小班健康活动 水果

一、活动名称：幼儿园小班健康活动《酸甜可口的水果》健康教案二、活动目标：1. 认识各种水果的名称，了解它们的外形、颜色和味道。

2. 学习水果的拼图游戏，培养幼儿的观察力和手眼协调能力。

3. 培养幼儿分享、合作的精神，提高他们的社交能力。

4. 教育幼儿养成爱吃水果的好习惯，增强他们的健康意识。

三、活动准备：1. 准备各种水果的图片或实物，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2. 准备水果拼图卡片或水果模具。

3. 准备水果沙拉或水果汁作为活动结束后的奖品。

四、活动过程：1. 引入话题：教师展示各种水果的图片或实物，引导幼儿观察水果的外形、颜色和味道。

2. 讲解水果知识：教师向幼儿介绍各种水果的名称和特点，让幼儿了解水果的营养价值。

3. 水果拼图游戏：教师将水果拼图卡片或水果模具分发给幼儿，引导他们进行拼图游戏，培养幼儿的观察力和手眼协调能力。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家鼓励幼儿多吃水果，培养幼儿的健康饮食习惯。

2. 环境创设：教师在教室环境中布置水果主题墙饰，引导幼儿观察和欣赏水果的美。

3. 水果绘画：教师组织幼儿进行水果绘画活动，让幼儿发挥创意，画出自己喜欢的水果。

六、活动六：水果角色扮演活动目标：1. 增强幼儿对水果的认识，提高他们的语言表达能力。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，增强他们的自信心。

活动准备：1. 准备各种水果的图片或实物。

2. 准备水果角色扮演服装和道具。

活动过程：1. 引入话题：教师展示各种水果的图片或实物，引导幼儿观察水果的外形、颜色和味道。

2. 水果角色扮演：教师将幼儿分成小组，每组选择一个水果，并为每个小组提供相应的角色扮演服装和道具。

让幼儿扮演水果角色，进行表演。

3. 语言表达：教师引导幼儿用语言描述自己扮演的水果的特点和味道，培养幼儿的语言表达能力。

4. 分享与合作：教师组织幼儿进行水果角色扮演表演，让其他幼儿欣赏并给予评价，教育幼儿学会分享和合作。

小班幼儿健康教案《干净的水果真好吃》教学目标1.认知水果的种类及健康作用。

2.培养幼儿的健康意识和饮食卫生习惯。

3.通过运用多种教学方法，使幼儿产生自己学习和探求食品安全的意愿和能力。

教学内容1.水果种类及其特点。

2.食品安全及饮食卫生宣传。

3.健康食品制作饮食指导。

教学步骤第一步：认知水果种类及其特点1. 导入在教室内设置一个农贸水果摊位，老师穿上选手装扮，引导孩子们认识各种水果，以互动的方式让孩子们了解到水果的名称和外观特点，随后老师从马克杯中拿出水果让孩子们了解水果的香味。

2. 活动准备在幼儿园的菜园里摆放已经成熟的水果，可以有苹果、香蕉、葡萄、草莓、桃子等。

3. 活动过程将孩子们分成小组，在老师的带领下一起去菜园里采摘水果，可以让孩子们自由选取自己喜欢吃的水果，同时带回教室给大家展示，让孩子们品尝水果，探究不同水果的口感及是否适合自己。

4. 活动结束老师小结本次活动，让孩子们表达对水果的感受和想法。

第二步：食品安全及饮食卫生宣传1. 活动准备准备一些有关食品安全和饮食卫生的图片卡片。

2. 活动过程老师通过图片卡片以及相关知识讲解，引导孩子们了解饮食的安全和卫生，告诉孩子们食品采摘、加工、贮存、运输和销售等环节，以及吃饭姿势、餐具卫生等方面的小常识。

3. 活动结束希望孩子们能够领会健康饮食营养与安全食品的重要性，并通过积极的行动实践掌握相关卫生知识。

第三步：健康食品制作饮食指导1. 活动准备准备一些与水果相关的健康食品制作材料，如水果沙拉材料及原材料。

2. 活动过程在老师的指导下，让孩子们通过手工制作，实践健康饮食和食品安全知识。

比如，在老师的开带下带着孩子们进行水果沙拉的制作，学会如何正确使用厨具、器具，以及如何按照卫生要求进行原材料的挑选和清洗，学会用餐时的仪态。

3. 活动结束让孩子们品尝自己做的水果沙拉，引导孩子们认识到健康饮食、食品安全问题的重要性，并希望孩子们能够将所学知识融入到日常生活中。

一、活动名称：幼儿园小班健康活动《酸甜可口的水果》健康教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的水果，了解它们的外形特征和口感。

2. 技能目标：培养幼儿学会正确的水果削皮、切块的方法，提高他们的动手能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢尝试新鲜事物的态度。

三、活动准备：1. 水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄等。

2. 水果刀、削皮器、砧板、碗、筷子等工具。

3. 教学课件或图片。

四、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示各种水果，引导幼儿说出水果的名字，并简要介绍水果的外形特征。

2. 讲解：教师讲解水果的削皮、切块方法，示范操作过程，并强调注意事项。

3. 实践：幼儿在教师的指导下，分组进行水果削皮、切块的操作，教师巡回指导。

4. 品尝：幼儿将削皮切块后的水果放入碗中，用筷子夹取品尝，感受水果的酸甜口感。

5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，提问幼儿对水果的认识和感受。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中鼓励幼儿尝试削皮切块水果，培养幼儿独立进食的能力。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置水果主题墙饰，引导幼儿观察、讨论水果的特点。

3. 教学活动：教师根据本次活动内容，设计相关的水果认知卡片或游戏，进行教学活动。

六、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用水果刀等工具时，有老师在旁指导和监督，以防意外发生。

2. 在实践活动前，教师应向幼儿讲解安全注意事项，如小心使用刀具、避免割伤等。

3. 注意水果的选择，保证水果的新鲜度和质量，避免使用变质或不宜食用的水果。

七、活动评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的动手能力和操作技能。

2. 关注幼儿在品尝水果时的反应，了解他们对水果的喜好程度。

3. 收集幼儿在活动中的提问和回答，评估他们的认知水平。

八、教学建议：1. 针对小班幼儿的特点，教案中的活动过程应简单明了，易于幼儿理解和操作。

2. 活动中，教师应使用生动形象的语言和示范，吸引幼儿的注意力。

幼儿园小班健康活动教案《认识各种水果》教学目标：1. 让幼儿通过活动认识各种水果的名称和外观。

2. 培养幼儿对水果的认知和喜爱，增加他们摄入水果的意识。

3. 提高幼儿的观察力、记忆力和口语表达能力。

教学准备：水果图片、水果模型、水果贴纸、水果盘、剪刀、胶水、卡片、彩笔、音乐教学步骤：介绍水果（5分钟）1.与幼儿们一起坐成圆形，提问：“大家都喜欢吃什么水果呢？”鼓励幼儿们说出自己最喜欢的水果，并解释这些水果的好处。

比如，苹果有助于健康，橙子富含维生素C，香蕉富含能量等等。

2. 展示水果图片，逐个介绍各种水果的名称和外观，并与幼儿们一起说出水果的名称。

鼓励幼儿们讲述他们对这些水果的了解和喜欢。

水果拼图（15分钟）1. 在卡片上画出各种水果的形状，并将他们剪下来。

2. 将卡片分发给幼儿，让他们根据卡片形状将水果拼图完成。

3. 引导幼儿们说出拼图中水果的名称，并跟着说出水果的颜色和形状。

水果盘装饰（15分钟）1. 给每个幼儿发放水果盘和贴纸。

2. 将水果贴纸放在教室的不同角落，让幼儿们自由选择贴纸，并将其贴在自己的水果盘上。

3. 让幼儿们观察彼此的水果盘，并与同伴分享自己选择的水果贴纸。

水果品尝（15分钟）1. 让幼儿们帮助老师将班级中携带来的水果清洗干净。

2. 将水果切成适当的大小，并分发给每个幼儿。

3. 引导幼儿们说出水果的名称、口感以及味道，并鼓励他们讨论自己最喜欢的水果。

4. 鼓励幼儿们多吃水果，强调水果对健康的重要性。

水果舞蹈（10分钟）1. 选择一首轻快的水果相关的儿歌，给幼儿们播放。

2. 引导幼儿们模仿歌曲中的动作，如摇摆、跳跃、摘果实等。

3. 鼓励幼儿们自行创作动作，将水果舞蹈的乐趣发挥到最大。

总结和延伸活动（5分钟）1. 让幼儿们回顾今天的活动内容，并再次说出水果的名称。

2. 鼓励幼儿们将今天学到的知识带回家，与家人分享。

3. 提醒幼儿们在日常生活中多吃水果，并与家人共同享受健康的习惯。

第1篇一、活动背景水果是幼儿日常生活中不可或缺的食物，含有丰富的维生素和矿物质，对幼儿的生长发育具有重要意义。

为了让幼儿更好地了解水果，培养他们良好的饮食习惯，我园开展了小班水果宝宝教研活动。

本次教研活动旨在通过丰富多样的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习水果知识，提高他们的生活自理能力。

二、活动目标1. 让幼儿认识常见的水果，了解水果的营养价值。

2. 培养幼儿良好的饮食习惯，提高生活自理能力。

3. 培养幼儿热爱生活、热爱自然的情感。

4. 增进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平。

三、活动内容1. 水果宝宝知识讲座邀请专业营养师为幼儿讲解水果的营养价值、食用方法等知识，让幼儿对水果有更深入的了解。

2. 水果宝宝手工制作组织幼儿利用水果制作各种手工艺品，如水果拼盘、水果沙拉等，培养幼儿的动手能力和审美能力。

3. 水果宝宝歌唱比赛鼓励幼儿用歌声表达对水果的喜爱，激发他们的音乐兴趣。

4. 水果宝宝绘画比赛引导幼儿用画笔描绘出自己喜爱的水果，培养他们的绘画兴趣和创造力。

5. 水果宝宝运动会开展水果宝宝运动会，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高团队合作意识。

6. 水果宝宝分享会组织幼儿分享自己带来的水果，交流食用心得，增进友谊。

四、活动实施1. 准备阶段（1）收集水果种类，了解水果的营养价值。

（2）准备水果宝宝手工制作材料、歌唱比赛歌曲、绘画比赛画纸等。

（3）制定活动方案，明确活动流程。

2. 实施阶段（1）水果宝宝知识讲座：邀请专业营养师为幼儿讲解水果知识，提高幼儿对水果的认识。

（2）水果宝宝手工制作：组织幼儿利用水果制作手工艺品，培养他们的动手能力和审美能力。

（3）水果宝宝歌唱比赛：鼓励幼儿用歌声表达对水果的喜爱，激发他们的音乐兴趣。

（4）水果宝宝绘画比赛：引导幼儿用画笔描绘出自己喜爱的水果，培养他们的绘画兴趣和创造力。

（5）水果宝宝运动会：开展水果宝宝运动会，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高团队合作意识。

（6）水果宝宝分享会：组织幼儿分享自己带来的水果，交流食用心得，增进友谊。

小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》精选6篇（一）教学目标：1.认识水果的种类和名称。

2.了解各种水果的营养价值和好处。

3.培养学生对水果的兴趣，养成良好的饮食习惯。

4.提高学生的口语表达和听力能力。

教学准备：1.课件：包括各种水果的图片、名称和营养价值。

2.水果样品：准备一些常见的水果供学生品尝。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）用图片或实物向学生展示各种水果。

引导学生观察和描述水果的外形、颜色和大小。

Step 2：新知讲解（10分钟）利用课件介绍不同种类的水果，包括苹果、香蕉、橙子、草莓等。

教师可以向学生展示水果的图片以及对应的中英文名称，并简单介绍水果的特点和营养价值。

Step 3：讨论与练习（15分钟）教师带领学生进行讨论，询问学生对水果的喜好和他们对水果的了解。

让学生用英文表达出自己最喜欢的水果，并解释为什么喜欢这种水果。

Step 4：品尝水果（10分钟）教师向学生展示准备好的水果样品，引导学生尝试不同种类的水果，并询问他们对于每种水果的口感和味道的评价。

Step 5：游戏活动（10分钟）教师设计游戏活动，例如根据描述猜水果名称、划分水果的颜色、描述水果的味道等，让学生通过互动的方式巩固对水果的认识。

Step 6：小结（5分钟）教师总结本节课学习的内容，强调水果的营养价值和重要性，并鼓励学生养成每天吃水果的良好习惯。

教学反思：通过本节课的教学，学生通过观察、品尝和讨论，了解了水果的种类和名称，掌握了一些水果的营养价值和好处。

游戏活动的设计增加了学生的学习兴趣，帮助学生更好地巩固所学内容。

然而，本节课的时间安排可能略微紧张，在未来的教学中可适当延长时间，以便学生更好地体验和探索水果的世界。

小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》精选6篇（二）[教案]【教学内容】快乐大拜年【教学目标】1.了解春节的习俗和文化特点；2.培养学生的团队合作能力和创造力；3.通过游戏活动，增强学生的身体素质。

幼儿园小班健康活动教案《认识各种水果》教案标题：认识各种水果适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教案时长：1课时（约40分钟）教案目标：1. 认识常见的水果，包括苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。

2. 能够说出每种水果的名称。

3. 培养幼儿对水果的兴趣，增强他们的健康意识。

4. 提高幼儿的观察力和分类能力。

教学准备：1. 图片或实物水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。

2. 音乐：歌曲《水果歌》。

3. 彩色纸、颜色笔等。

教学过程：1. 游戏导入（10分钟）a. 老师拿着苹果进入教室，向幼儿展示苹果，问：“大家知道这是什么水果吗？”b. 引导幼儿回答“苹果”，然后继续展示其他的水果或图片，问幼儿对它们是否熟悉。

c. 逐一展示每种水果，让幼儿尽量表达自己对水果的认识和感觉。

2. 观察分类（10分钟）a. 老师将桌子上摆放着的各种水果混在一起，让幼儿观察并试图按照水果的不同特征进行分类。

b. 引导幼儿思考如何分类，例如按颜色、形状、大小等分类。

c. 让幼儿互相交流，提出自己的分类思路。

3. 游戏活动（10分钟）a. 老师播放音乐，让幼儿随着音乐跳舞。

b. 当音乐停止时，老师会大声念出某种水果的名字，例如“香蕉”，幼儿们要迅速找到香蕉，并用手指指向它。

c. 反复进行这个游戏，并引导幼儿互相指着各种水果说出它们的名称。

4. 制作水果画（10分钟）a. 老师分发彩色纸和颜色笔，并告诉幼儿们他们可以用来制作自己喜欢的水果画。

b. 老师示范如何用纸和笔画出苹果、香蕉、橙子等水果的形状。

c. 引导幼儿按照自己喜欢的方式，用纸和笔制作水果画。

5. 清理和总结（5分钟）a. 老师提醒幼儿们收拾好自己的纸和笔，并清理教室。

b. 老师回顾今天的活动，引导幼儿回答以下问题：- 我们学习了哪些水果？- 每种水果有什么特点？- 你最喜欢哪种水果？c. 教师评价幼儿的表现，并给予鼓励和赞扬。

教学延伸：1. 让幼儿们亲自品尝各种水果，并描述它们的味道和口感。

小班健康教案《水果》课题：水果教学目标：1. 了解常见的水果种类及其营养价值。

2. 培养学生对水果的兴趣，养成良好的食物选择习惯。

3. 让学生知道水果的消费方式和保存方法。

教学重点：1. 水果种类及其营养价值。

2. 水果的消费方式和保存方法。

教学准备：1. 图片或实物：苹果、香蕉、葡萄、橙子、西瓜等水果。

2. PPT或黑板。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 师生互动问好，创设轻松愉快的学习氛围。

2. 引入话题：“水果在我们的生活中有什么作用？你最喜欢吃哪些水果？”二、呈现水果种类（10分钟）1. 呈现水果的图片或实物，让学生认识常见的水果种类，如苹果、香蕉、葡萄、橙子、西瓜等。

2. 向学生介绍每种水果的外观特征和口感，并简要介绍其营养价值。

三、讨论水果的营养价值（15分钟）1. 分组讨论：学生分成小组，每组选择一种水果进行讨论。

2. 学生展示讨论结果：每组派代表介绍讨论结果，包括该种水果的主要营养成分和对身体健康的好处。

四、游戏活动：水果知识竞赛（15分钟）1. 分组比赛：将学生分成小组，设计水果知识竞赛环节，如水果的命名游戏、填空题等。

2. 获胜奖励：根据比赛表现，给予获胜小组奖励，激励学生学习。

五、水果消费方式和保存方法（15分钟）1. 讲解水果的消费方式：洗净后直接食用、榨汁、加工制作水果沙拉等。

2. 讲解水果的保存方法：不同水果的保存温度和时间差异、长时间保存水果的冷藏和冷冻方法。

六、总结与展望（5分钟）1. 总结：回顾本节课学习的内容，巩固学生对水果种类、营养价值、消费方式和保存方法的理解。

2. 展望：引导学生了解更多不同水果的种类和营养价值，培养健康饮食的习惯。

七、作业布置（5分钟）1. 搜集更多水果的种类及其营养价值，写成小作文。

2. 尝试在家自己调制一款水果沙拉，写下制作流程。

教学反思：本节课以水果为主题，旨在培养学生对水果的兴趣，了解水果的营养价值，以及正确的水果消费方式和保存方法。

小班健康活动教案《酸甜可口的水果》课程目标：1. 让学生了解各种水果对于身体健康的重要性。

2. 引导学生养成良好的饮食习惯，增加对水果的消费。

3. 培养学生动手操作和合作的能力。

教学内容：1. 水果的种类与特点。

2. 水果的营养成分与功效。

3. 如何购买和保存水果。

4. 水果的制作与搭配。

教学准备：1. 图片或模型展示各种水果。

2. 水果刀、切菜板、盘子等。

教学步骤：Step 1: 引入（5分钟）通过展示水果图片或模型，激发学生对水果的兴趣，让他们猜测每种水果的名称及特点，讨论水果与健康的关系。

Step 2: 导入（5分钟）给学生介绍水果的营养成分及功效，例如柠檬含有丰富的维生素C，可以增强免疫力；香蕉含有丰富的钾，可以帮助肌肉功能；西瓜含有丰富的水分，有助于保持身体水分平衡等。

Step 3: 实践操作（20分钟）1. 分发水果给学生，教他们如何剥皮、切水果，并注意安全操作。

2. 学生自由搭配水果，制作果盘或果串，可以根据自己喜好和水果的特点进行搭配。

3. 学生品尝自己制作的水果盘或果串，并交流各自的品尝感受和喜好。

Step 4: 总结（10分钟）让学生总结今天学到的知识，回答以下问题：1. 水果对于身体健康的重要性是什么？2. 在购买水果时，我们应该注意哪些方面？3. 你最喜欢的水果是什么？为什么？Step 5: 拓展（10分钟）通过讲解小班成员的饮食习惯调查结果，引导学生思考如何在日常生活中增加对水果的消费，例如在早餐中加入水果、作为零食的选择等。

鼓励学生在家里和家人一起制作水果沙拉或果汁，增加家庭成员之间的互动和合作。

Step 6: 课堂小结（5分钟）对学生进行课堂小结，强调水果对于身体健康的重要性，并鼓励他们每天坚持吃水果，保持良好的饮食习惯。

Step 7: 课后延伸（家庭作业）要求学生在家中进行水果的调查，并写一篇关于自己最喜欢的水果及其营养成分的作文。

小班健康吃水果教案7篇优秀的教案使教师能够更好地安排课堂的复习和总结时间，巩固学生的学习成果，编写教案可以帮助教师更好地激发学生的学习动力和积极性，作者今天就为您带来了小班健康吃水果教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

小班健康吃水果教案篇1活动名称：制作蔬菜、水果拼盘活动目标：1、了解几种常见的水果蔬菜2、体验制作拼盘的快乐，大胆想象、动手组合制作各种蔬菜、水果拼盘。

3、培养幼儿创新思维与动手的能力。

活动准备：1、音乐律动2、水果（西瓜、香蕉、圣女果、樱桃）蔬菜（黄瓜、生菜、红萝卜）3、与幼儿人数相等的案板、小盘、小刀、桌子、叉子、一次性手套、餐巾4、拼盘店的背景图、拼盘样例图若干，厨师帽活动过程：一、情景：来到蔬菜、水果拼盘店带领孩子随着音乐做律动来到蔬菜、水果拼盘店师：小朋友们猜一猜，我们现在在哪里？幼：在水果店、市场、超市师：让我们一起来听厨师的介绍吧！厨师：小朋友们你们好，这里是我的蔬菜水果拼盘店，我的店里有各种各样的蔬菜水果，你们看一看吧！（5个水果蔬菜宝宝入场并介绍自己）西瓜：我是西瓜，我圆圆的，我是夏天解暑的最好的水果，如果你又热又渴，快来吃西瓜吧…香蕉：我是香蕉，我是黄色的，我甜甜的…菠萝：我是又酸又甜的菠萝，快来尝尝吧…黄瓜：我是黄瓜，我又细又长，如果你每天吃黄瓜，你会变得苗条美丽…苹果：我是漂亮的红苹果，我富含多种营养，如果每天吃一个苹果，你会远离医生…厨师：如果你想吃多种水果蔬菜，可以来到我的小店，我为你们提供各种各样的拼盘，我的拼盘漂亮又好吃，有益身体健康，我这里有图片，你们看一看，快来尝一尝吧；还可以动手制作自己喜欢的拼盘，快来试试吧！二、介绍水果拼盘师：什么是水果拼盘呢？让我们一起来看看（出示不同的水果拼盘图片引导幼儿欣赏拼盘样式，观察拼盘组成）三、制作水果拼盘1、老师介绍制作方法并演示师：现在老师来演示制作过程，请小朋友仔细看2、幼儿说一说自己想做什么样的水果拼盘师：小朋友一定都想做一个水果拼盘，能不能告诉我，你们想做什么样的水果？幼：我想做#3、幼儿听音乐开始制作（老师指导，同时用相机拍下已做好的拼盘，传到投影上）四、介绍自己的作品（请个别幼儿介绍自己的作品）五、分享品尝蔬菜、水果拼盘引导幼儿给在场的老师介绍并分享自己的拼盘小班健康吃水果教案篇2活动目标：1、体验制作水果沙拉的乐趣和快乐。