八年级上册物理水循环知识点整理归纳人教版八年级上册历史知识点归纳

物理八年级知识点物理八年级知识点知识是一座宝库,而实践就是开启宝库的钥匙。

学习任何学科,不仅需要大量的记忆,还需要大量的练习,从而达到巩固知识的效果。

以下是店铺帮大家整理的物理八年级知识点，欢迎大家分享。

物理八年级知识点篇1物质的三态：物质的三态及其基本特征物质的三种状态有固态物质、液态物质、气态物质等，固体具有一定的体积和形状，液态物质没有形状，具有流动性，气体具有流动性。

温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

汽化和液化：汽化及汽化吸热的特点汽化：1. 定义：物质从液态变为气态叫做汽化，汽化的最终状态是气态，汽化过程中物质需要从外界吸收热量2. 汽化的两种方式：蒸发和沸腾，液体蒸发吸热有制冷作用，液体沸腾时的温度叫做沸点。

3. 常见汽化现象有：太阳出来了，雾散了，地面上的水变干，酒精蒸发等1、液化方法：(1)降低温度;(2)压缩体积。

当气体的温度降低到足够低的时候，所有的气体都可以液化，其中温度降到足够低是指气体的温度下降至沸点或沸点以下。

小同的气体液化的温度不同。

利用这种性质可以分离物质。

用压缩体积的方法可以使大多数的气体液化，如日常生活中使用的煤气以及气体打火机用的燃气，就是用压缩体积的方法使它们液化的，有的气体单靠压缩不能使它们液化，必须同时降低温度才行。

2、液化放热在生活中的应用：冬天手感到冷时，可向手哈气，是因为呼出的水蒸气液化放热;被锅内喷出的水蒸气烫伤比开水还厉害，是因为水蒸气液化过程要放热。

浴室通常用管道把高温水蒸气送入浴池，使池中的水温升高是利用液化放热来完成的。

熔化和凝固：熔化与熔化吸热特点1、定义：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。

根据熔化时温度的特点可以分为晶体熔化和非晶体熔化。

熔化时都需要吸收热量。

八年级上册《科学》第一章知识点第1节 地球上的水1、海洋水：海洋水约占地球总水量的96.53％ 。

2. 陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水。

目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3％。

3.水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化4.水与生命： 一个健康成年人，平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分，水母的含水量达98％。

5.水的循环：小循环①陆上内循环： 陆地--－大气②海上内循环： 海洋--－大气大循环---海陆间水循环：海洋-－陆地-－大气海陆间大循环的5个环节： 1降水2蒸发 3水汽输送4植物蒸腾 5地表径流 6地下径流海陆间大循环的意义：a 使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生6、大气水的平均更新周期最短，冰川的更新周期最长。

7、我国江河平均径流总量居世界第6位，但人均拥有的水资源仅为世界平均水平的1/4，是一个缺水较为严重的国家。

我国的水资源在地区分布上很不均匀，南多北少，东多西少，在时间分布上也很不均衡，突出表现在夏季丰富，冬季欠缺，江河径流量的年际变化很大，尤其是北方更加明显。

8、每年的3月22日为“世界水日”第实验结论: 水 通直流电 氢气+氧气，说明水是由氢和氧组成的(水的电解是化学变化)2.水分子的构成实验说明一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子。

第3节 水的浮力1、液体(气体)对浸入其内的物体都会产生向上的浮力。

2、方向：竖直向上3、物体的浮沉条件：浸在液体中的物体的浮沉取决于：物体的重力G 和浮力F 浮的大小。

注意：①上浮和下沉都是不稳定状态，是动态过程，上浮的物体最终会浮出液面，而处于漂浮状态；下沉的物体最终则会沉到液底处于静止状态。

②漂浮和悬浮时，物体都是受到两个力而处于平衡状态，F 浮=G4、浮沉条件的应用（1）轮船 (采用“空心”增大体积使F浮＝G物，从而漂浮在水面上）（2）潜水艇：（浮力不变，改变自身重力）它的上浮和下沉是通过对水舱的排水和充水而改变自身的重力来实现的（3）密度计：在不同的液体中漂浮时，所受的浮力保持不变。

初中物理八年级上册总复习知识点考点总结【四篇】第一章声现象知识1.声音的发生：由物体的振动而产生。

振动停止，发声也停止。

2．声音的传播：声音靠介质传播。

真空不能传声。

通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。

声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。

4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。

(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。

(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。

6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。

7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。

8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。

具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。

一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。

它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

第二章物态变化知识1.温度：是指物体的冷热程度。

测量的工具是温度计,温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。

2.摄氏温度(℃):单位是摄氏度。

1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。

3．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。

体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。

4.温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

人教版物理八年级上册目录第一章机械运动第1节长度和时间的测量长度的单位(1) 1 nm=1×10-3μm=1×10-6mm=1×10-7cm=1×10-8dm=1×10-9m(2) 1 nm2=1×10-6μm2=1×10-12mm2=1×10-14cm2=1×10-16dm2=1×10-18m2(3)光年是长度单位，1光年指的是光在真空中行走一年的距离长度的测量(1)刻度尺的使用方法：①看量程和分度值；( 所有测量工具第一步都是选择测量、分度值)②观察刻度尺的”零”刻度线③测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体；④读数时视线要与尺面垂直。

⑤读数要估读到分度值后一位(初中物理只有刻度尺要估读)⑥注意单位(2)中考常考长度估值①中学生身高约1.6—1.8m,手掌宽度约10cm,②指甲宽度约1cm。

③中学生步长约50—70cm。

④居民楼房每层约3m。

教室门高约2m。

⑤考试所用答题卡宽度约30cm。

⑥一只新铅笔长度约18cm。

⑦物理课本长约26cm，宽18cm。

⑧1元硬币直径约2.4cm,10元人民币长约14cm。

⑨课桌高度约0.8m，椅子高度约0.4m。

⑩一张纸的厚度约0.1mm时间的测量(1)1h=60min=3600s(2)常见的计时工具：石英钟、电子手表、机械停表、电子停表(3)机械停表的使用①读数：小盘的分钟数+大盘的秒读数。

②先读小盘的读数，单位分钟，③每分钟分为前半分钟和后半分钟④读大盘的读数，单位是秒，前半分钟就读0-30s，后半分钟读31-60s。

(4)中考常考时间估值①人脉搏跳动的频率约为70次/min，脉搏跳动一次时间约1s。

②正常人呼吸一次的时间为3s。

③做一次眼保健操时间为5min。

④中学生百米成绩约15s⑤人正常眨一次眼的时间约0.3秒误差(1)定义：测量值和真实值之间的差异叫做误差，(2)我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。

人教版初二物理上册：知识点归纳第一章机械运动长度和时间的测量1、长度单位：〔1〕长度的国际单位是米，符号m〔2〕其它罕见的长度单位及符号：千米〔km〕、分米〔dm〕、厘米〔cm〕、毫米〔mm〕、微米〔μm〕、纳米〔nm〕2、换算关系：1km＝1000m=103m 1dm＝0.1m=10-1m1cm=10-2m 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m3、刻度尺的运用方法:〔1〕会放：左边刻度线与物体边缘对齐, 刻度平行并紧贴被测物体,不能倾斜。

〔2〕会读：视野要与尺面垂直；测量值要估读到分度值下一位。

〔3〕会记：记载测量结果时,要写出数字和单位。

没有单位的记载是毫有意义的。

留意：运用前要观察刻度尺的零刻度线能否磨损，观察量程和分度值的大小4、时间单位：国际单位：秒S其他单位：分min 小时 h5、换算关系：1min=60s 1h=60min=3600s6、测量工具：秒表。

停表7、误差：测量值和真实值之间的差异就叫误差。

我们不能消弭误差，但应尽量减小误差；误差不是错误。

测量错误是由于不遵守仪器的运用规那么、读数时大意形成的，是不该发作的，是可以防止的。

8、误差的来源：〔1〕估读值跟真实值之间有一定的差异〔2〕仪器自身不准确〔3〕环境温度、湿度变化9、减小误差的方法：〔1〕屡次测量取平均值〔2〕运用精细的测量工具〔3〕改良测量方法10、长度测量的特殊方法〔1〕累积法：某些测量值太小，方便于用工具直接测量，从而采取把假定干个小量累计在一同，使它们成为一个较大的量，再停止测量，取其算术平均值作为测量的值。

用这种方法可以测出细铁丝的直径或一张纸的厚度。

〔2〕平移法：当物体的长度不能直接测量时，就要想方法把它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。

〔3〕化曲为直法：将弯曲的轨迹变成直线来测量。

如测量地图上的铁路途长度，可用棉线与它重合，再拉直测量。

用这种方法，可以测量圆的周长等。

〔4〕〝滚轮〞法：用一个周长的轮子沿曲线滚动，记下滚过的圈数，用圈数乘以轮子的周长，即为总长度，汽车里程表，就是依据这一道理制成的。

新人教版八年级上册物理知识点总结
本文档总结了新人教版八年级上册物理课程的主要知识点。

以下是该课程的重点内容：
1. 物质的结构和性质
- 原子的组成结构和元素周期表
- 化学元素和化合物的分类
- 物质的混合与纯净
2. 运动的描述和测量
- 运动的基本概念和物体的位置
- 运动的速度和加速度
- 运动的图像表示方法
3. 力的作用和效果
- 力的基本概念和特点
- 物体的平衡和力的平衡条件
- 力的合成和分解
4. 摩擦力和浮力
- 摩擦力的产生和特点
- 浮力的产生和物体浮沉的条件- 船舶的浮力和排水原理
5. 压力和密度
- 压强的概念和计算方法
- 压力传递和液体压强
- 密度的概念和计算方法
6. 物体的功和能
- 功的概念和计算方法
- 动能和势能的概念
- 机械能的转化和守恒
7. 热与温度
- 温度的概念和测量方法
- 热传递和物体的热平衡
- 热量的传递和热能的转化
8. 电学知识
- 电流的概念和测量方法
- 电阻和电阻的影响因素
- 并联电路和串联电路
9. 光的传播和成像
- 光的直线传播和折射
- 光的成像和镜类的特点
- 光的颜色和光的反射
10. 声的传播和声音的特征
- 声的产生和传播方式
- 声音的特征和频率
- 声的反射和音箱的原理
以上是新人教版八年级上册物理课程的重点知识点总结。

希望对您有所帮助。

人教版八年级物理上册知识点总结(完美
版)
本文档旨在对人教版八年级物理上册的知识点进行总结和概述，帮助学生更好地掌握和理解物理知识。

1.力和压力
力的定义和单位
力的合成和分解
力的平衡和不平衡
压力的概念和计算公式
2.运动和力学
运动的基本概念和运动的描述
力的作用和运动的原因
牛顿定律的内容和应用
动量和动量守恒定律
3.能量和功率
能量的概念和种类
功的概念和计算公式
功率的定义和计算公式
能量转化和能量守恒定律
4.声音
声音的产生和传播
声音的特性和强度的计算
声音的反射和回声
声音的吸收和隔音
5.光的反射和折射
光的传播和光的直线传播
光的反射定律和折射定律
凹凸透镜和平面镜的特性
图像的成像和放大缩小
6.电和电路
电荷的基本概念和电荷的性质电流的定义和电流的计算
电阻和电阻的计算
并联和串联电路的特性和计算
以上是人教版八年级物理上册的主要知识点总结，希望对学生们的学习有所帮助。

如有任何不准确或未确认的信息，请自行核实和斟酌使用。

八年级上学期物理知识点第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的。

（一切发声的物体都在振动，只不过有些物体的振动比较明显，有些物体的振动不明显或不容易被观察到。

）2、我们把正在发声的物体叫做声源。

固体、液体和气体都可以因振动而发出声音，所谓的“风声、雨声、读书声，声声入耳”，其中的“风声”“雨声”“读书声”就是分别由气体、液体和固体的振动而发出的声音。

固体、液体、气体都可以作为声源。

3、“振动停止，发生也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不在发声，而原来发出的声音仍继续存在并传播。

4、振动一定发声，但发出的声音不一定能被人听见；不振动的物体是不会发出声音的。

二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以作为声源发出声音，也可以充当传播声音的介质。

声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；2、真空不能传声。

月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波（声波）的形式传播；注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；4、声速：（1）现象研究：声音的传播需要时间。

（2）物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=；声音在空气中（15℃）的速度为340m/s。

（3）声音在不同介质中传播的速度不同，一般情况下，声音在气体中传播得最慢，在液体中较快，在固体中最快。

（4）影响声速的因素：声音传播的速度除与介质有关外，还与介质的温度有关。

一般来说，介质温度高时声音的传播速度大，温度每升该1℃，声音在空气中每秒传播的距离增加约0.6米，当空气中不同区域的温度有区别时，声音的传播路线总是向着低温方向偏折。

如果上方的温度低，声音就向上传播，此时，低处发出的声音。

高处的人容易听到。

三、回声：对着山崖高声喊话，我们回听到回声。

这是因为声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，反射回来的声音再传入人的耳朵里，人耳便听到回声。