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关于听音乐的心情说说3篇关于听音乐的心情说说11、音乐让我有很了大的收获。
喝一杯白开水，听着唐磊的丁香花，那优美的旋律，将我陶醉，那不快不慢的歌词，既潮流又有些琅琅上口。
2、习惯一个人的音乐，一个人的音乐是心灵最深处地。
也许只有自己才听得懂，可是却依然希望自己听的音乐能把周围和未来打动。
3、歌声拖得很长很长，因此能听得很远很远。
人还没看见，已经先听见歌声了;或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅，不绝如缕。
4、让人陶醉在优美的音乐旋律里而“沉醉不知归路”。
5、谱写乐曲的是人类的心，而音乐展现的是人的心世界。
音乐为何有这么大的魅力?聆听轻敲竹子产生的天籁之音，我想我找到了答案。
6、典雅的南曲旋律，像绵薄的夏云，一朵朵，一朵朵，悠悠地向着黄昏的蓝空，飘流。
7、音乐是我在失落时，伤心时，绝望时的好友。
它就像我的家，我的故乡，我的亲人。
8、音乐!音乐这个词好像很多人说很难，可是事实并不是这样，音乐就像一条线一样简单。
9、音乐突然又觉醒起来，渐次增强，如湍湍急流，接着又散成千百条瀑布.奔腾跳跃，互相冲击。
10、我从小就喜欢听音乐，我觉得陶醉于音乐是一种享受，那七个音符的巧妙组合，能把你带进另一个神奇的世界，这个世界里蕴含着力量，充满着爱。
11、音乐是跳动的音符，快乐的节奏，也是我的开心果。
12、音乐开始了，舞台的背景是蔚蓝色的大海，在众多蓝光的照耀下，一个人影静静地站在那里，仿佛他的周围都是静谥的鱼群，等待天籁之音的降临。
13、昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹合唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。
14、使我丰富了课余生活……15、听着，听着，我放下了心中的浮躁，取而代之的是平静。
就这样，伴随着这首音乐优雅的旋律入睡了。
16、在这美妙的乐曲声中，时间过得真快，激动人心的音乐会在九点钟的时候落幕了，我深深体会到这美轮美奂的意境，再见了，“梦圆钟山情”音乐会!17、在上班的烦躁中爱上了钢琴的清澈甜美，优美的旋律把工作的不安份卷走了。
标题：国旗下的成长故事尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家上午好！在这个阳光明媚的早晨，我们齐聚在庄严的国旗下，共同分享一个关于成长的故事。
但在此之前，我想问大家一个问题：你们认为，什么是成长？或许你会说，成长是身高的增加，是知识的积累，是技能的掌握。
然而，在我看来，成长不仅仅是外在的变化，更是内心的蜕变，是在挑战与坚持中，我们的心灵得到升华的过程。
在这里，我想讲述一个真实的故事，这是关于一个小男孩的成长历程。
小男孩出生在一个普通家庭，从小就对天空充满了无限的好奇和向往。
每当他看到飞机划过蓝天，他的眼睛就会闪烁着光芒。
他梦想着有一天，能够驾驶飞机，自由地翱翔在广阔的天空。
然而，梦想的道路并不总是一帆风顺。
小男孩在学习飞行的过程中遇到了重重困难。
他的数学成绩并不理想，这对于理解复杂的航空理论来说是个巨大的障碍。
但他没有放弃，而是在老师和同学的帮助下，努力学习，一点一滴地克服困难。
他的故事告诉我们，成长就是在面对挑战时不退缩，而是在逆境中寻找到前进的力量。
小男孩的故事并非个例。
在我们的生活中，有许多这样的例子。
比如，托马斯·爱迪生在发明电灯之前，经历了上千次的失败；乔布斯在被自己创立的公司解雇后，仍然没有放弃，最终回归并带领苹果公司走向了新的高峰。
这些故事都向我们展示了成长的真谛：不畏失败，勇于探索，持续进步。
成长的道路上，我们需要的不仅仅是智力的提升，更需要的是品格的塑造。
在国旗下，我们学会了团结、尊重、责任和勇气。
每一次升旗仪式，都是对我们精神的一次洗礼。
我们在这里学会了如何成为一个有责任感的公民，如何在集体中发挥自己的作用，如何为自己的梦想和社会的进步贡献力量。
同学们，成长就像是一次旅行，我们在旅途中会遇到风，会遇到雨，也会迷失方向。
但正是这些经历，塑造了我们坚韧不拔的性格，让我们学会了如何在风雨中前行。
每一次跌倒，都是一次站起来的机会；每一次失败，都是通往成功的一步。
在未来的日子里，我们还会遇到更多的挑战和机遇。
游览名山大川的感受我这次的旅行目的地是一处名山大川，听闻此地风景绝佳，自然景观优美，深受游客喜欢。
所以，我怀着无限的期待，来到这片神秘而壮丽的地方。
游览名山大川的感受真是难以言表，让我对大自然的伟大和神奇再次产生了深深的敬畏之情。
当我踏上山顶时，我看到的是一望无际的群山，连绵起伏，恢宏壮丽。
山峰高耸入云，云雾缭绕的景色让我仿佛置身仙境。
这里的空气清新，凉爽宜人，让人感到一种抚慰和宁静。
站在山顶，我感觉仿佛置身于云端，远离尘世的喧嚣和压力，心灵得到了瞬间的放松和舒缓。
沿着大川漫步，我看到了清澈见底的溪流，溪流水清而凉，汩汩流淌，给人一种宁静的感觉。
溪水旁边是一片片绿草如茵的草原，草原上牧民们放养着一群群可爱的绵羊，宛如画卷一般美丽。
牧民们熟练地驱赶着绵羊，场面和谐而和平。
我不禁陶醉其中，感受到了大自然给予我们的无尽的美丽和宁静。
在名山大川的旅行中，我还有幸参观了一座历史悠久的寺庙。
这座寺庙建于几百年前，庙宇古朴，有着深厚的历史底蕴。
寺庙内的佛像金光闪耀，殿堂古朴而庄严。
我聆听着寺庙内的钟声，感受到一种超脱尘世的氛围。
在这里，我受到了精神上的洗礼和净化，感觉自己的心灵得到了升华。
除了山川寺庙，名山大川还具有丰富的动植物资源。
这里有各种美丽的花卉和参天大树，树木苍翠欲滴，花朵娇艳欲滴，彩蝶飞舞其间，形成了一幅幅如梦似幻的画卷。
在这片自然的花海中，我忘记了时间，尽情地欣赏着大自然的美丽和奇妙。
在这次旅行中，我还有幸品尝到了当地的特色美食。
这里的美食丰富多样，独具特色。
我品尝了当地的传统菜肴，口味鲜美而独特，让人回味无穷。
在这片山川之间，品尝美食，感受大自然的宏大和奇迹，让我在游览中收获了无尽的快乐和满足。
回想起这次游览名山大川的经历，我心中充满了满满的感激和感动。
大自然的伟大和神奇，让我重新认识到了人与自然的关系。
人类应该保护大自然，爱护我们共同的家园。
在名山大川的旅行中，我感受到了大自然的伟大和美丽，也深深地体验到了大自然给我们带来的快乐和满足。
走进经典浸润心灵走进经典，浸润心灵经典，是人类文明的结晶，是历史的见证，是智慧的传承。
走进经典，就像是踏入一座积淀着千年智慧的宝库，那里充满着智慧的光芒，给人以启迪与感悟。
浸润在经典中，就像是沐浴在清泉中一般，心灵得到净化，思绪得到升华。
下面就让我们一起走进经典，感受经典之美，浸润心灵。
经典不仅是文学作品，还有文化、艺术、历史、哲学等方方面面的内容。
走进经典，可以是读一部名著，可以是欣赏一幅传世名画，也可以是游览一座古建筑。
不同的经典作品，给人们带来的感受也是不尽相同的。
有的给人以启迪，有的给人以感动，有的给人以思考，有的给人以慰藉。
无论是何种形式的经典，都有其特有的魅力，可以在人们心灵深处留下深刻的印记。
中国古代文学作品中的经典，如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》等，是中国文学宝库中的瑰宝。
这些作品描绘了古代社会的风貌、人们的生活，塑造了许多永恒不朽的形象，成为中国文学的典范。
其中《红楼梦》被誉为中国古典小说的最高峰，它以宏大的气势、细腻的笔触，刻画了极富个性的形象，勾勒出了一个绚丽多彩的世界，给人以深沉的思考和感悟。
走进《红楼梦》，读者可以感受到作者对生活的热爱和对人生的洞悉，从而让自己的心灵得到净化和升华。
西方文学中也有许多不朽的经典作品，如莎士比亚的《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》、《麦克白》等，以及雨果的《悲惨世界》、托尔斯泰的《战争与和平》等。
这些作品揭示了人性的复杂和社会的浮沉，给人以深刻的思考和启迪。
读者在走进这些西方经典中，会感受到不同文化背景下的人们对生活、对幸福的追求，从而加深了对人类内心世界的理解和认识。
除了文学作品外，经典的艺术作品也是人们心灵的滋养剂。
如蒙娜丽莎、最后的晚餐、达芬奇的《维特鲁威人》等，这些作品都是艺术史上的经典之作，给人以强烈的美的享受和精神上的震撼。
从这些艺术作品中，人们可以感受到艺术家对生活的热爱和对美的追求，从而让自己的心灵得到净化和升华。
经典之所以经典，是因为它们具有超越时空的永恒价值，给人以永久的启迪和感动。
心灵的洗礼思想汇报精选心灵的洗礼是人们在生活中通过各种方式来获得内心的洁净和成长。
它可以是一次深刻的体验，也可以是一段时间的思考和反思。
在这篇文章中，我们将分享一些关于心灵洗礼的思想，希望能够给你带来一些启示和思考。
一、接触大自然大自然是一个教会我们如何放下忧虑，享受生活的伟大导师。
走进大自然，我们可以感受到它的宁静和力量。
当我们静静地伫立在山巅，欣赏着无边的山峦和蓝天白云，我们的心灵也会被澄明和平静所洗礼。
大自然的美丽和宏伟可以唤醒我们内心深处的感激和敬畏之情，帮助我们更好地认识自己和世界。
二、艺术的沉浸艺术是人类智慧的结晶，它能够触动我们内心最深处的感触。
不论是绘画、音乐、文学还是舞蹈，艺术作品都有自己独特的语言，能与我们的灵魂对话。
当我们欣赏一副画作时，我们可以感受到画家的情感和思想。
当我们聆听一首动人的音乐时，我们的心灵也会得到洗涤，情绪得到舒缓和平静。
艺术的沉浸能够帮助我们抛开外界的喧嚣，进入一个纯粹的境界，使我们的心灵得到升华和净化。
三、阅读的启迪书籍是人类智慧和知识的宝库，通过阅读，我们可以汲取他人的智慧和经验，丰富自己的认知。
当我们投身于一本好书中时，我们的思绪也会随着书页的翻动而起伏。
于书中，我们可以与作者进行对话，思考他们的观点和思想。
在阅读的过程中，我们的心灵也会被洗礼，思想也会得到升华。
阅读的启迪让我们变得更加开放和谦逊，也让我们明白自己在这个世界上的渺小与人生的宽广。
四、人际关系的磨炼人际关系是我们生活中不可或缺的一部分，它既能给予我们快乐和支持，也能给我们带来挑战和考验。
与他人相处的过程中，我们需要学会尊重和倾听，需要学会处理冲突和解决问题。
通过与他人的交流和交往，我们的心灵也会得到洗礼和磨炼。
在与他人相处的过程中，我们可以更好地理解自己的情感和需求，也可以更好地识别和处理他人的情感和需求。
人际关系的磨炼能够帮助我们培养共情和同理心，让我们成为更好的人。
五、坚持内心的冥想冥想是一种让我们内心回归平静、反思和觉察的方式。
心灵的洗礼重阳节的精神修炼心灵的洗礼——重阳节的精神修炼重阳节，又称“老人节”或“登高节”，是我国传统的重要节日之一。
它落在农历九月初九，此时正值秋高气爽、桂花飘香的季节。
重阳节不仅是中老年人的节日，更是一种精神修炼的时刻。
在这个特殊的节日里，人们通过登高、赏菊、祭祖等活动，感受着心灵的洗礼，获得内心的宁静与和谐。
一、登高赏秋，疗愈心灵重阳节的一个重要传统活动就是登高。
当秋风吹拂，金秋的阳光洒在大地上时，登高赏秋成为了许多人的选择。
登高不仅是一种锻炼身体的方式，更是一种疗愈心灵的行为。
人们登上高山、大山、丘陵，俯瞰群山巍峨、河流波澜壮阔，心灵得到了洗礼，烦忧和杂念渐渐消散，取而代之的是宁静与豁达。
二、赏菊养性，陶冶情操重阳节在农历九月九日举行，而九月正是菊花盛开的季节。
人们常常会选择赏菊来享受美景、陶冶情操。
菊花高洁，坚韧，给人一种刚正不阿的感觉。
在赏菊的时候，人们仿佛也会被这份坚韧与高贵陶冶，用美丽的菊花来装点自己的心灵，让内心充盈着宁静、舒适与美好。
三、祭祖拜亲，传承血脉重阳节也是祭祖的重要时刻。
人们前往祖坟、家庙等地，烧香祭拜祖先，表达对祖先的感激和思念之情。
祭祖不仅是对祖先的敬仰，更是传承血脉、凝聚家族情感的方式。
在祭拜的过程中，人们追忆先辈的智慧和奋斗精神，从而激励自己努力向上、勇往直前。
四、陪伴家人，重塑情感在快节奏、竞争激烈的现代社会，人们往往忽略了与家人共度的时光。
而重阳节，正是人们可以陪伴家人的绝佳时机。
无论是与父母一起登山赏景，还是与子女共品重阳糕，这些亲情的碰撞和陪伴，打破了日常疏离感，重塑了家人之间的深厚情感。
这份陪伴和关爱，不仅让家庭更加和谐，也让人们感受到了生命的真谛。
五、感恩与祝福，传递温暖重阳节是一个传递感恩和祝福的日子。
人们借此机会向长辈、朋友表达自己的感激之情，同时也祈愿他们健康长寿。
重阳节的祝福不仅仅是物质上的馈赠，更是一种心灵上的温暖交流，让人们感受到社会的和谐与人生的美好。
一次让心灵接受洗礼的学习之旅-----------赴山东参观学习心得体会三甲街道果化小学冯俊2014年10月10日至19日，我有幸参加了由织金县教育局组织的为期9天的山东参观学习活动。
在谌宏友主任的带领下，我们一行40人先后聆听了青岛市即墨二十八中校长李志刚、乐凌实验小学校长李升勇、茌平县杜郎口中学校长催其升等专家的专题讲座，实地参观了潍坊市昌乐二中和茌平县杜郎口中学两所学校，经过短暂而充实的参观、学习，我受益匪浅，感受颇多，如果要对这次参观、学习作一个总结，只有一句话：这是一次让心灵接受洗礼的学习之旅！一、聆听名师教诲，感受“课堂改革”的灵动性这次参观学习，我们总共听了青岛市即墨二十八中校长李志刚、乐凌实验小学校长李升勇、茌平县杜郎口中学校长催其升、江苏省南京市东庐中学校长陈康金四位校长、专家的专题讲座和昌乐二中三位老师的经验交流报告，但给我感触最深的还是李志刚校长主讲的《和谐互助让课堂充满灵动》和催其升校长主讲的《把学习的主体还给学生》这两场报告。
10月11日早上9:00，我们准时来到青州市潍坊职业工程学院五楼报告厅，聆听即墨二十八中李志刚校长主讲的《和谐互助让课堂充满灵动》的讲座。
李校长从即墨二十八中的发展历程讲起，从“和谐互助”创建高效课堂的影响、原因、过程、推进机制、具体措施和价值优势六个方面向我们介绍了“和谐互助”的教学策略。
任何改革都离不开强大的推动力。
即墨二十八中的课堂改革推动力就是雷锋精神，将团结友善、乐于助人、爱岗敬业等“螺丝钉精神”作为课堂互助的德育基础，在此基础上让学生同桌两人为一个单元学习组，学习优秀的做“师傅”，学习薄弱的做“徒弟”，采用师友一对一的跟进式讲解，整个课堂上，“学生问学生、学生教学生、学生检查学生、学生影响学生、学生引领学生”，“兵教兵”、“兵练兵”，“问题由学生自己去发现解决，规律由学生自己去探索应用，概念由学生自己去自己去概括提炼，例题由学生自己去解读体悟，作业由学生自己去布置选择”，全班学生无一例外，真正实现了“有教无类”。
棋艺活动感想作为一名热爱棋艺的人士，参加棋艺活动是我一直以来的梦想之一。
经过多年的练习和磨练，我终于有机会参加了一场大型的棋艺活动。
这次活动让我受益匪浅，不仅提升了我的棋艺水平，更是让我体会到了棋艺的魅力和魄力。
这次活动是由当地体育局组织的，参与者来自各个年龄段和不同领域。
有些是年轻人，有些是老年人，还有一些棋艺名家和专业选手。
这种多元的参与者构成了一场精彩纷呈的棋艺盛宴。
比赛一开始，我就感受到了紧张和兴奋。
每一盘棋局都充满了挑战和悬念，每一步走棋都要经过深思熟虑。
我和对手之间的对弈，不仅是智慧和技巧的较量，更是一种心灵的交流和情感的碰撞。
每一次思考和下棋都让我感受到了自己内心深处的力量和智慧。
在活动的过程中，我学到了许多新的棋艺技巧和策略，更是认识了许多志同道合的朋友。
除了比赛，活动中还有许多精彩的表演和讲座。
有专业的棋艺教练为我们讲解棋艺的基本知识和战术技巧，还有一些棋艺大师给我们进行了精彩的表演对局。
这些表演和讲座不仅丰富了我们的棋艺知识，更是让我们看到了棋艺的美妙和魅力。
在这些活动中，我结识了许多热爱棋艺的朋友，我们一起讨论、交流，共同提升自己的棋艺水平。
参加棋艺活动不仅是一种竞技，更是一种修心养性的过程。
在对弈的过程中，我学会了沉静和从容，学会了急中生智和处变不惊。
这种气质和胸怀不仅在棋局上有用，更是在生活中起到了积极的作用。
通过棋艺活动，我对待生活的态度也发生了一些改变，学会了坦然面对挑战和困难，学会了用智慧和勇气去面对一切。
棋艺活动不仅是一种竞技和比赛，更是一种人生修行的过程。
在这里，我不仅学到了棋艺的技巧和策略，更是学会了坚韧和毅力，学会了永不放弃的精神。
在棋局上，无论是胜利还是失败，都能让我得到成长和收获。
这种经历让我更加坚定了追求棋艺的决心和信念，也让我更加珍惜棋艺带给我的快乐和满足。
总的来说，这次棋艺活动让我收获满满。
我不仅提升了自己的棋艺水平，更是结识了许多志同道合的朋友，体会到了棋艺的魅力和魄力。
倾听心灵的声音作文倾听心灵的声音作文5篇无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺精心整理的倾听心灵的声音作文，希望对大家有所帮助。
倾听心灵的声音作文1倾听我们自己内心的声音，走自己的路，让别人说去吧！不人云亦云，不荒废青春，沿着我们选择的路走下去，相信每一个都能走出一条属于自己的星光大道。
当外界的干扰使我们迷失了方向、失去了动力，这时我们不妨静下心来，倾听自己内心的声音，然后向着既定的目标不懈努力。
古今中外，坚守内心，取得成就的人不胜枚举。
列夫。
托尔斯泰出生于一个贵族家庭，如果听从父母的安排他将会坐拥万贯家财，但他并没有被金钱和名利冲昏头脑，而是选择了听从自己的内心。
他选择了文学创作，留下了《战争与和平》等文学名著，成为了文坛巨匠。
比尔。
盖茨靠自己的努力考进了哈佛大学。
读书期间，他发现自己的才能在学校不能得到发展，于是，他倾听自己的内心，毅然放弃学业，去从事自己感兴趣的计算机研究。
后来，他创办了微软公司，成了家喻户晓的'全球首富。
我们敬仰的鲁迅先生本想学医来解除病人的痛苦，改变国人被耻笑为“东亚病夫”的命运。
可是在日本留学期间，他被国人精神的麻木所震惊。
即便有强健的体魄，思想是麻木不仁的，强健有何用？他倾听自己的内心，决定弃医从文。
从此，他用笔做武器，与黑暗的现实进行着不屈的斗争。
他用文学做良药，医治国人麻木的心灵。
他唤醒了无数沉睡的灵魂，终于成为历史上耀眼的一颗恒星。
我们也许无法成为名人，但我们可以成为最好的自己。
是苹果树，就努力结出最香甜的苹果；是玫瑰花，就努力开出最娇艳的花朵；是小橡树，也不必自卑，只要努力地长啊长，一定能长成参天的大树。
到那时，很多很多的人会来树下栖息会仰视橡树。
一棵橡树永远也结不出苹果，也无法开出美丽的玫瑰，但他倾听自己内心的声音，最终他为世界奉献了自己的绿荫，成了最好的大橡树。
倾听心灵的声音作文2张爱玲说：长的是磨难，短的是人生。
教师培训体验：一次心灵的洗礼
简介
这份文档旨在描述一次教师培训的体验，这次培训给我带来了
一次心灵的洗礼。
在这次培训中，我学到了许多有关教育和教学的
宝贵知识，也收获了深刻的感悟。
培训内容
这次培训涵盖了多个主题，包括教学理念、课堂管理、学生评
估和个人成长等。
每个主题都由资深教育专家进行讲解，他们分享
了自己的经验和见解。
培训内容既有理论知识的讲解，也有实际案
例的分析和讨论。
这种结合让我更好地理解了教学的本质和重要性。
学习收获
通过这次培训，我深刻认识到教师的角色不仅仅是传授知识，
更是培养学生的综合素养和能力。
我学到了如何根据学生的不同特
点和需求，采用不同的教学方法和策略。
此外，我还学到了如何建
立积极的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和参与度。
这些知识将对
我的教学工作产生积极的影响。
心灵洗礼
这次培训不仅仅是知识的学习，更是一次心灵的洗礼。
在培训过程中，我与来自不同学校和地区的教师进行了交流和互动。
他们分享了自己的教育经验和教学心得，让我受益匪浅。
与他们的交流让我对教育的意义和价值有了更深的理解，也激发了我对教育事业的热情和动力。
结论
这次教师培训体验是一次难得的机会，让我在教学理念和实践方法上有了全新的认识。
通过这次培训，我不仅扩大了自己的知识面，还结识了许多优秀的教育工作者。
我相信，这次培训对我的教学工作将产生深远的影响，我将把所学所思应用于实际工作中，不断提升自己的教育水平和教学质量。
有一种聆听叫收获满满，心灵的洗礼精神的升华----听丁榕老师报告有感周口中英文学校杨卫国丁榕老师简介：丁榕，北京市特级教师。
曾任北京四中初中、高中班主任、教导主任。
获得国务院享受特殊津贴专家、全国优秀班主任、北京市模范班主任、北京市优秀共产党员等称号。
现任北京市西城区青少年心理教育研究中心主任、德育教研室主任，中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会专家委员。
2012年4月20日在校领导的安排下，我有幸参加班主任培训班的学习，聆听一场难得的报告，使自己在繁忙的工作之余有一次自我提升的机会。
来自北京四中的著名教育专家、全国优秀班主任丁榕老师的精彩报告会以《做一名幸福、快乐、有成就的班主任》为主题，从更新观念、改进方法、拓宽途径三个方面详尽阐述了为师之道。
整场报告会持续了三个多小时，已经67岁的丁老师却一直站在讲台，握着遥控鼠标，用她那沙哑的嗓音，声情并茂地讲述着她从教将近五十载的一个个生动鲜活的事例。
丁老师的报告以具体的班主任工作为实例，从她的演讲中，我们除了学到许多班主任工作的技能技巧，更多的是感受到丁老师那伟大的师爱和崇高的人格魅力。
丁老师就如何做一名幸福、快乐、有成就的老师总结为“五步曲”：择业、创业、乐业、敬业和爱业。
（一）择业--找准位置。
选择了教师这个职业，你就要选择快乐，因为不快乐的老师会影响学生的一生。
接受改变不了的，改变能够改变的。
丁老师告诉我们要做最合适的自己，如果你无法改变现状，你就不要怨声载道，而是努力改变自己。
无论是你选择了教师职业，还是教师职业选择了你，接受你改变不了的，改变你能改变的。
做不了高山上的青松，就做大树；做不了大树，就做路边的小树；做不了小树，就做灌木；做不了灌木，就做一棵小草。
决定成败的不是你的尺寸大小，而是做一个最好的你。
所以正如丁老师所说的那样我们应该正视现实，接受改变不了的，改变能够改变的，也就是更新自己的观念，改变做事的态度，让我们随时都能有一个平和的心态，用平和的心态去看待周围发生的一切，做什么都争取做最好的，我想我们就已经为快乐幸福做了最好的铺垫。
她的一家三代都搞美术，外公是中央美术学院的教授，妈妈是个画家。
１９６３年，她从北京工艺美术学院附中毕业后，被分配到房山县云冈山沟一座部队子弟小学当美术教师。
丁榕教完课，就背着画夹，握起画笔，在坡上作画。
一天、两天，好多天过去了。
老校长语重心长地对她说：“丁榕呀，来学校工作，可不是只要你来描绘祖国美好的山水，还要你来描绘祖国下一代美丽的心灵哪！”这一夜，年轻的丁榕躺在床上，思考着老校长的话，久久不能入睡。
她决心做一个出色的灵魂工程师。
（二）创业--苦中有乐。
只为成功想办法，不为失败找理由。
创业是艰难的，苦中找乐是关键。
丁老师讲了她从踏上教师岗位后，辗转多个地方施教，不管遇到什么状况，她都积极地去面对，一个一个去解决。
讲课时注意引爆点，诱发出每一个人的潜力。
“不为失败找理由，只为成功想办法。
”展现自己的优势，唬住学生，拿出自己的优势，掩饰自己的劣势，活着干，死了算。
只为成功想办法，不为失败找理由。
这句话给我的震动也很大，有时想想自己，在教学中，出现什么问题，有时就一味地去找一些客观理由，为自己的失误找借口，而自己并没有想全力以赴地去完成好，所以有时就感觉挺惭愧的，所以遇到困难和问题时，我要时常用这句话来提醒勉励自己，不找理由，努力成功。
（三）乐业－乐中施爱。
欣赏自己岗位的习惯，在没有找到更多收入的岗位之前，现在的岗位，就是最好的岗位，现在的收入，就是最高的收入。
尽自己的能力让学生高兴，学生的快乐才是教师最大的快乐和幸福。
怎样让学生高兴？教师必须做好六种角色：（1）做教师，为人师表。
（2）做父母，无微不至。
（3）做姐妹，亲密无间。
（4）做朋友，心心相印。
（5）做心理咨询师，走进心灵。
班主任要乐中施爱，要给学生做朋友，除了和学生建立亲情、师情外，还要建立师生间的友情，要让学生把自己内心深处的想法告诉你。
（四）敬业－爱中得福。
学习教育理论，积累经验资料，探索教育规律。
搞点科研选题小一点，字数少一点。
标题新一点，感情多一点。
道理少一点，体裁多一点。
表述美一点，时效快一点。
丁老师认为现在看一个老师敬不敬业，首先要看她是否有创新。
老师每天第一个到班，最后一个离开，手中拿一小本本记这记那，这只能说是勤勤恳恳,而不是敬业。
她认为教育是艺术，艺术的精髓是创造。
她给我深刻的一句话是：不重复别人走过的路，也不要重复自己走过的路，别人走的路要变成自己的。
让学生感觉每一天都是新的。
（五）爱业。
用心才能有快乐，不求回报就能得到幸福，成就在快乐和幸福中获得。
面对今天的学生，对学生要有宽容心，宽容比惩罚更有说服力。
我们给学生判分,学生每天都在给我们打分。
在学生心目中，我们值多少分？爱业：班主任要让学生感到你是他们温馨的家，是他们避风的港湾。
丁老师将她的一生都奉献给了教育事业，亲生儿子7岁那年意外身亡，她没有被不幸所击倒，而是做一名幸福、快乐有成就的老师，用自己真诚的爱和无私的奉献赢得了更多孩子的爱，收获了“桃李满天下”这巨大的财富。
丁老师的报告使得在场的所有教师受到了一次强烈的心灵震撼，接受了一次终生难忘的精神洗礼。
丁老师强调，作为一名新世纪的教师一定要更新观念，也就是我们常说的“以人为本”。
首先，要从人性的角度了解人，重在规律。
教师应该研究各个年龄段孩子的心理、生理、情商的发展程度，并针对此阶段的孩子特点计划相应的教育工作。
变“被动”为“主动”。
其次，要从人本的角度完善人，重在自助。
助人自助，促人自悟。
我们要学会聆听，要教会孩子自己管理自己，变“要他做”到“他要做”。
特别不要和学生对着干。
第三，要从人格的角度开发人，重在发展。
教师站点要高，看的要远，要为孩子的未来着想。
班主任要细心研究每一位学生，使他变“劣势”为“优势”第四，从人才的角度教育人，重在责任。
我们必须要变“一时一事”为“一生一世”，班主任的一句话、一个行为可能影响学生的一生。
作为一名好老师不仅需要专业知识，更重要的是如何教化育人。
教师在课堂上传播不仅仅是科学知识，更重要的是用心科学地做教育，使受教育者知书达礼，成为对社会有用之人。
时代呼唤有智慧的教育，教育要培养有个性的孩子。
教师要成为研究者，更需要成为科学的研究者、思考者、实践者。
要满怀激情，带着爱心、耐心、宽容心、责任心对待每一位学生，与学生一起快乐成长。
做专业化班主任，了解学生的需要，按需施教。
以生为本。
教师需要学习心理学知识，学生的心理教育十分重要1 、了解学生身心发展规律设计好育人蓝图。
我当班主任时，就是在学生进来之前，先发调查问卷，了解他的气质类型。
这些学生是多血质，那些是胆汁质，这些是黏液质，那些是抑郁质……不同的学生，要用不同的教育方法。
比如一件棘手的事情，胆汁质的学生，豁出去了干，属于敢作敢为性。
多血质的，提出与有关人员交涉，协商。
黏液质的学生，反正不行就不行呗，就退却了。
抑郁质的学生，这可怎么办啊，可能就哭上了。
针对胆汁质的学生不能太严格要求，越严了，越不行，要引导，这样的人适合搞组织管理，给他找活干。
多血质的就要严，严对他有用。
黏液质的学生，感情比较细腻，你不能着急，要慢慢来。
抑郁质的学生比较内向，但看问题很尖锐，要多关心他们，多听取他们的意见，多给他们一些爱。
黏液质的学生，抑郁质的学生是最佳群众，最佳群众演员。
但每个人的性格有可能不是纯粹的对号入座，是复杂的。
给每个进校学生建档案，然后跟踪多年。
档案包括家庭情况、个性特征、气质类型等，有１０项个性特征。
当老师就要先研究了人，再来教育人、做工作。
2、了解学生的需要---按需施教。
班主任要从了解学生入手，学生合理的需要给予满足；过分的需要给予引导；错误的需要给予纠正。
要变“不许”为“许”。
班主任工作的误区：（一）“四多四不够”1、研究事多，研究人不够。
老师们经常会对学生说“我是对事不对人”这句话本身就是不对的，事都是人做的，应该仔细想一下，这个人为什么做这件事。
不管多差的孩子都想当好孩子的；任何一个难教育的孩子的背后，都会有一个感人的故事，走进他们心灵，她能变成好孩子的，这些都是我们老师应该始终记住的。
当遇到上课精力不集中的学生时，我们应经常尝试着这样问学生“你希望老师怎么帮你，怎么救你，你就改正了上课不听讲的毛病”我们曾经试着这样问学生了吗？2、研究教育的外化过程多，研究教育的内化过程不够3、研究共性多，研究个性少4、研究思想教育多，研究心理教育少现在不少家长和老师都错把学生的心理问题当成品行问题来处理了。
一个医生一个法官的一个误判会毁了一个人的生命，一个家长一个老师的一句错话会毁了一个孩子的一生，这些我们想过了吗？从中也反映出心理教育的必要性。
如果把学校德育比作一只展翅翱翔的大鹏，那两只羽翼就是思想道德教育和心理健康教育。
心理教育在落后国家是奢侈品，在发达国家是是必需品，在发展国家是补品。
没有经过心理教育的教育是残缺的教育。
（二）找到结合点，做到四结合1、研究人与研究事结合了解学生的需要——按需施教，这是做好班主任工作的根基。
你想钓到鱼吗，那要了解鱼想吃到什么，同样你想教好学生吗，那就要了解学生的所需。
针对不同的需要选用不同的方法，这种需要可分为三类：合理的——满足；过分的——引导；错误的——纠正。
做到严中有情，情中有爱，这样的严学生是能够接受的。
变：教育=不许……为：教育=许……这是教育的难度，但同时也是教育的必须。
老师们知道吗，在学生面前大发雷霆是最被学生所瞧不起的，记住越是生气越是在学生面前微笑，平静的思考上面的五条，了解学生的需要，需要的满足是积极性的源泉。
要了解学生的需要，就是要用大脑去思考；用学生的兴趣填补自己兴趣的空白；用学生的情感去体验情感；把学生的困难当成自己的困难。
班主任工作兵法：各项工作坚持一启发启发自觉性思想教育二发挥发挥学生主观能动性发挥教师集体的积极性教书育人探讨三条路情感育人科学育人艺术育人建设集体依靠四支队伍社会各方面力量学校全方位育人家庭教育不容忽视学生干部自我管理和学生处理好五种关系传授知识是老师诲人不倦关心疾苦是慈母无微不至纠正错误是大夫治病救人生活学习是姐妹亲密无间交流思想是朋友心心相印了解学生做到六知对学生的成长环境知根对学生的成长过程知底处理问题知情做思想工作知心做学生的知己做家长的知音引导学生七自我自我认识自我接纳自我控制自我激励自我挖潜自我发展自我完善管理班级解决好八对矛盾共性与个性自由与纪律学习与活动教育与管理宽容与惩罚干部与同学孩子与父母学生与老师开展活动坚持九要素活动要寓教于乐内容要新知识面要宽接收信息要早组织形式要活自主性要强年龄特点要强和学生需要结合要紧要以自己教育自己为主带班要做到十忌十要一忌头痛医头脚痛医脚要抓住规律科学育人二忌教者自居师道尊严要做心理医生洞察心灵三忌仅靠管压只图省事要耐心细致启发诱导四忌空话大话没完没了要形式多样生动活泼五忌立竿见影急于求成要细水长流百年树人六忌动辄批评惩罚过繁要表扬为主经常鼓励七忌问题成堆处处被动要防微杜渐事事主动八忌主观片面偏听偏信要客观全面调查研究九忌偏心偏爱有薄有厚要平等待人指指连心十忌夸夸其谈言行不一要言传身教以身作则接新班十个第一写好第一份入学通知书设计好第一张调查问卷写好第一次和学生的通信搞好第一次家访准备好和学生的第一次个别谈话建好第一份学生心理档案选好第一批学生干部开好第一个班会在全班讲好第一次话组织好第一次班级活动接别人班六要素立足落脚点把握引力点抓住兴奋点爱护积极点形成凝聚点协调平衡点变“控制法”为“诱导法”变指令性控制为责任诱导变监督性控制为情感诱导变威胁性控制为行为诱导养成教育法严字上入手耐心上下功夫方式方法上出点子活动中见实效集体主义教育三个为重关心他人比关心自己为重关心集体比关心个人为重当集体利益和个人利益发生矛盾时以集体利益为重说教自我要求都明白的事不多说小事要少说重要的问题深说关键问题重说代表性问题全班说个别问题单独说同类问题点着说说过的话不重复说带班七抓班级建设抓集体热爱集体抓环境提高学习抓学风纪律作风抓制度文明卫生抓自觉养成教育抓习惯文体活动抓经常。
