四年级上册英语教案-Module 4 Unit 2 How much is it ∣外研社(三起)
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四年级上册英语教案-Module 4 Unit 2 How much is it ∣外研社（三起）
教学目标
1. 能够正确理解并运用本单元的主题词汇和句型：How much is it/are they？
2. 能够熟练掌握购买商品的基本英语表达方式。
3. 能够表达货币数字及其单位。
教学重难点
1. 能否正确使用 How much is it/are they？问价格。
2. 能否掌握货币数字及其单位。
教学内容
重点词汇及句型
1. 单词：orange, apple, pear, watermelon, banana, grapes, strawberry,
pineapple, a bottle of water/juice/milk, a can of Coke, a bag of
chips/candy, a box of biscuits, a cake, a toy, a T-shirt, pants, shoes。
2. 句型：How much is it/are they？It’s/They’re…。
教学环节
1. 导入新课
老师放一些水果、玩具、衣服等物品在课桌上，接着问学生：“What’s
this？”学生回答之后再问：“How much is it/are they？”学生回答后，老师可以加以评价，这样就可以让学生知道要了解和掌握哪些知识。
2. 基础知识讲解
2.1 给出可购买商品及其表达方式的图片和单词，并引导学生掌握正确的发音和意思。
2.2 解释货币单位及其表达方式，并带领学生反复练习。
3. 听、说、读、写
3.1 听：展示图片，读出物品名称和价格，要求学生听懂并正确记忆。
3.2 说：由老师出示图片，引导学生依据图片说出物品名称和价格，并且要求学生使用正确的疑问句句型，如：How much is the T-shirt？ 3.3 读：教师出示单词卡片，学生快速识别并朗读单词及其价格。
3.4 写：老师出示物品图片，要求学生写出物品及其价格。
4. 练习活动
4.1 小组活动：划分小组，比赛谁可以用最短时间内准确回答下列问题：how
much is a bottle of water? how much is a can of Coke? how much is a box
of biscuits? how much is a toy？等等。
4.2 角色扮演活动：以购买物品为场景，学生扮演买家或商家，表演相关对话情景。
教学反思
1. 教学时老师应该多参与学生的互动和活动，加入更多的游戏环节，让学生在愉悦的氛围下学习英语。
2. 教师应该注意难度适当，选择合适的教学材料和方式，使学生可以自主学习，并在听、说、读、写四个方面经常进行知识点的练习。
