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福建省龙岩市中考语文试卷及答案（满分：150分考题时间：120分钟）注意：请把所有的答案书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！在本试题上答题无效。
一、积累与运用（35分）1．阅读下面的文字，完成文后各题。
（8分）在朝鲜半岛山雨欲来风满楼的关键时刻,作为紧张局势关键人物的李明博（韩国总统）却急匆匆地访问美国去了。
也难怪，李明博现在在国内可谓四面楚歌：他强硬的对朝政策引发了核武器危机，他疲软的经济政策引发国民强烈不满，因卢武铉（韩国前总统）自杀而爆发的信任危机更是让他（）。
借此次访美，李明博起mǎ想在外交和经济上取得一些突破，转移民众视线，为自己赢得（）空间。
为此李明博费尽心思，密集会晤．美国高官只是一方面，另一方面从他如何送礼就知道他有多么想示好奥巴马不仅给奥巴马夫妇和大小女儿分别送上厚礼，甚至连奥巴马的岳母都收到了贵重的。
这种几乎见者有份的送礼方式在外交场合并不多见。
⑴给下面的加点字注音并根据拼音写汉字。
（2分）会晤．（）起mǎ（）⑵文中填入应填的正确标点是（2分）⑶依次填入文中括号内的最恰当的一组词语是：（）（2分）A、焦头烂额喘息B、焦头烂额喘气C、失魂落魄喘息D、失魂落魄喘气⑷下面的句子有语病，请更正。
（2分）甚至连奥巴马的岳母都收到了贵重的。
2．上海世界博览会将于5月在上海隆重举办，这次世博会的理念是“理解、沟通、欢聚、合作”。
右图是上海世博会的会徽，请从构图设计和创意上说说他是从哪些方面来体现世博会的理念的？3.著名画家、奥运福娃设计者韩美林先生在一次会议上突然炮轰于丹:“我以前挺喜欢于丹的，突然她蹦出一句，她喜欢周杰伦，这下绝灭了喜欢她的想法。
你喜欢庄子，但怎么能同时喜欢一个大喊大叫的人？”（于丹：北京师范大学中文系教授，《论语》《庄子》研究者）你认为于丹作为一个经典研究者可不可以喜欢一个通俗流行歌手？谈谈你的看法。
（3分）4．下面对文学常识和名著内容的表述有误的一项是（）。
（3分）A、《繁星》《春水》是中国现代著名女作家冰心的作品，它们歌颂了母爱、童真和自然。
福建省龙岩市2016年中考语文真题注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！在本试题上答题无效。
一、积累与运用（35分）1．用课文原句填空（任选．．5．题．）（10分）（1）关关雎鸠，。
（《诗经》）（2）我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）将军百战死，。
（《木兰诗》）（4），梦回吹角连营。
（辛弃疾《破阵子》）（5）念天地之悠悠，。
（陈子昂《登幽州台歌》）（6）学而不思则罔，。
（《论语》）（7）北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中用“，”表达自己的豁达胸襟。
【答案】（10分）（1）在河之洲（2）随风直到夜郎西（3）壮士十年归（4）醉里挑灯看剑（5）独怆然而涕下（6）思而不学则殆（7）不以物喜，不以己悲【解析】【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
2．阅读下面的文字，完成文后各题。
（8分）“以诗歌的名义相聚，文字与鲜花一起（生长成长）”，2016年4月15日晚，A春天读诗之夜诗歌朗诵会在北京77剧场华丽开场。
“B开花就是解放！一个宇宙的诞生不始于一次爆炸而始于一次花开！”53岁的诗人西川，依旧激情饱满、节奏铿锵．，一首气势磅礴、才情（肆放肆意）的C 开花，在他高昂雄厚的声音中传递到现场的每一个角落。
连绵不绝的D开花意象，xuàn染出春天蓬勃升腾的生机；一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。
诗人廖伟棠说：“西川太开放了，节奏感真好，年轻人都写不出这么‘狂’的诗来。
”（1）给加点字注音、根据拼音写汉字。
（2分）铿锵．（） xuàn（）染（2）对文中括号里的两组词语，分别选择一个最恰当的填在横线上。
（2分）①文字与鲜花一起（生长成长）②一首气势磅礴、才情（肆放肆意）的开花（3）原文划线的四个词语中，必须加上书名号的是（）（2分）A．春天读诗之夜B．开花C．开花D．开花（4）在原句上修改病句。
（2分）一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。
【答案】（1）（2分） qiāng 渲（2）（2分）①生长②肆意（3）（2分）C（4）（2分）一声声“开呀”，点燃了每位观众的激情。
人教版初中语文课内古诗文中考试题分课精编《岳阳楼记》◎名句积累（共56小题）【2016年福建省龙岩市】1．北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中用“，”表达自己的豁达胸襟。
【2016年甘肃省天水市】2．《岳阳楼记》中描写洞庭湖早晚景色变化无穷的句子是：，。
【2016年广东省广州市，2016年贵州省铜仁市，2016年江苏省无锡市，2015年山西省，2014年江苏省淮安市，2013年福建省莆田市，2013年湖南省益阳市，2012年广西桂林市，2012年江苏省淮安市，2012年山东省潍坊市】3．先天下之忧而忧，。
（范仲淹《岳阳楼记》）【2016年湖北省鄂州市】4．古代仁人志士都有超越个人忧乐的博大襟怀和以天下为己任的济世担当，范仲淹《岳阳楼记》中的名句“，”就体现了这种襟怀和担当。
【2016年湖北省孝感市】5．成长路上，时而阳光，时而风雨。
无论是欢笑还是苦痛，我们都要用“，”（范仲淹《岳阳楼记》）的旷达胸襟泰然处之。
【2016年湖南省长沙市】6．在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败，在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“__________________，__________________”，始终保持一种良好的心态。
【2016年湖南省邵阳市】7．由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是：，。
【2016年吉林省】8．范仲淹《岳阳楼记》一文中，表现吃苦在前、享乐在后，以天下为己任的济世情怀的句子是：，。
【2016年江苏省南通市】9．范仲淹《岳阳楼记》以“，”概括了古仁人的宏伟抱负，也表达了自己的远大志向。
【2016年青海省西宁市】10．范仲淹在《岳阳楼记》中阐释古仁人无论身处何地始终不忘忧国忧民的句子是：“；。
”【2016年山东省枣庄市】11．至若春和景明，波澜不惊，，。
（范仲淹《岳阳楼记》）【2016年四川省绵阳市】12．，，浩浩汤汤，横无际涯。
人教版初中语文课内古诗文中考试题分课精编《岳阳楼记》◎名句积累（共56小题）【2016年福建省龙岩市】1．北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中用“，”表达自己的豁达胸襟。
【2016年甘肃省天水市】2．《岳阳楼记》中描写洞庭湖早晚景色变化无穷的句子是：，。
【2016年广东省广州市，2016年贵州省铜仁市，2016年江苏省无锡市，2015年山西省，2014年江苏省淮安市，2013年福建省莆田市，2013年湖南省益阳市，2012年广西桂林市，2012年江苏省淮安市，2012年山东省潍坊市】3．先天下之忧而忧，。
（范仲淹《岳阳楼记》）【2016年湖北省鄂州市】4．古代仁人志士都有超越个人忧乐的博大襟怀和以天下为己任的济世担当，范仲淹《岳阳楼记》中的名句“，”就体现了这种襟怀和担当。
【2016年湖北省孝感市】5．成长路上，时而阳光，时而风雨。
无论是欢笑还是苦痛，我们都要用“，”（范仲淹《岳阳楼记》）的旷达胸襟泰然处之。
【2016年湖南省长沙市】6．在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败，在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“__________________，__________________”，始终保持一种良好的心态。
【2016年湖南省邵阳市】7．由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是：，。
【2016年吉林省】8．范仲淹《岳阳楼记》一文中，表现吃苦在前、享乐在后，以天下为己任的济世情怀的句子是：，。
【2016年江苏省南通市】9．范仲淹《岳阳楼记》以“，”概括了古仁人的宏伟抱负，也表达了自己的远大志向。
【2016年青海省西宁市】10．范仲淹在《岳阳楼记》中阐释古仁人无论身处何地始终不忘忧国忧民的句子是：“；。
”【2016年山东省枣庄市】11．至若春和景明，波澜不惊，，。
（范仲淹《岳阳楼记》）【2016年四川省绵阳市】12．，，浩浩汤汤，横无际涯。
福建省龙岩语文中考真题试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线词注音中完全正确的一项是（）A . 霎（shà）时浩瀚无垠（yíng）B . 崩塌（tá）狼嗥（háo）虎啸C . 沉湎（miǎn）万籁（lài）俱寂D . 崛（jué）起百鸟啾（jiū）啾2. （2分）下列句子中划线的成语使用有误的一项是（）A . 我们政府工作就要互帮互助，决不能各行其是。
B . 李警官在办案过程中十分细心，不放过一点蛛丝马迹，真可谓明察秋毫。
C . 每一个人都有自己的缺点和优点，尺有所短，寸有所长，不要因为自己的不足而盲目悲观。
D . 经过认真的准备，张亮终于在演讲比赛中拔得头筹，真是不入虎穴，焉得虎子。
3. （2分）(2016·连云) 下列文学文化常识中，表述错误的一项是（）A . “垂髫”指小孩，“古稀”指七十岁；“婵娟”指月亮，“芙蕖”指荷花。
B . 《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。
C . 都德是法国著名的现实主义小说家，代表作有《柏林之围》《最后一课》。
D . 冰心笔下的《纸船》和《十年》，都抒发了作者对母亲的思念之情。
4. （2分） (2016七上·仪征月考) 依次填入横线处最恰当的一组是（）葡萄种下去的时候，枯枝一根，只担心它抽不出叶来。
_____________那叶片淡绿，曲折有致的边沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，人的口水就被引出来了！①那茸头褐色，小小的一点，粗心的简直看不出来。
②终于在一个弯节处，顶出一个茸头来，过几天，又一个！③因为担心，每天都殷勤观看。
④几场春雨一浸，老根发力了吧，茸头一个抖擞，变成了叶片！A . ③①②④B . ②③④①C . ③②①④D . ④①②③二、文言文阅读 (共1题；共22分)5. （22分）阅读下列两段选文，完成后面问题。
：2016年龙岩中考语文试题及答案第5页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
2016年龙岩市初中毕业、升学考试语文试卷（满分：150分考试时间： 120分钟）注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！在本试题上答题无效。
一、积累与运用（ 35分）1．用课文原句填空（任选5题）（10分）⑴关关雎鸠，。
（《诗经》）⑵我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑶将军百战死，。
（《木兰诗》）⑷，梦回吹角连营。
（辛弃疾《破阵子》）⑸念天地之悠悠，。
（陈子昂《登幽州台歌》）⑹学而不思则罔，。
（《论语》）⑺北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中用“，”表达自己的豁达胸襟。
2．阅读下面的文字，完成文后各题。
（8分）“以诗歌的名义相聚，文字与鲜花一起（生长成长）”，2016年4月15日晚，A春天读诗之夜诗歌朗诵会在北京77剧场华丽开场。
“B开花就是解放！一个宇宙的诞生不始于一次爆炸而始于一次花开！”53岁的诗人西川，依旧激情饱满、节奏铿锵，一首气势磅礴、才情（肆放肆意）的C开花，在他高昂雄厚的声音中传递到现场的每一个角落。
连绵不绝的D开花意象，xuàn染出春天蓬勃升腾的生机；一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。
诗人廖伟棠说：“西川太开放了，节奏感真好，年轻人都写不出这么‘狂’的诗来。
”⑴给加点字注音、根据拼音写汉字。
（2分）铿锵（）xuàn（）染⑵对文中括号里的两组词语，分别选择一个最恰当的填在横线上。
（2分）①文字与鲜花一起（生长成长）②一首气势磅礴、才情（肆放肆意）的开花⑶原文划线的四个词语中，必须加上书名号的是（）（2分）A. 春天读诗之夜B. 开花C. 开花D. 开花⑷在原句上修改病句。
（2分）一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。
3．下列句子中加点成语的使用恰当的一项是（）（2分）A.文艺晚会上，学生们自编自演的节目绘声绘色，街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。
B.上海迪斯尼公司认为经济放缓不会阻止游客蜂拥而至，因为它注入了鲜明的中国元素。
2016年龙岩市初中毕业、升学考试语文试题考室座位号（满分：150分考试时间： 120分钟）注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！在本试题上答题无效。
一、积累与运用（35分）1．用课文原句填空（任选．．5．题．）（10分）⑴关关雎鸠，。
（《诗经》）⑵我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑶将军百战死，。
（《木兰诗》）⑷，梦回吹角连营。
（辛弃疾《破阵子》）⑸念天地之悠悠，。
（陈子昂《登幽州台歌》）⑹学而不思则罔，。
（《论语》）⑺北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中用“，”表达自己的豁达胸襟。
2．阅读下面的文字，完成文后各题。
（8分）“以诗歌的名义相聚，文字与鲜花一起（生长成长）”，2016年4月15日晚，A春天读诗之夜诗歌朗诵会在北京77剧场华丽开场。
“B开花就是解放！一个宇宙的诞生不始于一次爆炸而始于一次花开！”53岁的诗人西川，依旧激情饱满、节奏铿锵．，一首气势磅礴、才情（肆放肆意）的C开花，在他高昂雄厚的声音中传递到现场的每一个角落。
连绵不绝的D开花意象，xuàn染出春天蓬勃升腾的生机；一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。
诗人廖伟棠说：“西川太开放了，节奏感真好，年轻人都写不出这么‘狂’的诗来。
”⑴给加点字注音、根据拼音写汉字。
（2分）铿锵．（） xuàn（）染⑵对文中括号里的两组词语，分别选择一个最恰当的填在横线上。
（2分）①文字与鲜花一起（生长成长）②一首气势磅礴、才情（肆放肆意）的开花⑶原文划线的四个词语中，必须加上书名号的是（）（2分）A. 春天读诗之夜B. 开花C. 开花D. 开花⑷在原句上修改病句。
（2分）一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。
3．下列句子中加点成语的使用恰当的一项是（）（2分）A.文艺晚会上，学生们自编自演的节目绘声绘色．．．．，街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。
B.上海迪斯尼公司认为经济放缓不会阻止游客蜂拥而至．．．．，因为它注入了鲜明的中国元素。
2017年福建省中考语文总复习·文言文阅读（2002—2016年龙岩市中考语文试题汇编）（2002年）阅读下面选自《曹刿论战》中的文字，5-8题。
(10分)十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰："肉食者谋之，又何间焉?"刿曰："肉食者鄙，未能远谋。
"乃入见。
问："何以战?"公曰：" 衣食所安，弗敢专也，必以分人。
"对曰："小惠未徧，民弗从也。
"公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
"对曰："小信未孚，神弗福也。
"公曰："小大之狱，虽不能察，必以情。
"对曰："忠之属也。
可以一战。
战则请从。
"5、解释下面句子中加点的词。
(4分)①齐师伐．我：___________ ②小惠未徧．：____________③小大之狱．：_________ ④必以情．：________6、下面各组句子中加点词意思相同的一项是( )(2分)A、忠之属也有良田美池桑竹之属B、又何间焉立有间C、其乡人曰其真无马邪D、肉食者鄙蜀之鄙有二僧7、曹刿请见的原因是什么(请用文中句子作答)?(2分)8、用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)可以一战。
战则请从。
（2003年）于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”6．解释下面句中加点词。
(3分)①子．墨子解带为城。
子：_________________ ②子墨子之守圉．有余。
龙岩新罗区中考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用（18分） (共6题；共18分)1. （3分） (2017九上·余杭期中) 下面语段中加下划线字的拼音正确的一项是（）中华民族，是世界上历史最悠久的民族之一，她的历史可以追溯．到八千年以前。
在漫长的历史长河中，中华民族创造了丰厚的物质财富、璀璨的文化和光辉的业绩，这些慰藉．着每一个炎黄子孙的心灵。
然而中华民族绝不是一个剽．悍的民族，她锲．而不舍地追求真理，以温文尔雅的形象伫立于世界之林。
A . sùjíbiāo qièB . suòjièpiāo qìC . sùjièpiāo qièD . suòjíbiāo qì2. （3分） (2016八上·新化期中) 下列词语中没有错别字的一项是（）A . 斑澜谛听瞬息万变稍纵既逝B . 肃穆魅丽德天独厚脍炙人口C . 瞩目鉴于矢志不移大相径庭D . 驯职推敲一牢永逸以讹传讹3. （3分）文中括号内应填入的词是（）_________、_________、_________、_________。
樵夫听得见泉水在谷底的石洞里激起的滴嗒回声，猎人追踪狼嗥虎啸。
至此，除了厚厚的青苔外什么也没有。
A . 黑黝黝阴森森光秃秃静悄悄B . 黑黝黝光秃秃静悄悄阴森森C . 光秃秃黑黝黝阴森森静悄悄D . 黑黝黝光秃秃阴森森静悄悄4. （3分） (2016七上·仪征月考) 下列句子中没有语病的一项是（）A . 对学校的情况，李老师非常熟悉。
B . 有无认真的自我批评的精神，是能够改正错误的关键。
C . 星期天，李明把自己的房间打扫得干干净净，整整齐齐。
D . 在老师和同学的帮助下，使他迅速改正了缺点。
5. （3分）(2018·东营) 依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是（）①________人类命运共同体，建设持久和平、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，是各国人民的共同愿望。
福建省龙岩市2016年中考语文真题注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！在本试题上答题无效。
一、积累与运用（35分）1．用课文原句填空（任选．．5．题．）（10分）（1）关关雎鸠，。
（《诗经》）（2）我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）将军百战死，。
（《木兰诗》）（4），梦回吹角连营。
（辛弃疾《破阵子》）（5）念天地之悠悠，。
（陈子昂《登幽州台歌》）（6）学而不思则罔，。
（《论语》）（7）北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中用“，”表达自己的豁达胸襟。
【答案】（10分）（1）在河之洲（2）随风直到夜郎西（3）壮士十年归（4）醉里挑灯看剑（5）独怆然而涕下（6）思而不学则殆（7）不以物喜，不以己悲【解析】【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
2．阅读下面的文字，完成文后各题。
（8分）“以诗歌的名义相聚，文字与鲜花一起（生长成长）”，2016年4月15日晚，A春天读诗之夜诗歌朗诵会在北京77剧场华丽开场。
“B开花就是解放！一个宇宙的诞生不始于一次爆炸而始于一次花开！”53岁的诗人西川，依旧激情饱满、节奏铿锵．，一首气势磅礴、才情（肆放肆意）的C 开花，在他高昂雄厚的声音中传递到现场的每一个角落。
连绵不绝的D开花意象，xuàn染出春天蓬勃升腾的生机；一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。
诗人廖伟棠说：“西川太开放了，节奏感真好，年轻人都写不出这么‘狂’的诗来。
”（1）给加点字注音、根据拼音写汉字。
（2分）铿锵．（） xuàn（）染（2）对文中括号里的两组词语，分别选择一个最恰当的填在横线上。
（2分）①文字与鲜花一起（生长成长）②一首气势磅礴、才情（肆放肆意）的开花（3）原文划线的四个词语中，必须加上书名号的是（）（2分）A．春天读诗之夜B．开花C．开花D．开花（4）在原句上修改病句。
（2分）一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。
【答案】（1）（2分） qiāng 渲（2）（2分）①生长②肆意（3）（2分）C（4）（2分）一声声“开呀”，点燃了每位观众的激情。
（或：一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心的激情。
）【解析】【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
（2）试题分析：此题考查学生对词语的理解运用能力。
解答此类题，需要正确的理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．总之，做好该题，理解词义是最关键的。
先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
①中“生长”单纯只生物体由小变大，大小，颜色等各方面变化的过程，指生理。
“成长”除了外在，更多的指心理上的成熟和处事的老练程度。
本初修饰“文字和鲜花”，因此选择“生长”。
②中“肆意”是任性、任意的意思。
“肆放”指纵情释放。
“才情”应用“肆意”。
【考点定位】正确使用词语。
能力层级为表达运用E。
（3）试题分析：此题考查学生对标点符号的运用能力。
分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
书名号是一种标志符号，它标志书名、篇名、戏剧名、歌曲名、报刊杂志名和法规文件等题名。
本题中C处“开花”指的是歌曲名，故选C。
【考点定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
（4）试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
本句中搭配不当，“点燃”与“内心”搭配不当，改成一声声“开呀”，点燃了每位观众的激情。
或：一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心的激情。
【考点定位】辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
3．下列句子中加点成语的使用恰当的一项是（）（2分）A．文艺晚会上，学生们自编自演的节目绘声绘色．．．．，街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。
B．上海迪斯尼公司认为经济放缓不会阻止游客蜂拥而至．．．．，因为它注入了鲜明的中国元素。
C．两位阔别多年的老同学意外地在杭州西湖湖畔萍水相逢．．．．，别提有多高兴了。
D．这是一个脏、乱、差的居住小区，楼道里贴的像牛皮癣一样的各类小广告琳琅满目．．．．。
【答案】（2分）B【解析】【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
4．依次填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是（）（2分）象征是文学创作中的一种重要的表达方法。
，，，，极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。
①使思想更加形象、可感②委婉、曲折、含蓄地表达出来③它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情④而且化“抽象”为“具体”A．①③④②B．①④③②C．③④②①D．③②④①【答案】（2分）D【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
5．综合性学习（9分）某语言学者对闽西方言的使用与保护问题作了一个摸排调查。
下面是他收集到的零碎资料，请分析、梳理和整合这些信息，回答下面的问题。
材料一：材料二：有位老华侨回到阔别已久的龙岩，熟悉的乡音，绵绵的乡情，使他情不自禁和诗一首：少小离家古稀回，乡音难改鬓毛衰。
发小相见喜相泣，一曲山歌丝竹醉。
材料三：学生：“老师，为什么我感觉这首诗不压韵呢？”老师用客家话朗诵了一遍，说：“这下你感觉押韵了吗？”“感觉到了，很好听！”“方言是我们祖先的声音，是声音的活化石，最能体现古诗词的韵味，是非物质文化遗产的重要组成部分。
”材料四：一位旅客说：“我真希望在冠豸山机场的广播里，除了听到普通话和英语外，还能听到我们的家乡话！”（1）依据上面漫画，说出方言使用弱化的三个原因。
（3分）（2）从上述材料中筛选、提炼出保护方言的意义。
（3分）（3）请提出保护和传承方言的三个措施。
（3分）【答案】（1）依据上面漫画，说出方言使用弱化的三个原因。
（3分）①父母亲不与孩子讲方言，没有使用方言的家庭环境；②学校不许学生讲方言，没有营造健康的方言语言环境；③有些部门、单位重视推广普通话，禁止说方言，社会上没有形成尊重方言的习惯。
（意思答对即可，每点1分，共3分）（2）从上述材料中筛选、提炼出保护方言的意义。
（3分）①方言使人感到亲切，给人家的温暖；②乡音能使人得到感情慰藉；③家乡话使人记住乡愁，不忘故土；④方言有特殊的韵味，感染力强；⑤方言是声音的活化石，记载着悠久的历史文化信息；⑥方言是非物质文化遗产的重要组成部分。
（意思答对即可，每点1分，共3分）（3）请提出保护和传承方言的三个措施。
（3分）①父母应改变观念，在家里养成方言交流的习惯；②学校要尊重方言交流，营造宽松的语言环境；③学校开设方言课，开展方言文化活动；④用录音、视频、文字等现代科技手段对方言进行收集、保存；⑤通过广播、电视、网络、戏曲、讲座等方式适度传播、宣传方言。
（意思答对即可，每点1分，共3分）【解析】（1）试题分析：此题考查的是学生的分析概括能力，漫画的内容，仔细观察漫画，注意漫画中的图文信息。
分析方言弱化的原因。
从学校、家庭、社会等方面的因素分析。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
（3）试题分析：此题为开放性题目。
保护措施，一般从加大宣传、提高人们的意识，制定相关政策制度进行保护，通过各种方式进行保存传承等等。
本题中是方言，为非物质文化，因此可以从学校、家庭、社会，营造使用方言的环境；对方言进行收集、保存，举办相关的活动，加大宣传；政府制定相关政策，加大方言的保护等等。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
6．阅读下面的诗歌，回答问题。
（4分）《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好，好在哪里？【答案】（4分）①运用了拟人手法；②写出了莺的活泼可爱；③突出了初春乍暖还寒又生机勃勃的景象；④表现了作者对初春的喜爱和赞美之情；⑤“争”字和“啄”字前后呼应，使诗句对仗工整；⑥表达了春光的难得与宝贵。
（每点1分，共4分）【解析】【考点定位】鉴赏诗歌的语言。
能力层级为鉴赏评价D。
二、阅读（55分）（一）阅读下面的文言文，完成后面题目。
（15分）患盗论刘敞天下方患盗。
或问刘子曰：“盗可除乎?”对曰：“何为不可除也？顾盗有源，能止其源，何盗之患？”或曰：“请问盗源?”对曰：“衣食不足，盗之源也；政赋不均，盗之源也；教化不修，盗之源也。
一源慢，则探囊发箧而为盗矣；二源慢，则操兵刃劫良民而为盗矣；三源慢，则攻城邑略百姓而为盗矣。
此所谓盗有源也。
”【注释】①顾：只是；②修：贯彻得好；③慢：疏忽。
7．解释下面加点的词。
（3分）①盗可除．乎（）②衣食不足．（）③则探囊发箧．而为盗矣（）8．下列句子中的“或”与“或问刘子曰”中的“或”意思相同的一项是（）。
（3分）A．而或长烟一空B．或王命急宣C．或以钱币乞之D．或异二者之为9．用现代汉语翻译下列句子。
（6分）（1）顾盗有源，能止其源，何盗之患？（2）则攻城邑略百姓而为盗矣。
10．作者认为产生“盗”的原因有哪些？（用原文回答）（3分）【答案】7．（3分）①除：清除（消灭）②足：足够③箧：箱子。
8．（3分）C9．（6分）（1）只是偷盗是有根源（原因）的，如果能够阻断他们产生偷盗的根源，还担心会有盗贼吗？”（2）就会攻打城镇、侵犯百姓成为盗贼（强盗）啊。
10．（3分）①衣食不足②政赋不均③教化不修【解析】7．试题分析：本题考查学生对文言词语意义的理解。
实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。
另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。
注意“箧”：箱子。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
8．【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
9．试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。
句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
1句中“顾”，只是；“患”，担心。
2句中“略”，侵略、侵犯。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
