分数乘法应用题例8
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5米。
这根丝1、消防将一根丝带剪成同样长的8段,每段长12带原来长多少米?2千克,20瓶果汁重多少千克?2、一瓶果汁重52,第二天看的页数是3、一本故事书,小红第一天看了全书的53。
第二天看了全书的几分之几?第一天的44、李红的体重是42千克,王艳的体重是36千克,林海的体1。
林海的体重是多少千克?重是李红和王艳体重总和的21,第二周5、某鞋店运进来600双皮鞋,第一周卖出总数的53。
卖出总数的8(1)两周一共卖出总数的几分之几?(2)两周一共卖出多少双?(3)还剩下多少双?6、修一条路,第一天修了全长的71,第二天修了第一天的23,第三天修的是第二天的34。
第三天修了全长的几分之几?7、学校去年植树120棵,今年植树的棵数比去年的43多5棵。
今年植树多少棵?8、六年级学生参加植树活动,男生植了160棵,女生植树的棵数比男生的43多5棵。
六年级一共植树多少棵?9、建一座厂房,计划投资200万元,实际比计划节约了503。
实际投资多少万元?10、某校有女教师72人,男教师比女教师人数的32少5人。
全校有教师多少人?11、六年级学生参加“迎亚运”植树活动。
其中一班植树80棵,二班植树的棵数是一班的89,三班植树的棵数比二班的97还多7棵。
三班植树多少棵?12、学校在小红和小明两家之间的一段公路边。
放学后,两人同时向各自家里走去。
小明每小时走518千米,小红每小时走3千米,125小时后两人同时到家。
两家相距多少千米?13、车每小时行驶45千米,从甲地到乙地行驶了158小时,距离两地中点处还有6千米。
甲、乙两地相距多少千米?14、一根铁丝长36米,第一次用去52米。
问:再用去多少米正好剩下这跟铁丝的31?15、一根线长65米,第一次截取了全长的41,第二次截取了41米。
还剩下多少米?。
1、一根15米长的铁丝,用去2/3,还剩多少米?2、一根15米长的铁丝,用去2/3米,还剩多少米?3﹑水果店有苹果640千克,梨是苹果的4/5,有梨和苹果共有多少千克?4﹑小刚有玻璃弹子20粒,小强的玻璃弹子是小刚的1/5,两人共有玻璃弹子多少粒?5、学校九月份用煤560千克,十月份计划用煤是九月份的9/10而十月份实际用煤比计划节约了1/12,十月份比计划节约用煤多少?十月份实际用煤多少千克?6﹑某校有学生680人,六年级占全校人数的1/4,其中男生人数占六年级的9/17,六年级女生多少人?7、六年级有学生256人,有5/8参加了数学兴趣小组,参加数学兴趣小组的学生2/5是男生,求参加数学小组的女生占六年级总人数的几分之几?8、学校有一堆煤,第一天用去4吨,占总数的1/18,第二天用去总数的1/9,第二天用去多少吨?9、甲乙两队合修一条公路,甲队修了24千米,占公路长的3/8,乙队修的长度占公路长的5/16,乙队修了多少千米?10、一辆汽车从甲地开往乙地,先走48千米的上坡路,占全程的1/4,接着走的下坡路占全程的1/6,下坡路长多少千米?11、在一周内甲做数学题36道,等于乙做的3/4,乙做的题数等于丙做的8/7,丙做了多少道题?12、体育官买来一些球,买足球20个,篮球是足球的3/4,同时又是排球的3/5,买来排球多少个?13、一堆煤的4/9是60吨,如果运走这堆煤的4/5,还剩下多少吨?14、一段钢筋用去9.6米,还剩下全长的2/5,要想剩全长的3/5,得用去多少米?15﹑幼儿园有积木120块,黄色的占1/5,红色的占1/4,黄色的比红色的少多少块?16、一根铁丝,第一天用去全长的1/6,第二天用去全长的1/3,第一天比第二天用去的短30米,这根电线长多少米?17、五年级有学生250人,其中4/5去参加植树劳动,余下的1/5去车站打扫卫生, 打扫卫生的有多少人?18﹑一根铁丝长48米,第一次用去全长的1/3,第二次用去余下的3/5,第二次用去多少米?19﹑有25吨大米,第一天买出1/4吨,第一天买出余下的1/4,第二天买出大米多少吨?20、粮店有4000千克大米,第一周卖出1/2吨,第二周卖出余下的3/5,第二天卖出大米多少千克?21、甲乙两地相距147千米,一辆汽车从甲地开往乙地,已经行了全长的3/7千米,距离乙地还有多少千米?22、一辆汽车从甲地开往乙地,已经行了84千米,余下的占全长的3/7,甲乙两地相距多少米?23、一辆汽车从甲地开往乙地先行全程的1/8,然后又行400千米正好到达,甲乙两地相距多少千米?24﹑工厂有水泥120吨,第一天运出1/4,第二天运出2/5,第二天比第一天多运出多少吨?25﹑学校植树120棵,其中2/5是梧桐树,1/4是榆树,其余的是樟树,植樟树共多少棵?26、书店有一批新书共4200本,第一周卖出1/4,第二周卖出2/5,还剩多少本没有卖出?27、一桶油6千克,第一次用去全部的2/9,第二次用去全部的1/3,还剩多少千克?28、一根铁丝,第一天用去全长的1/6,第二天用去全长的1/3,还剩30米,这根铁丝长多少米?29、学校图书馆里,文艺书占1/3,科技书占1/5,已知科技书和文艺书共960本,这个图书馆共有图书多少本?30、一堆煤,第一次运出1/3,第二次运出120吨,第三次运出这堆煤的1/4正好运完,这堆煤共有多少吨?31、一本书240页,第一天看了全书的1/4,第二天看了全书的3/8,两天共看了多少页?32、一本故事书320页,第一天看了3/8,第二天看了1/5,第三天应从第几页看起?33﹑有一堆煤60吨,用去它的1/4还多5吨,用去多少吨?34﹑有苹果2600千克,梨比苹果的7/13还少100千克,有梨多少千克?35、工厂有女工234人,男工比女工的2/3还少32人,工厂有男工多少人?36、修一条公路,已修了480米,比全长的3/4少20米,这条路一共有多少米?37、一堆煤,烧了8吨,比这堆煤的3/5少16吨,这堆煤有多少吨?38、要修一条公路,第一天修3/10千米,第二天修2/5千米,第三天修的恰好是前两天的5/6,三天一共修多少千米?39、洗衣机厂上月计划生产洗衣机1500台,结果超产1/15,超产了多少台?实际生产洗衣机多少台?40、水果店有橘子2600千克,苹果比橘子少9/20,苹果比橘子少多少千克?苹果有多少千克?41、新建一所学校用去125万元,比计划节约1/10,节约多少万元?42、图书馆共有科技书和故事书7800本,故事书比科计书少1/5,有科计书多少本?43、学校计划今年用电1500度,实际比计划多用1/4,多用多少度?44、今年产鲜鱼20万吨,比去年增产1/5,增产多少万吨?45、自行车厂去年计划生产自行车36万辆,上半年完成5/9,下半年完成7/9,结果超产一部分,超产多少万辆?46、小王师傅加工一批零件,已经完成1/3,再做16个就可以完成总数的2/5,这批零件共有多少个?47、加工一批零件,上午完成4/7,下午又做了20个,还差1/7没有完成.这批零件一共多少个?48、从东城到西城,走了全程的3/8,离全程的中点还有16千米,东西两城相距多少千米?49、一辆汽车从甲地开往乙地,已经行了28千米。
五年级分数乘法应用题
以下是一些五年级分数乘法应用题的示例:
1. 一个果园里,每棵苹果树平均结了50 个苹果,共有10 行树,每行有3 棵树。
那么这个果园里共有多少个苹果?
2. 一家电影院,每排有20 个座位,共有15 排。
一个电影放映厅可以容纳多少观众?
3. 一个公园的花园里,每盆花有20 朵花瓣,共有50 盆花。
那么这个花园里共有多少朵花瓣?
4. 一本书中,每一页有20 行文字,每行文字有15 个字。
这本书共有多少个字?
5. 一个班级里,每个学生占教室空间的1/30 ,共有30 个学生。
那么这个教室共有多少个学生的空间?。
1、一辆汽车每分钟走7/8千米,48分钟走了多少1、一辆汽车每分钟走7/8千米,48分钟走了多少千米?1小时呢?_____________________________________2、一个正方体灯笼框架,棱长9/20米,做这样一个灯笼需要铁丝多少米?_____________________________________3、一袋瓜子重50千克,每3/4千克瓜子装一包,装了20包,还剩下多少千克?_____________________________________4、甲、乙两地相距240千米,一辆汽车从甲地开往乙地,2小时行驶了全程的3/4,汽车平均每小时行驶多少千米?_____________________________________5、人的头部约占身高的1/8,王华身高168厘米,他的头部大约是多少厘米?_____________________________________6、六(1)班有48人,其中参加课外阅读兴趣小组的占全班人数的1/4,参加课外阅读兴趣小组的有多少人?_____________________________________7、一个足球售价96元,一个篮球的价钱是足球的5/8,一个排球的售价是篮球售价的3/4。
排球的价钱是多少元?_____________________________________8、一本书60页,已经看了2/3,看了多少页?还剩下多少页?_____________________________________9、某小区进行绿化,其中空地有1200平方米,种花的面积是空地面积的7/8,种树面积是种花面积的4/5。
这个小区种树多少平方米?_____________________________________10、甲、乙两地相距126千米,一辆汽车从甲地开往乙地,行驶了7/9还多5千米,行驶了多少千米?_____________________________________11、食堂买回大米4/5吨,第一周吃了它的1/3,第二周又吃了1/5吨,两周一共吃了多少吨大米?_____________________________________12、天源电脑城5月份计划销售电脑3500台,实际比原计划多销售1/5,5月份实际销售电脑多少台?_____________________________________13、小华看一本72页的书,第一天看了全书的1/3,第二天又看了全书的1/4,还剩下多少页没看完?____________________________________14、六年级师生向四川灾区捐款8000元,五年级捐的钱比六年级的少1/5,五年级捐款多少元?_____________________________________。
分数乘法应用题知识点一:分数乘法的巧算在分数乘法中,有一些巧算的方法可以简化计算。
例如,对于一个分数乘以一个整数,可以先将整数化为分数,然后再进行乘法运算。
另外,对于分子和分母都能够被某个数整除的分数,可以先约分再进行乘法运算。
例1:1998乘以18/,可以将18化为分数18/1,然后将分子分母分别乘以1998,得到:1998×18/ = 1998×18/1×/ = /知识点二:分数乘法及倒数在分数乘法中,需要注意分数的乘法规律,即分子相乘,分母相乘。
另外,倒数的概念也很重要,即一个数的倒数是其分子和分母互换后得到的分数。
例1:美心花城进了280盆鲜花,第一周卖出了12/45,第二周卖出了1/4,求第一周卖出的盆数、第二周卖出的盆数、第一周比第二周多卖出的盆数和两周一共卖出的盆数。
第一周卖出的盆数为280×12/45 = 74,第二周卖出的盆数为280×1/4 = 70,第一周比第二周多卖出的盆数为74-70 = 4,两周一共卖出的盆数为74+70 = 144.知识点三:分数乘法易错题在分数乘法中,有一些易错的情况需要注意。
例如,分数的乘法不满足交换律和结合律,需要按照分子相乘、分母相乘的顺序进行计算。
另外,对于分数的乘法中出现的负数,需要注意符号的处理。
例1:一桶油重60千克,第一次倒出重量的3/11,第二次倒出余下的2/3,第二次比第一次少倒了多少千克?第一次倒出的千克数为60×3/11 = 16.36(保留两位小数),第二次倒出的千克数为60×2/3 = 40,第二次比第一次少倒了40-16.36 = 23.64(保留两位小数)千克。
练题:1.三个班学生帮助图书室修补图书,一班修补了54本,二班修补的是一班的,二班修补了多少本?三班修补的比二班少,三班修补了多少本?XXX有男生900名,女生人数是男生人数的1/3,XXX一共有几人?3.胜利家电城运来电视机120台,冰箱比电视机少1/20,运来冰箱多少台?4.图书室新到图书800本,科技书占1/3,故事书占5/11,其它类书有多少本?5.一桶油重60千克,第一次倒出重量的3/11,第二次倒出余下的2/3,第二次比第一次少倒了多少千克?第一类:求一个数的几分之几是多少?这类题是基于分数乘法的应用题。
分数乘法应用题专项练习题(一)数量关系公式:对应量=单位“1”数量×分率【“是”字关键句:A是B的几分之几】1.学校舞蹈队有60人,合唱队的人数是舞蹈队的,合唱队有多少人?2.小明爸爸每月的工资是8400元,妈妈每月工资是他的,问小明妈妈每月工资是多少元?3.奶奶今年60岁,孙子的年龄正好是奶奶的,孙子今年多少岁?4.学校买来54本新书,其中科技书占,文艺书占,文艺书比科技书多多少本?5.北京四环路上分布着不同规模的桥梁147座.其中立交桥数量占桥梁总数的,人行天桥占桥梁总数的,这两种桥共有多少座?6.某小学全校总人数有630人,低年级人数占全校总人数的,中年级人数占全校总人数的,低、中、高年级各有多少人?7.星星小学五年级有男生152人,女生118人,六年级的学生人数是五年级的,六年级有学生多少人?8.黄豆中蛋白质含量约占,如果有黄豆吨,能从中提取多少千克的蛋白质?9.图书室买来540本新书,其中的是连环画,其余的是文艺书和科技书,文艺书占全部书的,三种书各有多少本?10.小华看一本81页的故事书,从第1页开始看,第一天看了.第二天应从第几页看起?11.南京长江大桥约长6800米,武汉长江大桥相当于它的,虎门大桥是武汉长江大桥的长度的6倍,虎门大桥长多少米?12.爸爸重80千克,妈妈的体重是爸爸的,小明的体重是妈妈的,小明体重是多少千克?13.我校五年级有故事书200本,科技书的本数是故事书的,文艺书的本数是科技书的,文艺书有多少本?14.篮球的单价是120元,排球的单价是篮球的单价的,足球的单价是排球单价的,一个足球多少钱?15.在一次爱心捐款活动中,四年级捐款140元,六年级捐款210元,五年级捐款是四、六年级总数的,五年级捐款多少元?分数乘法应用题专项练习题(二)已知:其中的一部分(A)是总数(B)的几分之几,求另一部分(C)是多少。
【“是”字关键句:A是B的几分之几】1.某班共有学生40人,其中三好学生占全班人数的,这个班有多少人不是三好学生?2.从上海到武汉的水路长1200千米,一艘客轮从上海开往武汉港,已经行驶了全程的,离武汉港还有多少千米?3.学校要从五一班抽出各班人数的参加冬季越野比赛,五一班共有学生45人,五一班还剩下多少人没有参加比赛?4.食堂买进一批食品共用去300元,其中买大米的费用占总费用的,剩下的是用来买面粉的,求食堂买面粉用去多少元?5.阳光小学六年级三个班共有学生135人,其中一班有学生42人,二班学生人数相当于学生总人数的。
1﹑幼儿园有积木120块,黄色的占红色的少多少块?15,红色的占14,黄色的比2﹑工厂有水泥120吨,第一天运出比第一天多运出多少吨?1,第二天运出42,第二天53﹑水果店有苹果640千克,梨是苹果的少千克?45,有梨和苹果共有多4﹑小刚有玻璃弹子20粒,小强的玻璃弹子是小刚的共有玻璃弹子多少粒?15,两人5﹑学校植树120棵,其中树,植樟树共多少棵?2是梧桐树,51是榆树,其余的是樟46﹑书店有一批新书共4200本,第一周卖出还剩多少本没有卖出?14,第二周卖出25,7﹑一桶油 6 千克,第一次用去全部的还剩多少千克?29,第二次用去全部的 13,8﹑一本书240 页,第一天看了全书的两天共看了多少页?1 ,第二天看了全书的43 ,89﹑一本故事书320 页,第一天看了应从第几页看起?38,第二天看了 15,第三天10、五年级有学生250 人,其中 45 去参加植树劳动,余下的 15去车站打扫卫生, 打扫卫生的有多少人?11﹑一根铁丝长48 米,第一次用去全长的1 ,第二次用去余下3的3,第二次用去多少米?812﹑有25 吨大米,第一天卖出天卖出大米多少吨?1 ,第一天卖出余下的51 ,第二413、粮店有 4000 千克大米,第一周卖出 1 2吨,第二周卖出余下的 3 ,第二周卖出大米多少千克?514﹑有一堆煤 60 吨,用去它的1 还多 5 吨,用去多少吨?415﹑有苹果 2600 千克,梨比苹果的 千克?7 还少 100 千克,有梨多少1316、工厂有女工 234 人,男工比女工的 工多少人?2 还少 32 人,工厂有男317、要修一条公路,第一天修 3 10 千米,第二天修 2 5千米,第三天修的恰好是前两天的 5 ,三天一共修多少千米?618、洗衣机厂上月计划生产洗衣机 1500 台,结果超产 了多少台?1 ,超产1519、水果店有橘子 2600 千克,苹果比橘子少 少多少千克?9 20,苹果比橘子20、学校九月份用煤 560 千克,十月份计划用煤是九月份的 9 10而十月份实际用煤比计划节约了 少?1 ,十月份比计划节约用煤多1221﹑某校有学生 680 人,六年级占全校人数的 1 ,其中男生人4数占六年级的 9 ,六年级女生多少人?1722、六年级有学生 256 人,有5 参加了数学兴趣小组,参加数8学兴趣小组的学生 2 5是男生,求参加数学小组的女生占六年级总人数的几分之几?23、自行车厂去年计划生产自行车 36 万辆,上半年完成5 ,下9半年完成7 ,结果超产一部分,超产多少万辆?924、一个书包 40 元, 打八折后的价钱是多少元?25、小兰阿姨今年36岁,小兰的年龄是阿姨的岁?1,小兰今年多少926、水果店有400千克水果,其中梨子占2,苹果有多少千克?827、五(1)班有42人,其中男生占4,男生有多少人?728、蜂蜜中糖的含量约占3,40千克蜂蜜中含糖多少千克?429、小华攒了35元的零用钱,他拿出其中的希望小学,小华捐了多少钱?25捐给地震灾区的30、桂兰家新装了一部电话,买了一根15米长的电话线,实际只用了它的2,用了多少米?531、黄豆中蛋白质含量约占千克的蛋白质?9,如有黄豆255吨,能从中提取多少632、水果店运来20筐水果,其中梨占3,梨有多少筐?533、食堂买来一桶油,每天月用这桶油的油的几分之几,还剩几分之几?1,6天大约用了这桶1034、一间教室的长是8米,宽是它的是多少?34,这间教室的占地面积35、旅游商场一套西服原价420元,现在换季打八折,李叔叔身上有350元,想买这套西服够不够?36、一桶油重40千克,第一次用去了14,第二次用去剩下的3,第二次用去这桶油的几分之几?537、淘气这几天在看一本课外书280页,第一天看了这本书的3,第二天看的页数是第一天的72;这两天淘气一共看了多少页?338、松树的体长在20 厘米到28 厘米之间,它的尾巴约占体长的3 , 它的尾巴最短有多长?最长有多长?439、叔叔的今年的年龄是42 岁,小红的年龄是叔叔年龄的 1 ,3 小刚的年龄是小红的年龄的 1 , 小红、小刚今年各几岁?240、商店运来120 千克桔子,运来的苹果比桔子少果多少千克?1 ,运来苹3答案:1﹑120×2﹑120× 1 =24(块) 120 × 51 =30(吨)120 ×41 =30(块) 30-24=6 (块) 42 =48(吨) 48-30=18 (吨)53﹑640×4 =512(千克) 512+640=1152 (千克) 54﹑20×1 =4(粒) 20+4=24 (粒)55﹑120×6﹑4200×2 =48(棵) 120 × 1 =30(棵) 120-48-30=42 (棵)541 =1050(本)4200 × 2 =1680(本)45 4200-1050-1680=1470 (本)7﹑6× 2 = 9 2 (千克) 6 × 3 1 =2(千克) 6- 3 2-2=3 31 (千克) 3 8﹑240× 1 =60(页) 240 × 4 3=90(页) 60+90=150 (页) 89﹑320× 3 =120(页) 320 × 8 1 =64(页) 120+64+1=185 (页) 510、250×4 =200(人) 250-200=50 (人) 50 × 51 =10(人) 5 11﹑48× 1 =16(米) (48-16 )× 3 3 =12(米) 8 12﹑25× 1 =5(吨) (25-5 )× 5 1 =5(吨) 413、 1 2吨=500 千克(4000-500 )×3=2100(千克) 514﹑60×1 +5=20(吨)415﹑2600×7 -100=1300 (千克)1316、234×2 -32=124(人)33 +5 =27)×(千米)17、(10 56 1218、1500×1 =100(台) 1519、2600×9 =1170(千克) 2020、560× 21﹑680× 9 =504(千克) 504 × 10 1 =170(人) 170 × 41 =42(千克) 129 =90(人) 170-90=80(人)1722、256×5 =160(人) 160 × 82 =64(人) 160-64=96 (人)5396÷ 256=823、36×5 =20(万辆) 36 × 97 =28(万辆) 920+28-36=12(万辆)24、40×8 =32(元) 1025、36×1 =4(岁) 926、400×2 =100(千克) 400-100=300 (千克)827、42×4 =4(人) 728、40×3 =30(千克) 429、35×2 =14(元) 530、15×2 =6(米) 531、5 ×69 = 25 3 (吨) 103 吨=300 千克1032、20×3 =12(筐) 533、1 10× 6= 3 1- 5 3 = 5 2534、8×3 =6(米) 8 × 6=48(平方米) 435、420×8 =336(元) 350 元>336 元 够1036、40× 1 =10(千克)(40-10 )×4 3=18(千克)518÷40= 92037、280× 3 =120(页)120 ×7 2 =80(页)120+80=200 (页)338、20× 3 =15(厘米)28 ×4 3 =21(厘米)439、42× 1 =14(岁)14 ×3 1 =7(岁)240、120× 1 =40(千克)120-40=80 (千克)3。
分数乘以整数1每盒牛奶1/4升,10盒牛奶一共多少2小芳家每月吃大米3/5千克,照这样计算,小芳家6个月共吃大米多少千克求一个整数的几分之几是多少1周末,小强和妈妈去菜市场买鸡蛋,卖鸡蛋的阿姨说每千克鸡蛋8元。
妈妈买2千克的鸡蛋应付多少元妈妈买1/2千克、7/8千克各应付多少钱分数乘分数1王师傅每小时粉刷餐厅墙面的1/16,1/5小时粉刷餐厅墙面的几分之几3/4小时呢多少增产节约贵便宜几分之几1鸵鸟是世界上最大的鸟,它每小时跑72千米,非洲野狗的时速比鸵鸟慢2/9,非洲野狗每小时能跑多少千米2汽车修理厂上个月用电680度,这个月比上个月节约1/17,这个月实际用电多少度<3一条裤子120元,一件上衣的价格比一条裤子贵3/4.一件上衣多少钱4王叔叔甲去年收苹果1200千克,今年他家的苹果增产3/8.王叔叔家今年收苹果多少千克5果园去年收梨18000千克,估计今年比去年增产1/10.估计今年比去年多收多少千克,估计今年收梨多少千克6饲养场养了800只鸡,养的鸭比鸡少1/5,这个饲养场养了多少只鸭7六四班有男生26人,女生人数比男生多1/13,女生有多少人8一个长方形的长是200厘米。
宽比长少4/5.宽是多少厘米9红领巾小学举行踢毽子比赛,梅茜踢了156个,王双比梅茜多踢了1/3,王双踢了多少个10一台电脑原价4200元十一促销活动降价1/10促销价是多少元活动结束后又比原价上涨1/10现在的价格是多少11某小学师生开展节约用电活动,学校10月份共用电六百千瓦时,11月份比10月份节约用电1/12,11月份用电多少千瓦时12一套运动装上衣的价格是54元裤子比上衣便宜1/3,裤子价格是多少元买这套运动装一共要花多少钱~13一本故事书280页一本科技书比这本故事书多3/7,小明说,这本科技书有360页,他说的对吗14育红小学图书馆去年有图书5000册,今年图书的数量比去年增加了1/5,今年又图书多少册15刚出生的婴儿,平均一天要睡18小时,到3个月大时,睡眠时间会减少1/9。
分数乘法分类练习一 11、水果批发部运进水果360千克'卖出总数的4,卖出水果多少千克?12、学校上个月的电费是96元,这个月是上个月的丄,这个月的电费是多少元?63、某乡去年的工业总产值55万元,今年占去年的4,今年的工业总产值是多少5万元?14、小区里栽梧桐树400棵,水杉是梧桐的—,水杉树各栽多少棵?425、六(1 )班有男生22人,女生相当男生的,女生有多少人?116、王庄煤矿去年产煤250万吨,今年是去年的。
今年产煤多少万吨?5057、某校有男生240人,女生是男生的5,女生有多少人?68、果园里有梨树120棵,桃树棵数是梨树的-,果园里有桃树多少棵?459、鸡场养有小鸡240只,中鸡是小鸡的-,中鸡有多少只?810、商店运来一批水果,其中苹果有180kg,梨占苹果的Z,梨有多少千9克?411、某校有女生200人,男生相当女生的5,男生有多少人?512、工程队计划修公路12千米,已经修了6,修了多少千米?113、某修路队计划修一条长1200米的路。
第一周修了全长的3。
第一周修多少米?1 314、 学校购进3600本儿童读物,其中-是经典名著,—是科普读物。
经典名 18 40著和科普读物各多少本?115、 一袋大米重25千克,吃去这袋大米的-,吃去多少千克? 5116、小区里栽水杉400棵,栽的梧桐比水杉多4,水杉比梧桐少多少棵?5 11、梨树48棵,桃树的棵树是梨树的6,又是苹果树的4,苹果树有几棵?2、一本故事书240页第一天读了它的4,第二天读了第一天的1,第二天读 了几页?舞蹈队有多少人?14、一本童话书共480页,第一天看了全书的-,第二天看的页数相当于第一天 4的-。
第二天看了多少页? 53、学校田径队有队员5 20人,是合唱队人数的,合唱队人数是舞蹈队的,兰花的棵数是月季2花的5,兰花有多少棵?1 27、一堆货物60吨'第一次用去总数的3,第二次用去总数的5,两次共用去 多少吨货物?58、一只球从高处自由落下,每次接触地面后弹起的高度是前一次落下高度的 - 5 如果从100米的高度落下,那么第三次弹起多少米?9、爷爷今年75岁,爸爸年龄是爷爷的 5,我的年龄是爸爸的 —。
六年级数学分数乘法应用题1. 小明有 2/3 块巧克力,他想和朋友们一起分享。
如果他将巧克力平分给 4 个朋友,请问每个朋友能够得到多少块巧克力?解答:首先,将 2/3 分成 4 份,表示为2/3 ÷ 4。
我们知道分数的除法可以转换为乘法,即a ÷ b = a × (1/b)。
所以,2/3 ÷ 4 = 2/3 × (1/4)。
然后,将分数乘法转化为整数乘法来计算。
2 × 1 = 2,3 ×4 = 12。
所以,2/3 ÷ 4 = 2/3 × (1/4) = 2/12。
答案是,每个朋友能够得到 2/12 块巧克力。
2. 姐姐要做一个三明治,她将 7/8 条三明治分成 4 份,她要将其中的 3 份分给朋友们。
请问每个朋友能够得到多少份三明治?解答:首先,将 7/8 分成 4 份,表示为7/8 ÷ 4。
同样地,我们可以转换除法为乘法进行计算,即a ÷ b = a × (1/b)。
所以,7/8 ÷ 4 = 7/8 × (1/4)。
然后,将分数乘法转化为整数乘法来计算。
7 × 1 = 7,8 × 4 = 32。
所以,7/8 ÷ 4 = 7/8 × (1/4) = 7/32。
答案是,每个朋友能够得到 7/32 份三明治。
3. 小明在家中翻看了一本书的 4/5 页,然后将剩下的页数平分给他的两个弟弟,请问每个弟弟能够得到多少页?解答:首先,将剩下的页数平分给两个弟弟,表示为 (1 - 4/5) ÷ 2。
同样地,我们可以转换除法为乘法进行计算,即a ÷ b = a × (1/b)。
所以,(1 - 4/5) ÷ 2 = (1 - 4/5) × (1/2)。
然后,将分数乘法转化为整数乘法来计算。
分数乘法应用题例8第一篇:分数乘法应用题例8分数乘法应用题例8一、说教材1、教学内容:“连续求一个数的几分之几是多少的应用题”。
2、教材所处地位和作用本节课所学的分数乘法应用题是求连续一个数的几分之几是多少的应用题,它是一个数乘分数的意义在实际中的运用,同时还是学习“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的应用题以及今后学习较复杂的分数应用的基础。
因此使学生掌握这种应用题的解答方法有重要的意义。
3、教学目标。
根据《大纲》的要求和教材特点,确定如下教学目标:(1)、使学生能根据一个数乘分数的意义,理解连续“求一个数的几分之几是多少”的应用题的数量关系。
(2)、在理解的基础上,掌握解题方法,能正确解答这类应用题。
(3)、让学生进一步体验数学与日常生活的密切联系,体验数学问题的探索性和挑战性,从而激发学生学习数学的兴趣,以主动参与数学活动。
4、教材的重点和难点根据《大纲》的要求和教材的特点,结合本班学生的实际情况,确定使学生在理解题意的基础上,分析数量关系,掌握解题思路是本节重点,其中分析数量关系,找准单位“1”是本节课的难点。
二、说教法。
俗话说:教学有法,但无定法,贵在得法。
为了突出重点,分散难点,我遵循学生的认识规律及分数应用题的特点,在教学中采用如下几点教法:1、有目的的运用迁移规律,启发引导的方法组织教学,教给学生获取知识的方法,引导学生进行观察、分析、概括,培养学生的思维能力。
2、采用“尝试教学法”,利用学生好奇心和求知心切的特点,让学生通过画线段直观上理解弄清数量关系,掌握例题的解题思路。
然后通过各种形式的巩固练习,使学生真正理解和掌握所学知识。
三、说学法叶圣陶先生的数学核心思想是:“教是为了不教。
”这正体现了现代教学的目标不是使学生“学会”,而是让学生“会学”,也就是通过课堂教学教给学生正确科学的学习方法,培养其良好的学习习惯。
本节的教学,使学生掌握以下学法:学会通过画线段图、观察、分析、归纳最后概括出此类应用题的解答方法。
掌握解题技能,发展智力,提高解题能力。
四、说教学程序(一)、出示复习题1、列式计算(1)20的1/5是多少?(2)6的3/4是多少?(通过复习,使学生唤起回忆,巩固一个数乘分数的意义,沟通新知识,为学好分数应用题打下好的基础。
)(二)探究新知1、出示例1:学校买来100千克白菜,吃了4/5,吃了多少千克白菜?(1)学生读题、审题,明确条件和要求问题。
(2)通过画线段图,帮助学生弄清数量关系。
指名多位学生说说该把哪个数量看作单位“1”?吃了4/5是指吃了哪个数量的4/5。
(3)学生尝试练习解答,师巡视,指名学生板演。
(4)引导学生归纳连续“求一个数的几分之几是多少的应用题”的解题方法。
小结:求一个数的几分之几是多少的应用题,根据分数乘法的意义,用乘法计算。
即:单位“1”×几/几=几分之几的对应量。
(通过画线段图,让学生直观地理解弄清数量关系,让学生自己去找出题中的“单位1”,充分发挥学生的主体作用,让学生自己去探索发现知识的规律,特别是差生,先让他们发表见解,给他们创造成功的机会,使不同的人在数学上得到不同的发展。
学生尝试独立解答同样体现了学生的主体作用。
利用“反馈信息”,教师进行精讲小结,归纳,解决疑难,揭示解题方法。
)(三)巩固练习1、做教科书第14页“做一做”第1、2题。
2、做练习四的第1.4.5题。
(让学生独立完成,充分发挥学生的主体作用,使学生进一步掌握求一个数的几分之几是多少的解题方法。
)第二篇:分数乘法应用题8一、填空1、圆周率表示一个圆的()和()的倍数关系。
π约等于()。
2、在一个圆中,圆的周长是直径的()倍,是半径的()倍。
3、一个圆的直径是20厘米,它的面积是()平方厘米。
4、要画一个周长是31.4厘米的圆,圆规两角之间的距离是()厘米。
5、大圆的半径相当于小圆的直径,已知大圆面积比小圆面积多9.42平方分米,大圆的面积是()平方分米。
6、在一个正方形里面画一个最大的圆,这个圆的周长是6.28厘米,这正方形的面积是()平方厘米。
剩下的面积是()平方厘米。
7、大圆半径是3分米,小圆半径是2分米,小圆面积是大圆面积的()。
8、有大小两个圆,大圆直径是小圆半径的4倍,大圆周长是小圆的(),大圆面积是小圆的()。
9、用一根长12.56厘米的铁丝围成一个正方形,正方形的面积是()平方厘米;如果用这根铁丝围成一个圆,这个圆的面积是()平方厘米。
二、判断题(对的打√,错的打×)1,所有的直径都相等,所有的半径都相等.()2,两端在圆上的线段,直径最长.()3,经过圆心的线段就是直径.()4,小圆的圆周率比大圆的圆周率小.()5、圆的周长是6.28分米,那么半圆的周长是3.14分米。
()三、选择题。
将正确答案的序号填在括号里。
(1)周长相等的图形中,面积最大的是()。
① 圆②正方形③长方形(2)圆周率表示()① 圆的周长②圆的面积与直径的倍数关系③圆的周长与直径的倍数关系(3)圆的半径扩大3倍,它的面积就扩大()。
① 3倍② 6倍③ 9倍(4)以正方形的边长为半径的圆,它的面积是正方形的()。
正确答案是:A.4倍B.3.5倍C.3.14倍D.3倍(5).在下面各圆中,面积最大的圆是:____________,面积相等的圆是____________。
A.半径3厘米B.直径4厘米C.周长12.56厘米D.周长9.42厘米。
(6).一个环形,内圆半径是3分米,外圆半径是5分米,这个环形的面积是多少平方分米?列式正确的有:A.3.14×(5×2-3×2)B.3.14×52-3.14×32C.3.14×(52-32)四、应用题1、一条漆包线长15.7米,正好在一个圆形线圈上绕满100圈,这个线圈的直径是多少?2、在一个直径是2米的圆形水池四周,修一条宽1米的石子路,这条石子路的面积是多少?3、一只钟的时针长40毫米,这根时针的尖端一天(24小时)所走过的路是多少?4、一辆自行车的轮胎的外直径是1.12米,每分转50周,这辆自行车每小时行驶多少千米?5、一根铁箍长11.49分米,正好做成一个木桶的一道箍.已知铁箍接头处是0.5分米.这个木桶的外直径是多少分米?6、一张长方形纸片,长60厘米,宽40厘米。
用这张纸剪下一个尽可能大的圆。
这个圆的面积是多少平方厘米?剩下的面积是多少平方厘米?7、在一个圆形喷水池的周长是62.8米,绕着这个水池修一条宽2米的水泥路。
求路面的面积。
8、一个半圆形养鱼池,直径是4米,这个养鱼池的周长是多少米?占地面积是多少平方米?9、一个环形铁片,内圆直径是14厘米,外圆直径是18厘米,这个环形铁片的面积是多少?10、在一个直径是16米的圆心花坛周围,有一条宽为2米的小路围绕,小路的面积是多少平方米?(1)一个大厅里挂有一只大钟,它的分针长40厘米。
这根分针的针尖1天转动多少厘米?3(2)小明骑的自行车车轮直径是70厘米,每分钟转100周,从家到学校有1300米,小明大约要骑几分钟?(得数保留整数)(3)一个农民新开挖一个圆形水池,水池的周长是50.24米,求水池占地的面积是多少平方米?(4)一张长方形纸片,长60厘米,宽40厘米。
用这张纸剪下一个尽可能大的圆。
剩下的面积是多少平方厘米?(5)公园里有一个圆形花坛,周长50.24米,在它的周围有一条宽1米的小路,小路的面积是多少平方米?(6)一根铁丝长18.84米,正好在一个圆形铁圈上绕满50圈,这个线圈的半径是多少厘米?(7)有一个圆环,内圆半径是10厘米,外圆半径是15厘米,这个圆环的面积是多少平方厘米?(8)一个挂钟的分针长1.2分米,从12时到12时45分,分针尖移动了多少厘米?(9)一辆自行车的车轮半径是36厘米。
这辆自行车通过一条1080米长的街道时,车轮要转多少周?(得数保留整数)(10)有一个直径是8米的圆形花坛,在它的外围修一条宽3米的小路,求这条小路的面积是多少?(11)把一个圆形纸片剪开后,拼成一个宽等于半径,面积相等的近似长方形。
这个长方形的周长是24.84厘米,原来这个圆形纸片的面积是多少平方厘米?1、一辆自行车车轮外直径为0.6米,小华骑自行车从家到学校,如果每分钟转动100周,他从家到学校出发10分钟到达学校,小华家距学校多少米?2、火车轮的外直径长0.9米,如果它分钟转400周,那么这列火车每小时前进多少千米?3、一辆自行车轮胎的外直径是70厘米,如果车轮平均每分钟转100圈,半小时可以行多少米?4、一个圆形花圃直径8米,用四分之三种兰花,兰花的种植面积是多少?5、在一张边长10厘米的正方形纸上剪一个最大的圆后,这个圆周长和面积各是多少?6、在一张周长为4厘米的正方形硬纸板上,剪一个最大的圆,剩下部分的面积是多少平方厘米?7、用两根长12.56厘米的铁丝分别围成一个正方形和一个圆,哪个面积大?大多少?8、在一个长8分米,宽5分米的白铁皮上剪下一个最大的圆,剪去的边角料的面积是多少平方分米?9、一种零件的横截面是一个圆环,外圈半径是0.5米,内圈半径是0.4米.这种零件横截面的面积是多少平方米?10、一个环形,外圆直径是30厘米,内圆直径是10厘米,这个环形的面积是多少平方厘米?11、一个木盆的底面是圆形。
在它的底部箍一根长2.552米的铁丝,铁丝的接头处用了0.04米。
这个木盆的底面直径是多少米?12、一个水缸的缸口是一个圆形,直径是0.75米。
给这个水缸做一个木盖,要求木盖的直径比缸口直径大5厘米。
木盖的面积是多少平方厘米?13、一个木桶的底面半径是40厘米,现用粗铁丝在木桶侧面围上了3圈,至少需要多少米的粗铁丝?14、用18.84米的篱笆靠墙围成了一个半圆形的养鸡场,这个养鸡场的面积是多少平方米?15、王奶奶用篱笆靠墙围了一个半圆形的鸡场。
篱笆的全长为28.26米,鸡场的面积是多少平方米?16、在一个直径是6米的圆形水池周围,修一条2米宽的石子路。
这条石子路的面积是多少平方米?17、在直径为8米的圆形水池四周铺一条1米宽的小路,这条小路的面积是多少平方米?18、一个挂钟,时针长40厘米,经过一昼夜,时针扫过的面积是多少平方厘米?19、一个钟面上的时针长5厘米,从上午8时到下午2时,时针尖端走了多少厘米?20、在一块边长6分米的正方形铁皮上剪去两个相等并尽可能大的圆,剩下的铁皮面积是多少平方分米?第三篇:分数乘法应用题《分数乘法应用题》教学设计教学目标知识与技能联系生活实际,创设探究情境,使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系,学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法一步应用题。
过程与方法在观察、猜想、尝试练习、交流反馈等活动中,培养学生分析能力,发展学生思维。