新编阿拉伯语第一册

新编阿拉伯语第十三课翻译
第十三课
我今天没有上课
—你好！
—你好！
—身体怎么样？
—我很累，今天早上我没去上课。

—你感冒了吗？
—是的，我感冒了。

—我很遗憾！你去医院了吗？
—是的，我去了。

—你吃药了吗？
—不，我没有吃药。

—为什么？
—因为我打针了。

—哦，那最好。

—顺便说一下，有一位新的来自于叙利亚的阿拉伯教授来我们这了，他教我们会话。

—那么我们的埃及教授去哪了？
—他回国了。

—今天你们学习了什么？
—今天我们学习了新的单词和有益的句型。

—什么句型？
—她是：老师来了。

她是一个动词句，我们以前没有学过她。

—损失太大了！。

新阿语第一册第十六课语法练习题
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一、新阿语第一册第十六课语法练习题二、三、四、五、六、七、八、九、十、十年前新加坡国内新加坡老师的教材编订的还挺好的。

新阿语第一册第十六课语法练习题要充分注意掌握以下四个方面
的内容：（1）了解新阿语的语法及语词构词的构置。

新阿语（2）学
会用于描述句子的语法，同时运用语法分析法，了解新阿语的语法构词。

练习题（3）了解词本上的含意和用法。

二、第一册学习新阿语的
方法1、阅读学习新阿语时要加大阅读的频率，尽量不要把新阿语的单词忘记掉，而是要多了解新阿语的单词。

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来出席坐下去从到医院累的课患感冒的拿、取药为什么因为我拿取针打针更好的顺便提及专家叙利亚教、教授会话、会谈那么回到国家词汇句型句子动词的以前，从前损失太大了、亏大了！第十四问好致意互相认识允许某人做某事向某人介绍向某人提供幸福的幸福的人认识知道阁下穆斯林想要，欲会见、遇见系主任、学院院长接待迎接秘书哪个服务事情重要的存在的、存在的人说话什么时候可能的出席的人遵命转告受尊敬的敬爱的人亲爱的尊贵的文学埃及访问者游客历史朗读、精读优异的名列前茅加入在···之前月知识学科另一个其他的努力勤奋的尊敬喜欢爱部分帮助第十五请进入万事如意喝、饮茶香烟抽烟拜访、访问、看望连接虚词表示顺承关系或因果关系亲人、家人母亲父亲使···荣幸安拉真主使···增光小学生学校糖果感谢款待看见移动邀请请有福的吉祥的恭喜祝福安拉祝福你丈夫对双礼物微薄的简陋的强调虚词一千咖啡绿色的黑色的糖轻的大厅工作食物可口的美味的吃在···之后辞别送别第十六时间看见是存在旅行看瞧拿取照相祖母退休的做从事其次的高中家庭主妇主任局长经理公司航空会计结婚的结婚还没有做未婚夫使···高兴叔伯姑婶来吧介词、表示远离从关于代替之意请允许，对不起年龄牙齿、邮局旅游局城市翻译者至于···则···记者大的大人长辈小的小孩小辈四十八友谊四十六热情的掌握英国人、英国的法国人、法国的饭店学习多的生活。

新编阿语第一册第十五课第十五课拜访对话：请进纳比勒- 您好！萨拉哈- 您好。

请进，还好吗？纳比勒- 知感真主，很好。

你怎么样？萨拉哈- 万事如意。

请坐，请喝茶。

纳比勒- 谢谢！萨利哈- 请吸烟。

纳比勒- 对不起，我不再吸烟了。

去朋友家拜访（那吉娃登门拜访她的朋友法蒂玛。

然后她敲法蒂玛的家门，法蒂玛和家人迎接了她。

）法蒂玛- 欢迎你，那吉娃，请进。

纳吉娃- 我很高兴摆放你和你的家人。

法蒂玛- 你好！请允许我向你介绍我的家人。

这是我亲爱的母亲。

纳吉娃- 您好！母亲- 您使我们深感荣幸。

那吉娃- 真主使你们荣幸。

法蒂玛- 这是我气乃得父亲。

纳吉娃- 您好！我很高兴认识您。

父亲- 欢迎你的来访。

你使蓬荜生辉。

那吉娃- 真主给你们增加辉煌。

法蒂玛- 这是我哥哥，他是一名活跃的学生。

这是我妹妹，她是一名小学生。

纳吉娃- 你们好！法蒂玛的哥哥和妹妹- 你好。

见到你我们很高兴。

法蒂玛- 请坐。

请喝茶，吃糖果。

那吉娃- 谢谢你和你家人的款待。

法蒂玛- 我们间不必客气。

我们很高兴见到你。

课文：拜访朋友家买哈默德乔迁新居。

于是他邀请哈桑和穆哈塔尔去他的新家做客。

然后他俩就去了他家。

迈哈默德- 你们好！请进。

这是我的新家。

哈桑和穆哈塔尔- 你的家很舒服，很漂亮。

恭喜您。

迈哈默德- 安拉使你们吉庆。

这是我的妻子迪玛。

迪玛- 你们使我们深感荣幸。

哈桑- 安拉使你们荣耀。

你没什么时候搬到新家的？迈哈默德- 我们一个月前搬到的。

哈桑- 这是给你们的一点薄礼。

迈哈默德- 啊，是一件很漂亮的礼物。

非常感谢。

哈桑- 我们间不必客气，我们是朋友嘛。

迈哈默德- 请坐。

二位喝点什么，茶还是咖啡？哈桑- 茶，劳驾了。

迈哈默德- 绿茶还是红茶？哈桑- 红茶，少加一点糖。

迈哈默德- 穆哈塔尔，你呢？穆哈塔尔- 我也一样。

迈哈默德陪同他俩一起坐在客厅里，他的妻子迪玛给他俩端来了茶、甜点和水果，并给他俩做了可口的饭菜。

然后他们高兴的共餐。

两个小时后哈桑和穆河塔尔告辞了他俩的朋友与他的妻子，穆哈麦德把他俩送到了家门口，对他俩说；谢谢二位的来访，再见。

阿拉伯语语音教学之三语教学法作者：朱程来源：《文艺生活·文艺理论》2010年第12期摘要：阿拉伯语具有许多独特的发音，对初学者尤难以掌握，本文将介绍如何利用大多数中国学生已掌握的汉语和英语的语音基础进行阿拉伯语语音教学三语教学法，达到既能直接帮助学生标准地掌握阿拉伯语语音，又能间接启发学生矫正汉语和英语中的语音缺陷的双重目的。

关键词：阿拉伯语音；三语教学；语音教学中图分类号：H37文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2010）23-0161-01一、阿拉伯语发音符号（元音)三语教学法阿拉伯语用13个发音符号与辅音字母相拼来表示元音，本文将着重讲解开口符、齐齿符和合口符的三语教学法。

开口符：《新编阿拉伯语》第一册中描述到：“该符号的发音介于国际音标/?蘧/和/e/之间”。

其实这个发音符号的发音可对应到美式英语音标中的/?藓/，多数情况下，英式英语中的/e/对应美式英语中的/?藓/，只是后者的张口程度稍微大一些，如bed的英音为/bed/，美音为/b?藓d/；我们还可借助汉语拼音教授此音，/?藓/在韵母ie、üe、iɑn和üɑn均有出现，它们用国际音标表示为/i?藓/、/y?藓/、/i?藓n/和/y?藓n/，以“贴（tiē/ti?藓/）”字为例，可让学生仔细体会这个字发音结束时的舌位。

齐齿符：即元音/i/，有的书上说这个音类似于英语音标（英式音标，下同）/i/和汉语拼音i，其实，准确的说，这个发音符号近似于英语音标中/i:/对应的短音和汉语拼音i，因为这个发音符号的舌位较高，而英语音标中的/i/的舌位较低。

此时，应启发学生矫正普遍存在的/i:/、/i/不分的缺陷，最普遍的例子，就是把ill/il/发成eel/i:l/。

，/i/的发音要比/i:/短促，其舌位也相对较低。

合口符：同齐齿符一样，发这个音时舌位较高，因此它也只近似于汉语拼音中的u，或者说英语音标/u:/对应的短音。

新编阿拉伯语第十课翻译
第十课
我们的房子
—晚上好！
—晚上好！
—还好吗？
—感赞安拉，我很好，你呢？
—很好，谢谢！这是你们的房子吗？
—是的，这是我们的房子。

请坐！
—谁和你一起住？
—阿米乃，哈菲兹，马吉德，艾米伦和我一起住。

—你的床在哪？
—在哈菲兹的床的上面。

—你的书桌在哪？
—他在那，上面有杯子，台灯的那个。

—你们的房子里有书架吗？
—是的，有书架。

他在门后面，上面有书籍，字典和杂志。

—你们的房子里有电脑吗？
—有，他在窗子附近。

—你们有电话吗？
—当然，他在桌子上。

—你们也有电视机吗？
—很遗憾，我们没有电视，但是我们有一个收音机和录音机。

—你们的房子是个美丽的，干净的房子。

—谢谢！。

第十六课卡迈勒的家庭对话：你的家人怎么样好久没见了，还好吗？很好，谢谢。

最近你去哪了？我回家去了。

你的家人好吗？他们都和呢好，谢谢。

你看，这张照片是我和家人合照的。

照片好漂亮。

你家里有几口人？我家里有六口人。

他们都在照片上吗？是的。

你看，这是我爷爷，他是一位退休职员。

这是我奶奶，她曾在高中工作，现在是家庭主妇。

这是我爸爸，他是航空公司的经理。

这是我妈妈，她是一位医生。

这是我姐姐，她是会计师。

你的家庭是一个幸福的大家庭。

请问你姐姐结婚了没？是的，她两年前就结婚了。

他的丈夫是电脑工程师。

他现在在哪里工作？他在航空公司工作。

请问你结婚了吗？没有，我还没有结婚呢，但我有女朋友了，她现在上大学。

我很高兴来拜访你宰娜白- 你好，苏阿黛。

请进。

苏阿黛- 我很高校来拜访你和你的家人。

宰娜白- 欢迎，你的到来使我们深感荣幸。

苏阿黛- 安拉使你们荣幸。

宰娜白- 我很高兴向你介绍我的家人。

这是我爷爷，这是我奶奶，这是我叔叔，他和我们一起住。

奶奶和叔叔- 你好！你的到来使家里蓬毕生辉。

苏阿黛- 安拉给你们增光。

宰娜白- 我父亲，我母亲，还有我哥哥现在都不在家。

来和我一起到我的房间。

苏阿黛- 取得了你的同意。

奶奶和叔叔- 你俩去吧。

苏阿黛- 你的家人都做什么工作？宰娜白- 我爷爷曾在大学工作，现在退休在家。

他是一位老教授。

苏阿黛- 你奶奶现在还在工作吗？宰娜白- 没有，她不在工作了。

因为她已年事已高，她曾在高中讲汉语。

我的父亲在一家公司上班，他是一位工程师。

我的母亲在邮局上班，她是一位职员。

至于我哥则使一名记者。

我的家是一个幸福的家庭，我们相互帮助，尊老爱幼。

课文；卡迈勒的家庭卡迈勒的家庭生活在工程师城市。

他家里有无口人：他的奶奶、他父亲、他母亲、他姐姐，还有他。

他奶奶年事已高，是一位退休职员，她曾在市邮局工作。

他的父亲是一位医生，现年四十八岁，在友谊医院工作。

他的母亲是一位老师，现年四十六岁，在市里的一所高中教书，她工作热情，活跃开朗，学生们很喜欢她也很尊重她。

完整版)新概念阿拉伯语第一册所有语法
点汇总
本文档汇总了新概念阿拉伯语第一册所有的语法点，以帮助读者更好地研究和掌握阿拉伯语。

以下是各章节的语法点概述：
第一章：冠词和名词
冠词的用法和变化规则
名词的单数和复数形式
名词的性和变化规则
第二章：代词
人称代词的用法和变化规则
指示代词和指示形容词的用法
物主代词的用法和变化规则
第三章：形容词
形容词的用法和变化规则
形容词的比较级和最高级形式
形容词的性和变化规则
第四章：动词
动词的基本形式和变化规则
动词的人称和数的变化规则
动词的时态和语态变化规则
第五章：副词
副词的用法和变化规则
副词的比较级和最高级形式
第六章：介词
常用介词的用法和变化规则
介词短语的用法和常见搭配
第七章：连词和从句
连词的分类和用法
主从复合句和条件句的句式结构和用法
以上是新概念阿拉伯语第一册的语法点汇总，通过学习这些内容，读者可以建立起对阿拉伯语基本语法的理解和掌握。

希望本文档能对读者的学习有所帮助。

学阿拉伯语的几个理由：阿拉伯语是最古老的语言之一。

作为阿拉伯帝国的官方语言，它传承了中世纪时代的大量宝贵知识；而此时的欧洲处于黑暗的蒙昧状态，欧洲后来从阿拉伯流传的资料受益匪浅。

阿拉伯语是最难学习的语言之一。

如果你想挑战自己的语言能力，阿拉伯语是好选择。

阿拉伯语是以辅音为主的语言，包括大量汉语没有的发音；阿拉伯语的语法较复杂，目前本人只学习了一点点，尚不能描述其复杂程度。

有一句话是“三分钟韩语，三小时英语，三天的法语，三个月的日语，三年的德语，三百年的阿拉伯语”，虽然夸张，但也反映了阿语的复杂程度之高。

阿拉伯语是伊斯兰经典《古兰经》的语言。

如果是穆斯林，懂阿拉伯语是非常好的。

阿拉伯语是联合国等多个国际组织的官方语言，是阿拉伯世界国家官方语言。

如果你喜欢阿拉伯世界，和阿拉伯人做贸易，了解他们的历史文化，学习阿拉伯语是不二选择。

阿拉伯的历史国内介绍的太少了，其实仔细找一找就会发现，阿拉伯的历史是相当的波澜壮阔。

如果你对此了解不多，不如我来提示几个事，你可以找找看：阿拉伯帝国曾与大唐正面交锋；广州曾有大量阿拉伯人聚居；阿拉伯的数学……想学就学，没啥理由。

-----------------------------------------------以下为从网上复制的介绍：《新编阿拉伯语》是供高等学校阿拉伯语专业1～3年级主干课—精读课使用的教材，共计6册。

《新编阿拉伯语》是受教育部高等学校外语专业教学指导委员会阿语组委托编写的，并得到了指导委员会的资助；《新编阿拉伯语》还是北京市精品教材立项计划资助的重点项目，同时也是北京外国语大学教改立项资助的项目。

《新编阿拉伯语》能够问世，首先应该感谢上述部门。

《新编阿拉伯语》是以北外教师为主、北大和二外老师共同参加的合作教材，是首次跨越学校界限编写的阿拉伯语主干课教材，它是合作的成果，因而也具有了更广泛的代表性。

《新编阿拉伯语》遵照高校外语专业指导委员会《关于外语专业面向21世纪本科教育改革的若干意见》对外语专业教材提出的要求，努力做到：1）教学内容和语言知识具有时代气息；2）处理好专业知识、语言训练和相关知识之间的关系：3）教材不仅着眼于知识的传授，还要有助于学生学习能力、思维能力、鉴赏批评能力和创新能力的培养；4）教学内容有较强的实用性和针对性，注重语言实际运用能力的培养；5）利用计算机、多媒体、网络等现代化的技术手段，在人力与时间允许的情况下附编多媒体课件。