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清明节缅怀革命先烈主题班会教案 一、教学目标 1.让学生了解清明节的文化内涵，增强民族自豪感。 2.引导学生缅怀革命先烈，传承革命精神。 3.培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。 二、教学重点 1.清明节的文化内涵和习俗。 2.革命先烈的事迹和精神。 三、教学难点 1.引导学生深入理解革命先烈的伟大精神。 2.培养学生将革命精神转化为实际行动。 四、教学过程 1.导入 （1）教师简要介绍清明节的由来和习俗。 （2）引导学生谈谈自己对清明节的了解和感受。 2.主体部分 （1）革命先烈事迹介绍 教师讲述革命先烈的事迹，如：黄继光、邱少云、董存瑞等。 （2）革命先烈精神传承 教师引导学生从革命先烈的事迹中，提炼出革命精神，如：英勇无畏、忠诚担当、团结互助等。 （3）讨论与分享 学生分组讨论，分享自己了解的革命先烈事迹和感悟到的革命精神。 （4）诗歌朗诵 学生代表朗诵与清明节和革命先烈有关的诗歌，如：《清明》、《七步诗》等。 （5）清明节习俗体验 教师组织学生进行清明节习俗体验活动，如：踏青、放风筝、扫墓等。 （2）学生代表发言，分享自己的感悟和决心。 五、作业布置 2.学生制作一份关于清明节习俗的手抄报。 六、教学反思 1.导入 （1）教师简要介绍清明节的由来：清明节，又称踏青节、扫墓节，是我国的传统节日，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。清明节起源于周代的寒食节，后来逐渐演变为纪念祖先、缅怀革命先烈的日子。 （2）教师介绍清明节的习俗：扫墓、踏青、放风筝、插柳等。 （3）引导学生谈谈自己对清明节的了解和感受。 2.主体部分 （1）革命先烈事迹介绍 教师讲述革命先烈的事迹，如：黄继光、邱少云、董存瑞等。通过讲述，让学生了解革命先烈为国家和人民付出的巨大牺牲。 （2）革命先烈精神传承 教师引导学生从革命先烈的事迹中，提炼出革命精神，如：英勇无畏、忠诚担当、团结互助等。让学生明白革命精神是中华民族的宝贵财富，需要我们传承和发扬。 （3）讨论与分享 学生分组讨论，分享自己了解的革命先烈事迹和感悟到的革命精神。每组选代表进行分享，其他组员可以进行补充。 （4）诗歌朗诵 学生代表朗诵与清明节和革命先烈有关的诗歌，如：《清明》、《七步诗》等。通过诗歌朗诵，让学生感受革命精神的伟大。 （5）清明节习俗体验 教师组织学生进行清明节习俗体验活动，如：踏青、放风筝、扫墓等。让学生在实践中感受清明节的文化内涵。 （2）学生代表发言，分享自己的感悟和决心。 上重难点补充： 1.清明节的文化内涵和习俗 （1）难点解释：清明节不仅是扫墓祭祖的日子，还有丰富的文化内涵，比如踏青、插柳、放风筝等。 （2）对话设计： 教师：同学们，你们知道为什么清明节要踏青吗？ 学生甲：可能是因为春天来了，万物复苏，人们要走出家门感受大自然的生机。 教师：对，踏青是清明节的传统习俗之一，人们通过这种方式来表达对生命的热爱和对自然的敬畏。 2.革命先烈的事迹和精神 （1）难点解释：如何让学生理解并感悟到革命先烈的伟大精神，并将其内化为自己的行动指南。 （2）对话设计： 教师：同学们，你们认为黄继光在战斗中表现出的精神是什么？ 学生乙：我觉得是勇敢和牺牲精神。 教师：很好，勇敢和牺牲精神是革命精神的重要组成部分。我们在生活中也可以学习这种精神，面对困难时不退缩，勇于担当。 3.革命精神的传承 （1）重点强调：引导学生理解革命精神的时代意义，并鼓励学生在日常生活中践行。 （2）对话设计： 教师：同学们，革命先烈虽然已经离我们远去，但他们的精神永远值得我们学习。你们认为我们怎样做才能传承这种精神？ 学生丙：我们可以通过学习他们的故事，了解他们的精神，然后在生活中做出实际行动。 4.清明节习俗体验 （1）重点实践：通过实际体验清明节习俗，加深学生对传统节日的理解和感情。 （2）对话设计： 教师：现在我们来体验一下放风筝的习俗，谁愿意来分享一下放风筝的经验？ 学生丁：我放过风筝，我觉得放风筝的时候要掌握好风向和力度。 教师：很棒，放风筝不仅是一种娱乐活动，它也象征着我们的心灵像风筝一样自由飞翔，不受束缚。 在教学过程中，通过这些对话和互动，可以帮助学生更好地理解教学内容，同时增强班会的互动性和趣味性。 注意事项： 1.注意因材施教，针对不同学生的认知水平和兴趣点，采用多样化的教学方法，让每个学生都能参与进来。 2.注意引导学生的情感体验，清明节班会不仅是知识的传授，更是情感的共鸣，要让学生真正感受到革命先烈的伟大和清明节的文化内涵。 3.注意教学方式的创新，结合现代教育技术，如视频、音频等多媒体手段，增强教学的直观性和吸引力。 4.注意班会的节奏控制，合理安排时间，确保每个环节都能充分展开，避免赶时间导致内容消化不良。 5.注意课后反馈，鼓励学生分享班会的感受和收获，及时了解教学效果，为后续的教学活动提供参考。 6.注意与家长的沟通，让家长了解班会的目的和内容，共同促进学生对清明节文化和革命精神的认知和传承。
清明节缅怀先烈铭记历史教案7篇清明节缅怀先烈铭记历史教案活动目的：1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。
2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。
有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。
3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。
4。
使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使儿童青少年的健康成长。
活动时间：20__—4—3活动地点：四年级年级1班活动过程：一、活动导入1、同学们，有一首诗想必大家都很熟悉，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
2、杜牧的这首诗提到了我国一个很重要的传统节日——清明节。
清明，既是我国的二十四节气之一，又是我国最重要的祭祀节日。
3、清明节至今已有两千五百多年的历史了。
每年的清明，人们都会从五湖四海纷纷赶到自己先人的陵墓前，洒下一壶热酒，聊表思念之情，也会在烈士墓前，献上一束鲜花，表达对先烈的感激之情。
4、我国为清明节特别设定了假期，表示对节日的重视，不久前，清明节被列入国家级非物质文化遗产。
下周我们将迎来今年的清明节，让我们一起更深入地了解它，争取在节日里过的更有意义。
二、清明节知识咱们班里有很多小研究员呢，他们搜集了清明节习俗的资料，大家一起来听一听。
《清明习俗四则》找四个同学来讲1、清明节要荡秋千。
秋千的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。
古时的秋千多用粗树枝为架，再栓上彩带做成。
后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。
打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。
2、清明要踢蹴鞠。
缅怀革命先烈的主题班会教案一、教案背景为了让学生深入了解我国革命先烈的英雄事迹，传承和弘扬革命精神，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强学生的社会责任感和使命感，特此开展“缅怀革命先烈，传承革命精神”的主题班会。
二、教学目标1. 让学生了解革命先烈的英雄事迹，认识到革命先烈为国家和人民付出的巨大牺牲。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强民族自豪感和凝聚力。
3. 引导学生学会尊敬和怀念革命先烈，传承革命精神，努力实现民族复兴。
三、教学内容1. 导入：介绍革命先烈的定义和意义，引导学生了解本次班会的主题。
2. 讲述革命先烈的故事：选择几位具有代表性的革命先烈，讲述他们的英雄事迹，让学生感受革命先烈的精神风貌。
3. 讨论：引导学生思考革命先烈为何选择牺牲，他们留下的精神财富对我们的生活有何影响。
4. 缅怀先烈：组织学生默哀，表达对先烈的敬意和怀念。
5. 传承革命精神：讨论如何将革命精神融入日常生活，为实现民族复兴努力奋斗。
四、教学方法1. 讲述：教师通过讲述革命先烈的故事，激发学生的兴趣和情感。
2. 讨论：分组讨论，引导学生深入思考，分享彼此的观点。
3. 默哀：全体学生默哀，表达对先烈的敬意。
4. 分享：邀请学生分享自己的感悟和计划，激发学生的爱国情怀。
五、教学评价1. 观察学生在班会过程中的表现，了解学生对革命先烈的认识和敬意。
2. 收集学生的讨论成果，评估学生对革命精神的理解和传承意愿。
3. 关注学生在分享环节的表述，了解学生对实现民族复兴的决心和实际行动。
通过本节课的学习，让学生深入了解革命先烈的英雄事迹，传承和弘扬革命精神，为实现民族复兴而努力奋斗。
六、教学准备1. 资料收集：教师提前收集有关革命先烈的资料，包括故事、图片、视频等。
2. 教学场地：准备一个适合班会的场地，布置庄严、肃穆的氛围。
3. 教学工具：投影仪、音响设备、白板等。
七、教学过程1. 导入（5分钟）：教师简要介绍革命先烈的历史背景，引导学生进入主题。
清明节缅怀先烈班会教案清明节缅怀先烈班会教案（通用5篇）清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。
下面随店铺一起来看看最新的清明节主题班会教案吧!清明节缅怀先烈班会教案篇1班会目的：1、知道清明节的来历，了解清明节的习俗。
2、通过纪念和缅怀革命先烈，学习革命先烈的英雄事迹，对全体同学进行革命传统教育和爱国主义教育，让学生们懂得今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
教育同学们要努力学习，发奋图强，知荣明耻，继承和发扬优良传统，争当新时期的好少年。
活动过程：一、认识清明节1.同学们，你们知道今年的4月5日是什么节日吗?2.对，那天是我们一年一度的清明节。
清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。
说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。
下面，让我们来听一听介子推的故事吧。
(介子推的故事)3、清明节习俗的介绍(配有PPT)(1)到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。
这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。
古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
(2)清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。
相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。
因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
二、追忆先烈1.介绍烈士陵园蜀山烈士陵园位于合肥西郊风景区大蜀山东麓，占地约18万平方米，是安徽省规模最大的烈士陵园。
1990年5月，蜀山烈士陵园被国务院批准为“全国重点烈士纪念建筑物保护单位”，并先后被国家民政部和安徽省人民政府列为全国、全省爱国主义教育基地。
小学班会教案：缅怀革命先烈教学设计一、教学背景革命先烈，是为了民族独立和人民解放而英勇斗争、无私奉献的伟大英雄。
他们用鲜血和生命谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗，为我们树立了永恒的丰碑。
为了让学生更好地了解革命先烈的光辉事迹，传承革命精神，培养爱国情怀，我们特举行本次主题班会。
二、教学目标1. 让学生了解革命先烈的英勇事迹，铭记历史，珍惜来之不易的幸福生活。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，激发报国之志。
3. 引导学生树立正确的价值观，勇敢面对困难和挑战，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
三、教学内容1. 革命先烈的英勇事迹介绍2. 缅怀先烈，传承革命精神3. 爱国主义教育4. 学生发言与讨论四、教学过程1. 导入教师简要介绍革命先烈的伟大事迹，引导学生思考：为什么我们要缅怀革命先烈？他们的精神对我们有什么启示？2. 革命先烈的英勇事迹介绍教师详细讲述革命先烈的英勇事迹，如黄继光、邱少云、杨靖宇等，让学生了解他们为民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲。
3. 缅怀先烈，传承革命精神教师引导学生思考：革命先烈的精神对我们今天的生活有什么启示？我们应该如何传承革命精神？4. 爱国主义教育教师强调爱国主义的重要性，引导学生树立正确的价值观，培养爱国情怀。
5. 学生发言与讨论学生分享自己对革命先烈的敬仰之情，以及如何将革命精神融入到自己的学习和生活中。
6. 总结教师总结本次班会，强调革命先烈的精神永存，鼓励学生珍惜幸福生活，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
五、教学评价1. 学生对革命先烈的了解程度。
2. 学生对革命精神的传承和发扬。
3. 学生的爱国情怀和报国之志。
六、教学反思本次班会通过缅怀革命先烈，让学生深刻体会到幸福生活的来之不易，激发了学生的爱国情怀和报国之志。
在教学过程中，要注意引导学生正确理解革命精神，将其融入到自己的学习和生活中，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
备注：本教案可根据实际情况进行调整和修改。
主题班会教案之缅怀革命先烈,弘扬革命
精神班会教案
主题班会教案：缅怀革命先烈，弘扬革命精神
一、活动主题
本次主题班会旨在传承革命传统，弘扬革命精神。
二、活动目标
通过组织主题班会，教育引导全班学生了解革命精神的丰富内容，紧密围绕“宏扬和培育伟大的革命精神”为主线，扎实开展革命精神的德育体验活动。
通过形式多样的研究和实践活动，引导学生了解“自尊自信、自立自强、坚韧不拔、团结勇敢、勇于开拓、积极进取、不屈不挠、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大精神的丰富内容，感受到革命精神的伟大力量，体验革命精神的内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。
三、活动形式
本次活动以班会为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，结合班级特色，通过演讲故事、诗歌朗诵、演讲、自由发言等形式，理解革命精神的内涵。
四、活动人数
本次活动包括初一三班全体同学及班主任。
五、活动过程
1.主持人导入并宣布班会开始。
2.通过讲述XXX、XXX、XXX、XXX等先烈的故事，缅怀革命先烈。
3.进行诗歌朗诵，表达对先烈的敬仰之情。
4.进行演讲，以《缅怀烈士》为题，向先烈们致敬。
5.主持人宣布班会结束，并请班主任总结。
6.班主任总结，强调革命精神的重要性，鼓励同学们在今后的研究和生活中，时刻铭记先烈们的奉献精神。
以上是本次主题班会的活动方案，希望同学们通过这次活动，更好地了解革命先烈的事迹，感受革命精神的力量，进一步树立民族自尊心和自豪感。
清明节纪念先烈班会教案（通用7篇）清明节纪念先烈班会教案1活动目的利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教化，继承先烈遗志，珍惜华蜜生活，争做文明幼儿。
通过本次活动培育孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教化。
活动地点：烈士陵园活动时间：20xx年4月xx日上午参与人员活动对象：大班年级外出人员配备：1、每班2名老师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生2、校医随行，带好药箱3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校活动打算话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花活动程序1、全体师生步行前往烈士陵园2、仪式起先主持人清明扫墓致辞小挚友们！你们知道现在我们站在哪里吗？（烈士陵园）你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士（介绍一下烈士），他们虽然离开了我们，但是他们的贡献恒久被我们所牢记，他们的精神恒久激励着我们，他们的灵魂永垂不朽！而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小挚友的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加旺盛、富强！每个小挚友都很有志气，只要我们从小努力学好本事，长大了肯定能成为一个有用的人，是不是？3、幼儿代表献花圈为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今日我们xx幼儿园的大班年级组的老师小挚友聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小挚友代表敬献花圈。
4、默哀3分钟让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。
礼毕！我们小挚友还亲自做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小挚友依次献花。
5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花6、清明扫墓活动结束，集合队伍留意事项①穿着整齐，行为大方。
②不准在烈士纪念碑下游戏打闹。
③要以崇敬的心情参与活动，了解烈士事迹。
④讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。
⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。
清明节纪念先烈班会教案2活动目标：1、引导孩子牢记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习坚韧拼搏、艰苦奋斗的精神。
《缅怀先烈，弘扬革命精神》主题班会教案优秀一、教学目标1.让学生了解先烈们的英勇事迹，传承革命精神。
2.培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
3.提高学生的思想道德素养，激发他们的学习动力。
二、教学重点1.了解先烈们的英勇事迹。
2.弘扬革命精神，培养学生的爱国情怀。
三、教学难点1.如何让学生深刻理解革命精神的内涵。
2.如何引导学生将革命精神融入日常生活。
四、教学准备1.收集先烈们的英勇事迹。
2.准备相关视频、图片等教学资料。
五、教学过程1.导入（1）播放《义勇军进行曲》，让学生感受革命精神的力量。
（2）引导学生思考：我们为什么要缅怀先烈？革命精神对我们有什么意义？2.课堂讲解（1）介绍先烈们的英勇事迹，如：杨靖宇、赵一曼、刘胡兰等。
（2）讲述革命精神的内涵，如：坚定信仰、英勇斗争、无私奉献等。
3.互动环节（1）分组讨论：你心中的革命先烈是谁？他的事迹给你什么启示？4.观看视频（1）播放《英雄儿女》片段，让学生感受革命先烈们的英勇无畏。
（2）引导学生谈谈观看视频的感受，加深对革命精神的理解。
5.实践活动（1）举行“缅怀先烈，弘扬革命精神”主题演讲比赛。
（2）组织学生参观革命烈士纪念馆，了解先烈们的英勇事迹。
（2）学生反思自己在日常生活中如何践行革命精神。
六、作业布置1.以“缅怀先烈，弘扬革命精神”为主题，写一篇心得体会。
2.向父母、朋友宣传革命精神，让更多人了解先烈们的英勇事迹。
七、教学反思1.本节课通过讲解、讨论、观看视频等多种方式，让学生深入了解先烈们的英勇事迹，弘扬革命精神。
2.课堂气氛活跃，学生参与度高，达到了预期的教学效果。
3.课后作业有助于巩固课堂所学，让学生将革命精神融入日常生活。
附：教学评价1.学生对先烈们的英勇事迹有了更深刻的了解，能够传承革命精神。
2.学生在课堂上的表现积极，能够主动参与讨论，表达自己的观点。
3.学生课后作业完成情况良好，能够将革命精神融入日常生活。
重难点补充：1.如何让学生深刻理解革命精神的内涵：在课堂讲解环节，可以设计如下对话引导学生深入理解：师：同学们，我们刚刚听了杨靖宇将军的英勇事迹，大家说他为什么能坚持到一刻呢？生1：因为他非常勇敢。
缅怀革命先烈主题班会教案六（1）班缅怀革命先烈主题班会活动目标：本次活动旨在缅怀革命先烈，传承革命精神，激励学生努力研究，全面发展，为祖国的建设作出贡献。
活动过程：一、导入革命精神1.播放电影《狼牙山五壮士》的片段。
2.出示课件，让学生阅读五位壮士在狼牙山顶峰的情景，以及他们的壮烈豪迈的口号声，让学生感受到革命精神的力量。
3.师小结，引出《国歌》的创作背景，强调纪念革命先烈的重要性。
二、研究革命先烈事迹：1.师引导学生了解XXX和XXX的事迹，并让学生感受到他们的英雄气概和牺牲精神。
通过本次班会活动，学生们深刻认识到了革命先烈的伟大，体会到了革命精神的力量，更加珍惜今天来之不易的生活，将缅怀先烈的热情化作勤奋研究的动力，为祖国的发展贡献自己的力量。
XXX是一位在抗美援朝战场上壮烈牺牲的英雄。
敌人的燃烧弹引燃了他身边的草丛，但他为了避免暴露目标，忍受着烈火烧身的剧痛，坚守潜伏纪律，最终为保证整个战斗的胜利而牺牲。
在他潜伏的位置上，同志们看见了他用双手在地上抠出的深深的土坑，这是他坚持不动的证明。
XXX是一位年仅15岁的少女烈士，她曾参加儿童团，担任过“抗联”妇女干事，但在1947年1月12日，她被XXX逮捕并铡死在铡刀之下。
XXX为她题词：“生的伟大，死的光荣”，她为中国人民的解放事业献出了宝贵的生命。
XXX是和平时期的英雄模范，他有爱憎分明的阶段立场，言行一致的工作作风，公而忘私的共产主义风格，从不懈怠的研究精神。
他的事迹激励着我们在平凡的工作中也能发挥出自己的价值。
我们不能亲身经历战争年代，但我们应该为祖国的繁荣昌盛而努力研究。
战争年代造就了烈士们的勇敢与坚强，和平年代为我们提供了学知识、长才干、成栋梁的机会。
我们应该珍惜幸福生活，更应该懂得所肩负的历史使命。
让我们铭记先烈的宏愿，刻苦钻研，为描绘一个更加壮观的时代而努力。
《缅怀革命先烈,争做时代新人》清明节主题班会教案清明节是我国传统节日之一，也是一个祭祖追思先人的日子。
在这一天，人们会前往坟墓祭拜故人，悼念已故的亲人和先烈，以表达对他们的思念之情。
缅怀革命先烈，争做时代新人，是我们当代青年应尽的责任和使命。
一、缅怀革命先烈清明节是一个值得我们缅怀革命先烈的日子。
革命先烈为了民族的独立、人民的幸福，英勇地浴血奋战，甚至献出了自己的宝贵生命。
他们用血肉之躯书写了英雄传奇，为我们留下了宝贵的历史遗产。
我们要铭记革命先烈的丰功伟绩，传承他们的爱国主义精神，将这份爱国情怀代代传承下去。
二、争做时代新人作为当代青年，我们要争做时代新人，继承和发扬革命先烈的光荣传统。
我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，努力学习知识，提高自身素质，勇担时代责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
我们要以革命先烈为榜样，用实际行动践行爱国主义，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
三、清明节主题班会教案为了让同学们更好地了解和认识清明节的重要意义，以及缅怀革命先烈、争做时代新人的使命任务，我们特地设计了一个清明节主题班会教案。
以下是具体内容安排：1. 主题导入：通过播放视频、图片或演讲等形式，让学生对清明节有一个整体的了解，引导学生对革命先烈的故事和精神有所感悟。
2. 缅怀先烈：组织学生观看纪录片或听取故事，让学生了解革命先烈的事迹和贡献，引导学生思考他们的伟大意义。
3. 讲解主题：老师或学生代表讲解清明节的来历和意义，引导学生明白缅怀先烈、传承革命精神的重要性。
4. 争做新人：以学生自身为例，分享革命先烈的事迹对自己的启示，展示学生努力学习、奋发进取的榜样。
5. 互动环节：组织学生进行讨论、互动问答等形式，加深学生对主题的认知和理解，激发学生热爱祖国、奋斗成才的热情。
6. 总结提问：通过提出问题或点题总结，让学生对班会内容有一个较为全面的回顾和思考，巩固主题班会的教育效果。
通过这样一场贴近学生生活的主题班会教育活动，我们相信同学们会更加深刻地认识到缅怀革命先烈、争做时代新人的重要性，激发爱国热情，树立正确的人生观和价值观，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
第 1 页 共 10 页 缅怀革命先烈班会教案
缅怀先烈班会教案1 活动目标： 1、 缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。 2、学生把缅怀革命先烈的热情化作勤奋学习的动力，将来为祖国的建设作出自己的贡献。 活动过程： 一 导入 师：同学们，本周的班会主题是：缅怀先烈，发扬优良传统， 争做合格的小学生学生。再过几天，4月5日，就是我国传统的节日：清明节了。你知道清明节扫墓的来历吗?说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。 二、主体： 1、 清明节习俗 课件《清明》古诗的动画。 讲介子推的故事。介绍清明节的习俗(如扫墓、放风筝等)。 清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来，草木萌生。 人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。 第 2 页 共 10 页
2、祭扫烈士墓 自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。 一般活动程序是：全体肃立在纪念碑前演讲;全体向烈士宣誓;向革命英雄纪念碑敬献花圈;奏乐默哀三鞠躬;瞻仰烈士墓;参观事迹展，缅怀革命烈士的丰功伟绩。 注意的礼仪事项：烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲，我们到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁，要佩戴着鲜艳的红领巾;活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹;要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事迹;注意卫生不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾;不能在陵园内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地 3.师小结： 正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。为了缅怀革命先烈，进行爱国主义教育，传承民族传统， 继承革命遗志，让我们共同踏上被记忆尘封已久的革命道路，共同追忆那红色足迹! 三、学习革命先烈事迹： 1、师：你知道哪些英雄先烈的事迹?(课件出示英雄事迹) 黄继光：作为中国人民志愿军在抗美援朝战场上，当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人的火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人的枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。 董存瑞：13岁时，曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕，被誉为“抗日小英雄”。1948年5月25日，董存瑞所在连队突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁，董存瑞挺身而出，毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负 第 3 页 共 10 页
伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，紧紧贴住桥型碉堡，右手猛地一下拉开了导火索。董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。 邱少云：在抗美援朝战场上，敌人的燃烧弹引燃了他身边的草丛，这时，他只须打滚翻身即可避免烧身。但为了避免暴露目标，他严守潜伏纪律，忍受着烈火烧身的剧痛，坚持不动，直至壮烈牺牲，保证了整个战斗的胜利。战斗结束后，同志们在邱少云潜伏的位置上，看见他用双手在地上抠出的深深的土坑„„ 刘胡兰：10岁参加儿童团，曾任文水县云周西村妇救回秘书，第五区“抗联”妇女干事。1947年1月12日，年仅15岁的她，被国民党逮捕，因为拒绝投降，被铡死在铡刀之下，为中国人民的解放事业献出了宝贵的生命，时年15岁。毛主席为她题词：“生的伟大，死的光荣”。 雷锋：和平时期的英雄模范，他有爱憎分明的阶段立场，他有言行一致的工作作风，他有公而忘私的共产主义风格，他有从不懈怠的学校精神。 2、师：烈士的忘我牺牲精神令我们感动，作为新时期祖国的花朵，我们应该怎样报效祖国呢?(生自由发言) 3、师小结： 诚然，我们未出生在战争年代，不能为祖国的解放而奋战沙场。但是，既然我们出生在这个和平发展的时代，就应该为了祖国的繁荣昌盛而努力学习。战争的年代造就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境又为我们提供了学知识，长才能，成栋梁的机会。我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史使命。让我们把先烈们的宏愿铭刻在心，去刻苦钻研，为描绘更壮观的时代而努力吧! 四、课堂总结 革命者为祖国为人民英勇献身的事迹让大家深深地体会到：因为无数革命先烈们的流血牺牲，使我们拥有了今天幸福安定的生活。虽然我们不需要像先烈们那样抛头颅，洒热血，但是我们也有我们的责任，要不忘过去，珍惜今天，努力学习，报效祖国。同学们，通过这节德育活动课，我们更了解了革命精神。 第 4 页 共 10 页
让我们，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切，做好共产主义接班人。 缅怀先烈班会教案2 活动目的： 1、通过队会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。 2、缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。 活动准备：清明节的有关资料 活动过程： 《热爱祖国继承先烈遗志发奋学习》，四中队主题队会活动现在开始! 全体立正!出旗!奏乐(放录音)!敬礼! 礼毕!请坐下! 主持人：方嘉伟 王金诺 一、 引入 清明 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。 二、释题 主持人：王金诺 1、清明：最开始是一个很重要的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日间，正是春光明媚、草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候。 主持人：方嘉伟 2、清明节：清明不仅是一个极其重要的农事季节，也是24节气中唯一演变成民间节日的节气，又称“清明节”。作为节日，它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。 第 5 页 共 10 页
主持人：王金诺 谁知道清明节的来源(还是让我们以热烈的掌声欢迎辅导员老师给我们讲一讲吧) 辅导员老师： 三、清明节的来源 谈到清明节，自然会想到历史人物介子推。传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君(晋文公)，大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。 晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗： 割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。 倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。 为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一了。现在，清明节取代了寒食节。 主持人：王金诺 谁还知道清明节有哪些古老风俗? 四、清明节的古老风俗 1、考虑到老人和孩子耐不住寒冷，为了防止寒食冷餐伤身，于是就有了各项野外健身活动。 (1)放风筝，把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾。 (2)踏青，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。 (3)鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。 第 6 页 共 10 页
(4)这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。 (5)插柳、戴柳，中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节，人们为了防止鬼的侵扰迫害而插柳、戴柳，柳在人们心目中有辟邪的功用，观世音以柳枝沾水济度众生。杨柳有强大的生命力，俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，处处成阴。 主持人：方嘉伟 2、清明节除了这些古老风俗外，它还是一个纪念祖先的节日，主要的纪念方式是扫墓。关于扫墓，你知道多少? (1)让学生回忆以前跟长辈去扫墓的情形，用几句话说说扫墓的经过。 (2)扫墓，已随着社会的进步而逐渐简化，但同学们要明白，我们为了什么而扫墓?(缅怀英雄的崇高品质，珍惜现在的幸福生活。) 主持人：王金诺 3、提到烈士，说说自己知道的烈士。 主持人：方嘉伟 4、下周二就是清明节了，我们不会忘记那些英雄，更不会忘记那些屈辱。清明节成为了法定节假日，放假三天，同学们普遍感到高兴，但清明这个传统节日的文化内涵，又让人感到淡淡的哀愁。 主持人：方嘉伟 王金诺 下面让们怀着对先烈们的崇高敬意——诗朗诵 五、诗朗诵 1、《清明》杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。 2、《寒食》(唐)
