《无衣》课后作业(含解析)

统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读

《无衣》课后作业（原卷版）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列对《无衣》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A．第一章是全诗的总领。为了“同仇”这个目标，所以才能“同袍”“同泽”“同裳”。

B．第一、二章表达了同心协力、共同对敌的决心。反问句的使用，语气强烈，增强了诗句的艺术感染力。

C．第三章诗句式与前两节相同，但表达的感情与上文不同，主要强调了一同出发这一愿望。

D．全诗叙写了出征前战友相互勉励的情形，抒发了团结友爱、共御外侮的壮志豪情。

2．下列有关《诗经》常误，表述有误的一项是（ ）

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。

B．《诗经》为我国古典文字现实主义传统的监觞，汉代儒家将其奉为经典，列为 “五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表，因此又称“骚体”诗。

C．《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六艺。

D．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。《采薇》是《大雅》中的一篇。

二、小阅读-课内

3．阅读下面两首诗歌，完成问题。

无衣

《诗经 秦风》

岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！

岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！

岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！

出关①

徐兰

凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。

马后桃花马前雪，出关争得不回头？

【注】①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。

下面对诗歌内容和艺术特色的赏析，不恰当的一项是（ ）

A．《无衣》以“兴”为主，每章开头都采用问答式的句法，又用重章叠唱形成回环往复。

B．《无衣》意气风发，豪情满怀，充满火一般燃烧的激情，反映了秦地人民的尚武精神。

C．《出关》一、二句写边地州城背山面海，旌旗在戍防城楼上随风翻卷，一派雄壮气势。 D．《出关》三、四句写临出关的刹那士卒回头这一动作，生动地表现出士卒的心理世界。

三、古代诗歌阅读

阅读下面这两首诗，完成下面小题。

从军北征

李益

天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。

碛里征人三十万，一时回首月中看。

无衣

诗经·秦风

岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇。

岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作。

岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行。

4．下列对两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．《从军北征》首句“天山雪后海风寒”，把地域、季节、气候交代清楚，有力地展现这次行军的环境特点。

B．《行路难》这一首哀怨之曲，不是声音微弱的独奏，而是“遍吹”，把读者带入笛声响彻夜空的悲壮境界。

C．“碛里征人三十万，一时回首月中看”反映了真实的大漠行军情景，荒凉悲怆，有“境界全出”的艺术效果。

D．《秦风·无衣》质朴诗句中蕴含真挚的情感，体现秦人“尚气概，先勇力，忘生轻死”的气魄和“欢爱之心”。 5．这两首诗歌都以战争为题材，但抒发的情感和使用的艺术手法有所不同，请结合诗句具体分析。

阅读下面两首诗歌，完成下面小题。

无衣

《诗经·秦风》

岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！

岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！

岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！

岁暮

【唐】杜甫

岁暮远为客，边隅还用兵。

烟尘犯雪岭，鼓角动江城。

天地日流血，朝廷谁请缨？

济时敢爱死？寂寞壮心惊！

6．下面对诗歌的赏析，不恰当的一项是（ ）

A．《无衣》全诗共三章，每章开头都采用问答式的句法，“重章叠唱”，回环往复。

B．《无衣》意气风发，豪情满怀，充满火一般燃烧的激情，反映了秦地人民的尚武精神。

C．《岁暮》颔联的“烟尘”与后文“鼓角”相应，突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。

D．边地战争不息，朝廷之臣无人请缨，江湖之士的杜甫一时报国无门，只得暂时保全自己。

7．两首诗都表达爱国主义精神，但情感各异。请简要分析

阅读《无衣》，完成下面小题。

无衣

《诗经·秦风》

岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。

岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。

岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。

8．《诗经》分为 、 、 “三体”，本诗产生于秦地，为《秦风》；《诗经》使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是 。

9．这首诗表现了战士们慷慨赴敌、同仇敌忾的豪情。请结合全诗简要分析。

阅读下面的诗,完成下面小题。

登楼

杜甫

花近高楼伤客心,万方多难此登临。

锦江春色来天地,玉垒①浮云变古今。

北极朝廷终不改,西山寇盗②莫相侵。

可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父吟③。

【注】①玉垒:山名。②西山寇盗:指吐蕃。③梁父吟:《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。

10．下列选项对诗歌赏析不正确的两项是 A．首联提挈全篇,花伤客心,以哀景写哀情,和“感时花溅泪”(《春望》)一样,同是正衬手法。“登临”二字,则以高屋建瓴之势,领起下面的种种观感。

B．颔联从诗人登楼所见的自然山水描述山河壮观,上句就时间驰骋遐思,下句向空间开拓视野,饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。

C．颈联议论天下大势,“朝廷”、“寇盗”,是诗人登楼所想。上句说大唐帝国气运久远;下句说明第二句的“万方多难”,针对吐蕃的觊觎寄语相告:“莫再徒劳无益地前来侵扰!”

D．尾联运用典故,后主,指蜀汉刘禅,宠信宦官,终于亡国;先主庙在成都锦官门外,西有武侯祠,东有后主祠;《梁甫吟》是诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇,用来比喻这首《登楼》,含有对诸葛武侯的仰慕之意。

E．全诗即景抒怀,写山川联系着古往今来社会的变化,谈人事又借助自然界的景物,互相渗透,互相包容;融自然景象、国家灾难、个人情思为一体,语壮境阔,寄意深远,体现了诗人沉郁顿挫的艺术风格。

11．首联诗人写到“花近高楼伤客心”,结合全诗谈谈诗中“伤客心”的原因都有哪些

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

秋 梦

【唐】杜牧

寒空动高吹，月色满清砧。

残梦夜魂断，美人边思深。 孤鸿秋出塞，一叶暗辞林。

又寄征衣去，迢迢天外心。

12．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A．首联写秋夜高空凄清的声音和捣衣砧上清冷的月色，营造了清冷却又高远的意境，为全诗定下了感情基调。

B．颔联写思妇因对远戍边塞的丈夫的深切思念而无法成眠，唯有在清冷的秋夜中体味深沉的孤独与痛苦。

C．颈联“孤鸿”出塞、秋叶辞林，运用比兴手法抒写了思妇在秋梦中赴边，探望自己远戍边关的丈夫的深情。

D．这首诗虽写了思妇的孤枕之苦，但并没有流露出悲戚哀怨的情感，诗句中暗暗流露着作者的爱国思想。

13．有人建议把诗歌尾联修改为“晨寄征衣去，迢迢织女心”，使诗意简明显豁。你觉得这样修改好不好？为什么？请结合诗句简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

郡斋①雨中与诸文士燕集(节选)

韦应物

兵卫森画戟，燕寝凝清香。

海上风雨至，逍遥池阁凉。

烦疴近消散，嘉宾复满堂。

自惭居处崇，未睹斯民康。

理会②是非遣，性达形迹忘。

[注]①郡斋:指苏州刺史韦应物官署中的斋舍。②理会:通达事理。 14．下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）

A．首二句描写郡斋兵卫森严，燕寝凝香，突出刺史的尊贵和威严，但这并非骄矜自夸，而是下文“自惭”的缘由。

B．本诗叙事、抒情、议论相间，既体现出诗人宠辱皆忘的态度，也通过对聚会场景的详细描述，写出闲适的情趣。

C．“海上”以下四句续写宴会环境以及宴前心绪，宴集逢雨，池阁清凉,风景如画，又因久病初愈，诗人欣喜轻松。

D．最后两句诗人表示要学会通达事理、乐天知命，这样才能从是非纷纭中超脱出来，从而达到忘我的境界。

15．前人曾称赞“自惭居处崇，未睹斯民康”两句“最为警策”，白居易诗《观刈麦》也有类似的警句“念此私自愧,尽日不能忘”,请指出二者情感内蕴的异同之处。

阅读下面这首古诗，完成下面小题。

蒹葭①

《诗经·国风·秦风》

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人②，在水一方。

溯洄③从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞④。所谓伊人，在水之湄⑤。

溯洄从之，道阻且跻⑥。溯游从之，宛在水中坻⑦。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘⑧。

溯洄从之，道阻且右⑨。溯游从之，宛在水中沚⑩。

【注】①蒹葭：芦苇。②伊人：那人，指所爱的人。③溯洄：逆流而上。④晞：干。⑤湄：岸边。⑥跻：（路）高而陡。⑦坻：水中的小洲或高地。⑧涘：水边。⑨右：向右迂曲。⑩沚：水中的小块陆地。

16．下列对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）

A．全诗分三章，每章前两句以凄清冷漠的景致起兴，营造沉郁悲凉的氛围，又暗寓时间的推移。后六句写访求伊人未得的迷惘之情。

B．“在水一方”“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水环境，仿佛置身于州岛上，可望而不可即。

C．“伊人”是诗人访求的对象，是美的化身，在诗人矢志不渝的追求中，犹如强烈地感受到了那在水一方的倩影。

D．这首诗描写了伊人生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找伊人的过程，因此，从诗的内容看，它应是一首叙事诗。

17．这首诗每章开头都写蒹葭茂盛、霜露茫茫，这运用了什么表现手法？有何作用？

18．重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请结合本诗和《无衣》简要分析其表达效果。

阅读下面这首唐诗，完成下列各小题。

塞下曲六首（其三）

李白

骏马似风飙，鸣鞭出渭桥①。弯弓辞汉月，插羽破天骄②。

阵解星芒尽，营空海雾消③。功成画麟阁④，独有霍嫖姚⑤。

【注】①星芒：指旌头星的光芒。星芒尽：指战争结束。海雾：沙漠上的雾气，指战争的气氛。②麟阁：也称麒麟阁,“萧何造,以藏秘书,