铅笔带来的启发关于铅笔的智慧ppt模板

作 文 讲 评
只有经历地狱般的磨练，才 能炼出创造天堂的力量；只有流 过血的手指，才能弹出世间的绝 唱。 • •
—— 泰戈尔
• 阅读下面的材料，然后按要求作文。
• 铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它 带到一旁对它说：“你将来能做很多大事，会成 为最好的铅笔。但是有一个前提，你要记住我的 话：你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握 住；你可能经常会感受到刀削般的疼痛，但是这 些痛苦都是必要的，它会使你成为一支有用的铅 笔；不要过于固执，要承认你所犯的任何错误， 并且勇于改正它；不管穿上什么样的外衣，你都 要清楚一点，你最重要的部分总是在里面；在你 走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹， 不管是什么状态，你必须写下去。要记住，只有 这样，生活才会有意义。”
问题所在：一、中心不集中，面面俱到 从铅笔的原则中提炼了多个观点，每一个都平均笔墨，没 有选取一点来深入分析。 二、内容空泛，文体特征不明显 要么生硬地堆砌材料，要么空洞地大发议论，没有围绕中 心选材，不知所云。 三、思路不清 东拼西凑，想啥写啥，杂乱无章，但是还是没有凑够 800。 解决办法：熟悉常见章法结构，熟练运用，行文中加一些 过渡语句。 四、选材陈旧,素材单调 材料千篇一律，老生常谈。多李白、杜甫、爱迪生、张海 迪、牛顿、屈原，详略没有处理得当。 解决办法：积累新材料 旧瓶装新酒 五、标点不注意，一点到底字迹潦草、卷面凌乱、错别字
• 说明：①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重 点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和 内容自选的文体的要求。 • ②发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，只要 有一点突出者，就可按等级评分，直至满分。 • ③缺题目扣２分；每1个错别字扣１分，重复的不计； 不足字数，每少50字扣１分。不到600字，30分下给 分；不到500字，25分下给分；不到400字，15分下 给分。600字以下的作文不再给发展等级分。 • ④确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分； “发展等级”不给分。 • ⑤偏题，基础等级20分以下给分，发展等级分酌情给 分；离题，10分以下给分，不再给发展等级分。

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9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。
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10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。
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12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。
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2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。
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3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。
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4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。
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5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。
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6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。
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7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
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8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。
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第三
在你犯错时, 你是有能力 更正的.
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第四
你最重要的部 份,永远是你 中心的部份 (笔芯)
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第五
不论环境如何,你务必要继续书写. 不论情况如何的困难,也要写下清 晰明了的痕迹.
铅笔的比喻
在最初，铅笔的制作人向铅笔说：在你 面世之前,有五样事情你需要知道,希望 你时刻紧记,你会成为一枝最好的铅笔.

所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
第四部分
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所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
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单击此处输入标题 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的"智力"背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。
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所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。

磨砺成就了左思的成功，众人的嘲讽和不屑，激发
了左思内心强大的自尊心，促使他历经艰辛万苦，最终
写就《三都赋》，一举成名天下知。假若没有这些磨砺，
左思大概也无法写出这流传万世的鸿篇巨制，也不会为
世人所敬仰，更加不会出现“洛阳纸贵”的佳话。正因
为磨砺，使得他更加坚定p，pt课件更加坚忍不拔。
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粗糙的石块不经过打磨不能成其为华美的雕栏玉柱；
二、内容空泛，文体特征不明显
要么生硬地堆砌材料，要么空洞地大发议论， 没有围绕中心选材，不知所云。
三、思路不清
东拼西凑，想啥写啥，杂乱无章，但是还是 没有凑够800。
四、材料处理繁琐，缺少道理分析，扣题不紧。
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五、审题不清，脱离材料含义范围。
坚持、人生的意义、坚守初心、人生如何才有意义
六、审题不清，所选材料并不典型。
当时有个单词默不出来，我太想考好了，一向很少作弊的我
却颤颤巍巍地打开了英语书。老师当时就在我后面，却什么也没说，
我也没有发现。
等到试卷发下来，我惊呆了，试卷上竟有个大大一万分——
我顿时傻了眼。
一瞬间我是多么地惭愧与后悔啊。一个人低着头默默地走在
回家的路上。昏暗的路灯要死不活地闪着光。天还没完全黑透，却
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泰戈尔说，在坚强的意志面前，一切都会臣服。所 有的困难都只是浮云，既然如此我们还要对挫折和磨难 有什么恐惧呢，不仅如此，磨难还会成为我们精神推力， 刺激我们身体里强大的潜能，帮助我们度过一个又一个 的难关，最终实现我们美好愿望。
西晋文学家左思少年时读了张衡的《二京赋》后， 受到了很大的启发，决心将来撰写《三都赋》。当时的 大文学家听了都不禁抚掌而笑，说像左思这样的粗俗之 人，居然想作《三都赋》这样的鸿篇巨制，简直是笑话。 面对这样的羞辱，左思矢志不渝。他爬山涉水，亲自登 门向长者求教；他广泛查访了解，大量搜集资料，可谓 风雨无阻，毫不畏惧。左思整整花了十年的心血，终于 完成了《三都赋》，使得他在文坛中挺拔而出。

培养自我保护能力
学生通过学习安全使用铅笔的方法和技巧，可以培养自我保护能力 ，避免在使用铅笔时受到伤害。
增强自律性
安全使用铅笔需要学生自觉遵守规定，保持注意力集中，增强自律性 。
有助于提高学生的学习效率和身心健康
减少干扰
安全使用铅笔可以让学生在学习时减少干扰，集中注意力，提高 学习效率。
培养良好学习习惯
有助于保护学生的身体健康和生命安全
01
避免铅笔伤害
学生使用铅笔时，如果操作不当或受到外界因素影响，可能会造成意外
伤害，如削笔刀割伤、笔尖戳伤等。安全使用铅笔可以教育学生正确使
用铅笔，避免这些伤害。
02
防止感染
使用铅笔时，如果手部有伤口或皮肤破损，可能会感染细菌或病毒，影
响身体健康。安全使用铅笔可以教育学生在使用铅笔前先洗手，避免感
休息手部
长时间使用铅笔后应该休息手部，可以做一些手部运动或按摩来 缓解疲劳。
更换铅笔
长时间使用同一支铅笔可能会造成手部疲劳和不适，应该适时更 换新的铅笔。
05
安全使用铅笔的注意事项
铅笔的保管与维护
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保持笔套状态
为了确保铅笔的安全使用，应该始终保持其笔套 状态，特别是在携带或存储时。这样可以避免铅 笔意外断裂或损坏。
03 水彩铅笔
水彩铅笔是一种特殊的铅笔，它颜色鲜艳，适合 用于绘画和水彩画。
铅笔的用途
01 学习写字
铅笔是最常用的学习写字工具之一，它不仅容易 使用，而且不会划伤纸张。
02 绘画
铅笔也是绘画工具之一，它可以帮助画家勾勒出 清晰的线条和细节。
03 写作
作家和记者通常使用铅笔来写作，因为它不会像 钢笔那样堵塞。
定期检查

2023
《一支铅笔的梦想》课件
目录
• 课程介绍 • 铅笔的起源和历史 • 铅笔的使用方法和技巧 • 铅笔在创意绘画中的应用 • 铅笔绘画作品赏析 • 课程总结与展望
01
课程介绍
教学目标与背景
教学目标
本课程旨在帮助学生了解铅笔绘画的基本知识和技巧，提高 学生的审美能力和创造力，发挥自己的想象力，创造出独特 的铅笔绘画作品。
初中组优秀作品
展示初中生们用铅笔创作 的绘画作品，包括素描、 水彩、国画等不同风格。
高中组优秀作品
展示高中生们用铅笔创作 的绘画作品，包括抽象、 具象、意象等不同形式的 画作。
06
课程总结与展望
课程收获与总结
总结构图技巧
学生通过学习《一支铅笔的梦 想》课件，能够了解和掌握基 本的构图技巧，如对比、对称
创作步骤：构图、起稿、深入刻画、调整完成。
用铅笔创作素描
素描是一种以线条和色调表现物象的绘画形式。使用铅笔创作素描，通 过线条的组织和明暗的层次变化，表现出物体的立体感、空间感等。
准备工具：素描纸、铅笔、橡皮擦、美工刀等。
创作步骤：构图、起稿、刻画轮廓、深入刻画、调整完成。
用铅笔创作速写
速写是一种以简洁的线条表现物象的绘画形式。使用铅笔创作速写，通过简练的 线条和快速的笔触，表现出物体的动态、神态等特征。 准备工具：速写纸、铅笔、橡皮擦、美工刀等。
正确握法
用拇指、食指和中指，三点成一条直线，捏住铅笔，手掌中空，手腕放松，笔杆 后端留出。
错误握法
笔杆过于靠前，容易疲劳，笔杆过于靠后，容易滑落。
铅笔的绘画技巧
线条
通过控制手腕和手臂，掌握线 条的粗细、深浅和流畅度。
涂色
使用铅笔侧锋涂色，注意力度 和方向，可制造出渐变效果。

04
实践与应用
铅笔绘画的常见题材
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动物
如猫、狗、鸟等，通过观察其 形态和特点，用铅笔细腻地描
绘出动物的毛发和表情。
风景
如山、水、树木等自然景观， 学习如何用铅笔表现景物的远
近、明暗和色彩。
人物肖像
通过描绘家人、朋友或名人的 肖像，学习如何捕捉人物的特
征和神态。
日常生活
如家庭、学校、节日等场景， 引导学生观察生活，用铅笔记
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分享与展示作品
组织作品展览
将学生的作品展示在教室内或学校公 共区域，供师生欣赏和学习。
分享创作心得
鼓励学生分享自己的创作心得和体会 ，提高他们的表达和交流能力。
家长参与
邀请家长参与学生的作品评价和展示 活动，增进家校互动。
奖励与激励
对优秀作品给予奖励和鼓励，激发学 生的创作热情和积极性。
05
安全注意事项

使用铅笔时的安全须知
不要咬铅笔
不要将铅笔指向他人
铅笔不是玩具，不应该放入口中，以 防铅芯断裂导致口腔受伤或中毒。
铅笔不应该用来指向或威胁他人，以 防误伤。
避免尖锐的铅芯
教导孩子在使用铅笔时，要小心避免 被尖锐的铅芯划伤皮肤或眼睛。
处理断裂或损坏的铅笔
不要试图咬断或折断断裂的铅笔
断裂的铅笔芯更加脆弱，容易断裂并导致口腔或喉咙受伤。
铅笔的发展历程
随着时间的推移，铅笔的制作工 艺不断改进，出现了各种不同硬 度的铅笔，如软铅、中硬铅和硬 铅等。
铅笔的种类与特点
01
木质铅笔
木质铅笔是最常见的铅笔类型，其笔杆由木材制成，笔芯则由石墨和黏
土混合制成。木质铅笔的笔芯硬度不同，从软到硬依次为B、HB、H、

03
如何正确使用铅笔
使用铅笔的注意事项
不要咬笔或用力扭动笔头 ，以防笔芯断裂。
不要用力过猛或快速转动 铅笔，以防笔芯松动或断 裂。
不要将笔放在嘴里含着， 以防笔芯外露或误吞。
不要将笔放在眼睛附近或 直视笔芯，以防笔芯过短 或过长刺伤眼睛。
如何避免笔芯断裂
使用前先检查笔芯是否松动 用过程中常见 的问题，可能会对幼儿造成伤害 。
详细描述
笔芯断裂通常是由于使用时间过 长或用力不当所致。断裂的笔芯 可能会划伤幼儿的手部或眼睛， 造成意外伤害。
笔芯过短或过长
总结词
笔芯过短或过长都可能影响铅笔的使 用安全。
详细描述
过短的笔芯容易在书写时折断，过长 的笔芯则可能因为过长而容易触碰到 幼儿的口腔或眼睛，都可能造成伤害 。
教育孩子养成整理书桌的好习惯，将铅笔和 其他文具放在安全的位置，避免杂乱无章导 致意外发生。
正确使用铅笔盒/袋
鼓励孩子使用铅笔盒或袋子存放铅笔，避免 铅笔散乱在桌面上，同时方便整理和携带。
THANK YOU
笔芯松动
总结词
笔芯松动可能导致笔芯脱落，对幼儿造成安全威胁。
详细描述
笔芯松动后，笔芯可能会在书写过程中逐渐松动，甚至完全脱落。幼儿可能会 误吞或吸入笔芯，造成窒息或呼吸道堵塞等严重后果。
笔芯外露
总结词
笔芯外露是铅笔使用过程中的安全隐患之一。
详细描述
笔芯外露的铅笔容易划伤幼儿的手部或其他部位的皮肤，造成划痕或割伤。此外 ，外露的笔芯也容易沾染灰尘和污垢，增加幼儿误食的风险。
铅笔的种类
按照硬度和颜色深浅，铅笔可以分为 不同型号，如H、B、HB等。
除了常规的铅笔外，还有一些特殊类 型的铅笔，如彩色铅笔、自动铅笔、 带橡皮头的铅笔等。

2 铅笔的未来
虽然数字化的时代已经来 临，但铅笔作为经典的写 字工具，仍然有着不可替 代的价值和魅力。
3 铅笔的价值
铅笔的价值不仅在于它的 实用性，更在于它所承载 的创造力、想象力和人类 文明的延续。
《铅笔的智慧》
铅笔，作为一种常见的写字工具，具有丰富的历史和多种用途。本课件将带 你了解铅笔的结构、分类、使用技巧以及维护保养等知识。
1. 简介
铅笔定义
铅笔是一种使用铅芯写字的 工具，通常由木制笔杆和笔 芯组成。
历史与发展
铅笔的历史可追溯到古代， 经过多次改进和创新，如今 已成为人们日常生活中不可 或缺的工具。
3. 铅笔的分类
1 按用途划分
铅笔可以根据用途分为学习用铅笔、绘画用铅笔、专业用铅笔等。
2 按芯的硬度划分
铅笔的芯可根据硬度分为2H、HB、2B 等不同等级，适合不同的绘画和写字需求。
3 按笔杆材质划分
铅笔的笔杆材质可以分为木质笔杆和塑料笔杆两种常见类型。
4. 铅笔的使用技巧
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握笔方式
选择合适的握笔方式，如三角握持或十字握持，以提高写字的稳定性。
用途与作用
铅笔可用于书写、绘画、素 பைடு நூலகம்等多种用途，具有简单易 用、擦除方便等特点。
2. 铅笔的结构
笔尖
笔尖是铅笔的前端部 分，用于与纸张接触， 传导墨水。
笔芯
笔芯是铅笔的核心部 分，通常由铅和聚合 物组成，用于书写、 绘画等。
芯套
芯套是保护笔芯的管 状装置，通常由金属 或塑料制成。
笔杆
笔杆是铅笔的主体部 分，用于握持和支撑 笔芯。
6. 铅笔的厂商
国内厂商
国内有许多知名的铅笔厂商，如 晨光、得力等。