家庭教育成功案例的启示.在美国，有两个家族都已繁衍了八代子孙。一个家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞•爱德华。由于他重视子女的教育，并代代相传，在他的八代子孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授、60位医生、20多个议员……。在长达两个世纪中，竞没有一人被关、被捕、被判刑的。另一个家族的始祖是200年纽约州

家庭教育指导案例：不会交往的一帆商丘市实验幼儿园张琳一、引言：幼儿园生活的开始，是孩子跨出家门，走向社会的第一步，如何帮助孩子尽快消除对集体不适应行为，帮助孩子改变霸道、蛮横、自私和自我中心等不良习惯？培养幼儿与人交往的的能力，塑造孩子健康良好的性格，为孩子将来更好地踏入社会、融入社会做好准备，是父母和教师教育工作中重要的内容之一。二、案例背景：2012 年

幼儿园单亲家庭教育指导案例探析案例一：让人揪心惹人疼的宁宁基本情况：宁宁是一个漂亮的5岁女孩，性格泼辣，妈妈喜欢打扮的她干净又时髦。爸爸做着小生意，全职妈妈除了打理家人的饮食起居，喜欢上网聊天。家庭情况：宁宁妈与外省男子网恋，并带宁宁一起去见网友，失踪半月。当宁宁妈发现那浪漫爱情只是昙花时为时已晚，回来后家庭大战拉开帷幕，宁宁的生活发生了天翻地覆的变化。先是

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家庭教育指导师案例分析一基本情况：李明（化名），男，高二年级学生。母亲，幼儿园教师；父亲，工人。李明，尊重老师，团结同学，热爱劳动，爱好体育运动，关心班集体。但其主要问题就是自我约束力差，对待学习没有毅力和钻研的精神，而且思想比较幼稚。课上经常走思、睡觉或是多动，在课堂上不能安安静静地听讲，不能跟随老师的思路进行思考，课下不能认真系统地对所学知识进行复习，而

家庭教育指导案例崇明建设中学刘道林家庭教育是班主任工作的一部分，充满艺术，对学校教育管理有很大的推动作用，结合本人工作实践的案例，下面谈谈我的一些家庭教育指导的体会和感想。案例一：个体的蜕变问题情况黄某曾是班级的一号保护人物，经常戏弄女生，把女生的手逮住不放，有时甚至还骑在女生的屁股上；班级的窗帘拉坏，窗子损坏总是少不了他：上课时昏昏欲睡，下课时猴蹦狗跳，和

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家庭教育案例分析小辰是个聪明的孩子，头脑灵活，思维活跃而且模样长的也非常讨人喜欢。虽然刚进学校上一年级，但他的接受能力和学习能力特别强，学习成绩始终是在班里名列前茅，甚至在年级中也数一数二。照道理这么聪明又活泼的孩子老师应该是非常喜欢，同学也很愿意跟他做朋友的，事实却恰恰相反。在校的老师无不见他直摇头，同学只要见到他就立马躲得远远的，就想老鼠见到猫似得害怕。

幼儿良好交往能力的培养中市街幼儿园凌瑗家教案例：幼儿良好倾听习惯培养的家教指导指导对象：越越的家长指导时间：2013、3、13指导地点：越越的家面临的问题：事件一：图书角里，越越和晨晨为争夺一本图书相持不下，一个皱着眉，一个鼓着嘴，谁也不让谁。很快有人“请”来了老师。老师说：“一本书，两个人都想看，怎么办？”越越和晨晨都气鼓鼓的，不吭声。一旁早有人抢着回答：

幼儿家庭教育指导案例一、基本情况:姓名:昊昊性别:男年龄:五岁性格:活泼好动，做事专注力强。二、案例分析:昊昊孩子的爸爸妈妈长年在外打工，孩子留给爷爷奶奶照顾，这个孩子在家基本处于无人看管的状态，家庭教育难以谈起，毫无疑问，孩子在幼儿园出现的一系列问题，学习成绩差，不完成作业，说话不文明，不讲卫生等等，当我接触这个孩子的时候，我便有了打“持久战”的准备，只要

注重细节调动情感李同连教育孩子的问题,实际上是一个将孩子社会化的问题。鲁迅曾经批评一些人只会做孩子之父，不会做人之父。按照鲁迅的意思，一个孩子呱呱坠地，这还不是真正意义上的人，而是一个人胚；只有这个孩子进入人类社会，获得了一定程度的社会化（接受了人类的语言、情感、生活常识、基本文化等），才成为真正意义上的人。孩子的社会化化得优还是劣，这和孩子的监护者和教育者

小刚变了小刚是一个活泼开朗，品学兼优的男生。平时不仅能够很好地完成老师布置的学习任务，还很热心地帮助其他后进生学习，同学们都很喜欢和他一起玩。可是最近，小刚变了，变得沉默寡言，上课总是打不起精神来，有几次甚至在上课的时候睡着了。作业也经常不能按时完成。数学老师也反映到，在这次数学单元测验中，数学成绩不错的小刚竟然没有及格。小刚也变得越来越不自信了。于是，我决

家庭教育个案分析This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020家庭教育个案分析重庆市铜梁区白羊小学刘定海一、案例背景在普通的农村小学，一群天真无邪的孩子，却给教育不断带来教学困惑，让老师和家长为现在孩子的教育煞费苦心。目前，最普遍，最棘手的问题是越

心理健康是成长的首要——班主任对家庭教育指导案例及分析案例：我班有个学生小凡，在第一次见到她时就令我十分不安，因为很明显她缺乏自信，与人讲话时从来不看对方的眼睛。问她问题，经常沉默，没有回答，在老师的追问或鼓励下，才有一两句回答。经过一段时间的交往，发现她经常情绪低落，总是提不起学习的兴趣，作业还能尽量完成，但很是被动。上高中以来，各种原因导致她成绩较差，名

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攻击性行为幼儿家庭教育指导个案中四班张任弛家长一、个案研究背景随着独生子女的普及，生活水平的提高，独生子女的家庭教育出现了这样那样的问题。最为明显的是家长对子女的百般溺爱和过多保护。如今的家庭中，除了孩子的父母亲，还有爷爷奶奶和外公外婆等，都围着孩子转。孩子想要什么，他们就给什么，久而久之，孩子便形成一种理应被包容、被关爱、被保护的依赖型人格。当孩子碰到困难

如何写家庭教育指导案例虹口区学校家庭教育指导基地一、撰写要点：1、写法与记叙文一样，叙述一个真实的事件，一个过程相对完整的事例（包括时间、人物、起因、过程、结果，以及相关的背景等）2、与事件有关的背景信息要在故事中自然表达。（有关背景的交代要有利于对事件的理解、症结的把握以及找到问题解决的策略与方法。）3、案例的主体部分要有细节描写，包括心理活动的细节描写。