高中化学氯溴碘及其化合物同步练习苏教版必修一

1 《钠、镁及其化合物第一课时》

1．下列关于钠的叙述中，不正确的是( )

A．钠是硬度很大的银白色金属

B．钠燃烧时，发出黄色的火焰

C．钠在空气中燃烧时，生成淡黄色固体

D．钠原子最外层电子数为1

【解析】 钠是一种质地很软的金属。

【答案】 A

2．下列操作或说法正确的是( )

A．将钠保存在水中

B．将一小块钠放在石棉网上加热，观察现象

C．用手掰开一块金属钠，观察钠的颜色

D．将Na投入FeSO4溶液中可置换出Fe

【解析】 A项，Na应保存在煤油中；C项，Na不能用手接触；D项，Na先与H2O反应，不能置换出Fe。

【答案】

B

3．据报道，在广州市珠江河段曾经发生过惊险神秘的“水雷”，6个装满金属钠的铁皮水桶浮在水面上，其中3个发生剧烈爆炸，另三个被成功打捞。模拟如右图所示，一只烧杯内有适量的水，倒扣在水槽内恰好悬浮在水中，杯内液面上漂浮着被石蜡包住的一小粒金属钠，当石蜡外壳破裂后，对杯子运动状态判断正确的是( )

A．杯子上浮 B．杯子下沉

C．仍停留在原位 D．无法判断

【解析】 钠与水反应产生H2，排出烧杯中的水，从而使杯子上浮。

【答案】 A

4．宇航员翟志刚成功完成中国历史上首次太空行走，使中国成为第三个独立掌握出舱活动技术的国家。宇航员出舱时，呼吸所需的氧气主要来自太空服中的呼吸面具。下列物质在一定条件下均能产生氧气，其中最适宜用于呼吸面具中供氧的是 ( )

A．HNO3 B．H2O2

C．KClO3 D．Na2O2

【解析】 Na2O2与呼出的CO2、H2O反应生成O2。

【答案】 D

5．下列各组物质相互反应时，水作氧化剂的是( )

A．Na和H2O B．Na2O和H2O

C．Cl2和H2O D．Na2O2和H2O

【解析】 B中反应不是氧化还原反应，C、D项中H2O既不是氧化剂也不是还原剂。

【答案】 A

6．(2012·永泰一中期中)下列各组中的两物质作用时，反应条件(温度、反应物用量比)改变，会引起产物的种类改变的是( ) 2 A．Na2O2和CO2 B．Na2O2和H2O

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第一单元 氯、溴、碘及其化合物

第四课时 溴、碘的提取

1．下列溶剂能溶解单质碘和溴，但不．能把碘和溴从碘水和溴水中提取出来的是( )

A．苯 B．汽油

C．酒精 D．四氯化碳

2．将适量的Cl2通入溴化钠溶液中，等反应停止后，实验室从该溶液中提取溴通常所需的主要仪器和方法是( )

A．蒸发皿；蒸发后灼烧

B．烧杯；冷却、结晶、过滤

C．分液漏斗；分液

D．分液漏斗；加萃取剂，振荡静置后分液

3．在a、b、c、d四个集气瓶中分别盛有H2、Cl2、HCl、HBr中的任一种气体，若将a和d两瓶气体混合后见光爆炸；若将a和b两瓶气体混合后，瓶壁上出现暗红色液滴，则a、b、c、d四个集气瓶中分别盛放的气体是( )

A．Cl2、H2、HCl、HBr B．Cl2、HCl、HBr、H2

C．Cl2、HBr、H2、HCl D．Cl2、HBr、HCl、H2

4．(2011年启东中学高一检测)已知常温下氯酸钾与浓盐酸反应放出氯气，现按下图进行卤素的性质实验。玻璃管内装有分别滴有不同溶液的白色棉球，反应一段时间后，对图中指定部位颜色描述正确的是( )

① ② ③ ④

A 黄绿色 橙色 蓝色 白色

B 无色 橙色 紫色 白色

C 黄绿色 橙色 蓝色 无色

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D 黄绿色 无色 紫色 白色

5．(2011年福建泉州高一检测)某溶液中阳离子只含K＋，其中Cl－、Br－、I－的个数比为1∶2∶3，欲使这些离子个数比变为3∶2∶1，需要通入的氯分子与原溶液中I－的个数比应为( )

A．1∶2 B．2∶1

C．1∶3 D．3∶1

6．有不纯的氯化铜粉末13.5 g(内含一种杂质)，当与足量的AgNO3溶液反应时，生成29 g AgCl沉淀，则粉末中的杂质可能是( )

A．FeCl3 B．KCl

C．ZnCl2 D．BaCl2

7．用作麻醉剂的氯仿(CHCl3)常因保存不慎而被空气氧化，产生剧毒的光气(COCl2)，反应的化学方程式为2CHCl3＋O2===2HCl＋2COCl2。为了防止事故，使用前可用于检验氯仿是否变质的试剂是(注：CHCl3不与AgNO3溶液反应产生沉淀)( )

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高中化学学习材料

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氯、溴、碘及其化合物单元练习

班级 姓名

一．选择题（每题只有一个正确答案，每小题3分，共60分）

1、患甲状腺肿大是边远山区常见的地方病，下列元素对该病有治疗作用的是（ ）

A、钠元素 B、氯元素 C、碘元素 D、铁元素

2、要想除去氯气中含有少量的氯化氢气体最好让气体通过（ ）

A、氨水 B、浓硫酸 C、饱和氯化钠溶液 D、饱和石灰水

3．关于氯气的叙述中，下列正确的是 （ ）

A．氯气是一种黄绿色、有毒的气体

B．氯气在自然界中既可以以化合态存在，也可以以游离态存在

C．氯气不能溶解于水，所以可用排水法收集氯气

D．氯气、氯水、液氯是同一种物质，只是状态不同，都属于纯净物

4、在KBr和KI 混合溶液中，通人过量的氯气，反应后蒸干溶液，灼热，残留物（ ）

A、KCl B、KCl和 KBr C、KCl和 KI D、KCl、Br2和 I2

5、在6HCl+KClO3=KCl+3Cl2+3H2O的反应中，得到和失去电子的原子个数之比为

（ ）

A、5:1 B、1:5 C、6:1 D、1:6

6、为实现中国2000年消除碘缺乏病的目标，卫生部规定食盐必须加碘，其中的碘以碘酸钾（KIO3）形式存在。已知在溶液中IO3－可和I－发生反应：IO3－+5I－+6H+　　　　3I2+3H2O。根据此反应，可用试纸和一些生活中常见的物质进行实验，证明在食盐中存在IO3－。可供选用的物质有：①自来水；②蓝色石蕊试纸；③碘化钾淀汾试纸；④淀粉；⑤食糖；⑥食醋；⑦白酒。进行上述实验时必须使用的物质是（ ）

A．①③ B．③⑥ C．②④⑥ D．①②④⑤⑦

1对1个性化教案

教导处签字： 学生 学 校 年 级 高 一

教师 授课日期 授课时段

课题 氯、溴、碘及其化合物

学

习

目

标 1、了解从海水或海产品中提取氯、溴、碘单质的基本原理和方法，知道氯、溴、碘单质的性质及其差异，认识卤素及其化合物在生产和生活中的重要应用；

2、知道如何区分氧化还原反应和非氧化还原反应，了解氧化还原反应的本质是反应中发生了电子的转移；

3、能简单分析氧化还原反应，指出氧化剂和还原剂，标出电子转移的方向和数目。

教

学

步

骤

及

教

学

内

容 一、 课堂热身

二、 教学内容

知识点一：氯气的生产原理

基础知识例题讲解巩固练习

知识点二:氯气的性质

基础知识例题讲解巩固练习

知识点三：溴、碘的提取

基础知识例题讲解巩固练习

知识点四：氧化还原反应

基础知识例题讲解巩固练习

三、总结

四、强化练习

日期： 年 月 日

2

氯、溴、碘及其化合物------讲义

一、课堂热身

二、教学内容

知识点一：氯气的生产原理

1、海水中蕴含的元素有80多种，它是一个巨大的宝藏，期待着人们的开发和利用。海水中的主要元素及含量如下表：

元素 浓度（mg/L） 元素 浓度（mg/L） 元素 浓度（mg/L）

Cl 19350 Br 67 Ba

0.03

Na 10770 Sr 8 Mo 0.01

Mg 1290 B 4.6 U 0.003

S 885 Li 0.17 Ni

0.002

Ca 400 Rb 0.12 Co

0.0005

K 380 I 0.06 Au 0.000004

2、海水中氯化物的含量相当高。海水中的氯化物主要为氯化钠、氯化镁、氯化钙和氯化钾等。地球上99％以上的溴蕴藏在大海中，海水中溴的总储量高达 1×1014 t，因而溴被称为“海洋元素”。此外，海水中还含有丰富的碘元素，据估计，海水中碘的总量可达8×1010 t 。