对比论证效果词

对比和排比的运用与效果分析对比和排比是修辞手法中常用的表达方式，通过对比和排比的运用，可以增强文章的表现力和说服力，使文章更加生动有力。

本文将分析对比和排比的运用与效果。

一、对比的运用对比是指通过将事物或概念相互对立或相互联系，来突出其差异或相似之处的修辞手法。

对比的运用可以帮助读者更好地理解和感受到文章的主题和观点。

首先，对比可以突出事物的差异。

通过将两个事物相互对立，对它们进行比较和对照，可以突出它们的差别和区别。

例如，在描述自然风景时，可以通过对比描写山和水的特点，让读者更加生动地感受到它们的美和不同。

其次，对比可以强调主题的矛盾。

通过对比两个相对立的观点或立场，可以凸显主题的冲突和矛盾，引起读者的思考和关注。

例如，在论述环境保护时，可以对比环境破坏和环境保护的利弊，从而增强读者对环保问题的认识和关注。

最后，对比可以凸显文章的逻辑关系。

通过对比两个相似或相反的事物，可以建立起逻辑的关系，使文章的结构更加清晰和有条理。

例如，在写议论文时，可以对比列举正反两方面的观点，从而使文章的论证更加有力和有说服力。

二、排比的运用排比是指在修辞表达中，对相似的事物或概念进行并列的运用，通过相似的结构和语言节奏，来增强表达的效果和力度。

首先，排比可以增加表达的力度和气势。

通过连续使用相似的词语或短语，可以增强文章的韵律感和节奏感，使文章更加有力量和感染力。

例如，在叙述壮丽的自然景色时，可以使用一系列形容词来排比描写，让读者感受到强烈的视觉冲击和美的震撼。

其次，排比可以突出关键要点。

通过排列相似的事物或观点，可以将关键的内容突出显示，使读者更加容易理解和接受。

例如，在演讲中，可以使用排比的方式列举问题并提出解决方案，让听众更加直观地了解演讲的主旨和目的。

最后，排比可以增加表达的丰富性。

通过使用不同的词语或表达方式进行排比，可以使文章更加丰富多样，增加其表现力和吸引力。

例如，在描写一个人物的特点时，可以使用多个形容词进行排比描写，让读者更加深入地了解这个人物的性格和特点。

正反对比论证的过度词
在议论文写作中，正反对比论证，指的是将两种性质截然相反或有差异的情况进行比较。

这是议论文中比较常见的一种论证方法，在正反对比中，表明正确的观点，从而达到写作的目的。

但是无论是从正面到反面，还是从反面到正面，都必须要借助过渡语巧妙衔接，否则会使结构混乱，让人不知所云。

正面论证与反面论证之间的过渡
正反面的衔接，其实往往通过使用一些关联词语或句子就可以完成。

例如“反观当下”、“与此相反的是”、“古人尚且能……可如今的世界却有很多人……”、“反之”、“否则”等等。

过渡的语言虽然不多，但是却可以在行文中起到穿针引线的作用，让全文成为有机的整体。

例如范文“打开阅读软件，点击排行榜，更让人觉得心寒。

名列榜首的尽是一些无聊虚幻的作品，尤其是与当红明星相关的文章，不管内容如何，那些忠实的粉丝都会为与自己偶像相关的东西猛砸钱，打赏无数……可当我们把视线转向老一辈作家的作品时，就会发现，这些作品绝无雷同，而且时光的打磨会让作品历久弥新，数十年后读来，不觉腻烦，更觉惊心。

以茅盾先生的《春蚕》为例……”在这一部分，作者先举当下阅读软件和网络上的娱乐文学作品，指出这些文学的浮夸与雷人，再举老一辈作家的作品，说他们的作品是“时代的眼睛”，可以反思过去，展望未来，这就与前面的事例形成鲜明的对比。

通过对比，是非分明，使人们对文学该有怎样的高度有了清晰的认识。

但是例文没有直接表达“以茅盾先生的《春蚕》为例”，而是用了“可当我们把视线转向老一辈作家的作品时，就会发现，这些作品绝无雷同之作，而且时光的打磨却让作品历久弥新，数
十年后读来，不觉腻烦，更觉惊心”一句来过渡，使上下两个部分自然顺承。

道理论证效果词
论证法的作用：深入浅出，生动形象地证明观点，使观点更为清晰，读者更易理解。

对比论证法的作用：可以使正确与错误对比分明，是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印象。

引用论证作用：用权威性的话语，使说理更加深刻、透彻、具有说服力，着力体现理论的力量和文章的思想深度。

举例论证法的作用：事实胜于雄辩，用确凿、典型的事实来证明观点，会增强文章的说服力。

道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了观点，从而使论证更概括更深入。

注：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。

常用的论证手法有：explanation（解释说明），emphasis（强调论证），exemplification（举例说明），cause and effect（因果论证），comparison and contrast（比较与对比）facts and statistics （事实和统计数据），concession and refutation（让步与反驳），classification（分类），definition （下定义），analogy（比喻）等。

论证手法的运用还应该和关联词结合起来。

其实我觉得没什么讲的，我还是简单举例子说一下吧。

为了减少青少年犯罪，政府应该控制电视等媒体中的那些暴力镜头。

explanation（解释说明）：青少年犯罪主要是以抢劫和斗殴为主，而这一种类型的犯罪内容是不可能通过老师和学校层面学会的，每天的日常生活，青少年接触的最多的媒体并且有机会教唆他们犯罪的就是电视上那些暴力黄色的内容。

【个人感觉解释说明与因果论证的区别就是，解释说明需要把东西拆碎了解释。

因果说明需要加入时间元素，如果没有A，就没有B，就是因为A 的产生，才出现了B的这种感觉。

】emphasis（强调论证）：青少年犯罪收到的影响是多方面的，其中媒体所扮演的角色是最至关重要的，在整个犯罪过程中起到了决定性的作用。

尤其是媒体中的电视，是青少年模仿犯罪行为的主要来源。

exemplification（举例说明）【需要泛化】：比如说，我家隔壁的张三，就是因为看见了媒体里的行为，上街抢劫，构成了犯罪。

【后面是例子的泛化】张三这种人在中国有几千万个，处在青春期时代，不能分别是非，很容易走上弯路，所以张三的这种现象在中国非常常见。

cause and effect（因果论证）：因为青少年喜欢模仿，而这些暴力镜头教唆了青少年，产生了她们模仿电视里的内容的想法，所以造成了这些青少年犯罪。

【如果没有模仿，没有教唆，就没有犯罪。

论证种类及⽅法论证⽅法及其作⽤：（1）事实论证：⽤典型事实做论据证明论点的⽅法。

作⽤——更有说服⼒。

有⼒论证论点。

（2）道理论证：⼜叫引证，使⽤理论论据（名⼈名⾔）证明论点的⽅法。

作⽤——更具权威性，更有说服⼒，有⼒论证论点。

（3）⽐喻论证：：就是⽤⼈们熟悉的事物作⽐喻来证明论点的⽅法，以事喻理。

作⽤——使论证浅显易懂，形象⽣动，易被接受。

⽐如《爱莲说》中作者把⾃⼰的优秀品质赋予给了莲，这就是⽐喻论证。

（4）对⽐论证：⽤正反两⽅⾯的论点或论据作对⽐，在对⽐中证明论点。

作⽤——从正反两⽅⾯进⾏论述，使⽂章更全⾯、更严密，是⾮曲直更加分明。

运⽤这种⽅法是正反事例对⽤，在正反转换中常常出现“反之”，“否则”等词语，以⽰正反之间的变化。

对议论⽂开头写法的考察。

（开门见⼭，点明中⼼论点；由故事引出，⾃然引出中⼼论点；由现象、问题在分析中引出中⼼论点；名⾔引出中⼼论点）常见论证⽅法使⽤及作⽤①举例论证列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。

②道理论证古今中外名⼈的名⾔警句以及⼈们公认的定理公式等来证明论点。

③对⽐论证拿正反两⽅⾯的论点或论据作对⽐，在对⽐中证明论点。

④⽐喻论证⽤⼈们熟知的事物作⽐喻来证明论点。

此外，在驳论中，往往还采⽤“以⼦之⽭，攻⼦之盾”的批驳⽅法和“归谬法”。

在多数议论⽂中往往是综合运⽤的。

⑤归纳论证也就叫“事实论证”。

它是⽤列举具体事例来论证⼀般结论的⽅法。

⑥演绎论证也叫“理论论证”，它是根据⼀般原理或结论来论证个别事例的⽅法，即⽤普遍性的论据来证明特殊性的论点。

⑦类⽐论证是从已知的事物中推出同类事例⼦⽅法，即从⼀般到特殊的论证⽅法。

⑧因果论证它通过分析事理，揭⽰论点和论据之间的因果关系来证明论点。

因果论证可以⽤因证果，或以果证因，还可以因果互证。

举例论证运⽤具体事例，真实可信，增强⽂章说服⼒。

道理论证引⽤名⾔，具有权威性，论证有⼒。

对⽐论证正确错误分明，是⾮曲直明确，给⼈印象深刻。

⽐喻论证道理讲得通俗易懂，语⾔⽣动形象，容易被⼈接受。

托福写作的“对比”论证方法在托福考试中想要取得理想成绩，需要平时多练习多积累，掌握一些必备的写作方法和技巧。

今天小编为大家整理的是托福写作可以用到的“对比”论证方法一文，希望可以帮助正在备考的托福小伙伴们，更多精彩内容尽在店铺!托福写作的“对比”论证方法1、有和无的对比在托福独立写作题目中，有些题目只是单纯地问某一事物(或做法)的好坏，比如:“Do you agree or disagree with the following statement? Always telling the truth is the most important consideration in any relationship.”对于这类题目，考生也可以运用对比手法来论证，此时要对比的就是“有”和“无”的差异。

就这道题目而言，考生可以对比“诚实”和“不诚实”有何差异。

又如，想要证明互联网的好处，考生可以先说明互联网带来的方便，然后对比说如果现在没有互联网，人们的生活中将会有许多不方便。

再比如，想要证明做某件事情带来的好处，考生可以先分析这件事的好处，再对比说明如果当时没有做这件事情将有什么后果。

考生需要注意，因为对比的内容并未发生，与是事实相反，因此需要使用虚拟语气。

2、一事物和另一事物的对比托福独立写作的某些题目会涉及一件事和另一件事的对比，或是一种做法和另一种做法的对比，或是一个物体和另一个物体的对比。

为了充分凸显自己选择的一方的好处，考生除了证明自己选择的一方如何好，还可以使用对比手法，证明另一方不好。

托福写作加分要素闪光的托福作文包含四个要素：1 完整性：句子结构完整，意义完整;2 连贯性：句子各部分之间以及句子之间的关系紧密、协调，前后意思连贯，思想表达清楚有序;3 简洁性：言简意赅;4 多样性：包括词汇多样性和句子多样性。

以上四要素中，前三个要素是前提和基础，比较容易做到;多样性是对前三个要素的升华，是作文闪光点的核心和关键所在。

议论文常见的四种论证方法议论文是学生在各级各类应考或平时练笔中选用频率最高的一种文体;从各级各类的考场作文评阅及平时作文批改情况来看,许多学生之所以不能写出一篇说理透彻的议论文,是因为不能恰当或综合运用议论文常见的一些论证方法;常见的论证方法有七种：例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法;下面细谈四种在议论文写作时常用也比较好用的论证方法;一、例证法例证法也叫事例论证,是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法;它是议论文写作中最常用的一种论证方法;“事实强于雄辩”,在典型的事例面前,道理不言而喻;要用好例证法,必须注意以下几个方面：１、事例要典型、确凿、有影响力;一般来讲,应优先考虑着名的人物或事例,慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例;２、事例的叙述要简明扼要,切忌拖泥带水,过于详细;举例是为了证明观点,不是为了弄清事实,切忌本末倒置;３、事例切忌单一狭隘,要丰富广阔,要点面结合,古今中外相映成辉;同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举;４、事例列举之后要简短分析,不能将例证法变成事例整理,忌有例无证;５、勤于积累,精于筛选;“书到用时方恨少”,平时多读书报,摘记、剪贴是主要手段;积累多了,自然能融会贯通、左右逢源;二、引证法引证法也叫道理论证,是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法;引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法;由于引证法引用的是世人公认的思考结晶,能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明,所以具有巨大的说服力;怎么用好引证法呢１、所引用的名言警句等针对性要强;每句名言都产生于特定的背景,都应用于特定的交际目的,即使谈同一个问题,也有不少名言可供选取;要仔细分析每个道理论据的特有功能,将它引用到最恰当的语言环境之中;例如：强调立志的重要性,要选用“三军可夺帅也,匹夫不可夺其志;”强调志向高洁远大,要选用“燕雀怎知鸿鹄之志”,某同学沉湎于上网,要选用“玩物丧志”,某同学不能只持之以恒、一暴十寒,要选用“有为之人立长志,无为之人常立志;”２、要简洁,不宜过多;议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解;引用他人的话,目的是为了让读者更加信服自己的话,自己的话应是议论的主体,应是全文最醒目的部分;过多的引文,很容易将自己的分析淹没;３、要注意直接引用和间接引用的区别;直接引用务求文字、甚至标点均准确无误；间接引用只须述其大意,但要注意人称的转换;三、喻证法喻证法是用设喻来论证论点的方法;在议论文中,设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同;喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动;运用喻证法必须注意以下三点：１、以小见大,就近取譬;要精选生活中细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻体;喻体如果不是读者常见熟知的,就达不到喻证的目的;２、喻体不求形似,求神似;做为喻证的喻体与做为比喻的喻体不同;比喻的喻体是为了强调特征,描绘事物,侧重形似,以形比形；而喻证的喻体是为了阐发观点,以正视听,力求神似,以义取形;一定要对自己所要论争的对象和用来设喻的事物之间的对应关系进行细致入微的体味与揣摩;３、精剖喻体,丝丝入扣;拿来主义中鲁迅先生的喻证法运用得是很经典的;他用“大宅子”比喻“文化遗产”；用“孱头”、“混蛋”、“废物”来批判三种对待文化遗产的错误观点和态度；用“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪、烟灯”、“姨太太”来比喻文化遗产的几个组成部分；用“占有”、“挑选”、“创新”来说明批判继承文化遗产的三个步骤;十分贴切,浑然一体,令人信服并不由得拍案叫绝;四、比较法比较法也是一种常见的论证方法,分对比与类比两种;１、类比法所谓类比,就是借助某个或某几个类似的故事、实例或写作者安排的情境,进行由此及彼的推理;用于类比的事物大致有这么几种：古今中外的史实、神话传说、寓言、写作者自己创设的情境等;运用类比要注意所选取的“类体”要同类,不能相对或相反；在类比之后要剖析,要善于揭示,一语破的,一刀见血;２、对比法所谓对比,就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照,达到否定错误观点,树立正确论点的目的;运用对比要注意所选取的“对体”的正与误、是与非、新与旧的区别要非常明显,要有突出的互相对立的关系；必须要对所要论述的对象的矛盾本质有深刻的认识；可以是人对人、物对物,也可以是纵向比较或横向对照;议论文的三要素是什么论点是你观点论据支持你观点的依据论证论证就是用论据来证明论点的过程.①举例论证：列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点；②道理论证：用马列主义经典着作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点；④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点;此外,在驳论中,往往还采用“以尔之矛,攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”;在多数议论文中往往是综合运用的;⑤归纳论证,也叫“事实论证”;它是用列举具体事例来论证一般结论的方法;⑥演绎论证,也叫“理论论证”,它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法;即用普遍性的论据来证明特殊性的论点;⑦类比论证,是从已知的事物中推出同类事例子方法,即从特殊到特殊的论证方法;⑧因果论证,它通过分析事理,揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点;因果论证可以用因证果,或以果证因,还可以因果互证;⑨引用论证：“道理论证”的一种,引用名家名言等作为论据,引经据典地分析问题、说明道理的论证方法;引用的方法有两种：一是明引,交代所引的话是谁说的,或交代其出处,一种是暗引,即不交代所引的话是谁说的或出处议论文阅读答题技巧是什么①、举例论证：通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力;格式：使用了举例论证的论证方法,列举……概括事例证明了……如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点,从而使论证更具体更有说服力;②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入;格式：使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入;③、比喻论证：通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂;格式：使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂;④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调;格式：使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点;⑤、引用论证：引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析;如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读;格式：使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力;或更有趣味性,激发读者阅读兴趣一、知识储备：1、议论文的三要素：论点、论据、论证;2、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证;3、论证方式：立论、驳论;议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类;二、常见题型及答题技巧;1、论证方法的识别：事例含概括事例-------举例论证引名言,讲道理-------道理论证运用比喻证明观点-------比喻论证把正反事实或道理进行对比-------对比论证2、分析论证方法的作用：句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果①、举例论证：通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力;格式：使用了举例论证的论证方法,列举……概括事例证明了……如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点,从而使论证更具体更有说服力;②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入;格式：使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入;③、比喻论证：通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂;格式：使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂;④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调;格式：使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点;⑤、引用论证：引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析;如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读;格式：使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力;或更有趣味性,激发读者阅读兴趣3、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：1、明确论据类型；2、具体分析作用;这个题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与分论点与中心论点的关系还是论据与论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下：这是……论据,在文中起着证明……论点,如如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点;补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面：1、看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例；2、补充名人事例要注意字数限制;当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言;名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例;4、文章提出中心论点的方式：①、文章标题点明中心论点；②、文章开头提出中心论点；③、文章结尾归纳出中心论点；④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点;⑤、文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述;5、中心论点的识别：一看题目,二看首尾,三看是否是明晰的判断,四看是否统帅全文,四看论据证明的观点6、分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构：提出问题引论——分析问题本论——解决问题结论;分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语;做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述;开头的内容有：1、提出中心论点；2、引出论题；以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等;结尾的内容：1、深化中心论点,提出……的结论；2、强调……的中心论点；3、发出……的号召或希望人们……；4、补充论证了……;其作用是使论证更严密;做这个题目,就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来;如人的高贵在于灵魂一文,我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”,然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”,最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉;7、议论文题目分析：一、作用分析1点明论点、2交待论题、3点明议论由头方法：主谓短语和动宾短语一般是论点,如：珍惜××,学会××,继续保持艰苦奋斗的作风并列短语一般论述事物之间的关系,如想和做,成与败题目中有谈、论、说、议的一般是论题;二、效果分析：点明了文章论述的内容,明确了文章论点运用比喻,生动形象的提出了论点等;8、议论文开头的作用：1、开门见山,提出中心论点;2、针对现实中某种现象或事例或观点进行分析,然后提出论点或提出论题,具有很强的针对性3、引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据;4、由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据;5、摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子;6、用生动的比喻或故事如寓言引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的道理形象化,便于读者接受;9、议论文结尾的作用：1、深化中心论点,提出……的结论；2、强调……的中心论点；3、发出……的号召或希望人们……；4、补充论证了……;其作用是使论证更严密;5、总结全文,得出中心论点6、提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题10、议论文语言特点分析：议论文语言特点分析的角度比较固定,只有二个角度：1语言特点；简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等2语体特点;语体特点,就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了;常用句式：这个词体现了议论文语言的严密性;11、议论文写作特点分析议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等1、修辞：比喻：把××比作××,形象生动,把抽象的道理形象化,有力的论述了的××论点,便于读者理解和接受；排比,增强了文章论证的气势,增强了文章的说服力和感染力；引用,引用古诗文,使文章富有文采,同时有力证明了××论点;引用名言,有力证明了××论点;反问：增强语气,发人深思设问：启发读者思考,强调某种观点2、论证方法：参考论证方法的作用谈;3、写作手法比较固定,常见的就是：1、举例论证与道理论证相结合夹叙夹议；2、以……论证方法为主;3、针对生活中的进行分析,具有很强的针对性等;同样,做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析;12、文段结构作用：1、引出下全文；2、总结前全文；3承上启下;作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答;如开头段作用往往起着引出中心论点论题,那么,我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：①、开头通过写……的事例,提出中心论点……或引出……的论题;②、开头通过引用名言,提出中心论点……或引出……的论题;③开头通过引用名人趣事或……的奇闻趣事,提出中心论点……或引出……的论题,也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性;结尾段的作用,请参照8：“结尾的作用”回答;13、启发思考类题目：一、观点必须符合主流思想意识,二、把文章中心换个角度阐述一下即可;三、注意联系实际题必须联系说明文阅读知识储备与答题技巧一、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文;2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文;二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部;典型考题：本文使用了什么说明顺序有何作用答题格式：本文使用了××××的说明顺序对××××加以说明,使说明更有条理性;第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理;如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述;三、说明的方法说明方法大都是三个字；论证方法是四个字；修辞手法是两个字;1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较不常用的有：摹状貌、作诠释、列图表、引用说明;2、常见说明方法的作用：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力;②、分类别：对事物的特征事理分门别类加以说明,使说明更有条理性;③、作比较：把××和××加以比较,突出强调了事物的特征事理;④、作诠释：对事物的特征事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂;⑤、打比方：将××比作××,从而形象生动地说明了事物的特征事理;⑥、摹状貌：对事物的特征事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象;⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征事理;⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征事理加以说明,使说明更准确更有说服力;⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征事理加以说明,使说明更简明更直观;⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；作用同举例子B、引用具体的数据；作用同列数字C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力;D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等;作用是增强说明的趣味性;引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用;四、说明文的语言品析1、对整篇文章语言的品析,一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实;A是一般说明文的共同特点;B是针对不同语文风格的角度谈;做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子;格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“……”一句,就准确生动形象简明平实地说明了事物“……”的特征事理,2、对具体篇、句、词的评析篇、句的作用基本同上;字词作用有以下考查形式：A、加点字词有何作用B、能否替换为另一个词语C、加点词语能否删去这种题目往往答“它体现了说明文语言的准确性”有时是体现语言生动性的特点答题;第二种题型还要在答题中比较二者的区别;第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述;五、说明文写法分析1、结合说明方法谈模式：这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……内容：事物特征或事理,使说明……作用：参考前面说明方法,明确其作用2、结合修辞手法谈模式：这是一篇生动说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……内容,使文章的说明形象生动;3、结合表达方式谈记叙、描写使说明更具体形象；抒情议论使说明更有感情;那么,从这个角度分析说明文的写法,格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择,如……具体举例,就是……表达方式的运用,使说明更具体形象充满感情;六、说明语段的作用这种题目答题的角度有三：1、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文上文;有时在文章在开头,还起着引出说明对象说明事理的作用;2、结合说明方法谈;通过……的说明方法,说明了……事物特征或事理,使说明……作用;七、拟写公益广告：当不工整的对偶句写;附：公益广告示例：公益广告的基本特点：以道理倡导人以情感打动人以创意吸引人如何才能写出创意独特、有情有理的好广告语呢 1、多用修辞,2、注重押韵,3、力求简洁,4、句式多样一、“关注心理健康”1、给心灵一个空间,给自己寻找一个方向,给生活一份希望珍惜健康,珍惜生命;二、“渴望和平,反对战争”1、停止战争,为了孩子2、看看孩子脸上那天真的微笑,我们又怎舍得让这份和平与安宁转瞬即逝呢三、“公民义务献血”1、波涛让江河澎湃,热血使生命沸腾2、用爱心为生命加油3、生命,因你而奔流不息;4、比献出的血更宝贵的是你的真情;四、“购买体彩”1、奉献是无私的骄傲,大奖是爱心的回报;2、阳光总在风雨后,快乐跟着“体彩”走;五、“希望工程”1、用心点燃希望,用爱撒播人间;2、涓滴之水成海洋,颗颗爱心变希望;六、“说普通话”公益广告：1、沟通你我他,全靠普通话;2、讲好普通话,朋友遍天下;七、“保护文化遗产”公益广告：1、有历史才有现在,唯遗产才知兴衰;八、“保护动物”公益广告：1、是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道;是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道;2、动物是人类亲密的朋友,人类是动物信赖的伙伴;3、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物;九、“关爱他人”公益广告：1、送出一份爱心,收获明媚阳光;2、送人玫瑰,手有余香;十、“禁毒”公益广告：1、珍爱生命,远离毒品;2、拒绝毒品,向摇头丸摇头;十一、“环保”公益广告：1、树木拥有绿色,地球才有脉搏;2、除了相片,什么都不要带走；除了脚印,什么都不要留下;3、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净;4、地球是我家,绿化靠大家;;5、小草有生命,足下多留“青”;6、小草对您微微笑,请您把路绕一绕;十二、“注意交通安全”公益广告：1、司机一杯酒,亲人两行泪；2、带上平安上路,载着幸福回家；3、高高兴兴出门去,平平安安回家来；4、手握方向盘,时刻想安全十三、“青年志愿者行动”公益广告：1、热心献社会,真情暖人间;2、一份青春一份爱,爱心献给全世界;十四、“关爱艾滋病患者”公益广告：1、防治爱滋病,你我同参与;2、有了爱的滋润,他们将多一份与病魔抗争的勇气;十五“节约用水、保护水资源”1、如果人类不从现在节约水源,保护环境,人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪;2、人体的70%是水,你污染的水早晚也会污染你,把纯净的水留给下一代吧十六、“诚信”公益广告：1、诚信----人生的通行证;2、用你的真心,换一世的真情;十七、“尊敬老人”公益广告：1、善待老人,就是善待明天的自己;2、空没有星子照耀,她会黯然无光；人间没有温情搀扶,她会萧萧落木;爱老人和小孩吧,像爱自己一样十八、“社会公德”1高空抛物,砸在地上一个坑,砸在头上……2不能再丢垃圾时,丢了自己的脸;3讲社会公德,受社会尊敬;4将心比心,推己及人,己所不欲,勿施于人;5良言一句,三冬亦暖,恶语伤人,六月犹寒;十九、“助盲,关心残疾人”1、情系残疾兄弟姐妹,奉献一份诚挚爱心;2、扶残助残,有你有我;3、扶残助残是社会文明进步的标志;二十、“尊师重教”公益广告：1、师训如酒久酿沉香;2、尊敬老师,从小事做起;3、尊师重教是中华民族的优良传统二十一、“打击盗版”公益广告1、为了不使你的偶像变形,请杜绝盗版;2、华丽的外衣掩饰不了你空虚的灵魂,更哄骗不了群众雪亮的眼睛;二十二、校园公益广告：1、求知而来,载知而去——阅览室2、您的爱心能托起一项事业——希望工程3、做人讲德,用水思源——自来水;4、懒惰者不会在此留下矫健的身影——锻炼场5、该出手时莫出脚——门寄语6、我的形象全在你的举手投足之间——墙壁寄语7、知道我在等你吗垃圾桶8、不要让我无故流泪——水龙头9、轻轻的我走了,正如我轻轻的来——阅览室10、滴滴情深自来水,请你拭去我的泪——请节约用水11、等待您心灵的爱护——窗户12、举手投足间,别忘了我饥饿的大嘴——果皮箱13、人间知音难觅,校园草坪难培——请爱护草坪14、武术家松动了我的骨头,艺术家拧紧了我的眉头——课桌15、吐气如兰,缘于心香如蕙——语言美16、天地“粮”心,惜食莫蚀——食堂二十三、“禁烟”公益广告：1、为了你和家人的健康,请不要吸烟;2、也许,你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟医院禁烟。

对比论证总结第1篇我有一个小我两岁的弟弟，他长相一般，学习成绩也不怎么好，总是喜欢玩一些无聊、幼稚的游戏，为此，我有些瞧不起他，对他爱理不理的，不愿跟他一起玩，认为他的行为会让我丢脸。

但经过一件平凡的小事后，我对他改变了看法，觉得他是一个宽宏大量的人。

事情是这样的：一次，叔叔请我们全家到餐厅聚一聚，聊聊天。

一位看似新上岗的服务员显得很生涩，在给叔叔倒茶水时，一不小心将茶水倒在了叔叔的新西服上。

那服务员一下子惊慌失措起来，她结结巴巴地向叔叔道了歉，手忙脚乱地从衣服口袋里拿出纸巾，想xxx把衣服擦干净。

叔叔皱起了眉头，粗鲁地一把夺过她手中的纸巾，小心翼翼地擦了起来……服务员害怕得面红耳赤，双手不知该往哪放，眉头紧锁，牙齿不安地咬着嘴唇，立在原地不知所措。

叔叔用严厉的目光瞪了她一眼，生气地“哼”了一声，用气愤的口吻说道：“去把你们的经理叫来!”“等等，爸爸。

”没等服务员回答，弟弟就叫道。

“什么事?”叔叔疑惑地问。

“爸，你就宽容她吧。

这位姐姐是新手，难免会出差错。

设身处地想一下，她找份工作不容易，而且她又不是故意的……”叔叔听了，楞了一下，觉得有道理，就不再追究了。

弟弟小小年纪就有这样宽阔的胸襟，他的形象在我眼中一下变得高大起来。

对比论证总结第2篇From the drawing, we can learn that…… . It can be seen easily that…… . We can deduce from that people’s opinion on vary from person to person.Some people take it for granted that…… . For example， they firmly believe that…… . But they often neglect that fact that…… . Yet there are also another group of people who hold a different point of view. They think that…… . Beside,…… .Personally, my attitude for this matt er is positive, with reasons as follows. Firstly,…… . Moreover,…… . Lastly,…… . Therefore,…… .对比论证总结第3篇对比有纵比和横比两种。

用对比的手法写两个句子对比是一种非常有效的写作手法，因为它可以在清晰地区分两个不同的事物之间，让读者更加容易理解。

以下是七个用对比手法写两个句子的案例，以此论证对比在写作中的重要性。

1. 冬夜与夏日的区别可以用明暗对比来形容。

冬夜寒冷而黑暗，而夏日则阳光明媚，光线明亮。

2. 兔子和乌龟的速度有着天壤之别。

兔子快速而灵活，而乌龟慢而稳定。

3. 感性与理性的思考方式不同。

感性思考是本能的，基于感觉和感受，而理性思考则更加理智和理智。

4. 现代建筑和古典建筑具有截然不同的风格。

现代建筑以简洁、实用和技术先进为特色，而古典建筑则追求优雅、富有透视感、典雅、华丽展现。

5. 讽刺和幽默的作用也有区别。

讽刺是一种严肃的批判，而幽默则更加轻松和诙谐。

6. 表达和沟通有很大的区别。

表达是向别人展示自己的想法和感情的过程，而沟通则是在双向交流中交换信息和理解。

7. 里程碑和普通事件的重要性不同。

里程碑事件是特殊和重要的事件，通常是一些开创性的事件，而普通事件则是日常事务，不具有相同的意义。

用对比手法可以帮助我们更好地理解事物之间的不同之处，增强文章的说服力并以吸引人的方式传达我们的意见。

因此，对比是一种非常有用的写作手法，可用于各种不同类型的写作。

在说明文中，它可以帮助读者明确两种方法的优缺点。

在描写文学作品时，对比可以用于突出主人公和反派之间的对比。

在散文中，对比可用于揭示和描绘人生经历的转折点。

用对比手法能够让读者更加容易理解你的观点和想法。

这是因为对比可以帮助读者通过比较两个不同的事物来看到它们之间的优缺点，从而使读者更加清晰明了。

它可以使文本更加生动而有趣，并为读者提供一个更加深入的了解事物的观点。

正如我们在以上案例中看到的那样，用对比的手法可以用于各种不同的领域中。

无论你正在写作论文、小说、新闻报道或其他类型的写作，对比都可以为你提供一个有力的工具，帮助你更好地表达自己的意见和洞见。

总之，对比是一种非常重要的写作手法，可以帮助你更好地说明两个不同的事物之间的差异，增强你的文章的说服力和吸引力。

如何运用对比手法提升作文的论证效果运用对比手法可有效提升作文的论证效果。

对比是一种常用的修辞手法，通过对两个或更多的事物进行对立、对照或对比，以突显出它们之间的差异和相似之处。

在作文中运用对比手法，可以使写作更加生动有趣，增强说服力，提升论证效果。

本文将从选材、结构和语言运用三个方面介绍如何运用对比手法提升作文的论证效果。

一、选材的对比在论证过程中，选取具有对比性的材料非常重要。

通过对比不同观点、不同事物、不同情景，可以更好地展示自己的观点和论据。

例如，在讨论环保问题时，可以对比不同地区的环境状况，不同国家的环保政策，以及环保与经济发展之间的关系。

通过对比，可以清晰地展示环保的重要性和必要性。

二、结构的对比在作文结构的设计中，对比手法可以运用于段落结构、句子结构以及词语选择等层面。

在段落结构中，可以通过对比构建对立的段落，比较不同观点的优缺点，从而更好地展现自己的立场。

例如，在讨论教育问题时，可以分别列举传统教育和现代教育的特点，通过对比来论证现代教育的优势。

在句子结构中，可以使用对比的手法来构建平衡句与排比句等，增强表达的力度。

比如，“既然不付出努力，就不会有回报；只有通过奋斗，才能实现梦想。

”这样的句式通过对比，使得意思更加突出，让读者印象深刻。

在词语选择上，可以使用意义上相反或对立的词语来进行对比。

例如，“黑暗与光明，正义与邪恶，展示了人性的复杂性。

”通过对比使用黑暗与光明、正义与邪恶等词语，可以更好地表达出人性的多样性。

三、语言运用的对比在作文的语言运用上，对比手法可以通过对词语、句式、修辞等方面的对比来提升作文的论证效果。

可以使用形容词、副词的对比来描述事物的差异，使用修辞手法如比喻、拟人等来突出对比效果。

例如，可以使用“温柔如水”来形容一个人的温和；也可以使用“冰冷的目光”来形容一个人对待他人的态度。

通过对比的修辞手法，可以使作文更具感染力和说服力。

在句式的运用上，可以通过对比使用长短句、简繁句等来达到修辞效果。

“对比论证”的两种范式何宁【摘要】一、认识“对比论证”rn如果给“对比论证”下一个定义，可以这样表述：【期刊名称】《天津教育》【年(卷),期】2012(000)009【总页数】2页(P50-51)【关键词】论证;对比;范式【作者】何宁【作者单位】天津市实验中学【正文语种】中文【中图分类】H315.9一、认识“对比论证”如果给“对比论证”下一个定义，可以这样表述：把矛盾和对立的两个事物加以对照、比较，进而揭示出它们相反的本质属性，以便彰显是非的论证过程就是对比论证。

如果对这则定义内容做一下结构切分，则可以把它划分为下面三个部分。

第一部分为“把矛盾和对立的两个事物加以对照、比较”，它是行为陈述部分；第二部分为“揭示出它们相反的本质属性”，它是求本析因部分。

这两个部分告知学习者使用对比论证时应该怎样选择事例和选完事例后要怎样对它们做进一步的分析。

第三部分为“彰显是非”，它是目的表述部分。

这部分告知学习者“彰显是非”在对比论证中所起的作用就是判定事例选择和事例分析部分是不是合理，如果需要调整、修改也要以此为据。

可以说，这三个部分的表述都强调了可操作性，从这个意义上讲，“对比论证”的定义，也就对“对比论证”的写作行为具有了明确的规定性。

我们在这里用“规定性”来标明“对比论证”在具体运用时所应遵循的“行为规范”，就是要强调，使用对比论证时，只有事例的对照和比较，是无法构成有效论证的。

这样的比较和对照，充其量只能构成简单的事例对比，因为一个好的论证强调的是通过逻辑推演来展示一个结论的形成过程，或是通过逻辑推演来解析一个观点得以成立的过程，而逻辑推演离不开说理分析，所以说，只有事例的对照和比较的“对比”是事实现象层面的比照，它只是告诉了读者自己“是什么”，并没有告诉读者它“为什么”是这样，读者“知其然”而“不知其所以然”，所以说这样的论证便是弱的“对比论证”。

为了形象地说清上述道理，下面举两个例子加以印证。

在《劝学》一文中，荀况曾经就“什么才是学习时所应秉持的正确态度和方法”提出了自己的主张，即学习要“不舍”和“专一”。