《一夜的工作》课件

初读课文
1、自由默读课文，划出生字新词，读准 字音，联系上下文理解词语，把课文读 正确，读通顺。 2、划出课文中的中 心句，并思考课文从 哪些方面讲了周总理 一夜的工作情况的？ 3、想想每个自然段 的意思，理清层次， 给课文划分段落。
读记字词 diàn zhuàn lóng 宫殿 转椅 蒙眬 审阅 一盏 陈设 热腾腾 一小碟
2、（读）他一句一句地审阅，看完一句 就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不 是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索， 有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很 静，经过相当长的时间总理才审阅完，把 稿子交给了我。
周总理是怎样审阅文 件的？找出有关词语。 抓住这些关键词，说 说你的体会。
答：总理是这样审阅文件的，关键词有： “一句一句、看、画、不是浏览、一边 看一边思索、想一想、问”。 从这些词语中可以看出 体会： 周总理审阅文件时极其细致、 一丝不苟、工作认真。他认真 思考，反复斟酌，并且谦虚地 征求别人的意见。可想而知， 他要审阅完一尺来高的一叠文 件该是多么辛苦啊！
3、（读）喝了一会儿茶，就听见公鸡 喔喔地叫明了。总理站起来对我说：“我 要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加 活动。” 你怎么理解这里“公鸡喔喔地 叫明了、下午还要参加活动”？ 答：公鸡喔喔地叫明了表示天亮了，总 理已经工作了整整一夜，直到天亮才休 息。下午还要参加活动，体会周总理夜 以继日地工作，日理万机，工作 时间长，非常忙碌，十分辛苦。
liú zī xún 浏览 咨询 极其 思索 喔喔喔
词语解释
蒙眬： 眼睛欲闭又开，看东西模糊的样子。 咨询： 问，征求意见。 审阅： 审查阅读。 陈设： 摆设。 极其： 非常，极端。 思索： 思考探求。 浏览： 粗略大致地看。 热腾腾：热气蒸发， 很热的样子。

朗读、悟真情
看到新中国 这样的总理， 此时此刻作者 最想对全世界 说什么？
我想高声对全世界说，好 像全世界都能听见我的声音： “看啊，这就是我们中华人民
共和国的总理。我看见了他一 夜的工作。他每个夜晚都是这 样工作的。你们看见过这样的 总理吗？”
通过学习《一夜的 工作》从周总理的工作、
生活可以看出，他是一 个怎么样的人？
他一夜的工作。他是多 么劳苦，多么简朴！”
在回来的路上，我不断地想，不 断地对自己说：“这就是我们新中国 的总理。我看见了他一夜的工作。他 是多么劳苦，多么简朴！”
我想高声对全世界说，好像全世界 都能听见我的声音：“看啊，这就是 我们中华人民共和国的总理。我看见 了他一夜的工作。他每个夜晚都是这 样工作的。你们看见过这样的总理 吗？”
两把小转椅，一盏台灯，（
）Leabharlann 如此而已。这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的 工作。他是（多么劳苦），（ 多么简朴 ）！
二、拓展
• 总理啊！我想对你说：“
”
周总理 一夜的工作
复述、总结
工作量大
工作劳苦
工作认真 工作时间长
生活简朴
办公室陈设简单 食物简单
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
1974年我们的总理已经身 患绝症，而且病情不断恶化， 原本健康的他，这时候体重急 剧下降。许许多多的人都劝他 每天多睡两个小时，但是我们 的总理却简单地说：“我做不 到，还有文件等着我审阅呢。 ”由此可见，我们的总理每天 都是这样工作的。
资料袋

10分钟 第三次“先学后教”： 三读课文、感悟人物品质
• 请大家默读课文2-----4自然段用自己的话概 括： 课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作 的？可以找出相关的句子读一读，说说你 的体会。
• 课文的哪些句子表现了周总理工作的辛劳？ 用——画出来，把这些句子中用得好的词 语找出来，并说说自己的体会。 • 课文的哪些句子表现了周总理生活的简朴？ 用~~~~~~画出来，把这些句子中用得好的 词语找出来，并说说自己的体会。
教学目标
知识与技能：
1．学习并积累本课词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法：
了解课文主要内容，理清课文的表达顺序。
情感态度与价值观：
理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴 的生活作风中，感受周总理的伟大人格。
13、一夜的工作
学习目标：
1分钟
• 1、正确、流利的朗读课文。 • 2、理解课文内容，体会总理伟大人格。 • 3、领悟本课中朴实无华的文字、生活中的 小事表现人物高尚品质的方法。
）
教学反思：
10分钟 第一次“先学后教”： 初读课文、解决字词
1、自由朗读课文，将生字读准确，句子读流 利。 2、再读课文，联系上下文理解下列词语的意 思。Biblioteka 陈设浏览咨询 极其
3分钟后检测。
第二次“先学后教”： 10分钟 二读课文、划分层次 请大家认真默读课文，给课文划分段落， 并用简练的话概括段意。 3分钟后，比谁段落分得准确，段意概括精 炼。
1分钟
课堂小结
通过本节课的学习你有什么收获呢？还有 什么问题需要帮助呢？
8分钟
一、给下列带点字选择正确的读音。 转椅（zhùn zhǔn） 转身（zhùn zhǔn） 颗数（shǔ shù） 数不清（shǔ shù） 分量（fēn fèn） 分别（fēn fèn） 蒙(méng mén)眬 因为(wèi wéi) 二、看拼音写汉字。 zī ( )询 （ ）本 （ ）态 （ ）润 liú（ ）览 （ ）恋 （ ）连 （ ）莲 三、从课文中找出合适的量词填在括号里 一（ ）文件 一（ ）台灯 一（ ）写字台 一（ ）花生米 两（ ）绿茶 两（ ）转椅 四 、填上合适的关联词。 1、（ ）周总理是国家领导人，（ ）他的生活非常简朴。2、周总理审阅文件（ 浏览一遍就算了，（ ）一边看一边思索。 3、（ ）我送稿子给总理审阅，（ ）亲眼看见总理一夜的工作。 4、（ ）工作量有多大，总理（ ）那样一丝不苟。 九、用修改符号，修改病句。 1、周总理的工作任务很沉重。 2、经过大量课外阅读，使我们增长了知识，提高了写作水平。 3、周恩来不但是国家总理，而且生活简朴。

民的崇敬和爱戴。
一夜的工作
何其芳
自学要求一
1、自由朗读课文，注意读准字音，Leabharlann 读通句子。交流汇报：
在《一夜的工作》中，我看到了一
个（
）的周总理。
自学要求一 2、思考：课文是从哪些方面叙述周
总理一夜的工作的？
自学要求二
１、默读课文，画出描写周总理工
作劳苦和生活简朴的句子。
２、抓住关键词体会其中的含义， 做好批注。
生(齐)：他一句一句地审阅，看完 一句就用笔在那一句后面画上一个 小圆圈。他不是浏览一遍就算了， 而是一边看，一边思索。
夜很静，周总理一句一句地审阅着 文件，那不是普通的浏览，而是一边 看，一边思索。他想着——
这就是我们的总理。我看见了他 一夜的工作。他是多么劳苦，多么简 朴!
看啊，这就是我们中华人民共和 国的总理。我看见了他一夜的工作。 他每个夜晚都是这样工作的。你们看 见过这样的总理吗？
师生承接读：
师：他一句一句地审阅，看完一 句—— 生：就用笔在那一句后面画上一 个小圆圈。 师：他不是普通的浏览，而是— — 生：一边看，一边思索。
师生合作读
师：夜幕刚刚降临，我们的总理拿 起今天所要审阅的第一份文件，他 是怎样审阅的呢？
生(齐)：他一句一句地审阅，看完 一句就用笔在那一句后面画上一个 小圆圈。他不是浏览一遍就算了， 而是一边看，一边思索。
师：夜已经很深了，很多人包括作 者早已进入了甜美的梦乡，但是我 们的总理却继续审阅着文件，他是 怎样审阅的呢？
生(齐)：他一句一句地审阅，看完 一句就用笔在那一句后面画上一个 小圆圈。他不是浏览一遍就算了， 而是一边看，一边思索。
师：东方发白，天将破晓，我们的 总理终于拿起了今天晚上要审阅的 最后一份文件，他是怎样审阅的呢？