礼仪修养课件

幼儿教师礼仪与修养(仪容篇课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿教师礼仪与修养中的仪容篇，教材对应章节为第二章“幼儿教师仪容规范”。

详细内容包括：幼儿教师仪容的基本要求、着装打扮、个人卫生及面部表情等。

二、教学目标2. 使学生掌握幼儿教师仪容的基本要求，能够做到着装得体、整洁大方。

三、教学难点与重点重点：幼儿教师仪容的基本要求、着装打扮、个人卫生及面部表情等方面的知识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频资料、图片等。

2. 学具：笔记本、笔、化妆包等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组幼儿教师仪容的图片，让学生分析哪些是符合要求的，哪些需要改进，从而引出本节课的主题。

2. 知识讲解：（1）幼儿教师仪容的基本要求（2）着装打扮（3）个人卫生（4）面部表情3. 实践情景引入：设置一个幼儿园场景，让学生模拟幼儿教师，展示自己的仪容仪表。

4. 例题讲解：讲解一些关于幼儿教师仪容的实际案例，让学生学会如何在实际工作中运用所学。

5. 随堂练习：让学生互相观察、评价，找出对方的优点和不足，并提出改进建议。

六、板书设计1. 幼儿教师礼仪与修养（仪容篇）2. 内容：（1）幼儿教师仪容的基本要求（2）着装打扮（3）个人卫生（4）面部表情七、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿教师仪容的基本要求。

2. 答案：（1）幼儿教师仪容的基本要求：着装得体、整洁大方；个人卫生良好；面部表情亲切友善。

① 严格遵守幼儿教师仪容规范，做到着装得体、整洁大方。

③ 注重面部表情的训练，微笑待人，传递正能量。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应反思自己的教学效果，了解学生掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查阅相关资料，深入了解幼儿教师礼仪与修养的其他方面，提高自身综合素质。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分。

2. 实践情景引入的具体操作。

3. 例题讲解的针对性。

4. 作业设计的实用性和指导性。