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人教版语文八上三单元《三峡》课文详解一、作家作品1.作者简介郦道元（约470-527），字善长，范阳涿县(今河北涿州)人。
北魏地理学家。
郦道元年少时博览奇书，幼时曾随父亲到山东访求水道，后又游历秦岭、淮河以北和长城以南的广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说，撰《水经注》。
2.背景链接（1）《水经注》因注《水经》而得名，书中详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
（2）长江三峡西起重庆市奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，全长193千米，跨重庆奉节、重庆巫山、湖北巴东、湖北秭归、湖北宜昌。
包括瞿塘峡，巫峡和西陵峡三段峡谷。
长江三峡有许多名胜古迹，白帝城、黄陵、南津关、孙夫人庙等。
他们同旖旎的山水风光交相辉映，名扬四海。
长江三峡是世界大峡谷之一，以壮丽河山的天然胜景闻名中外。
二、字词句积累1.读准字音阙（quē）叠嶂（zhànɡ）曦月（xī）襄（xiānɡ）陵沿溯（sù）素湍（tuān）绝（yǎn）飞潄（shù）长啸（xiào）属（zhǔ）引哀转（zhuǎn）2.重点词语重岩叠嶂（像屏障一样的高山）沿溯阻绝（沿：顺流而下；溯：逆流而上）乘奔御风（奔：奔马；衬托夏水顺流行舟之快。
）素湍绿潭（素：白色的；湍：急流；急流溅起的雪白浪花。
素湍、绿潭，一动一静）回清倒影（回清：动宾短语，回旋着清波。
倒影：动宾短语，倒映着影子）清荣峻茂（四字并列，清，指水；荣，指树；峻，指山；茂，指草。
）哀转久绝（转，婉转；绝，消失）3.通假字略无阙处（“阙”同“缺”，空隙、缺口。
）4.一词多义①自自三峡七百里中（在）自非亭午夜分（如果）②或或王命急宣（有时）或以钱币乞之（有的，有的人）③疾虽乘奔御风，不以疾也（快）疾恶如仇（憎恨）④绝沿溯阻绝（断绝）绝多生怪柏（极，最）哀转久绝（断绝，消失）5.古今异义①或王命急宣（或：古义：有时。
八年级上册【《三峡》】课文注释+批注三峡文｜郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”注释+翻译三峡①文｜郦道元自②三峡七百里中，两岸连山，略无阙处③。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非④亭午⑤夜分⑥，不见曦月⑦。
①节选自《水经注》。
题目是编者加的。
三峡，瞿（qú）塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。
郦道元（约470-527），字善长，范阳涿（zhuō）县（今河北涿州）人，北魏地理学家。
所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。
全书详细记载了一千多条大小河流及相关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。
由于当时南北分裂，此书记北方河流，综合运用了文献资料与作者实地考察的成果；涉及南方江河，则博采他人记述，精心选择，细致加工，融汇成文。
②［自］于。
这里是“在”的意思。
③［两岸连山，略有阙处］两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。
略无，完全没有。
阙，同“缺”，空隙、缺口。
④［自非］如果不是。
⑤［亭午］正午。
亭，正。
⑥［夜分］夜半。
⑦［曦（xī）月］日月。
曦，日光，这里指太阳。
【译】在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。
层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。
若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
至于夏水襄陵①，沿溯阻绝②。
或王命急宣，有时朝发白帝③，暮到江陵④，其间千二百里，虽乘奔⑤御风，不以疾⑥也。
①［襄（xiāng）陵］指水漫上山陵。
部编版八年级上册语文第9课《三峡》课文原文及教案【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年八年级上册语文《三峡》人教版课文及教案一、教学目标1.知识与技能：1.1能够正确地朗读课文，理解课文内容。
1.2掌握重点词语的意思和用法。
1.3了解作者郦道元的生平和创作背景。
1.4能够分析课文的结构和表现手法。
2.过程与方法：2.1通过查阅资料，了解三峡的自然景观和历史文化。
2.2运用比较、分析、归纳等方法，深入理解课文。
2.3学会欣赏山水散文的审美情趣。
3.情感态度与价值观：3.1感受大自然的壮美和神奇。
3.2培养热爱祖国大好河山的情怀。
二、教学重点与难点1.教学重点：1.1理解课文内容，感受三峡之美。
1.2分析课文的结构和表现手法。
2.教学难点：2.1掌握重点词语的意思和用法。
2.2深入理解课文的内涵。
三、教学过程1.导入新课1.1教师简要介绍三峡的地理位置和历史文化。
1.2提问：同学们，你们知道三峡吗？能谈谈三峡给你的印象吗？2.自主学习2.1学生自主阅读课文，理解课文内容。
2.2教师指导学生查阅资料，了解三峡的自然景观和历史文化。
3.课堂讨论3.1教师提问：课文描绘了三峡哪些自然景观？它们有什么特点？3.2学生分组讨论，分享自己的阅读感受。
4.分析课文4.1教师引导学生分析课文的结构和表现手法。
4.2学生举例说明课文中的描写方法和修辞手法。
5.挖掘内涵5.1教师提问：课文表达了作者怎样的情感？5.2学生分组讨论，分享自己的理解。
6.课堂小结6.2学生分享自己的收获和感悟。
7.作业布置7.1根据课文内容，写一篇描绘三峡自然景观的短文。
7.2查阅资料，了解作者郦道元的生平和创作背景。
四、板书设计1.三峡的自然景观：山高、水远、峡窄、滩险2.课文结构：总分总3.表现手法：对比、夸张、拟人等4.情感：热爱祖国大好河山五、教学反思重难点补充：教学过程：1.导入新课教师展示三峡的图片，引导学生观察并提问。
教师：“同学们，你们眼前的这些壮丽景色是我国著名的长江三峡，你们知道它在哪里吗？它有哪些特别之处呢？”2.自主学习学生阅读课文，教师巡回指导，并提问。
《三峡》课文解析自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
（在三峡的七百里当中，两岸山峰相连，没有一点中断的地方。
）[自：这里有“于”“在”的意思。
略：无，毫无。
阙（ｑｕē）：通“缺”，豁口。
]重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
（重重的悬崖、叠层的峭壁，遮蔽天空、挡住阳光，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
）[嶂（ｚｈàｎɡ）：像屏障似的高山。
自：如果。
亭午：正午，夜分：夜半。
曦：阳光，这里指太阳。
]（①作者写山，抓住了山的什么特点？）【段析】第一段为第一部分：总写三峡山的特点。
“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”，交代三峡之长，说明两岸山的特点在于“连”。
“隐天蔽日”“不见曦月”，说明山高、山密，只能正午见日，夜半见月。
“亭午夜分，不见曦月”侧面衬托山高峡窄，水流急。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻断隔绝了。
有时遇到皇帝有命令必须急速传达，有时早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间一千二百里，即使骑上快马驾着清风也没有这么快呀。
）[襄：冲上。
陵：山陵。
沿：顺流而下。
溯（ｓù）：逆流而上。
或：有时。
急宣：急速传达。
奔：这里指飞奔的马。
御：驾。
]【段析】第二段以下为第二部分：写三峡水的特点。
夏：大水猛涨，江流湍急，交通阻断，淹没山陵。
真可谓有“朝发白帝，暮到江陵”“虽乘奔御风，不以疾也”之势。
这里属于侧面描写，烘托三峡夏水水流之快。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
（春冬的季节，则是雪白的急流、碧绿的潭水，回旋的清波中倒映着各种景物的影子。
极高的山峰上大多生长着奇特的柏树，悬泉瀑布在那里飞流冲荡，水清树荣山高草盛，实在有很多趣味。
）[湍（ｔｕāｎ）：急流的水。
绝：极。
(ｙǎｎ):山峰。
飞漱：飞流冲荡。
八年级语文上册文言文《三峡》原文及翻译导语:《三峡》节选自南北朝北魏地理学家郦道元所著的《水经注·江水注》，是著名山水散文。
下面来看看八年级语文上册文言文三峡原文及翻译吧!八年级语文上册文言文《三峡》原文及翻译1原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
(溯同：泝)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
(巘写作：山献)每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”翻译在三峡七百里(的沿途)中，两岸都是连绵的高山，没有一点中断的地方 ;重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。
如果不是正午和半夜，连太阳和月亮都看不到。
到了夏天江水漫上山坡的时候，顺流而下逆流而上的航路都被阻断。
有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，中间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如它快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流碧绿的潭水，回旋着清波倒映着各种景物的影子。
极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。
水清，树荣，山峻，草盛，实在是趣味无穷。
(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常从高处传来猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，(显得)非常凄凉怪异，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
所以三峡中渔民的.歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”创作背景郦道元(469或472——527)生活于南北朝北魏时期，出生在范阳郡(今河北省高碑店市境内)一个官宦世家，世袭永宁侯。
少年时代就喜爱游览。
后来他做了官，就到各地游历，每到一地除参观名胜古迹外，还用心勘察水流地势，了解沿岸地理、地貌、土壤、气候，人民的生产生活，地域的变迁等。
