中国继续医学教育 第11卷 第15期43
必须进一步推进教学改革，采取多种形式让学生参与课堂，充分激发学生的学习积极性，如课前或课后根据知识点让学生查资料、汇总并汇报等。
4.4 健全考核评价体系，全面评价课程质量
教与学效果的体现最终均需经过考核评价来体现，因此，建立健全、科学的考核评价体系是教学质量、教学效果的保障。学生对课程、学生对教师、学生对学生、教师对学生的评价均应纳入考核评价体系。目前，我们采用调查问卷、期末考核等形式进行评价，从一定程度上反应出了教与学的质量，但难免存在主观偏差、不够严谨等缺点。因此，在教学过程中探索形成一种公平、公正、科学的评价体系是提高课程实施质量的重要保障。
综上所述，在高层次医学硕士研究生人才培养的过程中，《病理学新进展》课程对研究生临床、科研等方面能力的提高是肯定的，但尚存在巨大的提升空间。在学校管理部门的支持下，课程体系优化与更新、师资队伍壮大、实验室功能完善与丰富、学生层次提高等多方面因素的共同参与协同下，该课程必将为更好地培养医学专业综合高素质人才做出新的贡献。
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人体生理学案例教学中案例的选择与构建
【摘要】 案例教学法相比传统教学形式具有许多优点，在人体生理学教学中越来越受到重视。在大量的临床病例中如何选择适合在案例教学中使用的病例是一个值得探讨的课题。筛选出合适的病例后如何将其构建成优秀的案例也需要深入研究。通过近年来的生理学案例教学实践，我们发现好的教学案例必须目的明确、内容精炼、信息丰富和知识综合，这几点是在选择教学案例时应优先考虑的。生理学教学案例的构建应紧扣“学习和掌握生理学的基本概念、基础知识和理论原理”这个教学目标。此外，文章还介绍了案例内容的设计安排以及我们所构建的教学案例的教学效果。
【关键词】案例教学；生理学；基础医学；教学体会；教学方法；构建 【中图分类号】G642 【文献标识码】A
【文章编号】1674-9308（2019）15-0043-03
doi：10.3969/j.issn.1674-9308.2019.15.018
Case Selection and Construction in Case Teaching of Human Physiology
ZHANG Chengbiao LIU Yonglin GAO Liping WU Jinxia Department of Physiology, Xuzhou Medical University, Xuzhou Jiangsu 221004, China [Abstract] Compared with traditional teaching method, case teaching method 张成标 刘勇林 高利平 吴金霞
基金项目：国家自然科学基金面上项目（31571187）
基金项目：徐州医科大学高等教育教改研究课题（xjysfzx201803）
作者单位：徐州医科大学生理学教研室，江苏 徐州 221004possesses many advantages and has been paid more and more attention in the teaching of human physiology. In a large number of clinical cases, how to select cases suitable for use in case teaching is a subject worthy of discussion. After screening out the appropriate cases, how to construct them into excellent cases also needs to be studied in depth. After the practice of physiology case teaching in recent years, we found that good teaching cases must be clear in purpose, refined in content, rich in information and comprehensive in knowledge, which should be given priority in selecting teaching cases. The construction of physiology teaching cases should be closely related to the teaching goal to learn and master the basic concepts, basic knowledge and theoretical principles of physiology. In addition, the paper also introduces the design of the case content and the effectiveness of the teaching case we constructed.
[Keywords] case teaching; physiology; basic medicine; teaching experience; teaching method; construction
1 案例教学是传统教学的有益补充
人体生理学是一门重要的医学基础课，学好人体生理学需要掌握大量关于人体各器官、系统生理功能方面的知识，例如，学生必须要知道心脏的泵血过程、肌肉的收缩机制、交感神经和副交感神经的生理功能、尿液浓缩和稀释的原理等重要内容，以及
