审美主体的深层结构 一一审美体验

简述审美体验的基本特征审美体验是指人们通过艺术欣赏获得的审美享受和心灵陶冶，是美感在人脑中的积淀。

美感既是一种特殊的情感形式，又是审美活动中的一个重要环节，是审美体验的心理基础。

审美体验由主体、客体、对象三要素构成，这是审美体验的最一般的形态。

主体指的是审美活动中的欣赏者。

他可能是实际的欣赏者，如欣赏演唱或欣赏舞蹈、戏剧等艺术作品;也可能是一般的鉴赏者，如欣赏绘画、雕塑、建筑等艺术作品。

审美体验活动中的每一个具体阶段都有其独立的主体。

客体指的是欣赏者以审美的方式与审美对象发生关系时所处的相互关系，是指审美活动的主客体之间的实际状况。

审美体验的客体主要是艺术作品中的视觉形象，包括艺术语言本身。

审美体验的对象是审美活动的主客体之间关系的物质载体，即艺术形象或艺术意境。

审美体验的主客体和对象三要素之间存在着一种特定的关系。

审美体验是一种精神活动，但它的结果不仅是对艺术作品产生了感觉，而且还在主体与对象之间进行了直接的、充分的交流，从而达到一种高度自由的精神境界，这就是所谓的“自由联想”。

根据以上的阐述，我们认为审美体验的基本特征主要表现为：第一，审美体验是在审美活动中进行的。

审美体验虽然离不开审美活动，但是二者又不尽相同。

审美活动主要是由审美主体参加的一种精神活动，它具有自由性、独立性、创造性的特点。

审美体验则主要是审美主体借助于各种媒介和工具在对艺术作品的欣赏中实现的一种精神活动，它具有被动性、依赖性、从属性、模仿性的特点。

这是因为审美活动必须借助于审美媒介和工具才能进行，审美体验却无需任何介质，它只需要有美的感受能力的人就可以直接进行。

第二，审美体验的对象是一种艺术形象。

这种艺术形象来源于艺术家的艺术构思和艺术创作，是艺术家经过高度集中和概括、集中和升华了的社会生活和自然现象，是人化的自然或社会。

第三，审美体验是一种充满美感的精神活动。

1、审美体验不同于人类的感知活动，也不同于逻辑思维活动。

2、审美体验的主体与审美客体之间的审美交流是一种非强制性的交流，是完全自愿的。

第10卷　第4期 兵团教育学院学报v ol.10　N o.4 2000年　第4期 JOURNA L OF BINGTUAN E DUCATION INSTITUTE Dec.2000论　审　美　体　验芦国强 王爱军摘要　美的体验的作用在于认识美、发现美和创造美。

审美主体通过审美感知因素、情感因素、理解因素和行为因素的介入,以及审美的深度性、共鸣性和创造性,达到对美的体验。

关键词　审美体验　介入性美是客观的,它不以欣赏者的主观意志为转移,人对美的感受正是来自于客观存在的美的事物。

这种对美的感受的全部活动的综合体就是审美体验。

审美体验对认识美、创造美具,而这种体验与别的一般性的体验是有很大区别的,它有着自身的特点和要求。

一、审美体验的重要意义作为人的本质力量感性显现的美,总是不能离开一定的物质形式,但如果把美仅仅归结为单纯的物质形式,看成一种可以离开社会而存在的自然现象,那是不正确的。

它应是美的内容与美的形式的有机统一。

如果我们对美的认识停留在对美的事物的感知阶段,就只能处于远距离的旁观者位置,很难把握对象的内容,只能获得一些美的形式上的感性认识。

毛泽东说过:“无论任何人要认识什么事物,除了同那个事物接触,即生活于那个事物的环境中,是没法子解决的。

”①那么,我们要想获得深刻的美感,就需要进入对象或其所处的环境中去体验、领悟对象美的蕴含。

因此说美的体验对认识美具有重要作用。

美来源于人类的社会实践,只有随着人类实践活动的发展,以及人的本质力量的丰富性在对象世界中的不断展开,美才能不断地丰富发展起来。

拿自然界来说,在人类的蛮荒时代,它是与人们完全对立的,是完全异己的,无所谓美丑。

而只有当社会实践进一步发展,自然界成为人类生活的组成部分时,人们才获得了自然的美。

而且随着人的认识和实践不断深入,也就会有越来越多的美被发现。

我们对美的认识,不能只停留在经验的感性的认识上,而应当经过实践,切身体验,才能真正获得美的享受。

美学原理笔记2篇美学原理笔记（一）：审美的对象和主体美学是研究审美现象的学科，它以审美经验、审美观念和审美理论为研究对象。

审美的对象主要包括艺术作品、自然景观、人物形象等；而审美主体指的是欣赏、评价和品味美的能力和品质。

通过对美学原理的学习，我们能够更好地了解美的本质，提升自己的审美水平。

首先，审美的对象具有多样性和独特性。

艺术作品作为审美的主要对象，它可以通过形象、声音、文字等形式表达出艺术家的创造力和情感。

绘画、音乐、舞蹈、诗歌等艺术形式都是我们熟悉的审美对象。

自然景观也是美的来源之一，大自然的壮丽和细腻让我们沉醉其中。

此外，人物形象是审美的重要对象，他们可以通过外貌、特点、个性等方面引发我们的共鸣和情感。

其次，审美主体是发现和欣赏美的主体。

审美主体的能力和品质直接影响着我们对美的感知和理解。

美的审美主体必须具备感知能力和理解能力，可以通过对艺术作品的观察和思考来获得审美的体验。

此外，审美主体还应当具备开放的心态和广泛的知识面，以便更好地理解和欣赏不同风格、不同时代的艺术作品。

进一步地，审美的原则和标准也是美学研究的重要内容。

审美原则是指人们在欣赏美的过程中遵循的一种普遍规律或要求。

例如，对称、比例、和谐是绘画和建筑艺术中常用的原则；而节奏、韵律、和声等则是音乐艺术中的审美原则。

审美标准则是用来评价和判断艺术作品优劣的准则，它涉及到作品的创造力、技巧、表现力等方面。

美学原理的学习可以帮助我们掌握这些原则和标准，提高我们对美的敏感度和判断力。

最后，审美的体验是美学研究的核心内容之一。

美的体验是一种非常个体化和主观化的心理过程，它包含了对艺术作品情感的感知和思考的深度。

人们在欣赏美的过程中，可以感受到艺术家的情感和内涵，产生共鸣并得到启发。

这种体验是一种独特而珍贵的感受，可以帮助我们获得精神上的满足和内心的愉悦。

综上所述，美学原理涉及审美对象、审美主体、审美原则和标准以及审美体验等多个方面。

通过学习和理解美学原理，我们可以更好地欣赏和理解美的本质，提升自己的审美水平和审美能力。

简析对音乐审美体验的理解1 音乐审美体验中的审美对象———音乐作品1.1 音乐作品的客观性。

艺术作品一旦由艺术家创作出来，它就是一个客观存在的客体，它就是一种“物”，其自身具有一种“实在性”。

要想使音乐作品成为音乐审美对象，则需要两个条件：一个条件是音乐作品必须充分被呈现，通过演奏化为听觉可把握的声音，也就是说音乐作品只有演奏时才是音乐作品;另一个条件则是必须有欣赏者。

艺术家创作出来的东西还不完全是审美对象……对象只有在观众的合作下才以自身的方式存在着。

1.2 音乐作品与音乐审美对象处于相互制约、相辅相成的关系中。

音乐作品和审美对象是相互参照、相互依赖才被理解的。

只有被具有艺术感知能力的欣赏者(即知觉主体)的知觉感知到时，音乐作品才成为审美对象，也就是说，音乐作品只有在欣赏者以审美的方式被感知时，它作为一个审美对象才在其知觉中被完成。

审美对象是作为被知觉的音乐作品。

没有一个客观存在的、稳定不变的音乐作品作为前提，音乐审美对象就无从产生，也就不能被理解;而没有一个审美知觉主体的参与，音乐作品就永远只能是音乐作品而无法超越自身，真正成为一个音乐审美对象。

这种关系同艺术的一般客体与知觉主体之间关系是不同的，一般说客体存在于主体之外，而主体也存在于客体之外。

然而，艺术作品与知觉主体之间的关系却不是这样简单。

知觉主体不是一个单纯的旁观者，而是积极地介入作品，并沉溺、自失于其中，与对象融合为一体。

艺术作品对于知觉主体具有依赖性，审美对象的完成要靠欣赏者的参与才能实现，也就是说，如果没有知觉主体的积极参与，没有审美感知的介入，没有艺术作品与欣赏者之间的交流，审美对象就无从生成。

没有主客体之间的交流，审美对象就失去了活力，失去了意义。

2 音乐审美体验中的审美主体———人音乐审美是一种特殊的精神活动，从审美感知开始进入审美体验，最后达到审美启悟。

它是欣赏者在审美感知基础上对艺术品进行再创造的过程，是对音乐作品的欣赏、批评和颂扬，也是音乐创作灵感的来源,它贯穿于创作、欣赏和传播全过程。

第四章审美主体第一节审美主体概说一、什么是审美主体审美主体即处于审美活动中的人，是审美活动的发起者和承担者。

在审美活动中，审美主体起着主导作用，是审美活动得以发生的关键。

二、审美主体的特点1、审美主体具有鲜明的感性特点。

从审美活动的对象看，它是感性与意义的统一体，它以线条、色彩、形状、音响、韵律等感性的方式存在着，同时这感性形式又蕴含着意义。

从审美活动的主体看，主体要成功地进行审美活动，必须具有一种感性能力，即透过感性现象看到意义（“直击”事物自身的能力）。

2、审美主体是情感活动的主体。

审美主体是具有丰富的感情的人。

在审美活动中，审美主体的情感起着决定性作用，他引导和推动这审美主体去感知、体验审美对象，从而使得审美活动顺利发生，并最终实现审美理想。

中外美学家对此多有论述——康德认为：我们判断某一事物美还是不美，并不是对某个对象做出逻辑判断，而是借助想象力做出情感上的判断，看他是否引起主题的快感或不快感。

《乐记·乐本》曰：“凡音者，生人心音也。

情动于中，故形于声；声成文，谓之音。

”指出音乐的目的是正是为了表达人的情感（音乐可以察知世事人心）。

3、审美主体具有能动自由性。

审美主体是自由的主体。

与认识活动和道德活动相比，由于审美活动的超功利性特征，使得审美主体具有最大程度的自由。

审美主体的自由性，不仅表现在主客体的融合，还表现在主体可以凭借审美想象力，突破时空和现实的限制，创造出现实中没有的事物和形象。

席勒：通过自由去给予自由，这就是审美王国的基本法律。

庄子认为人要得道，就必须忘掉自己已学到的知识和各种欲望，做到“心斋”、“坐忘”，才能达成审美的自由境界。

三、主体审美结构的层次性审美主体包含着群体的审美主体和个体的审美主体两个层面，这二者之间存在相互交叉的关系。

群体的审美主体为个体的审美主体提供了先天的审美可能性，我们将其称之为人类学的审美文化——心理结构，简称主体的审美结构，它是人类文化——心理结构的一部分。

美学中的审美体验名词解释引言美学是探讨艺术和审美经验的学科，它研究美的本质、艺术的形式和审美体验的过程。

在美学中，有许多重要的术语用于描述和解释审美体验。

本文将通过解释这些名词，深入探讨美学中的审美体验。

一、美感美感是指人们对于美的敏感和感知能力。

它是指一个人能否感受到美的存在以及对美的敏感程度。

美感是与个人的感知和情感相关的，一个人的美感可能受到文化、背景和个人经验的影响。

美感的培养可以通过欣赏艺术作品、身临其境的体验以及对自然景观的观察来实现。

通过培养美感，一个人可以更好地欣赏和理解美的存在。

二、审美情感审美情感是指在欣赏艺术作品或体验美的过程中产生的情感体验。

它通常涉及对美的赞美、敬畏、震撼或者其他强烈的感受。

审美情感是审美体验的核心，它使人能够从艺术作品中获得情感共鸣，并产生深刻的体验。

审美情感是个人和主观的，不同的人对同一艺术作品可能会产生不同的情感体验。

三、审美判断审美判断是指对艺术作品进行评价和决断的过程。

在审美判断中，人们会对作品的美感、艺术价值和技巧等进行评估。

审美判断通常涉及个人的主观意见和价值观，因此不同的人可能会对同一作品有不同的评价。

审美判断是一种复杂的思考过程，需要综合考虑作品自身的特点和背景，以及个人的经验和情感。

四、审美享受审美享受是指在欣赏艺术作品或感受美的过程中获得的愉悦和满足感。

它是人们从艺术作品中获取的一种感觉，通过欣赏艺术作品，人们可以暂时抛开现实的烦恼，沉浸在美的世界中。

审美享受的程度取决于个人对美感的敏感度、对艺术作品的理解和欣赏程度。

通过不断的欣赏和体验，一个人可以提高自己的审美享受水平。

五、美的表达美的表达是指艺术家通过创作表达自己对美的理解和感受的过程。

艺术家通过绘画、音乐、文学等形式，将自己的情感、思想和观念转化为艺术作品。

美的表达是一种创造性的过程，艺术家通过选择和组织材料、运用创新的技巧和风格，传达他们对美的独特视角和个人体验。

通过欣赏和理解艺术家的美的表达，人们可以更好地理解和体验美。

论述审美现象的构成要素
审美现象的构成要素包括感性认知、审美情感、审美判断和审美体验四个方面。

1. 感性认知：指的是对审美对象的感性感知和认识，即我们通过感官的接受和处理，获得对事物的直观感受和体验。

感性认知是审美过程的第一步，也是我们感知审美对象美感的基础。

2. 审美情感：是指在感性认知的基础上，个体产生的情感反应和体验。

这种情感反应是因为个体对于审美对象的个人喜好、性格、文化背景、社会经验等因素的影响，而形成的主观体验。

3. 审美判断：指的是个体对于审美对象的内容和形式进行分析、比较和评价的过程。

审美判断是个人主观意见和客观标准相互作用的结果，从而形成对于美好和优越的价值评价。

4. 审美体验：是个体通过对审美对象感性认知、审美情感和审美判断三个过程的有机结合而形成的全面审美体验。

审美体验是个体和审美对象的相互作用，是借助审美对象、审美情感、审美判断等因素在时间和空间上全面展开的精神活动。

在审美现象的构成要素中，感性认知和审美情感是主观因素，而审美判断和审美体验则同时具有主观和客观的性质。

这四个要素相互作用，构成了审美现象的整
体过程。