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初中物理知识长度和时间的测量

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初中物理知识长度和时间的测量

初中物理知识：长度和时间的测量（日更） -

知识点1:长度单位

1. 国际单位：米(m)

2. 常用的长度单位

千米（km） 米（m） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（ mm）

微米（μm） 纳米（nm） …

3. 单位换算

1km=1000m=103m，1m=10dm=100cm=1000mm（=103mm）=106μm=109nm

4.光年:天文学中测量天体间距离的单位，指光在真空中直线传播一年。

（注意：光年是长度单位，1光年=365x24x60x60x3x108m=9.46x1015m）

知识点2：长度的测量

1.工具:刻度尺、游标卡尺、螺旋千分尺等。常用的测量工具是秤。

2. 认识刻度尺注意事项：

a. 零刻度线：刻度尺的起始刻度。

b. 分度值：两条相邻刻度线之间的距离。 c. 测量范围（量程）:从零刻度线到这把刻度尺的最后一条刻度线的距离。

3. 正确使用刻度尺测量物体的长度

a. 会选：先估算被测物体的长度和精确度，选择合适的刻度尺。

b. 会认：观察刻度尺的量程和分度值，确定零刻度线的位置及是否磨损。

c. 会放：刻度尺刻度线紧贴被测物体，零刻度线与被测物体一端对齐。

d. 会读：读数时，视线要与尺面垂直，要估读到分度值的下一位。

e. 会记：记录的数据要有数值和单位。

4. 部分长度测量的特殊方法

a. 累积法：多用于测量细微物体的直径和厚度，公式为l=l总/n(n为数量)。如：测一张纸的厚度

b. 化曲为直法：用于测曲线的长度。用无弹性的棉线与待测曲线重合，用刻度尺测量出棉线的长度即可。如：测蚊香的长度

c. 滚轮法：多用于测量较长曲线的长度。先测出某圆的周长，让圆在待测曲线上滚动，记下圈数，用圆周长乘以圈数即可，如：测量操场的周长

d. 组合法：当刻度尺无法贴近待测物体的长度时，用直尺和三角板组合可测出圆形或球形的直径。如：测硬币的直径 知识点三：时间的测量

1. 时间单位

a. 在国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)，其他常用单位有:小时(h)、分（min）。

b. 换算关系：1h=60min，1min=60s

2.测量时间的工具:秒表、机械钟、石英钟、日冕、沙漏等。在实验室里，秒表经常被用来计时。

知识点四：误差与错误

1.误差:由于测量仪器不精确、实验方法粗糙、环境因素对测量仪器的影响、测量者自身的主观因素等客观原因，测量值与真实值总会存在差异。这就是错误。

2.误差:不遵守仪器使用规则，测量方法错误，读数不仔细造成的。

3.区别:错误是可以避免的，错误是不可避免的，只能减少。

4. 减小误差的方法：a.选用精确度更高的测量工具；b.采用更合理的实验方法；c.多次测量求平均值。

课后作业：

怎么正确的使用秒表测量时间（参照长度的测量方法）

生活实例：

a.1min内正常人的脉搏跳动约为70次；

b.中学生跑完100米用时约为15s； c. 演奏一遍国歌用时约为46s。

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长度和时间的测量,初中物理详细讲义

长度和时间的测量,初中物理详细讲义

课 题 长度和时间的测量

教学目标 1.会使用适当的工具测量长度和时间；

2.知道测量有误差，了解误差和错误的区别；

3.能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。

重点、难点 长度的单位；长度的测量；误差与错误的区别

教 学 内 容

一、知识点梳理复习：

（一）长度的单位

要测量长度，首先要定出长度的单位。在国际单位制(SI)（自己阅读课本P15了解）中，长度的基本单位是：米，符号是：m ； 此外还规定了一些其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米（nm）等。

在国际单位制中，时间的单位是秒，用符号s来表示。常用的单位还有分钟（min）、小时（h）

1天= 小时， 2h= min， 15min= s 。

（二）长度的测量

1．常见的测量长度的工具有：刻度尺、卷尺、三角尺等。如测量要求更精确的，则需选用游标卡尺和螺旋测微器。

2.测量长度最常用的基本工具是刻度尺，在使用刻度尺前，首先应明确以下三个问题：

①零刻度线，它的零刻度线在哪里，是否磨损；②量程，它的测量范围是多少；③分度值，分度值是指相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度。

3．正确使用：一选、二放、三看、四读、五记

注意：读数时，除准确独处分度值的数字（准确值）外，还要估读到分度值的下一位数字（估读值）。如

4.长度测量的特殊方法

平移法、化曲为直、化直为曲、化整为零、测多算少、化暗为明

（三）时间的测量

1.测量时间的工具：在古代，人们用日晷、沙漏等计时仪器来测量时间；在现代生活中，我们通常用钟、表来测量时间，常用的钟表有石英钟、电子手表、机械手表等。

2. 停表

1、结构：A──启动、停止按钮；B──回零按钮； C──分种刻度：读取整分钟数（包括半分钟）；D──秒钟刻度（读取秒数）

初中物理-长度和时间的测量-练习

初中物理-长度和时间的测量-练习

初中物理-长度和时间的测量-练习

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 《长度和时间的测量》课堂练习

一. 国际单位制，长度的单位：

1、要测量长度，首先要定出长度的单位。在国际单位制(SI).中，长度的基本单位是：_____，符号是：______.

此外还规定了一些其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米（nm）等。

2、完成： 1千米= 米， 10分米=

米，13厘米=

米，23毫米=_____米，45微米=_____米，76纳米=

米。

3、完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：

（1）8cm= µm （2）4.2nm= cm (3)6.7dm= km （4）0.18km = m

(5)1.7dm= cm= mm nm µm (6)20min= h (7)0.5h= min= s

二. 正确使用刻度尺：

1. 使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的“O”线，最小分度值(即刻度尺的每一小格，也就是刻度尺的准确程度)和量程。并注意：

（1）使刻度尺有刻度线的一边________被测量的物体，并且尺的位置要_________；

（2）使刻度尺的______线对准被测物体的一端；观测、读数时，视线应与尺面 。

（3）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明_________。测量时，应估读到分度值的下一位，而且测量值应包括准确值和________值，前者对应于刻度尺的最小刻度，后者对应于刻度尺的最小刻度后_____位数值。

（4）测量工具的选择与 有关，测量要求越是精确，测量工具越要 。

长度和时间的测量,初中物理 详细讲义

长度和时间的测量,初中物理 详细讲义

课 题 长度和时间的测量

教学目标 1.会使用适当的工具测量长度和时间；

2.知道测量有误差，了解误差和错误的区别；

3.能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。

重点、难点 长度的单位；长度的测量；误差与错误的区别

教 学 内 容

一、知识点梳理复习：

（一）长度的单位

要测量长度，首先要定出长度的单位。在国际单位制(SI)（自己阅读课本P15了解）中，长度的基本单位是：米，符号是：m ； 此外还规定了一些其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米（nm）等。

在国际单位制中，时间的单位是秒，用符号s来表示。常用的单位还有分钟（min）、小时（h）

1天= 小时， 2h= min， 15min= s 。

（二）长度的测量

1．常见的测量长度的工具有：刻度尺、卷尺、三角尺等。如测量要求更精确的，则需选用游标卡尺和螺旋测微器。

2.测量长度最常用的基本工具是刻度尺，在使用刻度尺前，首先应明确以下三个问题：

①零刻度线，它的零刻度线在哪里，是否磨损；②量程，它的测量范围是多少；③分度值，分度值是指相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度。

3．正确使用：一选、二放、三看、四读、五记

注意：读数时，除准确独处分度值的数字（准确值）外，还要估读到分度值的下一位数字（估读值）。如25.38cm

4.长度测量的特殊方法

平移法、化曲为直、化直为曲、化整为零、测多算少、化暗为明

（三）时间的测量

1.测量时间的工具：在古代，人们用日晷、沙漏等计时仪器来测量时间；在现代生活中，我们通常用钟、表来测量时间，常用的钟表有石英钟、电子手表、机械手表等。

2. 停表

1、结构：A──启动、停止按钮；B──回零按钮； C──分种刻度：读取整分钟数（包括半分钟）；D──秒钟刻度（读取秒数）

初二物理长度和时间的测量 讲义

初二物理长度和时间的测量 讲义

1 龙文教育一对一个性化辅导教案

学生 学校 年级 年级 次数 第 次

科目 物理 教师 韦福桦 日期 时段

课题 长度和时间的测量

教学重点 1.长度和时间的测量

2.刻度尺与停表的使用方法

3.误差的正确认识

教学难点 1.长度和时间的测量

2.刻度尺与停表的使用方法

教学目标 1．知道测量的意义、单位及其作用

2．会进行千米、分米、厘米、毫米、纳米等单位之间的换算

3．正确使用刻度尺测量

4．正确认识和区分误差和错误

教

学

步

骤

及

教

学

内

容 一、课前热身：

1.讲述科学之旅，描述物理世界的丰富多彩，理解物理在生活、生产的巨大作用，让学生对物理学习产生兴趣。

2.测量的必要性和科学性。

二、内容讲解：

1.长度的单位（估测物体的长度、长度单位的换算）

2.长度的测量（刻度尺的读数、正确使用刻度尺、长度测量的特殊方法）

3.时间的测量（停表的读数、时间的测量）

4.误差和错误（减小误差的方法、正确区分误差和错误）

三、课堂总结与反思：

引导学生对物理的学习产生好奇心，进而感兴趣，走进物理世界。走进物理世界的第一步，即是掌握长度和时间的测量方法。课堂以以缤纷多彩的物理世界为主，让学生轻松愉快的的开始物理学习。

四、作业布置：

安排适当长度的单位、正确使用刻度尺、误差和时间的测量的典型考题练习。

管理人员签字： 日期： 年 月 日

2

作业布置 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 （勾选）

备注：

2、本次课后作业：

课堂小结

家长签字： 日期： 年 月 日

3 第一章 长度和时间的测量

一、测量的意义

1.凭感觉去比较距离的远近、时间的长短、温度的高低，不一定准确，更谈不上精确。