。在
的（左边）。
在 的（下面）。
在 的（右边）。
旧知回顾
位置
橙橙
新新 优优老师
新新在橙橙的（ 前面）。 优优老师在盈盈的（后面）。
盈盈
旧知回顾
认识立体图形
长方体
圆柱
球
正方体
长方体
圆柱
长方体
旧知回顾
认识立体图形
巩固练习
1.填一填。
先向（上）走（ 3 ） 格，再向（ 右）走（5） 格就能吃到 。
巩固练习
2.把它们分别堆起来，哪组最难？在下面 画“√”。
优翼
√
巩固练习
3.
（教材第109页 第12题）
长方体（ 1 ）个 正方体（ 1 ）个 球（ 4 ）个 圆柱（ 9 ）个
巩固练习
（教材第109页 第13题）
4.哪两堆积木可以拼成
？用线连起来。
巩固练习
（教材第109页 第14题）
5.要拼成一个大正方体，下面的图形至少 还需要几个 ？
还需要（ 7 ）个 还需要（ 8 ）个

我比
少1，我是（ 9）9 。
45
36
个位上的数和十位上的数合起来是9，可能是（ 2）7 。
18
四、数一数
估一估，图中有（ 50）朵花。 数一数，圈一圈，共有（ 52）朵花。
四、数一数
1.29和35之间有（ ）个数。
5
30、31、32、33、34 2.95和88之间有（ ）个数。
6 94、93、92、91、90、89
四、数一数
3.一个数比30大，比36小，这样的数有（ ）个。 5
31.32.33.34.35

五、数的顺序
1.填一填
73 74 75
77 78
80
问题：（1）77更接近70还是更接近80？ （2）72呢？
五、数的顺序
3.
63的相邻数
小动物应该上 哪节车厢？
54后面的 第四个数
58 59 60 61 62
五十九 六十
六十一 六十二 六十三
八十 八十一 八十二 八十三 八十四
八十八 八十九
九十 九十一 九十二
九十六 九十七 九十八 九十九
一百
三、数的组成
1. 3个十和2个一合起来是（ 3）2 。 2. 5个十和8个一合起来是（ 5）8 。 3. 46里面有（ ）4 个十和（ ）6个一。 4. 28里面有（ ）2 个十和（ ）个8 一。
2.
100
49
94
80
55
五十五 八十 四十九 一百 九十四
二、数的读写
说一说66应该怎样连连一。连两。个 “6”表示的意思一样吗？
3.
76
26
67
60
46
66
十位上是6

9 总复习
第 4 课时 位置和图形
知识回顾
你能在图中选一名 同学像这样说说吗？
小小红兰的的后左 面边Байду номын сангаас是小谁兰？。
小小兰红的的左后边 是面小是明谁。？
实在演练
小 萝 样你 一 并小 能还 样 还 样兔 卜走还 个猴吃回可 可走 走要 应？能 问到怎答以 以？ ？吃 该提题桃样吗怎怎到怎出，走子? ？才
知识回顾
学习了认识图形
知识回顾
长方体
圆柱
球
正方体
长方体
圆柱
长方体
实在演练
谁最容易滚下来？请圈出来。
• 1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 • 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的02:32:4302:32:4302:3210/15/2021 2:32:43 AM • 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 • 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 • 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 • 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月上午2时32分21.10.1502:32October 15, 2021 • 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021年10月15日星期五2时32分43秒02:32:4315 October 2021 • 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。上午2时32分43秒上午2时32分02:32:4321.10.15
实在演练
把它们分别堆起来，哪组最难？在下面画“√”。
√

第9单元 总复习
第4课时 位置和图形
学习了认识图形
你能小在小红图兰中的的选后一左名 同学面像边是这是样谁谁说？说？吗？
长方体
圆柱
球 正方体
长方体
圆柱
长方体
说说你是怎么想的。
你能数出这些图形的 个数吗?
长方体（ 1）个 正方形（ 1）个 球（ 4）个 圆柱（ 9）个
你是怎样数的？
7
8
（ ）在（ ）的前面， （ ）在（ ）的后面。 （ ）在（ ）的上面， （ ）在（ ）的下面。
你能看图说 一说吗？
课堂小结
这节课你有什么收获？还有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ么疑 问吗？
谢 谢 观 看！
友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水 的一缕春风。 仇恨永远不能化解仇恨，只有宽容才能化解仇恨，这是永恒的至理。 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 自信是成功的第一诀窍。 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 只要面对现实，你才能超越现实。 不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。 读过一本好书，像交了一个益友。 实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。 任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。 人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。 多行不义，必自毙。——《左传》 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 其实，发生在刹那之间。也可能永恒，一点宽容可能会让别人感激一生；一点可能会让别人温暖一生；一句祝福与的话语可能会让幸福一生。

身体健康， 那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索
尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。 当你达到你的`梦想之前，他人对你的亵渎都是作为梦想所付出的代价，你必须接受它，不然，你的梦想都是单薄的。 最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你依赖你他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫 人 写字像插秧，一株一株的种。——王月英 航海者虽比观望者要冒更大的风险，但却有希望到达彼岸。 小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，长大后才发现整个世界都拯救不了我。
第9单元 总复习
第4课时 位置和图形
学习了认识图形
你能小在小红图兰中的的选后一左名 同学面像边是这是样谁谁说？说？吗？
长方体
圆柱
球 正方体
长方体
圆柱
长方体
说说你是怎么想的。
你能数出这些图形的 个数吗?
长方体（ 1）个 正方形（ 1）个 球（ 4）个 圆柱（ 9）个
你是怎样数的？
7
8
（ ）在（ ）的前面， （ ）在（ ）的后面。 （ ）在（ ）的上面， （ ）在（ ）的下面。
学习进步！
你能看疑 问吗？
谢 谢 观 看！
世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。 成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。 你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语·宪问》 所谓“人”，就是你在它上面再加上任何一样东西它就不再是“人”了。 对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国 人。——陈鹤琴 如果你相信自己，你可以做任何事。 最容易做到的事是把简单的事变复杂，最难做到的事是把复杂的事变简单。 好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼；不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。

3 在（ ）里填“上”或“下”。
上 下
4 用“上”或“下”填一填。
下 上 下 上
5 填一填
上 下
上 下
上下前后 左右
1 连一连，把小动物送回家。
2 圈一圈
3
的右面是（
），左面是（
），
上面是（
），下面是（
）。
在
的下边
的右边是
在
的左边，
在的左耳，摸摸你的右耳。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。
1
1、从左数起， 排在第（ 4 ）个。 2、 在 的（ 左 ）面。 3、 在 的（ 右 ）面。
2
从左数 从右数
是第（ 2）个。 是第（ 4 ）个。 左边有橡皮和铅笔
的左边有什么？右边呢？ 右边有文具盒和小刀
总复习
第 4 课时 位置
课堂导入-回顾整理-课堂练习-课堂小结-课堂作业 人教版 数学 一年级 上册
这节习题课我们要复习一下位置，主要包括 上下前后，左右。同学们要熟练掌握判断位 置的方法。
如何快速分辨上下左右？ 请同学们思考一下
判断A在B的前面还是后面，以自己 （假装是B）为标准，A在自己的前面， 也就是在B的前面。当然要面向A。

你能看图说 一说吗？
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
谢 谢 观 看！
学习是苦根上长出来的甜果。 名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。 如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。 在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》 有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。 友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 有人能让你痛苦，说明你的修行还不够。 孤独并不可怕，每个人都是孤独的，可怕的是害怕孤独。 不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人。 失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些 总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。 松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。
第9单元 总复习
第4课时 位置左名 同学面像边是这是样谁谁说？说？吗？

还需要（ 8 ）个
•
1.教学时，可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识， 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣，鼓 励他们 大量阅 读，继 而由读 到写， 进一步 激发想 象力和 创作热 情。
•
2.阅读这篇童话，我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事，也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事， 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中， 懂得如 何面对 苦难， 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。
•
6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求，体 会“幸 福”的 真正和资料，了解“ 预测”和 怎样进 行预测 ，能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。
长方体
圆柱
球
正方体
长方体
一年级上册数学课件-第9单元第4课时 位置与图形 人教新课标（2014秋）(共9张PPT)
圆柱
长方体
一年级上册数学课件-第9单元第4课时 位置与图形 人教新课标（2014秋）(共9张PPT)
实在演练
谁最容易滚下来？请圈出来。
一年级上册数学课件-第9单元第4课时 位置与图形 人教新课标（2014秋）(共9张PPT)
实在演练
一年级上册数学课件-第9单元第4课时 位置与图形 人教新课标（2014秋）(共9张PPT)
球
正方体 长方体 圆柱
一年级上册数学课件-第9单元第4课时 位置与图形 人教新课标（2014秋）(共9张PPT)
实在演练
要拼成一个大正方体，下面的图形至少还 需要几个 ？
还需要（ 7 ）个
一年级上册数学课件-第9单元第4课时 位置与图形 人教新课标（2014秋）(共9张PPT)
9 总复习

知识回顾
学习了认识图形
知识回顾
长方体
圆柱
球
正方体
长方体
圆柱
长方体
实在演练
谁最容易滚下来？请圈出来。
实在演练
把它们分别堆起来，哪组最难？在下面画“√”。
√
实在演练
球 正方体 长方体 圆柱
实在演练
要拼成一个大正方体，下面的图形至少还 需要几个 ？
还需要（ 7 ）个 还需要（ 8 ）个
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二下午1时16分57秒13:16:5722.3.29
9 总复习
第 4 课时 位置和图形
知识回顾
你能在图中选一名 同学像这样说说吗？
小小红兰的的后左 面边是是小谁兰？。
小小兰红的的 样你 一 并小 能还 样 还 样兔 卜走还 个猴吃回可 可走 走要 应？能 问到怎答以 以？ ？吃 该提题桃样吗怎怎到怎出，走子? ？才
谢谢观赏
You made my day!
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月下午1时16分22.3.2913:16March 29, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年3月29日星期二1时16分57秒13:16:5729 March 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

•
5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。
•
6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。
ห้องสมุดไป่ตู้实在演练
一年级上册数学课件-第9单元第4课时 位置与图形 人教新课标（2014秋）(共9张PPT)
球
正方体 长方体 圆柱
一年级上册数学课件-第9单元第4课时 位置与图形 人教新课标（2014秋）(共9张PPT)
实在演练
要拼成一个大正方体，下面的图形至少还 需要几个 ？
还需要（ 7 ）个
一年级上册数学课件-第9单元第4课时 位置与图形 人教新课标（2014秋）(共9张PPT)
长方体
圆柱
球
正方体
长方体
一年级上册数学课件-第9单元第4课时 位置与图形 人教新课标（2014秋）(共9张PPT)
圆柱
长方体
一年级上册数学课件-第9单元第4课时 位置与图形 人教新课标（2014秋）(共9张PPT)
实在演练
谁最容易滚下来？请圈出来。
一年级上册数学课件-第9单元第4课时 位置与图形 人教新课标（2014秋）(共9张PPT)
•
7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
还需要（ 8 ）个
•
1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文， 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ，铺开 了一条 通道， 让他们 穿越时 空隧道 ，走近 历史先 贤。