可爱的企鹅 (2)

一年级上数学教案可爱的企鹅（画图解决实际问题）北师大版教案：可爱的企鹅（画图解决实际问题）一、教学内容今天我们要学习的是北师大版一年级上数学教材中的第四章“可爱的企鹅”。

本节课主要内容是通过观察和画图来解决实际问题。

我们将学习如何用简单的图形和线条来描绘企鹅的外形特征，并通过实际问题来培养学生的观察能力和解决问题的能力。

二、教学目标1. 学生能够观察企鹅的外形特征，并用简单的图形和线条来描绘。

2. 学生能够通过观察和画图来解决实际问题，培养观察能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察企鹅的外形特征，并用简单的图形和线条来描绘。

2. 教学重点：培养学生通过观察和画图来解决实际问题的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、企鹅图片、画图工具。

2. 学具：学生用书、画图本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入：我会在黑板上展示一张企鹅图片，引导学生观察企鹅的外形特征，并提问：“你们认为企鹅是什么样子的呢？”2. 新课导入：我会引导学生用简单的图形和线条来描绘企鹅的外形特征。

我会给学生提供一些示例，如用圆形表示企鹅的身体，用三角形表示企鹅的翅膀，用线条表示企鹅的腿和嘴巴等。

3. 实践环节：我会给学生发放画图本，让他们根据观察和示例，自己尝试画出企鹅的外形特征。

我会巡回指导，给予学生个别化的帮助和指导。

4. 解决问题：我会提出一些实际问题，如“如何在画图中表现出企鹅的可爱特征？”、“企鹅是站着还是坐着？如何用画图来表现？”等，引导学生通过观察和画图来解决问题。

5. 展示与评价：我会邀请学生展示自己的画图作品，并让大家一起评价哪个作品最能表现出企鹅的可爱特征。

六、板书设计板书设计如下：企鹅的外形特征：圆形：身体三角形：翅膀线条：腿、嘴巴七、作业设计1. 作业题目：请学生根据今天学习的内容，回家后画一幅企鹅的画，并用简单的图形和线条来描绘企鹅的外形特征。

2. 作业答案：学生可以根据自己的理解和创意来画出企鹅的画，答案不唯一。

可爱的企鹅教案（精选5篇）可爱的企鹅教案篇1教学内容：可爱的企鹅 p36教学要求：1、学会解决简洁的数学问题。

2、巩固8和9的加减法。

教学重点：巩固8和9的加减法。

教学预备：小图片教学时间：1-2课时教学过程：一、创设情境，导入新课1、出示境图，介绍图中的景物。

2、观看图，你发觉了什么？二、争论、解决问题1、指名说说你发觉了什么？有什么疑问？2、争论解决提出的问题，并理解图中的大括号、问号各表示什么？3、同学独立做题。

4、集体沟通反馈。

三、试一试，尝试练习1、拿出小图片，让同学自己动手分一分。

2、完成表格的填写。

四、练习1、口算，生独立完成。

2、看图列式计算。

先观看说说图意，再列式计算。

3、说一说，填一填。

先同桌说一说，再指名说，不局限于一种填法。

五、数学嬉戏1、说清嬉戏的玩法。

2、同桌或四人小组玩一玩，师巡回指导。

可爱的企鹅教案篇2教学内容：可爱的企鹅（8和9的加减法）。

教学目标：1、学问与技能：巩固8和9的加减法，并能够正确地计算。

2、过程与方法：在老师的指导下，让同学学会看图，述出题目的条件和问题，进一步加深对加减法意义的理解。

3、情感态度与价值观：能运用所学的学问解决简洁的实际问题。

教学重点：巩固8和9的加减法，并能够正确地计算。

教学重点：能够正确地计算8和9的加减法。

教学难点：能运用所学的学问解决简洁的实际问题。

教学过程：一、情境导入师：同学们，今日老师带领大家去领会一番南极冰天雪地的奇观，看可爱的小企鹅一摇一摆地向大家走来了。

(出示课件：教材第41页情景图)师：从图中你发觉了哪些数学信息?由这些数学信息你想到了什么问题?你能解决自己想到的问题吗?二、探究新知1、师：这些可爱的小企鹅特别淘气，你看这是怎么了?(出示课件：教材第41页其次幅图)师：是啊，冰山后面有几只呢?列式算一算，告知老师。

2、引导同学画图，列式。

3、说一说。

三、巩固练习课本42页“练一练”四、课堂总结。

可爱的企鹅教案篇3教学目标1.结合情境图，进一步体会部分与整体的关系，丰富对加减法意义的理解。

一、教学目标：1. 让学生了解企鹅的外貌特征、生活习性和分布地区。

2. 培养学生对动物的热爱和保护意识。

3. 提高学生观察和描述能力。

二、教学重点：1. 企鹅的外貌特征和生活习性。

2. 培养学生对企鹅的喜爱和保护意识。

三、教学难点：1. 企鹅的生活习性和分布地区。

2. 培养学生观察和描述能力。

四、教学准备：1. 图片或视频素材：展示不同种类的企鹅。

2. 教材或课件：介绍企鹅的相关知识。

3. 观察工具：如望远镜、画笔等。

五、教学过程：1. 导入：通过展示企鹅的图片或视频，引发学生对企鹅的兴趣，提问：“你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？”2. 新课导入：介绍企鹅的外貌特征，如黑白相间的羽毛、短而有力的腿、圆滚滚的身材等。

引导学生观察并描述企鹅的外貌特点。

3. 学习企鹅的生活习性：讲解企鹅的生活习性，如生活在南极洲、游泳速度快、善于潜水和觅食等。

通过实例或图片展示企鹅的生活场景，帮助学生理解。

4. 探讨企鹅的分布地区：介绍企鹅分布在南极洲、南美洲、非洲南部和澳大利亚等地区，引导学生了解企鹅的生活环境。

5. 观察练习：组织学生观察企鹅的图片或视频，让学生描述企鹅的外貌特征和生活习性。

鼓励学生用自己的话语进行表达。

6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调企鹅的外貌特征和生活习性。

引导学生关注和保护企鹅及其生活环境。

7. 作业布置：让学生课后搜集更多关于企鹅的资料，了解企鹅的其他特点，如繁殖习性、天敌等。

下节课分享学习成果。

8. 板书设计：可爱的企鹅外貌特征：黑白相间的羽毛、短而有力的腿、圆滚滚的身材生活习性：生活在南极洲、游泳速度快、善于潜水和觅食分布地区：南极洲、南美洲、非洲南部、澳大利亚六、教学延伸：1. 组织学生进行小组讨论，探讨企鹅在生态系统中的作用。

2. 引导学生思考人类活动对企鹅生存环境的影响，如全球变暖、污染等。

3. 提出保护企鹅的建议，如减少污染、保护南极洲等。

七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与程度。