细胞核学案

细胞核学案【考纲要求】1.细胞核的结构和功能。

2.制作真核细胞的三维结构模型。

3.理解细胞核是细胞生命系统的控制中心考点一：细胞核的结构与功能1.结构核膜（双层膜，把核内物质与细胞质分开）染色质（由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体）核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）染色质和染色体是同种物质在细胞分裂不同时期的两种存在状态。

2.功能（1）是遗传信息库，遗传物质储存和的主要场所。

（2）是细胞和的控制中心。

【典型例题1】细胞核中最重要的物质是（）A.核膜和核仁B.蛋白质和DNAC.糖类和核酸D.染色质和水【变式训练1】染色质的主要物质组成包括（）A.DNA和RNAB.RNA和蛋白质C.DNA和蛋白质D.核酸和蛋白质【典型例题2】细胞核的主要功能是（）A.进行能量转换B.合成蛋白质C.控制细胞代谢和遗传D.储存能源物质【变式训练2】哺乳动物的成熟红细胞既不生长也不分裂，变形虫去核后不能存活多久，这些现象说明细胞的生命活动中，起决定作用的是（）A.细胞核 B.细胞质 C.线粒体 D.核糖体【典型例题3】最能表明细胞间功能差异的一项是（）A．细胞体积的大小B．细胞膜的结构C．细胞器的种类和数量D．细胞核的大小【典型例题4】下列物质中，必须通过核孔进入核内的是 ( )A．氨基酸 B．RNA聚合酶 C．球蛋白 D．葡萄糖【典型例题5】下列几种膜中，能通过某些大分子物质的是 ( )A．细胞膜 B．线粒体膜 C．叶绿体膜 D．核膜【典型例题6】经实验测得衣藻DNA在细胞中分布如下：84%在染色体上，14%在叶绿体上，1%在线粒体上，1%游离于细胞质中。

这些数据说明（）A．衣藻的遗传物质主要是DNA B．衣藻DNA的主要载体是染色体C．衣藻细胞质中无DNA D．衣藻染色体由DNA、蛋白质和少量RNA组成【变式训练3】关于细胞核的叙述，正确的是（）A．核膜为双层膜，外膜的外表面附着有核糖体B．不同的细胞内，核仁的大小和数量都是一定的C．细胞核内的液体叫做细胞液D．核孔是包括DNA在内的大分子物质任意通过的通道考点二.细胞是统一的整体1.细胞是最基本的。

2.细胞是生物体的基本单位，也是生物体和的基本单位。

3.细胞结构而精巧，各组分之间分工合作为一个，使生命活动能在变化的环境中、高效有序地进行。

【典型例题7】细胞能够正常的完成各项生命活动的前提是（）A.细胞膜的选择透过性B.线粒体提供能量C.细胞核内有遗传物质D.细胞结构保持完整性【变式训练4】胡萝卜的韧皮部细胞通过组织培养，能发育成新的植株。

下列有关的叙述中不正确的是( )A．说明高度分化的植物细胞具有全能性 B．植物细胞的全能性得以表达要离开母体C．新植株的形成是细胞分裂和分化的结果D．高度分化的动物细胞也具有全能性【典型例题8】人的成熟的红细胞中没有细胞核，精子细胞中没有细胞质，它们的寿命都较短，这一事实体现了（）A．环境因素的影响B．功能对寿命的决定C．细胞核与细胞质的相互依存关系D．遗传因素的作用【变式训练5】图为实验动物(羊)的生殖实验示意图。

若动物个体II为“多莉”羊，则动物个体II的性状与下列哪种细胞所属的个体性状一致？（）A. aB. bC. cD. d【变式训练6】如下图用一根玻璃针将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。

如果将一个变形虫的核取出，无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则无法生存。

如果在去核后三天，再植回一个细胞核，这个变形虫则生活正常。

根据上述结果回答：（1）正常细胞中核与质的关系是。

(2)去核后的变形虫仍能生活一段时间，其原因是。

（3）单独的细胞核不能生存的原因是。

解析此题意在考查学生的识图能力及分析问题的能力。

细胞核与细胞质是相互依存的统一整体，细胞只有保持完整性，才能完成各项生命活动。

去核后仍能存活一段时间，是因为细胞质中已合成的蛋白质仍能发挥作用，变形虫因失去核，不能继续合成蛋白质和酶，不久便会死亡。

单独裸露的细胞核失去了营养物质和能量供应，很快死亡。

该实验说明，细胞是生命活动的基本单位，只有保证细胞结构的完整性，细胞才能进行正常的代谢活动。

答案（1）相互依存的统一整体（2）已合成的蛋白质仍可发挥作用（3）没有营养物质和能量供应考点三：模型建构1.概念：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种的描述，这种描述可是的，也可以是的。

2.形式：模型、模型、模型。

3.举例：细胞结构模式图和模型、DNA双螺旋结构模型都是模型；坐标曲线、公式(N t=N0λt)都是模型。

【考点弱项强化】物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象特征的模型，应该指出，物理模型既包括静态的结构模型，如真核细胞的三维结构模型、细胞膜的流动镶嵌模型、人工制作或绘制的DNA分子双螺旋结构模型等；又包括动态的过程模型，如教材中学生动手构建的减数分裂中染色体变化的模型等。

概念模型是用来定义、解释及形容变量间关系的模型，它可以用不同形式呈现，如叙述、描述、分类、视觉化等。

概念模型是以抽象思维方法构建的模型，包括中心概念、内涵和外延。

例如生物学中的相关概念、由相互联系的不同概念而形成的概念图、流程图等都属于概念模型的类型。

例如对真核细胞结构共同特征的文字描述、达尔文的自然选择学说的解释模型等。

数学模型是指为了某种目的，用字母、数字及其它数学符号建立起来的等式或不等式以及图表、曲线、框图等描述客观事物的特征及其内在联系的数学结构表达式。

例如：“J”型种群增长的数学模型N t=N0λt、“S”型种群数量变化曲线、符合孟德尔遗传规律的子代性状分离比等。

教材中涉及到构建数学模型的内容还有很多，如有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体以及DNA数量的变化规律，呼吸过程中随氧气的浓度增加ATP、CO2的变化曲线，光合作用中随光照强度、温度、CO2等条件的变化光合作用强度的变化曲线，脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性，碱基与氨基酸对应关系，调查人群中的遗传病，用数学方法讨论基因频率的变化，探究自然选择对种群基因频率的影响等等。

【典型例题9】模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。

模型的形式有多种，下列各项中正确的是（）A．沃森和克里克的DNA双螺旋结构模型属于物理模型B．种群增长模型属于生物模型C．血糖调节模型属于化学模型D．生物膜的流动镶嵌模型属于概念模型参考答案与解析：种群增长模型属于数学模型，血糖调节模型属于动态物理模型，生物膜的流动镶嵌模型属于物理模型；选A【典型例题10】（2007年，全国卷I）下图表示用3H—亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。

其中正确的是 ( )该高考题是将课本上的相关物理模型（见必修1第48页资料分析：豚鼠胰腺腺泡细胞分泌物形成过程图解）转换成了数学模型，考察学生的模型转换能力。

类似地，在好多类的题目中中也做了同样的考察。

【典型例题11】以种群数量变化曲线为例，课本上的数学模型是反映种群数量随时间的变化特点（左图）。

在重建模型时可以考虑将种群数量改为种群数量增长率，就可以分析得出右图所示的数学模型。

课堂检测1.大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大的核仁。

这有力支持下列哪一科学结论 ( )A.细胞中蛋白质主要是由核仁合成的B.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质D.DNA的转录和翻译通常发生在核仁中解析题干中信息说明核仁与核糖体的合成有关，B项正确。

细胞中蛋白质是在核糖体上合成的，故A项错误；无核仁的细胞如原核细胞能合成蛋白质，故C项错误；DNA的转录主要发生在细胞核内，而翻译发生在细胞质中，故D项错误。

2.生物体的结构和功能是相适应的，不同组织细胞具有不同的结构和功能。

下图为某组织细胞的结构简图，下列各项叙述中，不正确的是 ( )A.若该细胞是胰岛B细胞，①处附近可能分布较多的线粒体和高尔基体B.若该细胞是肾小管上皮细胞，①处附近可能分布较多的线粒体C.若该细胞是皮肤表皮细胞，其核膜上核孔的数目较多D.若该细胞为浆细胞，其细胞中核糖体数目较多解析 A正确，胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素是分泌蛋白，高尔基体与分泌蛋白的加工、运输等有关，线粒体为分泌过程提供能量；B正确，肾小管上皮细胞具有重吸收功能，其中主动运输的过程需要消耗能量；C错误，核孔是核质之间物质交换的通道，皮肤表皮细胞是特化的细胞，代谢相对缓慢，蛋白质合成少，核孔的数目较少；D正确，浆细胞合成抗体，相应的核糖体数目较多。

答案 C3.下列关于染色体的叙述中，不正确的是（）A.染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质B.严格地说，只有在细胞分裂时才出现染色体C.蓝藻细胞在进行有丝分裂时也能形成染色体D.染色体和染色质是同一种物质在不同时期的两种状态解析染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种存在状态，都能被碱性染料染成深色，只在细胞分裂时期呈染色体状态；蓝藻是原核生物，细胞内的DNA不与蛋白质结合成染色体（染色质），也不可能进行有丝分裂。

4.看下面的图，写出血糖调节建立是概念模型5.研究人员用黑色美西螈的受精卵做了如下实验，请据图分析：（1）实验（一）的结果说明。

（2）单独的细胞核不能生存的原因是。

（3）对比实验（一）和实验（二）可说明。

（4）导致实验（三）结果的原因可能是。

解析实验说明单独的细胞核和细胞质都不能生存，其原因在于细胞核控制细胞质的代谢，细胞质为细胞核提供营养物质和能量。

由此也说明细胞核与细胞质是相互依存的统一整体。

答案（1）细胞核和细胞质彼此分离之后都不能单独生存（2）没有营养物质和能量供应（3）细胞是一个有机的统一整体，细胞核与细胞质相互依存，密不可分（4）异种细胞的细胞核与细胞质不能融合。