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第七课第二框《走向共同富裕的道路》教案（人教新课标初三）2教学目标1、认知目标：1)识记：当前国民经济进展打算和远景目标。
2)活动：以某项正在建设的重点工程为例，对国家在经济建设中的作用，人民走共同富裕的道路，社会可连续进展的意义等咨询题，进行综合探讨和交流。
2、能力目标：依据课程标准的规定，通过对有关知识的识记、明白得，使学生把握知识的能力达到相应水平。
在此基础上，使学生逐步领会建设有中国特色社会主义的经济的一样内涵，进而培养学生理论思维的能力，使他们尝试用理论联系实际的方法及辩证的观点、开放的思维方式分析咨询题，逐步把握科学的思想方法，体会亲身参与社会实践的主人翁责任感。
3、情感、态度和价值观：通过讲述〝建设有中国特色社会主义的经济〞，使学生坚决走有中国特色社会主义道路的信念。
课程标准教学内容1、我国社会主义经济建设的宏伟蓝图和目标。
2、我国人民共享经济繁荣的成果和步骤。
差不多要求识记：当前国民经济进展打算和远景目标。
教学重点1、分配制度和分配原那么2、如何明白得共同富裕教学难点1、我国目前的经济形势2、如何实现共同富裕教法设计能够采纳正反方辩论的方法，由教师依照目前社会上较为普遍的观点来确定论题，通过辩论，达到强化教学目标，把握知识要点的目的。
课时安排1课时关键词分配、共同富裕教学过程导入新课复习提咨询：生产关系包括哪三个方面内容？现时期我国的公有制经济都包括哪些形式？非公有制经济又包括哪些形式？分不起什么作用？分配制度？讲解新课二、走向共同富裕的道路(板书)1、先富带后富共奔富裕路(板书)1)分配制度(板书)按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
材料一：高级治理人员个人最高年薪排行前3名是ＳＴ科龙、福耀玻璃和用友软件，年薪分不为700余万元、127万元和123万元。
材料二：董事长持股市值排行前三名为东方集团的张宏伟、宁波韵升的竺韵德和浙江广厦的楼忠福，持股市值分不是2186万元、2162万元和1397万元；材料三：总经理持股市值排行前三名为东方集团的安英、深科技的谭文金志和浙江东方的吴建华，持股市值分不为1326万元、838万元和402万元；材料四：董事会秘书持股市值排行前三名为东方电子的高峰、爱建股份的周浩奎和辽宁成大的罗启库，持股市值分不达到142万元、136万元和105万元。
九年级《思想品德》第七课第二框课题:走向共同富裕的道路（第2课时）[学习目标]◆知识与能力：社会主义初级阶段的基本分配制度；“四个尊重”的内容；培养学生运用科学的观点，正确认识和看待社会经济生活中的各种现象的能力；明白共同富裕是一个过程。
◆过程与方法：在教学过程中，通过事例分析的方法，帮助学生理解分配制度以及共同富裕是一个过程；在师生互动的过程中，采用讨论的方法，让学生明白“四个尊重”，从而更好地发挥自身才能，实现自我价值。
◆情感、态度与价值观：体会“在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策”的辩证统一性；培养“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识。
[重点难点]◆教学重点：理解“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”是本框的重点。
随着我国经济社会的不断发展，人们对劳动、知识、人才和人才资源的认识越来越深刻。
但是，由于多方面原因，人们头脑中的劳动观念还十分复杂，对体力劳动和脑力劳动的认识不准确、不全面。
因而有必要让学生充分认识“四个尊重”，树立为社会主义现代化建设做自己应有的贡献。
◆教学难点：“确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则”是本框的难点。
对于初中学生来说，“劳动、资本、技术和管理”等名词本身理解起来就有一定难度。
它们又是如何创造巨大财富并参与分配，从而体现社会主义基本原则和市场经济基本要求的，对阅历较浅的学生来说都有很大的难度。
[教学方法]“学—讲—练—探”四步教学法[教学过程]课题板书：走向共同富裕的道路第一阶段：学请认真阅读教材P93-95，并思考下列问题（小组讨论）1、我们分配制度什么？为什么要实行这样的分配制度？在实行分配制度过程中要注意些什么？2、如何理解共同富裕是一个过程？是一个怎样的过程？3、“四个尊重”是哪四个？形成这样的氛围有什么意义？4、我们中学生如何投身于社会财富的创造？第二阶段：讲一、先富带后富共奔富裕路1、我国的分配制度——以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则2、分配制度的决定性应素：我国的经济制度在分配中注意的问题：既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊3、共同富裕是社会主义的根本原则A、实现共同富裕的途径：鼓励一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕B、在不同阶段，共同富裕有不同的内容：改革开放以来，广大中西部地区发挥资源优势，并支持沿海地区先发展起来改革和发展到了一定阶段以后，党和政府实施西部大开发战略，推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济二、让创造财富的源泉涌流从社会角度看：尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造财富的源泉将涌流从个人的角度看：抓住改革开放和社会主义市场经济为我们提供的有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展做出贡献第三阶段：练一、单项选择题1．发展中国特色社会主义经济，必须坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，与此相适应，我们还必须坚持相应的分配制度。
