篮球理论课教案

篮球理论课教案引言：篮球作为一项普及广泛的体育运动，对于学生的身体素质、协调能力和合作精神的培养都起着重要的作用。

本教案旨在向学生介绍篮球的基本理论知识，为其打下良好的篮球基础，培养兴趣并提高技能水平。

通过合理的教学方法和活动设计，使学生在快乐中学习，提高篮球技术。

一、教学目标1. 了解篮球的起源、发展和规则。

2. 掌握篮球基本动作技术和防守策略。

3. 积极参与篮球训练，提高身体素质和团队合作意识。

二、教学重点1. 球员的基本姿势和步法。

2. 球的传递、接球和运球技术。

3. 进攻和防守的基本策略。

三、教学内容及过程1. 第一堂课：篮球基本知识介绍（1）篮球的起源与发展- 介绍篮球的起源和发展史，培养学生对篮球的兴趣和学习动力。

（2）篮球的规则- 详细讲解篮球的比赛规则，包括比赛时间、得分方式、违例等。

- 通过讨论和示范，让学生对篮球的规则有更深入的理解。

2. 第二堂课：基本动作技术训练（1）基本姿势和步法- 示范并练习正确的平衡姿势、脚步运动和转身动作。

- 强调保持身体平衡和灵活性，为后续技术动作打下基础。

（2）传递与接球技术- 讲解传球和接球的基本技巧，如扣球传球、胸前传球和头顶接球等。

- 在实际操作中进行练习，提高学生的传球准确性和接球稳定性。

（3）运球技术- 介绍基本的运球动作，如单手运球、分球运球和换手运球等。

- 强调运球时的控制力和速度掌握，培养学生的篮球控球能力。

3. 第三堂课：进攻与防守策略（1）进攻策略- 讲解篮球进攻的基本策略，包括突破、传球和组织进攻等。

- 进行实际对抗训练，加强学生的进攻技巧和意识。

（2）防守策略- 介绍篮球防守的基本技巧，如盯人防守、篮下防守和抢断等。

- 进行实战演练，培养学生的防守观念和协作能力。

四、教学方法与手段1. 整体呈现教学法- 在每堂课的开头简要介绍本课的内容和目标，激发学生的学习兴趣。

- 利用实物、图片和视频等多媒体教具，直观地展示篮球的基本动作和战术。

篮球理论课教课设计单位：鹰潭应用工程学校任课教师：体育老师日期：2017年11月16日教课水平教课班级人数课时教课内容篮球规则概括经过联合实例解说篮球比赛规则，让学生初步认识规则。

教课目的经过学习，使学生具备基本的篮球理论知识，合理运用规则进行比赛。

经过学习，提升学生学习篮球的兴趣。

教课要点要点：掌握基本篮球比赛规则。

教课难点难点：篮球规则的理解与运用。

教具准备教室、 PPT 课件、多媒体设施。

教课过程讲授内容今日我们来上一节体育室内课，上课的内容是什么呢？我要经过一个谜语来告诉大家。

用谜语：“十人两个筐，个个抢瓜忙，明知筐没底，遗漏也要装。

”引引出本节课的主题“篮球” 。

入欢迎走进篮球世界新——篮球规则课前言：无规矩不可方圆，篮球比赛之因此出色就是由于篮球比赛有必定的规则，假如篮球场上没有规则，我们看到的将不是一次出色的比赛，而是一场强烈的混战。

那么这节课我们就来学习一下篮球的基本规则。

谈到规则，第一要认识它的发源和发展。

一、篮球发源和发展篮球运动是 1891 年发源于美国，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆士?奈史密斯发明的。

当时他发明篮球的目的是为了让学生在冬季也能够到室内进行体育锻炼。

当年的篮球规则只有13 条，奈史密斯博士于 1939 年逝世，终年讲78 岁。

他不曾想到，由他创立的篮球项目居然在二百多个国家流传着，授并且到现在美国篮球还誉（yu四声）满全世界。

新1936 年第十一届奥运上把男子篮球列为正式比赛项目。

课1976 年第二十一届奥运会上把女子篮球列为正式比赛项目。

内容我们来看一下初期的篮球、篮筐、篮板多媒体显示：篮球的演变过程、初期的篮球筐、初期的篮板下边我们来看看篮球的一些基本规则：二、篮球的基本规则1、篮球场的场所比赛场所：应当是一块平展、坚固且无阻碍物的硬质地面，其尺寸是：长 28 米，宽 15 米，从界限的内沿测量。

场所上全部的线宽均为 5 厘米。

《篮球》体育教案（16篇）《篮球》体育教案（1）一、指导思想依据新课标的要求,本着“同学为本、健康第一”的原则,布置教学内容,在课的教学过程中注意同学学习简洁运动技能的培育;利用同学自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提升小篮球、小足球的简洁组合动作;课的设计富好玩味性、多样性、情景性、实效性。

二、教材选择本课选用新体育课程规范低班级学习水平一要求,进行小篮球、小足球各种简洁组合动作练习;在情景嬉戏:爱玩球的小兔子教学内容中,培育同学对运动动作的创造性。

三、课的过程1、预备局部:以圆形队伍为主要组织教学形式,布置了生动、形象的武术、拳击操练习以此达到提升同学运动爱好。

2、基本局部:利用讲解与示范,力求同学在互帮互学的过程中从易到难,从集体学习到两人自由组合练习再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系,最终又进行集体小结、鼓舞胆子较小的同学出来进行示范扮演。

培育他们的自尊心和自信念。

3、结束局部:师生在欢乐的嬉戏、舞蹈动作中,使师生融合和体会到体育给师生带来的爱好,整堂课在一片欢快的气氛中结束。

《篮球》体育教案（2）使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。

目的：熬炼幼儿的上肢力气和身体的协调力量。

活动设计：1．单手拍球：能够单手立定拍球，也能够沿直线或障碍物行进拍球。

要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心微微前倾，球的高度掌握在胸部以下。

2．双手拍球：依据单手拍球的要求，左右手交替进行。

先立定姿态双手拍球，娴熟后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。

幼儿能够边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

5．转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

6．顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，能够走、跑、跳，球先掉下者为输。

篮球理论课教案课程概述这是一门篮球理论课程，旨在帮助学生研究篮球基本理论知识，了解篮球的规则、技术和战术。

通过本课程的研究，学生将能够更好地理解篮球比赛，并提高自己的篮球技能。

教学目标1. 掌握篮球的基本规则、规则变化和裁判判罚；2. 了解篮球技术的基础知识，包括传球、投篮、运球和防守等；3. 研究篮球战术的基本概念和应用，包括进攻战术和防守战术；4. 培养学生的篮球意识和团队合作精神。

教学内容第一节：篮球基本规则- 球场、球队和球员的介绍- 篮球比赛的时间、得分和规则变化- 裁判的角色和判罚规则第二节：篮球技术- 传球技术：直传、斜传、搓球传等- 投篮技术：投篮姿势、角度和力度的控制- 运球技术：基本运球、变向运球和带球突破等- 防守技术：个人防守、团队防守和盯人防守等第三节：篮球战术- 进攻战术：分球、挡拆和篮下进攻等- 防守战术：区域防守、人盯人防守和快攻防守等- 球队协作和配合的重要性教学方法1. 讲授：通过教师的讲解和示范，介绍篮球理论知识和技术要点；2. 演示：通过教师和学生的示范，展示篮球技术和战术的正确执行方法；3. 练：学生分组进行练，通过反复实践来巩固所学知识和技能；4. 讨论：以小组或全班形式进行讨论，分享研究心得和经验；5. 比赛：组织篮球比赛，提供实际应用和锻炼机会。

评估方式1. 知识测试：进行篮球理论知识的书面测试；2. 技能评估：观察学生在实际练中的技术表现和操作能力；3. 情境练：组织模拟比赛和战术演练，评估学生的应对能力和团队合作精神。

教学资源1. 篮球场地和设备；2. 教学投影仪或白板；3. 篮球教学视频和图书资料；4. 学生的篮球装备和服装。

参考资料1. 《篮球基本技术教学指南》2. 《篮球战术与比赛分析》3. 《篮球裁判规则详解》以上是本篇篮球理论课教案的内容概述，希望能够为您提供一些参考和指导。

一、说教材本次篮球理论课的教学内容主要围绕篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况展开。

篮球运动作为一项深受广大大学生喜爱的体育运动，不仅具有丰富的文化内涵，而且在提高学生身体素质、培养团队协作精神等方面具有重要意义。

本节课旨在让学生了解篮球运动的基本理论知识，提高学生的篮球素养，激发学生对篮球运动的兴趣。

二、说学情本节课的授课对象为大学篮球选修课的学生，他们对篮球运动有一定的了解，但理论知识相对匮乏。

因此，在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，提高学生的篮球素养。

三、说教学目标1. 知识目标：使学生了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。

2. 技能目标：培养学生分析篮球运动现象的能力，提高学生的篮球素养。

3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生对篮球运动的热爱，增强学生的团队协作精神。

四、说教学重难点1. 教学重点：篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点。

2. 教学难点：篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。

五、说教法学法1. 教法：采用讲授法、讨论法、案例分析法等教学方法，结合多媒体教学手段，提高教学效果。

2. 学法：引导学生自主学习、合作学习，培养学生的探究能力和创新精神。

六、说教学过程1. 导入新课：通过播放篮球比赛视频，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2. 新课讲授：- 讲解篮球运动的起源与发展，介绍篮球运动的创始人以及篮球运动的传播过程。

- 分析篮球运动的本质与特点，如集体性、对抗性、转换性、时空性、增智性、综合性、智艺性、职业性、商业性等。

- 讲解篮球运动的发展趋势，如大众篮球运动在全球普及、学校篮球运动的健身、教育功能显著、职业篮球运动在全球扩展等。

- 介绍中国篮球运动的发展概况，包括中国篮球运动的历史、现状以及未来发展趋势。

3. 课堂讨论：组织学生分组讨论篮球运动的意义，培养学生的团队协作能力和表达能力。

篮球理论课教案课程名称：篮球理论课适用年级：初中课时：1课时授课内容：篮球的基本知识和规则课前准备：1. 运动服装和运动鞋2. 讲课PPT3. 篮球和篮球场地教学目标：1. 了解篮球的基本知识和规则2. 掌握篮球的比赛规则3. 知道篮球比赛中的技巧和战术教学内容及步骤：一、引入（5分钟）老师向学生介绍篮球，让学生对篮球有一个简单的了解，对比赛感兴趣。

老师可以用图片或视频来直观地展示篮球运动。

二、篮球的基本知识（10分钟）1. 篮球的基本结构：篮球由气密橡胶制成，分为大小、重量不同的比赛用球、练习用球。

中国篮球比赛使用的球大小为7，重量为600-650克。

2. 篮球场地：篮球场地的长度为28米，宽度为15米，中央有一条分界线，两端各有一个三分线和一个罚球线。

3. 篮球比赛的计分：正常投篮计2分，三分投篮计3分，罚球投篮计1分。

三、篮球的比赛规则（25分钟）1. 球员人数：每支队伍最多由12名球员组成，其中5名球员可以同时上场比赛。

2. 比赛时间：正常比赛时间为40分钟，分4个节。

其中前三个节每节10分钟，第四节为12分钟，中间有两次短暂休息时间。

3. 篮球比赛的规则：比赛开始时由裁判向中场跳球，球员必须用手来控制球。

球员可以运球，传球或投篮。

每场比赛两队可以轮流进攻和防守。

4. 篮球比赛的违规和罚球：犯规的球员将会被罚球。

罚球种类分为两种，自由罚球和技术性犯规的罚球。

四、篮球比赛中的技巧和战术（20分钟）1. 技巧：运球、传球、投篮和防守是篮球比赛中最基本的技巧。

不同的技巧在不同的时间和场合都有不同的应用方法。

2. 战术：战术是指在比赛中的不同期间使用不同的策略。

例如，快攻、防守、配合、进攻等。

了解和掌握团队战术对于成功的篮球比赛非常重要。

五、结论（5分钟）老师向学生再次重申篮球的基本知识和规则，并对学生在接下来的课程中应该如何加强相关技巧和战术提出建议。

在这个课程中，学生们应该了解到，篮球需要很高的体能和技巧，同时也需要球员之间的默契和协作。

一、课程名称：篮球理论课程二、教学目标：1. 让学生了解篮球运动的起源、发展历程以及篮球运动的基本规则。

2. 使学生掌握篮球运动的基本技术和战术，提高篮球运动的观赏性和竞技水平。

3. 培养学生的团队协作精神和竞争意识，促进学生身心健康。

三、教学对象：初中、高中、大学篮球爱好者四、教学课时：共8课时五、教学内容：第一课时：篮球运动概述1. 篮球运动的起源与发展2. 篮球运动的基本规则第二课时：篮球基本技术1. 篮球基本站位与步伐2. 篮球基本传球技术3. 篮球基本接球技术4. 篮球基本投篮技术第三课时：篮球基本战术1. 篮球进攻战术2. 篮球防守战术3. 篮球阵地战术与快速反击第四课时：篮球运动训练方法1. 篮球基本训练方法2. 篮球专项训练方法3. 篮球体能训练方法第五课时：篮球运动损伤与预防1. 篮球运动常见损伤2. 篮球运动损伤预防措施第六课时：篮球比赛欣赏与评论1. 篮球比赛观赏技巧2. 篮球比赛评论要点第七课时：篮球运动在我国的发展1. 我国篮球运动的发展历程2. 我国篮球运动的优势与不足3. 我国篮球运动的发展前景第八课时：篮球运动与其他运动项目的融合1. 篮球运动与足球、排球等项目的融合2. 篮球运动在全民健身中的作用六、教学过程：（一）导入1. 引导学生了解篮球运动的历史和文化内涵。

2. 激发学生对篮球运动的兴趣。

（二）讲授1. 结合教材和教学视频，详细讲解篮球运动的基本知识、技术和战术。

2. 结合实际案例，分析篮球比赛中的精彩瞬间和战术运用。

（三）实践1. 学生分组进行篮球基本技术和战术的练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生动作中的错误。

（四）总结1. 对本节课所学内容进行总结。

2. 强调篮球运动中的团队协作精神和竞争意识。

七、教学评价：1. 学生对篮球运动的基本知识、技术和战术的掌握程度。

2. 学生在篮球比赛中的表现和团队协作能力。

3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。

八、教学资源：1. 教材：《篮球》2. 教学视频：篮球比赛、教学示范等3. 教学器材：篮球、篮球架、计时器等。

篮球专项理论课教案一、教学目标1.让学生了解篮球运动的基本知识，掌握篮球的基本技术和战术。

2.培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的篮球技能和竞技水平。

3.培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，提高学生的综合素质。

二、教学内容1.篮球运动的基本知识：篮球运动的起源、发展、比赛规则等。

2.篮球基本技术：传球、接球、运球、投篮、防守、抢断、篮板球等。

3.篮球基本战术：进攻战术、防守战术、转换战术等。

4.篮球比赛欣赏：分析经典比赛，提高学生的篮球欣赏水平。

三、教学方法1.讲授法：讲解篮球运动的基本知识、技术和战术。

2.示范法：教师示范篮球基本技术，让学生模仿学习。

3.练习法：组织学生进行篮球技术和战术的练习。

4.比赛法：组织学生进行篮球比赛，提高学生的实战能力。

5.视频分析法：观看篮球比赛视频，分析技术动作和战术运用。

四、教学步骤1.准备活动（5分钟）：组织学生进行热身运动，预防运动损伤。

2.基本技术教学（15分钟）：讲解和示范篮球基本技术，组织学生进行练习。

3.基本战术教学（15分钟）：讲解和示范篮球基本战术，组织学生进行练习。

4.比赛环节（15分钟）：组织学生进行篮球比赛，提高学生的实战能力。

5.总结与布置作业（5分钟）：总结本节课的学习内容，布置课后练习。

五、教学评价1.学生出勤情况：检查学生的出勤情况，确保每位学生都能参与篮球专项理论课的学习。

2.学生课堂表现：观察学生在课堂上的表现，了解学生对篮球运动的态度和兴趣。

3.学生技能掌握情况：评估学生在传球、接球、运球、投篮等方面的技能水平。

4.学生战术运用能力：观察学生在比赛中的战术运用，了解学生对篮球战术的理解和运用能力。

5.学生综合素质：评估学生在篮球专项理论课中的团队协作、拼搏精神等综合素质。

六、教学资源1.教学场地：篮球场、篮球架、篮球等。

2.教学器材：篮球教学视频、篮球比赛视频、篮球战术图解等。

3.教学资料：篮球专项理论教材、篮球比赛规则手册等。

《篮球》教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习《篮球》这本教材的第四章“篮球基本技术”，具体内容包括篮球的运球、传球、投篮等技术要领，并探讨如何在实际比赛中灵活运用。

二、教学目标1. 掌握篮球的基本技术，如运球、传球、投篮等。

2. 了解篮球比赛的基本规则，培养学生的团队协作能力。

3. 培养学生热爱篮球运动的兴趣，提高他们的身体素质。

三、教学难点与重点教学难点：篮球基本技术的熟练掌握和运用。

教学重点：运球、传球、投篮等技术的要领。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球场地、记分牌。

2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的篮球比赛，让学生在比赛中感受篮球运动的魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 理论讲解（10分钟）讲解篮球的基本技术，包括运球、传球、投篮等，并强调技术要领。

3. 例题讲解（15分钟）以实际比赛为例，讲解如何运用篮球基本技术。

4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行运球、传球、投篮练习，教师巡回指导。

5. 比赛实践（30分钟）学生进行篮球比赛，教师观察学生运用技术的熟练程度，并给予指导。

六、板书设计1. 篮球基本技术运球传球投篮2. 比赛规则3. 团队协作七、作业设计2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对篮球基本技术的掌握程度，以及比赛中团队协作的表现。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团或校队，提高篮球技能，培养团队精神。

同时，观看篮球比赛，了解篮球运动的发展趋势。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度。

2. 教学目标的具体性和可测量性。

3. 教学难点与重点的明确性。

4. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习的设计。

5. 板书设计的逻辑性和清晰性。

6. 作业设计的实用性和启发性。

7. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。

详细补充和说明：一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕篮球基本技术，确保学生在有限的课时内掌握核心技能。

一、课程名称：篮球理论课二、授课对象：初中年级学生三、课时安排：2课时四、教学目标：1. 了解篮球运动的起源与发展历程。

2. 掌握篮球运动的基本规则和比赛形式。

3. 理解篮球运动的技术特点与战术运用。

4. 培养学生对篮球运动的兴趣和团队协作精神。

五、教学内容：1. 篮球运动的起源与发展2. 篮球场地、器材及比赛规则3. 篮球基本技术动作4. 篮球战术运用六、教学重点与难点：1. 重点：篮球运动的基本规则、基本技术和战术运用。

2. 难点：篮球战术运用和团队协作精神的培养。

七、教学方法：1. 讲授法：系统讲解篮球运动的基本知识、规则和战术。

2. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思考能力。

3. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解篮球战术的运用。

4. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验篮球比赛的氛围。

八、教学过程：第一课时：1. 导入新课：通过播放篮球比赛视频，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解篮球运动的起源与发展，使学生了解篮球运动的历史背景。

3. 讲解篮球场地、器材及比赛规则，使学生掌握篮球运动的基本知识。

4. 进行课堂讨论，让学生谈谈自己对篮球运动的看法。

第二课时：1. 复习上节课所学内容，检查学生对篮球运动基本知识的掌握情况。

2. 讲解篮球基本技术动作，如运球、投篮、传球等。

3. 通过案例分析，让学生了解篮球战术的运用。

4. 进行角色扮演，让学生体验篮球比赛的氛围，培养学生的团队协作精神。

九、教学评价：1. 课堂表现：评价学生对课堂知识的掌握程度和参与课堂讨论的积极性。

2. 作业完成情况：评价学生对篮球运动基本知识的掌握程度。

3. 实践考核：评价学生在篮球比赛中的技术运用和团队协作能力。

十、教学反思：1. 课堂气氛活跃，学生参与度高。

2. 教学内容丰富，能够满足学生的需求。

3. 教学方法多样化，提高学生的学习兴趣。

4. 需要进一步加强对篮球战术运用和团队协作精神的培养。