教案—市场营销环境分析

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教育水平(高校众多的城市)
宗教信仰(国外动物)
价值观念
消费习俗
消费流行(青少年为目标:时尚、音乐、娱乐、创意、态度)
审美观
【教师归纳小结】略
【布置本节作业题】
1、预习下一次课内容
1、消费者支出模式和消费结构的变化
随着消费者收入的变化,消费者支出模式会发生相应变化,继而使一个国家或地区的消费结构也发生变化。西方一些经济学家常用恩格尔系数来反映这种变化。恩格尔系数表明,在一定的条件下,当居家个人收入增加时,收入中用于食物开支部分的增长速度要小于用于教育、医疗、享受等方面的开支增长速度。食物开支占总消费量的比重越大,恩格尔系数越高,生活水平越低;反之,食物开支所占比重越小,恩格尔系数越小,生活水平越高。
科学技术对企业的市场营销是
“创造性的破坏力量”,具有双刃剑的作用。
真空管——晶体管;
复写纸——复印机;
铁路——汽车(美国);
电影——电视。
(五)政治法律环境
政治法律环境指一个国家的意识形态、统治集团的价值取向的统称。包括政治制度、政治体制、方针政策、法律法规等方面。
1.政治局势
2.经济政策价格政策(方便面市场)、贸易政策等
文化理论课教案(首页)
共4页
科目(课程)
第二章第1节课题:市场营销环境分析
授课日期
2013-10-14
(1、2节)
课时
2
班级
珠宝121




1、以讲授为主,贯通知识的主次内容。
2、利用小组讨论法,提升学生的团结协作能力。
3、利用课堂活动,提高学生的学习兴趣和吸引部分厌学学生的注意力。
4、辅之启示法,启发学生的思维,增强分析解决问题的能力。


审阅签名:年 月 日
教学过程
第2页
【复习提问】
1、通过上次课的学习,同学们能否用自己的话表述市场营销的六种观念。
学生回答:略
【导入新课】
营销环境变幻莫测。变化的环境可以让一家成功的企业严重受挫,也可以在同一时间使另一些企业迈向成功。优秀的公司总是能够在环境的威胁中捕捉机会,及时适应环境的变化。同学们,想想有哪些企业是在环境中倒闭的?
1、人口数量与增长速度对企业营销的影响
机会:
1)随着中国人口增加,人均耕地减少,粮食供应不足,人们的食物消费模式将发生变化,这就可能对中国的食品加工业产生重要影响;
2)随着人口增长,能源供需矛盾将进一步扩大,因此研制节能产品和技术是企业必须认真考虑的问题;而人口增长将使住宅供需矛盾日益加剧,这就给建筑业及建材业的发展带来机会。
4、消费者
消费者即目标市场,这是企业服务的直接对象。
5、竞争者
不同行
同行
6、公众
公众是指对企业实现其目标有实际的或潜在兴趣或影响的任何团体。
二、宏观环境
(一)人口环境
人口是构成市场的第一位因素。因市场是由那些想购买商品同时又具有购买力的人构成的。因此,人口的多少直接决定市场的潜在容量,人口越多,市场规模就越大。
2、消费者储蓄和信贷情况的变化
消费者个人收入不可能全部花掉,总有一部分以各种形式储蓄起来,这是一种推迟了的、潜在的购买力。当收入一定时,储蓄越多,现实消费量就越小,但潜在消费量愈大;反之,储蓄越少,现实消费量就越大,但潜在消费量愈小。
【举例说明】中国人爱存钱
中国居民有勤俭持家的传统,长期以来养成储蓄习惯。近年来,中国居民储蓄额和储蓄增长率均较大。据调查,居民储蓄的目的主要用于供养子女和婚丧嫁娶,但从发展趋势看,用于购买住房和大件用品的储蓄占整个储蓄额的比重将逐步增加。中国居民储蓄增加,显然会使企业目前产品价值的实现比较困难,但另一方面,企业若能调动消费者的潜在需求,就可开发新的目标市场。比如1979年,日本电视机厂商发现,尽管中国人可任意支配的收入不多,但中国人有储蓄习惯,且人口众多。于是,他们决定开发中国黑白电视机市场,不久便获得成功。当时,西欧某国电视机厂商虽然也来中国调查,却认为中国人均收入过低,市场潜力不大,结果贻误了时机。
【学生作答】略
【讲授新课】
§2-1市场营销环境分析
一、微观环境分析
1、企业本身
包括企业企业组织机构、生产资源、企业开展市场营销活动的能力的大小。
2、供应商
供应商是向企业提供资源的企业和个人。企业要尽可能选择实力强、信誉好的供应商,并尽可能与之保持良好关系
3、营销中介
指为企业销售商品、提供资金融通、运输、储存、咨询、保险、广告、服务等业务的的企业和个人。
3)人口越多,如果收入水平不变,则对食物、衣着、日用品的需要量也越多,那么市场也就越大。
2、年龄结构
人口老化现象,人口老化速度将大大高于西方发达国家。反映到市场上,将使老年人的需求呈现高峰。这样,诸如保健用品、营养品、老年人生活必需品等市场将会兴旺
(二)经济环境
经济环境指企业营销活动所面临的外部社会条件,其运行状况及发展趋势会直接或间接地对企业营销活动产生影响,包括了直接影响营销活动的经济环境因素和间接影响营销活动的经济环境因素。
作业题数
1
拟用时间
80分钟




1、通过实际生活中的例子激发学生对本课程的兴趣。
2、掌握市场市场营销环境分析的主要内容。
3、通过例子更进一步加深对市场营销的认识。






多媒体


1、市场营销的微观环境
2、市场营销的宏观环境


微观环境




通过上次课的学习,学生对课本知识有了进一步地掌握,珠宝121班的学生由于是高中生升上职高,所以思维比较活跃,较多问题向老师提出,课堂较为活跃。
(三)自然环境
自然环境是指营销者所需要或受营销活动所影响的自然资源。
1、自然资源
2、地理环境
(四)科技环境
企业的科技环境是指企业所处社会环境中的技术要素以及与该要素直接相关的各种社会现象的集合。
【举例说明】
改变人生命运最戏剧化的因素之一是技术:
奇迹:青霉素、心脏手术
魔鬼:如氢弹、冲锋枪、神经性毒气
福祸兼备:汽车、电子游戏机、互联网的出现
3.立法国家、地方颁布的法规、法令、条例
挪威:禁止某些促销形式,如竞赛、赠奖——不公平或不适当
的推销手段;
泰国:要求食品加工商销售国内品牌,降低价格,让低收入者
经济实惠;
印度:食品公司在推出和市场上已有产品相似的品牌时需要专
门审批,如另一种可乐饮料和大米品牌
(六)社会文化环境分析
社会文化主要指一个国家、地区的民族特征、价值观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、伦理道德、教育水平、语言文字等的总和。