有趣的视觉心理游戏

五个视觉感官训练小游戏提高孩子思维阅读能力快速阅读不可能在短短几天就能学会，是需要一段时间的锻炼。

那我们该如何提高孩子的阅读能力呢?以下是小编给大家带来的关于提高阅读速度的小游戏，供大家参考借鉴，希望有帮助!1、能倒走3-5步(1-2岁)训练目的：空间概念，协调身体协调能力。

训练要求：孩子能沿着一条直线倒退着走路。

难度设置：A开始时只要求孩子随意在地板上倒走，B孩子熟悉初步的要求后要求他在扶持下沿直线倒着走;C要求孩子独立地沿直线倒着走。

帮助给予：1如果孩子开始时不领会，需要给予身体指导，如：一人在前面扶着他的双手，另外一人在他身后轮流抬起他的左右脚往后移。

2偶尔地给予身体协助。

2、擦背游戏(1-2岁)训练目的：加强肌肤的接触刺激。

训练要求：给孩子洗澡时，用海绵或毛巾轻擦孩子的背部，从上到下、从左到右，按顺序擦，也可打圈式地擦。

3、呵痒痒(1-2岁)训练目的：加强肌肤的接触刺激。

训练要求：家长用手挠孩子的头颈、胳肢窝、脚底等皮肤触觉敏感处，手的力度一阵轻一阵重，如果孩子害怕，或抗拒，先对其全身肌肤轻轻地抚摩，等孩子习惯以后再逐渐地把时间延长。

4、刷子脱敏(1-2岁)训练目的：加强肌肤的接触刺激，减少触觉防御。

训练要求：家长用刷子先刷孩子的手背、手指等触觉防御性较少的部位，然后渐渐过渡到刷孩子的手心。

再刷脚的部位，先刷脚趾、脚跟、然后渐渐过渡到刷脚地中心部位。

如果孩子抗拒，可每次只擦一下，反复地尝试，直至孩子习惯这种触觉刺激。

5、阳光隧道(1-2岁)训练目的：调节前庭感觉系统，加强肌肤的接触刺激。

训练要求：让孩子俯卧着身体，从隧道中爬行通过。

难度设置：A、如果孩子害怕，先让其在隧道四周玩耍并观察其他孩子如何做，让孩子触摸和摇晃隧道，培养其兴趣和消除恐惧感;B、如果孩子不合作，可以给予食物强化，爸孩子喜欢吃的零食或水果放在隧道里，鼓励孩子爬进去拿取食物;C、让孩子边爬边推一个中型球前进。

帮助给予：全程由家长身体指导完成。

心理小游戏适合大学生导言大学生是一个身心发展较为敏感的阶段，面临着学习压力、人际关系、未来规划等各种问题和挑战。

而心理小游戏作为一种娱乐和放松的方式，逐渐受到越来越多大学生的喜爱。

本文将介绍几款适合大学生的心理小游戏，帮助大学生缓解压力，增强心理健康。

游戏一：心理迷宫心理迷宫是一款简单而有趣的心理小游戏。

玩家需要通过点击屏幕控制小球前进，避开障碍物到达目的地。

游戏中的迷宫会逐渐变得复杂，需要玩家集中注意力、提高观察力和反应能力。

这款游戏能够帮助大学生锻炼思维能力和注意力，并且在紧张的学习压力下，能够起到放松和转移注意力的作用。

游戏二：找茬游戏找茬游戏是一种让玩家通过寻找两幅图中的不同之处来进行比较的游戏。

这款游戏通过对比和观察，帮助玩家提高细致观察和快速反应的能力。

大学生常常需要处理大量资料和信息，而找茬游戏能够培养他们对细节的敏感度，从而提高他们的学习和工作效率。

此外，这款游戏还可以提升大学生的专注力和观察力，对于提高大学生的注意力集中能力也有一定的帮助。

游戏三：记忆消消乐记忆消消乐是一款经典的记忆力训练游戏。

玩家需要通过点击方块，找出相同的图案并消除它们。

随着游戏的进行，方块的数量和种类会逐渐增加，挑战玩家的记忆力和反应能力。

大学生需要记忆大量的知识点和信息，而记忆消消乐能够帮助他们锻炼记忆力和提高集中注意力的能力。

此外，这款游戏还能够培养大学生对细节的敏感度和观察力，从而提高他们的学习成绩。

游戏四：解谜小游戏解谜小游戏是一种需要玩家通过推理和分析解决问题的游戏。

玩家需要根据游戏给出的线索和提示，找出正确的答案。

这类游戏不仅能够锻炼大学生的逻辑思维和分析能力，还能培养他们的创造力和解决问题的能力。

大学生在解谜游戏中面临的各种情境和难题，能够激发他们的思考和创新能力。

总结心理小游戏作为一种娱乐方式，不仅可以帮助大学生缓解压力，放松心情，而且还能够锻炼大学生的思维能力、记忆力、观察力和解决问题的能力。

12个课堂经典心理游戏导言心理游戏是一种在课堂教学中常用的互动教学方法，它通过一系列的心理测试和情景模拟，旨在引导学生积极参与、思考问题、展示自己，并在游戏中培养学生的心理素质和解决问题的能力。

本文将介绍12个经典的课堂心理游戏，通过这些游戏，可以增强学生的合作意识、观察能力、逻辑思维和创造力。

游戏一：冰山一角这个游戏的目的是让学生体验到，人与人之间的表面和内心是不同的。

在游戏开始时，每个学生会被要求写下自己最想表达的东西，并将纸折叠起来放在桌上，只留下一角露出。

然后，每个学生依次抽取一份纸，读出上面的内容。

通过这个游戏，学生能够更加深入地了解彼此，并思考为什么人与人之间存在这样的差异。

游戏二：反思迷宫这个游戏通过构建一个迷宫，让学生在迷宫中寻找出口，并在每个路口进行反思。

在游戏的最后，学生将会被要求回顾自己在迷宫中的选择，并思考自己为什么做出这样的选择。

通过这个游戏，学生能够了解到自己的决策方式，并思考如何做出更好的选择。

游戏三：相亲相爱这个游戏通过让学生以成对的形式合作完成任务，培养学生的合作意识。

每一对学生之间都有一张纸，却不能交流，而只能通过画图和简单的动作来达成任务。

通过这个游戏，学生能够体会到合作的重要性，并培养学生的团队合作能力。

游戏四：逻辑推理这个游戏通过给学生一系列的逻辑题目，让学生在规定的时间内解答。

逻辑题目可以是关于数字、图形、文字等各种形式的问题，旨在培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

通过这个游戏，学生能够提升自己的思维敏锐度，并锻炼逻辑推理能力。

游戏五：情景模拟这个游戏通过模拟各种情景，让学生在特定的情境下发挥自己的角色。

情景可以是关于人际关系、决策问题、矛盾解决等各种情况，旨在培养学生的观察力和应对能力。

通过这个游戏，学生能够提高自己在特定情景下的应变能力，并学会更好地与他人相处。

游戏六：字谜猜这个游戏通过给学生一些谜语或者字谜，让学生通过文字和图形的组合来猜出正确的答案。

十个有趣的心理小游戏
1、发挥灵力：在一桌前或是某个地方垂直放着一根线，线上架着一物，让参与者从耳边嘀咕几句，然后看是否能够影响线上物体的轨迹。

2、眼神观察：把参与者分两组，一组放置在另一边，使用手机拍照或是把参与者远距离测试一下，看看眼神观察能力多强。

3、脚点神通：两个或以上参与者放在离地垫高一点的位置上，在地上摆几个物品，参与者默默脚，另一个参与者用眼睛睁瞪的眼睛看看是否还能看见脚点出现的物体。

4、记忆力比赛：设计几个不同的礼物，把它们放在一片面上，然后把它们全部拿走，让参与者记住，最后再看看谁能记得最多。

5、缝线小技巧：让两个参与者在手上穿一些花纹，要求两个参与者以手指的动作，只能用一只手去穿线，看谁穿的快，也可以看看谁能拦几多花纹。

6、认猫游戏：把几张猫的照片放在桌面上，让参与者站着看一看谁能认出来最多的猫，并且详细描述每只猫的颜色，特征和外观。

7、高空玩物：把参与者安放在位置不同的高处，可以是两个楼层，把一个物体放在高楼层，让另一个参与者用手指按下去，看看是否能将
物体移动到低楼层位置上。

8、奇怪动作：让参与者不要说话想一个动作，让另一个参与者做出奇怪的模仿，看看谁更加灵巧，能够有更高的效率。

9、预测大脑：准备几副牌，几条线等，让参与者有以下这个任务，自己先做出预测，可以让另一个参与者来看看结果，以得知预测的准确程度。

10、喝彩小游戏：准备几多张照片，让参与者站立把照片藏在自己身前，看看是否有另一个参与者能够想象到那张图片，以及猜出照片说出两个参与者之间的对话，看看谁能表现得更好。

视觉训练的十个游戏视觉训练是提高我们的视力和注意力的重要方法之一。

通过一些有趣的游戏，我们可以锻炼和改善我们的视觉能力。

下面是十个适合视觉训练的游戏。

1. 找出不同之处在两张或多张相似的图片中找出不同之处。

这个游戏可以帮助我们锻炼观察力和注意力。

2. 旋转图片选择一张图片并将其旋转180度，然后尝试将其恢复到原来的样子。

这个游戏可以帮助我们锻炼空间认知和视觉记忆能力。

3. 迷宫游戏尝试解决一些有趣的迷宫游戏。

这个游戏可以锻炼我们的空间感知和视觉规划能力。

4. 数字隐藏在一组数字中，尝试找出其中隐藏的数字。

这个游戏可以帮助我们训练视觉注意力和集中力。

5. 颜色识别给出一些颜色的名称或颜色的文字描述，尝试快速准确地选择相应的颜色。

这个游戏可以帮助我们提高颜色辨识能力和反应速度。

6. 图形重建观察并记住一组几何图形，然后尝试按照记忆重建它们。

这个游戏可以帮助我们锻炼视觉记忆和空间想象能力。

7. 观察挑战给出一张照片或场景，然后要求尽可能多地回忆和描述细节。

这个游戏可以帮助我们训练视觉观察和描述能力。

8. 闪烁识别观察一组闪烁的图像或文字，在规定的时间内尽快识别它们。

这个游戏可以帮助我们提高闪烁目标的辨识能力和反应速度。

9. 目标搜索在一组复杂的图像中寻找特定的目标物体。

这个游戏可以帮助我们锻炼寻找和筛选目标的能力。

10. 模式识别观察一组图形、数字或对象，尝试识别和描述它们的模式。

这个游戏可以帮助我们锻炼模式识别和归纳推理能力。

这些视觉训练游戏可以在日常生活中的休闲时间进行，既能娱乐又能提升我们的视力和注意力。

希望这些游戏对您有所帮助。

趣味心理图集2视觉游戏--“奥毕森幻觉”o 幻觉：这个正方形看起来变形了吗？o 【解析】这确实是一个完好的正方形。

但是放射线会歪曲一个人对线条和形状的感知。

虽然它被称作奥毕森幻觉，但其实它是黑林幻觉的一个变体。

3视觉游戏--“黑林图形”o 黑林图形：黑线看起来是不是向外弯曲的？o 【解析】黑线完全是笔直而平行的。

这种经典幻觉由19世纪德国心理学家艾沃德·黑林首先发现。

4视觉游戏--“梯形幻觉”o 梯形幻觉：哪条线显得长一点，红线还是蓝线？o 【解析】红线比蓝线显得长一点，尽管它们的长度完全相等。

小于90°的角使包含它的边显得短一些，而大于90°的角使包含它的边显得长一些。

这就是梯形幻觉。

5视觉游戏--“棋盘”o 【解析】棋盘完全是平面的，这个棋盘以瑞典艺术家奥斯卡·路透斯沃德的一个设计为基础，又布鲁诺·危斯特创造。

6视觉游戏--“节约时间的暗示”o 节约时间的暗示：奇妙的图形／背景幻觉图形，由斯坦福心理学家罗杰·谢泼德创作。

7视觉游戏--“长度与透视”o 长度与透视：线AB 和线CD 长度完全相等，虽然它们看起来相差很大。

8视觉游戏--“埃斯切尔盒子”o 埃斯切尔的不可能的盒子：比利时艺术家马瑟·黑梅克，从荷兰平面造型艺术家M.C.的一幅画中吸取灵感，创造了一个不可能存在的盒子的实物模型。

9视觉游戏--“两个圆”o 【解析】两个内部的圆大小完全一样。

当一个圆被几个较大的同心圆包围时，它看起来要比那个被一些圆点包围的圆小一些。

10视觉游戏--“扭曲的圆”o 韦德螺旋：这真是一个螺旋吗？o 【解析】英国视觉科学家、艺术家尼古拉斯·韦德向我们展示了他的弗雷泽螺旋幻觉的变体形式。

虽然图形看起来像螺旋，但实际上它是一系列同心圆。

11视觉游戏--“曲线正方形”o 曲线正方形：这些是完全的正方形吗？o 【解析】正方形看起来是变形了，但其实它们的边线都是笔直而彼此平行的。

心理健康 50种团体小游戏以下是50种团体小游戏，可以匡助提升心理健康：1. 人名接龙：参预者挨次说出一个以上一个人名字的姓字母开头的人名。

2. 眼底风景：每一个人描述自己眼底风景最美的场景。

3. 心理画廊：每一个人画一幅表达自己内心状态的画，然后分享。

4. 感恩日记：每一个人写下自己当天感恩的事情，然后分享。

5. 健康挑战：组织一个健康挑战，比如每天坚持锻炼、喝足够的水等，互相监督完成。

6. 自我介绍：每一个人用一句话介绍自己，其他人猜测这个人的兴趣爱好。

7. 情绪表达：每一个人用一种颜色的纸条来表达自己当前的情绪，然后分享原因。

8. 心理测试：组织一个心理测试，让每一个人了解自己的性格特点。

9. 人际交往：摹拟不同的人际交往场景，让参预者学习如何处理不同的情况。

10. 团队拼图：将一幅拼图分成若干块，每一个人只能看到自己手中的一块，通过合作拼出完整的图案。

11. 情景短剧：分组表演一段情景短剧，展示不同的情绪和解决问题的方式。

12. 信任练习：参预者两两配对，一个人闭上眼睛，另一个人引导他们在房间中行走，培养信任感。

13. 心理支持圈：每一个人坐在一个圈子里，轮流分享自己最近的困扰，其他人赋予支持和建议。

14. 美食研究：组织一个美食研究小组，一起探索和尝试不同的健康食物。

15. 身体放松：引导参预者进行身体放松练习，如深呼吸、放松肌肉等。

16. 表演才艺：每一个人展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等。

17. 感情连线：每一个人写下自己与另一个人之间的感情，然后找到对应的人分享。

18. 赞叹环：每一个人轮流站在中间，其他人赋予他们赞叹和鼓励。

19. 感知游戏：用眼睛、耳朵、嗅觉等感官来感知周围的事物，加强觉知能力。

20. 心理阅读：每一个人选择一本心理学相关的书籍，读后分享自己的感受和学到的知识。

21. 声音分享：每一个人选择一段自己喜欢的音乐或者声音，分享给其他人。

22. 理解差异：摹拟不同文化、背景的人之间的交流，增加理解和尊重。

6个视觉游戏，训练注意力、记忆力和视知觉能力1.【挑数字】•训练目标：训练注意观察的能力及视知觉。

•适合年龄：2—5岁。

•活动准备：印有1—100数字的卡片。

操作方法：把印有1—100数字的卡片顺序打乱，摆放在桌子上。

让孩子把数字卡片从1到100，挑出来，然后再摆回去，再挑出来，反复练习。

•游戏时间：5—10分钟。

•注意事项：可根据孩子的年龄大小，先摆部分卡片，逐步去增加数量。

•延伸训练：也可以将卡片顺序打乱，家长随意说一个数字，让孩子去挑，也可规定时间让孩子在一定的时闷内完成挑数的任务。

附注：此游戏每次进行时间5—10分钟，每周可做一至二次。

2.【看手势】•训练目标：训练注意力、记忆力和视知觉。

•适合年龄：3—6岁。

操作方法：家长和孩子面对面坐下，让孩子注意看家长的双手，然后家长开始做各种各样的手势，每做完一次让孩子描述或模仿一下，反复进行。

•游戏时间：5—10分钟。

•注意事项：开始时家长要做较简单的手势并且速度要慢，然后逐渐增加难度和速度。

•延伸训练：家长也可以连续多做几个手势让孩子模仿，模仿的顺序要对，手势要准确。

附注：此游戏每次进行时间5—10分钟，每周可做三至五次。

3.【钓瓶游戏】•训练目标：训练宝宝的注意力，手眼协调性。

•适合年龄：2—6岁。

•活动准备：一根30cm的木棍、一根长为30cm的细绳、一根4cm 的小木棒。

操作方法：用长为30cm的木棍一端拴一根长为30cm的细绳，绳的另一端拴一段4cm的小木棒，在一定距离外钓起位于身体大约50cm 处竖立的矿泉水瓶，在一定时间内钓得越多越好。

•游戏时间：5—10分钟。

•注意事项：要保证钓竿的安全性。

•延伸训练：增加钓竿及钓瓶线长度，也可增加所钓瓶的重量，反复进行练习。

附注：此游戏每次进行时间5—10分钟，每周可做一至二次。

4.【走迷宫】•训练目标：训练大脑反应能力及视知觉。

•适合年龄：3—6岁。

•活动准备：多种迷宫图片、铅笔。

操作方法：让孩子拿着铅笔，在迷宫图片上，沿着入口到出口的方向画，直到走出迷宫。

趣味心理训练——视觉游戏，看到的不一定是正确的！
当我们观察物体时，由于物体受到形、光、色的干扰，加上人们的生理、心理原因而误认物象，会产生与实际不符的判断性的视觉误差，这便是错觉。

错觉是知觉的一种特殊形式，它是人在特定的条件下对客观事物的扭曲的知觉，也就是把实际存在的事物被扭曲的感知为与实际事物完全不相符的事物。

接下来，小编就带大家走进视觉游戏。

让你感受一下视错觉的魅力，看到的不一定是正确的！
看了上面的28张图片，是不是感觉眼睛也能欺骗自己，看到的不一定是正确的！。

宝宝的视觉刺激游戏视觉刺激对宝宝的成长发育具有重要的影响。

通过视觉刺激游戏，可以帮助宝宝对世界充满好奇，培养其观察力和感知能力。

以下是几个适合宝宝玩耍的视觉刺激游戏和活动，可以按照宝宝成长的不同阶段选择适合的游戏。

1. 眼球追踪游戏：这是一个可以训练宝宝眼球追踪能力的游戏。

可以在墙上或者宝宝容易看到的地方贴上一张颜色鲜艳的卡片，然后轻轻晃动它。

宝宝会被吸引并试图追踪这个移动的目标。

通过这个游戏，宝宝可以锻炼眼球运动的灵活性和迅速反应的能力。

2. 彩色物品分类：将一些颜色鲜艳的物品放在宝宝面前，例如红色苹果、蓝色玩具等，然后引导宝宝触摸和辨认不同的颜色。

可以用简单的语言和手势帮助宝宝学习识别颜色，并逐渐扩大他们的词汇量。

3. 图形配对游戏：使用简单的图形卡片，如圆形、三角形、正方形等，将它们分成两组，然后将卡片混合，展示给宝宝看。

宝宝需要尽可能准确地将相同的图形卡片放在一起。

这个游戏可以帮助宝宝发展空间关系的能力和图形辨认能力。

4. 镜子玩耍：将一个不易碎的儿童镜子放在宝宝面前，让他们观察自己的表情和动作。

通过观察自己和互动，宝宝可以认识到自己的存在和自己身体的一些特征，也可以在这个过程中培养自己的自信心。

5. 彩虹捕捉游戏：在阳光照射的地方放置一个透明的容器，里面装有一些彩色小球。

当阳光透过小球时，会在容器底部形成美丽的彩虹光影。

宝宝可以试图捕捉彩虹光影，从而锻炼他们的手眼协调能力和运动技巧。

6. 图片故事册：制作一个简单的图片故事册，里面包含宝宝熟悉的物品或动物的图片。

给宝宝看这本图片故事册，并与他们一起讨论每个图片的内容。

通过观察和讨论，宝宝可以提高自己的语言能力，并扩展他们对世界的认知。

7. 表情辨识游戏：准备一些表情卡片，如开心、生气、悲伤等，然后展示给宝宝看。

帮助宝宝学习辨认不同的表情，并模仿这些表情，与宝宝一起玩耍。

通过这个游戏，可以培养宝宝对情感的敏感度和社交能力。

以上是几个适合宝宝玩耍的视觉刺激游戏和活动，可以促进宝宝视觉发育和认知能力的提高。

奇妙的视觉游戏大汇总！你玩过几个？
今天给大家看一些奇妙的视觉游戏，有的你可能玩过，但总有没玩过的吧？
1看着这张图的中间，然后轻轻摇晃手机，你会发现奇妙的事2盯着中间的黑色方块，会发现它逐渐变大3如果你看到了猫眼睛，就分享吧4盯着这个图看30秒，然后看其它东西，你会发现...你醉了5盯着鼻子上的红点20秒，然后对着白墙眨眼睛，看看有什么？6把手机放平，然后从手机的底部或者侧面看图，就能看到特定的文字看完是不是很惊奇？（简直表白神器）还没有完喔
▼7盯着黑点20秒，然后看天空！如果眨眼，效果更明显！8你看到左边是愤怒的脸，右边是平静的脸，不过如果把手机拿远，就反过来了！9不计算白色，图中有几种颜色？你以为是三种？错了，其实这里只有两种颜色：绿色、红色（交叉的两个红色条，颜色是一样的）10盯着中间的准心，你会发现闪动的光点颜色变了！
来源: 心理测试 (ID:xinlixueceshi)。

关于心理小游戏适合小学生心理小游戏适合小学生篇1 1.镜子游戏游戏玩法：家长跟孩子一起玩动作模仿，孩子想象自己是一面镜子，跟着父母的动作进行，刚开始给孩子的动作要简单一些，速度也尽量放慢，等孩子熟悉后，可以互换角色，增加活动趣味性。

2.舒特尔图游戏玩法：舒特尔图是全球最经典的的专注力培训方法。

画一张有25宮格的表格，将1-25的数字顺序打乱，填在表格里面。

孩子以最快的速度从1数到25，计时，边读边指出，时间越短，专注力越强。

刚开始可以降低一些难度，比如9宮格(数字1-9)，16宫格(数字1-16)。

当然，培养儿童专注力的方法有很多，其具体实施方法也不尽相同。

家长可根据孩子专注力发展的特点，采取适当的方法，有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。

只要你采取科学的方法和态度，努力去做，一定会取得成功的。

温馨提示1.游戏训练时间一定不要长，在孩子意犹未尽时就结束最好。

2.游戏训练不必设置奖品，父母陪同训练，负责掐表和念数字，成功后孩子的成就感和爸爸妈妈的欢呼、鼓励，就是最好的奖品，而且还可以进行一次亲子大pk，孩子的兴致会更高。

心理小游戏适合小学生篇2 《雨点变骤曲》游戏目的：帮助幼儿释放压抑情绪或缓解分离焦虑。

游戏方法：全体幼儿快速搓手，鼓嘴吹气，表示起风了；变搓手为右手食指和中指轻拍左手手心，嘴里发出滴答滴答的声音，表示下小雨了；用右手四个手指慢拍左手手心，嘴里发出嗒、嗒的声音，表示下中雨了；双手快速拍，嘴里发出啪啪的声音，表示下大雨了；在表示大雨的动作中加如跺脚，表示暴雨；再加入口模仿狂风的声音表示狂风暴雨。

《刮大风》游戏目的：培养幼儿的观察力，增进对同伴的了解，特别适用于刚分班的孩子，可以通过游戏帮助幼儿熟悉同伴。

游戏方法：教师说口令刮大风，刮大风，刮到东，刮到西，一刮刮到（相同特征的幼儿，如穿红衣服的或系小辫子的），相同特征的幼儿根据教师的口令自由换位置，没有相同特征的幼儿则不动。

《口香糖粘一粘》游戏目的：增进幼儿的交往，体验游戏带来的快乐，培养活泼开朗的性格。

12个经典心理课课堂互动游戏第一个：我是谁活动目标：1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。

2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。

活动程序：（一）教师发给每位学生一张A4影印纸。

（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）1.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。

2.教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。

3.五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

4.五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。

然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。

两人之中须有一人负责统整讨论结果。

（三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。

1.两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。

2.分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。

而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。

写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。

3.每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。

（四）全班学生回到原来的位子1.教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。

2.教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。

第二个：寻猎所需时间：由参加的人数及所列项目的多少来决定小组人数：无限制，但要分5-7人为一组所需物品：给每一组发一个"寻猎"项目列表游戏概述：此游戏就开展于一个长期训练过程的开始或训练临近结束的阶段。

目的：1、加深团队成员间的接触2、发现团队成员的智慧步骤：1、将团队成员分为5-7人。

2、告知每个参与者将一起去参加一个搜寻活动，获胜的小组将受到奖励。

3、将"寻猎"列表交给各小组，告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多的获得表中所列内容。

3.游戏名称：蒙眼作画人人都认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中，我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这些问题时，我们有没有想到可以借助他人的眼睛？试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。

目标：1．使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果。

2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的结果。

游戏过程：所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。

要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。

完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。

讨论：1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不是他们所期望得那样？2．怎样使这一工作更容易些？3．在工作场所中，如何解决这一问题？变化：1．让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。

在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。

2．教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？所需时间：10－15分钟教具：眼罩，纸，笔4.游戏名称：圆球游戏游戏规则：1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。

在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。

3、球掉在地上一次额外加10秒培训师必读：1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。

2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为8秒。

”培训师可以向所有小组提出挑战。

（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。

视觉思维游戏视觉思维游戏是一种通过观察和思考来解决问题的活动。

它不仅可以娱乐，还能够锻炼我们的观察力、注意力和思维能力。

在这篇文章中，我们将介绍一些常见的视觉思维游戏，并探讨它们对我们的大脑和思维的影响。

一、翻转图像游戏翻转图像游戏是一种常见的视觉思维游戏，它要求我们通过观察和分析来确定图像的翻转方向。

这种游戏可以帮助我们提高观察和空间认知能力。

它可以锻炼我们对细节的敏感度，并促进我们的逻辑思维能力。

二、迷宫游戏迷宫游戏是一种通过观察和推理来找到正确路径的游戏。

在迷宫中，我们需要观察每个路径的转折点、分叉口和障碍物，然后合理推断出正确的走向。

这种游戏可以培养我们的逻辑思维和推理能力，提高我们在解决问题时的决策能力。

三、拼图游戏拼图游戏是一种通过观察和组合来还原图像的游戏。

在拼图游戏中，我们需要仔细观察每个拼图块的形状和颜色，并找出它们之间的逻辑关系，然后将它们正确组合在一起，还原原始图像。

这种游戏可以锻炼我们的观察力、空间认知能力和手眼协调能力。

四、数字游戏数字游戏是一种通过观察和推理来找到数字规律的游戏。

在数字游戏中，我们需要观察数列中数字的排列顺序、间隔和规律，然后推理出下一个数字是多少。

这种游戏可以提高我们的数学思维和逻辑推理能力，培养我们在数字领域中的思维灵活性和创造力。

通过参与视觉思维游戏，我们可以激活大脑的思维能力，并提高我们的观察力、注意力、逻辑思维和推理能力。

这些游戏既可以在休闲娱乐中享受，又可以作为一种训练工具来提升我们的思维能力。

因此，我们鼓励大家多多参与视觉思维游戏，享受其中的乐趣同时不断挑战自己的思维极限。

总结：视觉思维游戏是一种通过观察和思考来解决问题的活动。

它能够锻炼我们的观察力、注意力和思维能力，提高我们的逻辑思维和推理能力。

翻转图像游戏、迷宫游戏、拼图游戏和数字游戏是一些常见的视觉思维游戏，它们各自有不同的挑战和要求，但都能够帮助我们发展和培养思维能力。

通过积极参与视觉思维游戏，我们可以以娱乐的方式提升自己的思维水平，享受思维的乐趣。