文学从我们身边悄悄走过-作文
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【中考作文】语文从我身边轻轻走过1语文,曾经是我身边的大哥大姐,是我探索知识的引路人,是我成长过程中的得力助手。
随着时间的推移,语文逐渐从我身边悄然而去,让我渐渐感到失落和无助。
曾几何时,语文是我最喜欢的课程之一,每次上课我总是兴致勃勃地聆听老师的讲解,积极参与课堂讨论。
在文字游戏中,我会执笔挥洒,写出五花八门的篇章;在作文竞赛中,我会倾尽全力,展示我独特的想象力。
拿到一篇好文章,是我快乐的源泉,是我对自己的认可。
而现在,我面对一张让人绞尽脑汁的阅读理解题,我只能无助地失望地摇摇头。
语文从我身边轻轻走过的原因,首先是由于学习方法的改变。
在过去,我喜欢默写经典古诗,背诵鲁迅、鲁迅等作家的作品,通过潜移默化的方式强化对语文的理解和应用。
而现在,不少人喜欢通过手机APP来背诵古诗词,有的孩子甚至连课文都选择通过手机来阅读。
这样的方式虽然方便快捷,但却失去了与纸质书籍亲密接触的机会,无法真正感受到文字的力量和美感。
一张电子屏幕,将语文的价值和魅力简化成了冰冷的字体,使人心灵无法得到真正的滋养。
社交媒体的盛行也让语文从我身边轻轻走过。
微博、朋友圈、抖音等平台成为了人们追逐流行的新天地。
而在这个新天地中,语文的地位逐渐被边缘化。
人们更加喜欢短小精悍的文字表达,几句俏皮话让人快速产生共鸣。
这种文化的浅薄和肤浅,让社交媒体上的文字逐渐沦为了一种工具,失去了语文的深度和内涵。
在这样的环境中,人们可以心无旁骛地享受短暂的快乐,却无法感受到读经典著作的人生触动。
应试教育也让语文从我身边轻轻走过。
现如今,学生面临着繁重的课程负担和严格的考试制度,不得不花费大量的时间和精力应付各种考试。
语文,被一些学生视为“高危科目”,他们只关心文言文要背几篇,作文要写几种方法。
在应试教育的摧残下,语文不再是一个美丽的风景线,而变成了沉重的包袱。
我相信语文不会永远离我们远去。
正如一首古诗所说:“寄言江海之计大,所念皆尔雅。
天高云淡,望断南飞雁。
语文从我身边轻轻走过的作文【范文一】我和语文课从来不是很亲密的,每当我看着一大堆生涩的字眼,那些看似无意义的句子,脑海中就会浮现出无数个“为什么”。
直到语文课从我身边轻轻走过,我才开始体会到语文的魅力。
那天,老师突然决定让我们去校园内的自然公园写一篇文章,我犹豫了一下,但还是拿起了笔和纸。
我找了一处比较清静的地方,开始了我的创作之旅。
一开始,我根本不知道该写什么,只能一点一点地把周围的景色写下来。
渐渐地,我开始琢磨自己的词汇量,努力想要用更多的句式和词语来装饰我的作文。
不知不觉,时间过去得飞快,收获也越来越多。
当我把作文交给老师时,老师竟然夸了我一句:“你真是个天才。
”这一句话对我而言意义重大,我从此开始对语文产生了浓厚的兴趣。
我参加了很多课外阅读,学习了很多名家的语言艺术,也加入了学校的文学社,创作了很多作品。
语文从我身边轻轻走过,却让我意识到了它的独特魅力,从而慢慢地开始喜欢上了它。
【要点分析】写作重点:借助一次外出写作的机会,通过琢磨语言艺术和丰富的词汇量,体验到了语文的乐趣,开始对语文产生浓厚兴趣。
用词分析:作者通过使用“生涩的字眼”“无意义的句子”等词语,强调了自己对语文的陌生;用“琢磨”“词汇量”这样的词语,突出自身在写作中的付出;最后用“独特魅力”表达了对语文的青睐。
【范文二】我和语文从来不是很来电的一对,看着厚重的语文书,我的头脑中总是一片空白。
然而,当语文从我身边轻轻走过时,我发现自己对它的理解也有了新的认识。
有一次,老师让我们班上台表演一个剧本,大家都需要根据剧情编写自己的对白。
我一开始听到这个任务吓得不轻,因为我从来没有在舞台上演讲过。
可是我还是按照要求开始写剧本。
起初,我不知道该写些什么,但是我不断地推敲和修改,慢慢地找到了灵感,终于写出了自己的对白。
虽然我并不满意,但在收到同学和老师的称赞时,我却有了渐渐的自信。
这次表演对我来说是一个重要的考验,也让我开始尝试不同的写作风格。
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语文从我身边轻轻走过作文十篇一、范文一语文从我身边轻轻走过,留下许多珍贵的记忆和感悟。
我依稀记得,在我小学时期,语文书中那些美丽的诗词、优美的文章就如同精致的餐点,供我品味。
那时候,我最喜欢的作家是鲁迅,他的语言深邃、清晰,让我受益匪浅。
到了初中,我渐渐明白,语文并不是一只昔日的那只小鸟,而是一只自由翱翔的巨鹰。
它的广阔和深邃令我震撼。
高中时期,我曾凝神聆听孙犁先生的语文课,他给我留下了一生难忘的印象,让我领悟到语文之美和力量。
总之,语文离我很近,我会一直与它相伴。
写作重点:使用人称代词“我”展开叙述,让作文充满了所感所想,情感真实;采用倒叙句表现了作者经历的成长;总结语,带有感悟性地表达了作者对语文的深情。
用词分析:全文词汇贴近读者,寥寥数语让读者产生亲近感;运用形象生动的比喻,用语点直接,易于理解;采用了一些含义深刻的词汇和句式,使文章的性格更加独特和崭新。
二、范文二语文是好似一个老朋友,从我身边轻轻走过。
每一个春夏秋冬,它都为我带来丰富的感受。
我记得,原本枯燥的古文,在语文老师的生动讲解下,成了一种灵动的美。
我喜欢热情的讲解,更欣赏老师们那颗温暖的心和一股执着的精神。
读书的时候,我常常会和那些最耀眼,最迷人的故事打照面。
沾染书香,沉醉其中,成了我情感的滋养。
语文从来没有离开过我,我更期待它能够永远伴随着我。
写作重点:采用比喻手法,将语文比喻成老朋友,让文章增加了一份亲切;通过怀念过去,回忆自己的成长历程,使文章具有了感人肺腑的特点;最后定格在对语文的喜爱上,深情脉脉,更有感染力。
用词分析:完全贴近读者的口感,用词文静而又热情;描绘细致,较少使用高深词汇,更加容易被读者所理解;采用了一些修辞手法,如比喻、对偶等,更凸显了文章的美感。
语文轻轻从我身边走过作文一直以来,语文在我生活中都扮演着非常重要的角色。
它伴随着我成长,启迪我的思维,培养我的表达能力,让我在文字的世界里自由穿梭。
在我的记忆中,语文就像一个永远陪伴着我的朋友,轻轻地从我身边走过。
小时候,我对语文并不感冒。
阅读和写作对于我来说都是一种负担。
每次上语文课,我总是无精打采,无法理解老师讲的课文。
我的语文老师并没有放弃我,她用耐心和爱心激发起了我对语文的兴趣。
她带我们到了图书馆,领着我们品味了文学的魅力,让我渐渐爱上了阅读。
从那以后,我开始主动去图书馆借书阅读,通过阅读,我看到了一个个不同的世界,认识了许许多多的朋友。
这些朋友寄予了我的是他们的故事、想法和感情。
他们陪伴我不断成长,让我的世界变得更加丰富。
中学时期,语文教育更加系统,我开始接触了更多的文学作品和优秀作家。
他们的作品给了我无尽的灵感和启示。
我开始尝试写作,尝试将自己的想法和感受用文字表达出来。
写作让我更加思考,也增强了我的逻辑思维能力。
每一次写作都是一次探索,我探索和挖掘自己内心深处的世界,也表达了我对这个世界的思考和观察。
写作使我感到极其自由,就像是一只封闭的小鸟突然展翅高飞,穿越着蓝天白云。
这让我更加热爱语文,也更加珍惜语文带给我的机会。
语文不仅仅只是一门学科,更是一种文化的传承。
通过学习语文,我了解了自己的文化根源,深入了解了我国的历史和传统文化。
上好的语文课,老师会为我们讲述古代文人的故事,让我们读懂古代文人的诗词作品,对古代文化有更深刻的体会。
我也了解到外国文化的魅力,通过翻译和阅读外国文学作品,我认识了许多优秀的外国作家,了解了他们的文化和思想。
这使我具备了比较和欣赏不同文化的能力,让我以开放的心态去接受和欣赏不同的文化。
语文也是一种思维的训练,通过学习语文,我培养了我的逻辑思维和批判性思维。
课堂上的讨论和写作让我学会了分析和解决问题的能力。
通过读文言文,我锻炼了推理和归纳的能力。
语文教育也注重培养学生的创造力,学会有创意地表达自己的思想。
小学生语文日记:语文从我身边轻轻地走过今天,我要写一个关于语文的日记。
语文,是我的好朋友。
每天,它都从我的身边轻轻地走过,带着知识和乐趣,让我变得聪明和快乐。
早晨,当我刚刚醒来,语文就来敲我的门了。
它穿着一身华丽的衣服,像一个知识的使者,带着一本厚厚的书本,笑眯眯地对我说:“起床了,别睡懒觉了,今天还有很多知识等着你呢!”我抓起语文递过来的书本,打开一看,原来是一篇美文,让我收获了一份美好的心情和一种清新的感觉。
上学的路上,语文又出现在我的视线中。
在晨读的时候,语文就像一位指引我的老师,教我朗读美文、背诵古诗,帮我提高语文功底,感受文字的魅力。
每当我背诵古诗的时候,语文就像一位古代的大师,在我心中种下一颗颗知识的种子,让我对中国传统文化有了更深的了解和热爱。
在课堂上,语文又一次露出了它的身影。
老师在讲解课文的时候,语文就像一位智慧的导师,在我的心中点燃了知识的火花。
我主动举手,积极发言,和同学们一起讨论,和老师一起学习,让我感受到语文的魅力和趣味。
放学后,语文还陪我度过了一个美好的时光。
在家里,我可以阅读各种各样的书籍,让我感受到语文的魅力,丰富了我的知识储备,培养了我的阅读兴趣。
我喜欢翻阅各种图书,从中汲取知识的营养,增长见识,滋养心灵。
晚上,语文又在我睡前出现了。
在我爸爸妈妈为我讲故事的时候,我可以听到那些美妙的语文,从中学到很多道理,明白很多事理,思考很多问题。
每当我听完爸爸妈妈的故事,都会让我感到无比愉快,感到充满智慧和力量。
语文,是我的好朋友。
它陪伴着我成长,让我感受到知识的魅力和丰富的内涵。
在我看来,语文就像一位长辈,给我指引前进的方向,让我走上知识的大道,成为一个有文化的人。
我会珍惜和语文的每一次相遇,因为它让我变得更加聪明和快乐。
我会把语文当成我永远的朋友,永远与它为伴,永远学习语文的魅力。
语文从我身边轻轻走过作文语文从我身边轻轻走过作文(15篇)无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的语文从我身边轻轻走过作文,欢迎阅读与收藏。
语文从我身边轻轻走过作文1语文,如濛濛细雨一般,悄悄地滋润着我的心田。
语文,从我身边轻轻地走过,让我看见了她的美。
池塘边炎炎的烈日将池中的水映照的波光粼粼的,水中的鱼儿无拘无束的在池中游着,池水清澈。
我坐在池塘边的水泥地上,光着脚感受着池水清凉的触感,脚边大大小小的鱼儿或静静地浮着,或是猛得窜出。
抓起一颗石子丢进池中,鱼儿便立即四散开了。
看着池中央的荷花碧叶,这是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
”的美丽景象,是“鱼戏莲叶间”的生动画面。
这是语文,是池塘边的语文,是诗词中美丽的'意境。
小桥上落日斜阳的暖橙色光辉洒落在缓缓流动的小溪上,将溪流镀上了一层金色。
静静地站在老家平窄的小桥上,听着小溪中水撞击石头的声音,“沽沽”的水流中漂着凋落的花瓣和落下的树叶,不远处的淳朴味道,和那农家饭菜的香。
这是“斜晖脉脉水悠悠”“小桥流水人家”的温馨画面。
这是语文,是小桥上的语文,是诗词中的温暖。
高山中阳光透过树叶的间隙,形成条条光柱纵横在高林间,一缕微风拂过,夹杂着泥土的清新味道。
我满头大汗的艰难攀爬着高山,猛然回头望着来时的路,顿时觉得山下的一切竟是这般的渺小,浓浓的白雾绕在山腰之际,心中感到从未有过的宽阔、辽远。
这应该就是“会当凌绝顶,一览众山小。
”的豪壮之景吧。
这就是语文,是高山之中的语文,是诗词中豪迈壮阔的景象。
语文从我身边走过,带给我她的美,她的暖,她的壮。
语文从我身边轻轻走过作文2在我们的生活中,处处都是语文,比如:路边商店的名字、公共地点的温馨提示、每天人们阅读的书籍报刊……可见语文的范围之广,语文是多么重要,它时刻影响着我们的'生活。
【中考作文】语文从我身边轻轻走过1在我眼里,语文不只是一门学科,更是一种情感,一种灵魂深处的共鸣。
它如同一位温柔的教师,在我成长的路上引领着我,教会我如何去思考、如何去表达、如何去感受生活。
随着社会的快速发展,科技的进步,许多人都开始怀疑语文的重要性,认为它已经逐渐淡出我们的生活。
我却对此表示强烈不同意见。
回想起我的童年时光,语文就像一位陪伴我成长的朋友,哪里都能看到它的身影。
在我还是个懵懂的孩子的时候,语文就像一扇窗户,为我打开了一个个新奇的世界。
从古诗词到现代散文,从传统的文言文到现代白话文,每一篇文章都能让我心驰神往,让我沉浸领略到不同的风景,感受到不同的情感。
语文课上老师用生动的音调为我们念诗词,引导我们欣赏古文,教我们学习修辞手法,开发我们的写作表达能力。
在我看来,这是非常有益的,因为语文教会了我们如何用正确的方式去表达自己,去分享自己的情感和思想。
语文还能激发我们的思维,引导我们正确处理问题。
在语文课上,老师常常引导我们去分析文章,去理解作者的用心之处。
这种思考的方式,帮助我们养成了辩证分析的能力,让我们不再只是盲目接受,而是开始有自己的主见,有自己的判断。
这种思维方式贯穿着我们的整个成长过程,成为我们面对问题时的一种重要方法。
它让我们知道,事情往往并不是非黑即白,而是需要我们去深入思考,去找到更多的可能性。
我记得,那时候每逢语文课代表着一个新的思维挑战,让我充满了兴奋和期待。
语文还可以陶冶我们的情操,提高我们的审美情趣。
在我看来,语文就像是一篇名作,让我在其中尽情地沉浸。
我会在孤独的角落里读一首美文,或是在无人的地方写一篇散文。
那种静谧的时光,就像是一场与自己的对话,让我感悟到生活的美好,增添了我的情感和人生的丰富。
语文在我身边轻轻走过,就像是一位老朋友,陪伴着我成长。
它教会了我们如何去思考、如何去表达、如何去感受生活,引领了我们的思维,串联了我们的文化,陶冶了我们的情操,提高了我们的审美情趣。
关于语文从我身边轻轻走过的作文八篇篇一:语文从我身边轻轻走过语文,是我们中国的文化,她可以告诉你历史中数不尽的风流人物,数不尽的风景,数不尽的大好河山……语文从我身边轻轻走过,她挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
即使我是一个陌生人,她也为我祝福,愿我有一个灿烂的前程,愿我面朝大海,春暖花开。
她告诉我:成功的花,它的幼芽浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨,才得到了人们的惊羡。
语文从我身边轻轻走过,她带领我们到庐山瀑布,体验“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的雄伟壮观;倚在石头上,在那里“东临碣石,以观沧海”,感受曹操的雄心壮志;又漫步在田园中,去观赏“采菊东篱下,悠然见南山”的美景。
语文从我身边轻轻走过,她告诉我友情是多么重要,有时会让一个人伤心,有时会给忧郁的人带来快乐。
王维告诉我们:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
”王勃让我们知道:“海内存知己,天涯若比邻。
”李白对我们说:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
”语文,她受益于千古美文的文学滋养——“宁为玉碎,不为瓦全”的风骨;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀;“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的操守;“位卑未敢忘忧国”的精神;“无为而无不为”的智慧;“己所不欲,勿施与人”的道德规则……语文,她像一泓清泉,滋润着大地上的万物;她像一丝凉风,让炎热的大地感到凉爽;她像一串笑声,让大地充满快乐,让枯燥的世界变得生机盎然。
语文从我身边轻轻走过,我已经爱上了语文,因为她已经知道这里有一个女孩在喜欢她,正在与她交谈,与她嬉戏……篇二:语文从我身边轻轻走过一路上,我迷迷惘惘,不知归路。
突然,一个路边旅店吸引了我。
“归程”,我惊叱于路边小店有这样的文化底蕴。
一种家的感觉袭上心头。
这也许是过路文人提笔而就,亦或是店老板有感而发,但正是因为这语文的魅力,吸引了不少漂泊异乡的游子的驻足。
于是,我用心扫视世界,发现无处不散发着语文的芳香。
面对美景,王勃有“老当益壮,宁移白首之心;穷且毅坚,不坠青云之志”的远大理想;面对古迹,杜牧有“后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也”的感叹;面对窘境,陶渊明有“采菊东篱下,悠然见南山”的怡然自得;面对死亡,荆柯有“大风起兮云飞扬”的万丈豪情!语文的美何止于此?它是一个民族的支撑。
语文从我身边走过作文800字第一次接触语文,是在我的幼时“呀呀”学语之际,每当学会读一个字,便会开心许久,而从后,每每语文从我身边轻轻走过时,我都会将它牢牢抓住。
在我的眼里,文字是充满活力的舞者,优美的舞姿如魔力般吸引着我。
在我的眼里,文字是令人垂涎的美味佳肴,时时如针刺般地诱惑着我的味蕾。
在我的眼里,文字犹如一株淡香的梅花,伴随着我伏于案前,散发着淡淡的暗香。
一本好书似茶,沁人心脾;一本好书似画,引人入胜;一本好书似花,淡雅芳香。
我喜欢跳跃于笔下的文字,也更爱一篇篇神奇的文章。
不论华丽张扬之风,也不论朴实真切之言,即使是一个字,也有它独特的魅力吸引着我。
有古人贾岛推敲之说,也有“春风又绿江南岸”“绿”之奇,一个字,也有令人拍案叫绝的妙处,常说字字斟酌,这是一点儿也不错的。
我常常自己独自或与同伴一起思考一个字的用处与妙处,细细体会,句句观摩,也总会发现另一种新的感觉与意味,这也为我的语文世界增色不少,妙趣横生。
不光是语言与文字,也有脍炙人口的诗句。
现代诗与古代诗句也各有风韵。
古诗古言,常是豪迈飘逸,既有“大漠孤烟直,长河落日圆”的豪放,也有“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”的悲怆,相比之下,现代之诗句却比古诗独具了一份细腻,少了一份惆怅。
跨域千年长河,永不改变的,是哪博大精深的语文。
是语文,带我们领略了远古之迹、天地经纬,也牵连着我们继承世界的人文与不断的文明。
语文亘古至今的,不仅仅是平淡的字面,而是上下千万年所流传不断的智慧文明之迹。
语文,是平凡中的不平凡,在我们的运用与进一步的挖掘之下,语文必定是人类丰富精神与涵养、与世界交流、延续现代文明的极其重要之径。
不论是文字语言,也或是文章诗句,都是极为奥秘且需深入一步步探索与思考的。
在不断地钻研与思考之时,更是丰富文化内涵与提高素质修养,使我们的思想与精神在不断持续地品味语文中,得到更高的升华。
因此,品味语文,深入语文,是要用一生的时间去做的。
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文学从我们身边悄悄走过
文学,是什么?是《诗经》里的一弯清水,在水一方的伊人吗?是闪闪发光的华美楚辞、仙乐飘飘的大唐华章吗?是古城墙上的细细青苔、岳麓书院的依依斜阳吗?文学,是家藏诗书还是窑藏美酒?是古韵京腔还是真隶草篆?是轩辕古滕还是华夏新枝?是长袖阔带的文气还是风流倜傥的洒脱?生活中,文学像顽小子一样一扑一朔地从我们身边走过,再掷过来一个稚气的笑脸,顿时让我们满身馨香。
它是柳永这衣带渐宽的痴情人,是易安才下眉头,却上心头那雨打芭蕉的无奈。
文学,源自历史,洗尽铅华。
它是蛇灰蚓残般的石鼓文,陶埙石磬黄钟的融融之音。
文学,从我们身边悄悄走过。
当我们悲伤悔恨时,它可带我们回到过去拾回丢失在人生岔口的那片枫叶。
生活并不像我们想象的那样沉重,只是欲望的木枷和浮躁的锁链让我们成为了另类的负重小虫。
文学可帮我们再现千帆散尽的粼粼波光,重见秋风荡过的谌谌晴空。
既然如此,我们何不抛开世俗仇怨,借一杯晨露去品味溺水三千的清凉?何不凭案头垂兰坐拥门外帘杏溪桃?何不抚弦而歌去品味太白那一身的铿然剑气?文学,便如一首歌,歌到深处泪双流;文学,
就似一壶酒,酒将醉时笑语稠。
其实,生活只是一门技术,若要上升至艺术的高度,则必须用文学来支撑它。
文学,悄悄地从我们身边走过,它一挥衣袖不带走一片云彩,却带给我们满身馨香。
是太极八卦少林武当的暮鼓晨钟、《广陵散》的千古残声;是唐标铁柱、宋挥玉斧、元跨革囊的盖世雄风。
文学,是卓尔不群的君子,是倨傲天下的脊梁。
它是黄沙漫天、北风逐雁中且吟且行的谪仙;是以霓为线以虹为钩的东海钩鳌客;是抚琴吹箫、偃仰啸歌的狂人。
文学,可让你饥读之以当餐,寒读之以当裘,孤寂读之以当友朋,幽郁读之以当金石琴瑟。
圆月下,我们一口饮尽碗中的杜康,将手中的弯刀划出道道优美的弧光;在槿篱竹牖绳床瓦灶的生活中,我们宠辱不惊,闲看庭前花开花落,漫随天边云卷云舒;我在竹林中,我们目送归鸿,手挥五弦,煮上一壶好茶邀清风共饮。