武汉大学图书馆“十三五”发展规划（2016-2020）
佚名
【期刊名称】《图书情报研究》
【年(卷),期】2016(009)003
【摘要】回顾与总结武汉大学图书馆“十二五”期间在文献资源建设、读者服务、文化建设、国际化与学术研究、国内外地位、队伍建设、管理改革与制度建设、
党群工作、和谐平安图书馆建设、馆舍基础设施与现代化办馆条件建设等方面取
得的进展,分析当前面临的问题、挑战与历史机遇,从内涵发展战略、服务发展战略、创新发展战略、开放发展战略、共享发展战略及和谐发展战略六个方面规划“十
三五”时期图书馆的奋斗目标与主要任务,并对其规划管理与组织实施进行说明.【总页数】10页(P46-55)
【正文语种】中文
【中图分类】G259.2
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大数据产业发展规划（2016-2020年） 数据是国家基础性战略资源，是21世纪的“钻石矿”。党中央、国务院高度重视大数据在经济社会发展中的作用，党的十八届五中全会提出“实施国家大数据战略”，国务院印发《促进大数据发展行动纲要》，全面推进大数据发展，加快建设数据强国。“十三五”时期是我国全面建成小康社会的决胜阶段，是新旧动能接续转换的关键时期，全球新一代信息产业处于加速变革期，大数据技术和应用处于创新突破期，国内市场需求处于爆发期，我国大数据产业面临重要的发展机遇。抢抓机遇，推动大数据产业发展，对提升政府治理能力、优化民生公共服务、促进经济转型和创新发展有重大意义。为推动我国大数据产业持续健康发展，深入贯彻十八届五中全会精神，实施国家大数据战略，落实国务院《促进大数据发展行动纲要》，按照《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》的总体部署，编制本规划。 一、我国发展大数据产业的基础 大数据产业指以数据生产、采集、存储、加工、分析、服务为主的相关经济活动，包括数据资源建设、大数据软硬件产品的开发、销售和租赁活动，以及相关信息技术服务。 “十二五”期间，我国信息产业迅速壮大，信息技术快速发展，互联网经济日益繁荣，积累了丰富的数据资源，技术创新取得了明显突破，
应用势头良好，为“十三五”时期我国大数据产业加快发展奠定了坚实基础。 信息化积累了丰富的数据资源。我国信息化发展水平日益提高，对数据资源的采集、挖掘和应用水平不断深化。政务信息化水平不断提升，全国面向公众的政府网站达8.4万个。智慧城市建设全面展开，“十二五”期间近300个城市进行了智慧城市试点。两化融合发展进程不断深入，正进入向纵深发展的新阶段。信息消费蓬勃发展，网民数量超过7亿，移动电话用户规模已经突破13亿，均居世界第一。月度户均移动互联网接入流量达835M。政府部门、互联网企业、大型集团企业积累沉淀了大量的数据资源。我国已成为产生和积累数据量最大、数据类型最丰富的国家之一。 大数据技术创新取得明显突破。在软硬件方面，国内骨干软硬件企业陆续推出自主研发的大数据基础平台产品，一批信息服务企业面向特定领域研发数据分析工具，提供创新型数据服务。在平台建设方面，互联网龙头企业服务器单集群规模达到上万台，具备建设和运维超大规模大数据平台的技术实力。在智能分析方面，部分企业积极布局深度学习等人工智能前沿技术，在语音识别、图像理解、文本挖掘等方面抢占技术制高点。在开源技术方面，我国对国际大数据开源软件社区的贡献不断增大。
大数据产业十三五发展规划（2016-2020年） 2018年8月
前言 (3) 一、我国发展大数据产业的基础 (4) 二、“十三五”时期面临的形势 (6) 三、指导思想和发展目标 (8) （一）指导思想 (8) （二）发展原则 (8) （三）发展目标 (9) 四、重点任务和重大工程 (11) （一）强化大数据技术产品研发 (11) （二）深化工业大数据创新应用 (13) （三）促进行业大数据应用发展 (15) （四）加快大数据产业主体培育 (17) （五）完善大数据产业支撑体系 (20) （六）提升大数据安全保障能力 (22) 五、保障措施 (24) （一）推进体制机制创新 (24) （二）健全相关政策法规制度 (24) （三）加大政策扶持力度 (25) （四）建设多层次人才队伍 (25) （五）推动国际化发展 (26)
今日，工信部官网正式发布大数据产业”十三五“发展规划，随着产业纲领性文件的发布，将积极推动大数据产业健康快速发展。 数据是国家基础性战略资源，是21世纪的“钻石矿”。党中央、国务院高度重视大数据在经济社会发展中的作用，党的十八届五中全会提出“实施国家大数据战略”，国务院印发《促进大数据发展行动纲要》，全面推进大数据发展，加快建设数据强国。 “十三五”时期是我国全面建成小康社会的决胜阶段，是新旧动能接续转换的关键时期，全球新一代信息产业处于加速变革期，大数据技术和应用处于创新突破期，国内市场需求处于爆发期，我国大数据产业面临重要的发展机遇。抢抓机遇，推动大数据产业发展，对提升政府治理能力、优化民生公共服务、促进经济转型和创新发展有重大意义。 为推动我国大数据产业持续健康发展，深入贯彻十八届五中全会精神，实施国家大数据战略，落实国务院《促进大数据发展行动纲要》，按照《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》的总体部署，编制本规划。
《大数据产业发展规划（2016－2020年）》解读 发布时间：2017-01-17来源：信息化和软件服务业司 推动大数据产业持续健康发展，是党中央、国务院作出的重大战略部署，是实施国家 大数据战略、实现我国从数据大国向数据强国转变的重要举措。日前，工业和信息化部正 式印发了《大数据产业发展规划（2016－2020年）》（以下简称《规划》），全面部署 “十三五”时期大数据产业发展工作，加快建设数据强国，为实现制造强国和网络强国提 供强大的产业支撑。 一、背景情况 “十二五”期间，我国信息化持续推进，信息产业迅速壮大，互联网经济日益繁荣， 积累了丰富的数据资源，技术创新能力稳步增强，大数据应用推进势头良好，产业体系初 具雏形，产业支撑能力逐步增强，为我国加快大数据产业发展奠定了坚实基础。 “十三五”时期是我国全面建成小康社会的决胜阶段，是新旧动能接续转换的关键时期。随着我国经济发展进入新常态，大数据将在稳增长、促改革、调结构、惠民生中承担 越来越重要的角色，在经济社会发展中的基础性、战略性、先导性地位越来越突出。同时，大数据也将重构信息技术体系和产业格局，为我国信息技术产业的发展提供巨大机遇。为 推动我国大数据产业持续健康发展，深入贯彻十八届五中全会精神，实施国家大数据战略，落实国务院《促进大数据发展行动纲要》，按照《国民经济和社会发展第十三个五年规划 纲要》的总体部署和工业和信息化部“十三五”规划体系相关工作安排，编制形成《规划》。 二、总体考虑 《规划》是深入贯彻国家大数据战略、落实《促进大数据发展行动纲要》、协同推进 制造强国和网络强国的重要抓手，对于提升政府治理能力，优化民生公共服务，推动创新 创业、促进经济转型和创新发展有重大意义。《规划》以大数据产业发展中的关键问题为 出发点和落脚点，以强化大数据产业创新发展能力为核心，以推动促进数据开放与共享、 加强技术产品研发、深化应用创新为重点，以完善发展环境和提升安全保障能力为支撑， 打造数据、技术、应用与安全协同发展的自主产业生态体系，全面提升我国大数据的资源 掌控能力、技术支撑能力和价值挖掘能力，在此基础上明确了“十三五”时期大数据产业 发展的指导思想、发展目标、重点任务、重点工程及保障措施等内容，作为未来五年大数 据产业发展的行动纲领。具体来说，主要从以下五个方面开展工作：
学校教育信息化建设“十三五”发展规划 （2016—2020） 为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育部教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》文件精神，全面加强信息技术支撑教育改革发展的能力，以先进教育技术改造传统教育教学，以信息化促进教育现代化，围绕学校信息化建设工作，积极稳妥地推进信息化进程，促进学校教育管理和教学手段的现代化，特制定学校信息化建设五年规划。 一、现状分析 我校的校园网是在老一高的基础上建设起来的，自2004年学校独立建校始，学校逐步完成了校园网改造，网络设备更新换代，微机教室的升级改造，校园安防系统的改造和新建，班班通数字化多媒体教室建设等。十多年来，学校的信息化建设一直稳步发展，在学校科学发展中的推动作用越来越明显。具体表现在：从硬件建设来看，学校建成了覆盖整个校园的局域网，学校目前拥有“班班通”多媒体教室44个（所有教室均为多媒体教室）、计算机教室2个，多媒体综合教室1个、数字化实验室3个，多功能演播大厅1个，创客教育活动室4个，并建有广播中心、监控中心、网络中心；教师人手一台笔记本电脑；校园网使用100M光纤接入因特网，实现办公楼、教学楼、实验楼、图书馆等场所全覆盖。从软件环境来看，我校近几年在对外宣传、人事管理、图书管理、财务管理、资产管理、家校联系等方面已实现数字化办公。从教职工信息素养来看，教师基本能熟练应用多
媒体开展教学活动，绝大部分教师能制作质量较高的多媒体课件。管理人员能熟练办公应用软件。 我校目前信息化建设的问题主要是：基础设施老化不能满足发展需求，信息化管理体制还需完善，信息技术专业人员短缺，校本信息资源建设滞后，基于互联网、大数据、物联网、云计算、智慧教学等方面应用不足，网上教学、网上评课、移动点对点教学服务、数字化校园文化建设等方面需加强。这些与学校的社会定位和发展目标还有很大差距。 二、指导思想 未来五年，学校将全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，以“统筹规划，分步实施；整体推进，突出重点；优化应用，资源共享；立足高端，跨越发展”为原则，高标准推进学校信息化建设，通过打造数字化校园、智慧校园，创设良好的信息化氛围，引领教师发展、促进学生成长，提高学校教育教学质量，提升学校的信息化管理水平。 统筹规划，分步实施。坚持从学校全局高度统一标准，统一规划，整体部署；同时根据实际情况分步分期实施具体项目，保证规划的逐步落实。 整体推进，突出重点。根据统一规划部署，促进学校教育信息化的全面推进，同时避免全面铺开，要抓重点项目，提高有限资源的使用效率。
**大学《“十三五”学科专业建设规划》 （2016-2020） 征求意见稿 2016年3月22日
《“十三五”学科专业建设规划》 （2016-2020） 加强学科专业建设是提高人才培养质量、科学研究水平及服务社会能力的重要基础，是学院整体发展的龙头和主线，是关系全面发展的核心工程。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》等文件精神及学院“十二五”发展情况，为进一步提升学院核心竞争力，打造区域学科专业品牌，全面建设应用技术大学，特制定《**大学“十三五”学科专业建设规划》（2016-2020）。 第一部分“十二五”发展回顾 一、建设成就和经验总结 “十二五”期间是学院发展的重要时期，学院面临众多国家教育改革举措出台，尤其是面对“地方本科高校转型发展”等政策的推进和落实，选择更好更快的发展路径摆在了学院面前。“十二五”期间紧密围绕学科专业建设规划开展各项工作，基本实现“十二五”办学目标，为进一步转型发展奠定坚实的基础。 1.学科专业治理体系和治理能力取得新进展 学院不断深化内部管理机制改革，构建院系二级管理制度。坚持依法治校，系部二级管理进一步深化，为完善内部治理结构创造了制度保障。实行两级管理后，院级学科专业指导机构（学术委员会、教
学指导委员会）侧重于宏观管理和目标管理，主要任务是统筹规划、把握政策、组织协调和检查监督，加强决策咨询和审议评估等职能。系部侧重于学科专业管理调查研究，微观管理和过程管理，拥有一定教学管理、科研评审、经费使用、实训安排等方面的自主权。 2.学位授予权取得突破，优势特色学科基本形成 “十二五”期间学院共有41个本科专业（2015年），覆盖工、文、理、教、经、法、管、艺等八个学科门类。分布在矿冶系（9个）、机电系（8个）、建工系（2个）、经管系（8个）、人文系（6个）、信息系（7个）、理学系（1个）。其中，工学专业23个，占总数的56.1%；管理学专业8个、艺术类专业4个，经济学2个，其余类各为1个。“十二五”期间学院共取得34个专业学士学位授予权，新增本科专业6个（材料成型及控制工程、机械电子工程、物联网工程、数字媒体艺术、建筑电气与智能化、汽车服务工程），调整专业方向20个。 3.专业集群发展结构初步形成 2014年，根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发…2014?19号）、《江西省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》（赣府发…2014?30号）等文件，积极响应江西省教育厅下发《关于在全省普通本科高校开展转型发展试点工作的通知》（赣教规划字[2014]49号）文件指示。学院精心组织、全面论证、审慎评估，向省教育厅申报了矿冶类、机电电气类、建筑类、信息类、电商营销类、艺术设计类等6个专业集群发展项目。基本形成专业集群发展结构，明确了发展方向，为“十三五”专业集群发展吹响了号角。
XX大学各学院（系）“十三五”本科教材建设规划制定要求 为深入贯彻和落实本科人才培养路线图，充分发挥教材建设在完善课程知识体系、建设精实课程、促进教学方式转变、提升教学水平和人才培养质量等方面的基础性作用，进一步加强学术团队和教学团队建设，巩固既有学科优势，拓宽优势学科范围，适应新兴学科发展需要，持续提升学科专业影响力，根据XX大学《关于深化综合改革，加强和改进本科教学工作的若干意见》（2015-2016学年校政字3号）、《关于加强和改进本科课程教材建设工作的若干意见》（2015-2016学年校政字2号），学校决定组织各学院（系）制定“十三五”本科教材建设发展规划（2016-2020）。制定要求如下： 一、总体目标 按照社会经济发展的未来需求，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，以落实本科人才培养路线图为核心，围绕课程体系改革与完善和实施精实课程制度的要求，合理规划和布局，巩固和强化优势学科，扶持和发展特色学科和新兴学科，结合学科专业最新发展及趋势、教学理念的转变、教学手段与教学方式变化，系统规划各学科专业教材建设。通过规划教材建设，带动师资队伍建设和教学团队建设，促进学科发展，全面提升教师教学水平，形成“爱教学、重教学、钻研教学”的良好风气，培育一批在全国有重要影响的优秀教师。 二、基本原则 从全面提升办学水平和人才培养质量的战略高度，按照本科人才培养路线图的要求，在全面梳理学院各学科专业教材建设现状的基础上，围绕教材建设总体目标，依据学科专业建设和人才培养目标的要求制定“十三五”本科教材建设规划。 （一）充分发挥学院在教材建设中的主体作用。各学院按照课程建设、人才培养和学科专业发展的需要，遵循教育教学规律和教材建设规律，制定各学科专业教材建设规划。全面规划、有序推进各学科专
十三五规划中期评估 中国的十三五规划是指2016年至2020年的国家发展规划，该规划对国家的经济、社会、环境等方面进行了全面部署和安排。中期评估是对规划实施情况进行总结和评价的重要环节，以便总结经验，及时调整策略，确保规划目标的实现。下面就十三五规划的中期评估进行阐述。 首先，十三五规划中期评估的首要任务是对规划目标的完成情况进行评判。在经济方面，中期评估应重点评估国内生产总值（GDP）增长、就业水平以及产业结构调整等情况。对于社 会发展来说，中期评估应关注社会保障体系、健康教育、就业培训和住房条件等方面的改善情况。此外，环境保护与资源利用方面的评估也是中期评估的重要内容，如对水资源、大气质量和土地利用的保护等等。 其次，中期评估应对规划实施过程中的问题和困难进行剖析和总结。在实施过程中，可能会出现各种各样的问题和困难，如资源短缺、环境污染、经济结构调整的困难等等。中期评估应对这些问题进行梳理和总结，并提出相应的对策和建议，以便在后续的规划实施中作出调整和改进。 此外，中期评估还应对规划目标与现实情况的匹配性进行检验。在编制规划时，可能存在着对现实情况的一些假设和预期，而实施过程中的情况则会与原先的预期有所不同。中期评估应对规划目标与实际情况的契合度进行评估，以便在后续的规划修订中进行调整和完善。
最后，中期评估还应对规划的政策措施进行评价。规划的实施往往需要制定一系列的具体政策和措施，对于这些政策和措施的有效性和可行性的评估也是中期评估的重要内容。中期评估应对这些政策和措施的执行情况和效果进行考核，以便在后续的规划修订中作出相应的调整和改进。 总而言之，十三五规划中期评估是对规划实施情况进行总结和评价的重要环节，即对规划目标的完成情况进行评判，剖析和总结实施过程中的问题和困难，检验规划目标与现实情况的匹配性，评价规划的政策措施的有效性和可行性。通过中期评估，可以及时调整策略，确保规划目标的实现。
十三五规划主要内容 中国的十三五规划是指2016年至2020年的国家发展规划。该规划是中国政府制定的第十三个五年规划，旨在推动中国经济社会的可持续发展。下面是该规划的主要内容： 一、经济增长与转型升级： 中国将继续积极推进供给侧结构性改革，提高全要素生产率，加快推进创新驱动发展战略，加大对科技创新和新兴产业的支持力度，促进经济转型升级。同时，继续深化改革，提高市场化水平，推进国企改革，放宽市场准入，扩大内外资企业合作等。 二、城乡发展与人民生活水平提高： 中国将致力于加强农业现代化建设，促进农村改革发展，提高农民收入和生活质量。同时，加大对城市基础设施建设和公共服务的投资，提高城市居民的生活水平。通过发展智慧城市和城市管理的现代化，提升城市环境品质和居民的生活质量。 三、环境保护与生态文明建设： 中国将加强环境保护和生态文明建设，促进资源节约利用和环境污染治理。通过控制大气污染、水污染和土壤污染等，改善环境质量，保护生态系统。同时，推动绿色发展，发展低碳经济，提高能源利用效率，减少对环境的影响。 四、人口和社会问题的解决： 中国将继续推进人口和人才发展战略，实施全面两孩政策，加强计划生育和婴幼儿照护服务，并推进教育事业的发展，提高
教育质量和普及率。同时，加大对医疗卫生体制改革的力度，提高基本医疗卫生服务的覆盖率和质量。 五、国际合作与对外开放： 中国将继续积极参与全球经济治理和区域合作，推进“一带一路”倡议，加强与相关国际组织和国家的合作。通过扩大对外开放，提高贸易和投资自由化水平，促进国际合作交流，为中国的发展提供外部环境和机遇。 总结起来，十三五规划主要内容涵盖了经济增长与转型升级、城乡发展与人民生活水平提高、环境保护与生态文明建设、人口和社会问题的解决、国际合作与对外开放等方面。通过实施这些内容，中国力求实现经济持续健康发展、人民生活质量不断提高、环境质量得以改善、社会问题得到解决、国际合作得到加强和对外开放水平提高的目标。
打造“智库的智库” 推进中国特色新型智库建设——专访武汉大学世界一流智库评价研究中心主任邱均平教授 唐果媛;周楠 【摘要】智库评价是智库发展的重要组成部分,科学合理的评价体系能够促进智库提升自身水平,为推动中国特色新型智库建设服务。武汉大学世界一流智库评价研究中心是今年4月刚成立的专门开展智库研究与评价的学术机构,《智库理论与实践》编辑部就其成立的背景、特点、运作机制、研究重点及研究成果等问题对中心主任邱均平教授进行了访问,以期为我国智库评价的研究带来一些启发和思考。【期刊名称】《智库理论与实践》 【年(卷),期】2016(001)004 【总页数】3页(P104-106) 【关键词】研究中心;邱均平;学术机构;理论与实践;中国特色;研究成果;信息管理学院;专家指导委员会;学校科学研究;中国大学评价 【作者】唐果媛;周楠 【作者单位】《智库理论与实践》编辑部 【正文语种】中文 【中图分类】S273 编者按：智库评价是智库发展的重要组成部分，科学合理的评价体系能够促进智库提升自身水平，为推动中国特色新型智库建设服务。武汉大学世界一流智库评价研
究中心是今年4月刚成立的专门开展智库研究与评价的学术机构，《智库理论与 实践》编辑部就其成立的背景、特点、运作机制、研究重点及研究成果等问题对中心主任邱均平教授进行了访问，以期为我国智库评价的研究带来一些启发和思考。【访谈专家简介】 邱均平是武汉大学信息管理学院的教授、博士生导师，也是中国科学评价研究中心主任、《图书情报知识》杂志副主编。主要从事图书情报学、信息管理学和评价学的教学与研究工作，尤其是在文献计量学、科学计量学、科学评价与大学评价、信息管理与知识管理等方面有精深研究，主持或参与过多个项目的研究工作，并出版了《中国大学评价报告》《中国研究生教育评价报告》《大学评价与科研评价》等著作，对我国情报学研究和教育做出很大贡献。 问：武汉大学世界一流智库评价研究中心是今年4月刚成立的，其成立的背景、 动机和发展目标是什么？ 答:武汉大学世界一流智库评价研究中心是武汉大学新成立的研究和评价机构，是 为了响应和贯彻落实党中央、国务院《关于加强中国特色新型智库建设的意见》，以及教育部《中国特色新型高校智库建设推进计划》要求成立的，专门开展智库研究与评价的学术机构。中心以“创新研究、评价服务”为宗旨，适应现代智库发展的新趋势，立足中国、面向世界，通过项目研究、人才培养、交流合作，建立与社会各界的密切联系，打造智库研究和评价的开放平台，努力建设成为“智库的智库”，为推进中国特色新型智库建设服务。“十三五”期间将发展成为我国科教领域的国内一流、国际知名的智库研究和评价机构。 问：武汉大学世界一流智库评价研究中心的组织结构、运行机制和管理模式是什么？答:武汉大学世界一流智库评价研究中心是一个文理交叉的跨学科的校级学术机构，主要由信息管理学院、学校图书馆、教育科学研究院等单位联合组建，挂靠在信息管理学院。中心主任为邱均平教授，首席专家为杨思洛博士，目前已拥有20多人
十三五规划内容 中国的“十三五规划”是指2016年至2020年的第13个五年计划，是中国政府制定的国家发展规划。下面是关于十三五规划内容的一篇700字的介绍。 中国的“十三五规划”是继“十一五”和“十二五”规划后的第三个五年计划，它是在我国经济发展到新的阶段时制定的一项重要发展规划。十三五规划的目标是在实现全面建成小康社会的基础上，加快推进现代化建设，进一步提高人民的生活质量。 在经济方面，十三五规划提出了一系列的发展目标和措施。首先是要实现经济增长的质量变革，即由过去的高速增长转向更加高质量、高效益的增长方式。这包括通过推动创新发展、提高科技水平、加强知识产权保护等措施，以提高中国产品的竞争力和附加值。其次是要实现经济结构的调整升级，即通过推进产业升级、提高服务业比重、推动绿色发展等，促进经济结构不断优化。此外，还要加大城镇化建设力度，提高城镇化率和城市化质量。 在社会发展方面，十三五规划也提出了一系列的目标和措施。首先是要加强就业和创业服务，为人们提供更多高质量的就业机会和良好的创业环境。其次是要加强教育和人才培养，提高教育质量和水平，培养更多具有创新能力和实践能力的优秀人才。此外，还要加强社会保障体系建设，提高社会保障水平，保障人民的基本生活需求。同时，要加强环境保护，推动绿色发展，保护生态环境，建设美丽中国。
在科技创新方面，十三五规划提出了一系列的措施。首先是要加大科技研发投入，提高我国的科技水平和创新能力。此外，还要加强知识产权保护，提升我国的创新环境，吸引更多优秀的科技创新人才。同时，还要加强国际科技合作，促进科技创新成果的转化和应用，提高科技对经济社会发展的贡献。 总之，十三五规划是在我国发展到新的阶段时制定的一项重要规划，它提出了中国经济社会发展的目标和路径。通过加强经济转型升级、推动创新发展、加强社会建设和环境保护等方面的工作，中国将进一步提高人民的生活质量，实现经济社会的可持续发展。
学校教育信息化建设十三五发展规划仅供参考【整理】 学校教育信息化建设十三五发展规划 为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xxxx-2020年）》、《XXX关于推进智慧教育的实施意见》（XXX发〔xxxx〕24号）文件精神和《盐城市中长期教育改革和发展规划纲要（xxxx—2020）》（盐发〔xxxx〕20号）要求，全面加强信息技术支撑教育改革发展的能力，以先进教育技术改造传统教育教学，以信息化促进教育现代化，围绕学校信息化建设工作，积极稳妥地推进信息化进程，促进学校教育管理和教学手段的现代化，特制定学校信息化建设五年规划。 一、现状分析 我校信息化建设起步较早，老校区校园网始建于1999年，学校网站于xxxx年开通。xxxx年学校整体搬迁至新校区，新校区在校园数字化方面投入不惜重金，按照《江苏省“校校通”工程建设指南》高标准严要求进行装备。十多年来，学校的信息化建设一直稳步发展，在学校科学发展中的推动作用越来越明显。具体表现在：从硬件建设来看，学校建成“主干千兆百兆到桌面”局域网，学校目前拥有多媒体教室90间（所有教室均为多媒体教室）、计算机教室6间，全自动录播教室1间、
数字化实验室1间，多功能阶梯教室4间，1000人学术报告厅1间，500人报告厅1间，并建有广播中心、监控中心、网络中心、校园电视台；教师人手一台笔记本电脑；校园网使用100M电信光纤接入因特网，并高速连入市县城域网，实现办公楼、教学 仅供参考【整理】楼、实验楼、图书馆等场所全覆盖。从软件环境来看，我校近几年在对外宣传、人事管理、图书管理、财务管理、资产管理、家校联系等方面已实现数字化办公。从教职工信息素养来看，教师基本能熟练应用多媒体开展教学活动，绝大部分教师能制作质量较高的多媒体课件。管理人员能熟练办公应用软件。 我校目前信息化建设的问题主要是：整体规划和推进机制缺乏，基础设施严重老化不能满足发展需求，信息化管理体制亟待完善，信息技术专业人员短缺，校本信息资源建设滞后，基于互联网、大数据、物联网、云计算、智慧教学等方面应用不足，网上教学、网上评课、信息技术与课程整合能力不强等。这些都与学校的社会定位和发展目标相距甚远。 二、指导思想 未来五年，XXX全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xxxx-2020年）》、《XXX关于推进智慧教育
“十三五”大数据产业发展回顾及“十四五”展望 作者：王磊 来源：《中国经贸导刊》2020年第31期 一、“十三五”以来我国大数据产业发展成效 “十三五”以来，中央和各级地方政府高度重视大数据产业发展，纷纷将其作为培育经济发展新动能、再造产业新优势、提升政府治理能力的重大战略举措，推动我国大数据产业快速发展。 （一）产业发展政策体系持续完善 近年来，为促进大数据产业发展，中央和各级地方政府分别制定出台了一系列政策，形成了由国家战略、行动纲要、发展规划、指导意见、实施方案等构成的、比较完备的政策支持体系。2016年，《国家“十三五”规划纲要》正式提出实施国家大数据战略，同年12月，工信部发布《大数据产业发展规划（2016—2020年）》，从国家层面对大数据产业发展进行了系统谋划。2017 年 10 月，党的十九大报告中提出推动大数据与实体经济深度融合，进一步明确了大数据产业发展路径。2020年，中共中央、国务院相继颁布《关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》和《关于新时代加快完善社会主义市场经济体制的意见》强调要推进数据要素市场建设，推进数据要素市场化配置，为大数据产业发展夯实市场微观基础。地方层面上，全国各级地方政府从落实国家战略和地方发展需要出发，基本上都陆续制定了支持大数据产业发展的规划、行动计划和实施意见等政策文件。 （二）网络和数据基础设施持续完善 “十二五”末以来，我国网络和数据基础设施建设不断提速，为大数据产业加快发展提供了强有力的物质支撑。网络基础设施方面，云网端一体化部署步伐加快，4G覆盖率不断提升，5G加速商用化，推动网络基础设施核心支撑能力显著提升。截至2019年底，全国光缆线路总长度达4750万公里，互联网宽带接入端口“光进铜退”趋势明显。互联网宽带接入端口数量达到9.16亿个，比2014年末净增5.1亿个，同期，光纤接入（FTTH/0）端口净增6.73亿个，占互联网接入端口的比重由40.4%提升至91.3%;4G基站总数则由85万个增长至544万个，占全部移动基站的比例由24.21%增至64.68%。數据中心方面，截至2019年底，我国数据中心数量大约有7.4万个，大约能占全球数据中心总量的23%;数据中心机架规模达到227万架，在用IDC数据中心数量2213个;规划在建数据中心320个，其中超大型、大型数据中心数量占比达到36.1%。
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 某高校图书馆十三五发展规划 一、“十三五”规划的依据与目标 （一）规划的依据 1.教育部、建设部等制定的规范性文件 ●《普通高等学校图书馆规程（修订）>的通知》（教高 [2002]3号）； ●《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》（教高 [2004]21号）； ●《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》（教发[2004]2号）中明确规定：基本办学条件指标（合格），综合性本科院校生均图书100册/生；生均年进书量4册； ●《普通高等学校建筑规划面积指标》《建标[1992]245号》明确规定：5 000学生规模的综合性大学图书馆规划建筑面积指标为2.03m2/生； ●《普通高等学校图书馆评估指标(修改稿)》规定：阅览座位与学生数之比（1: 4）。 2. 我校转型发展的有关文件和领导讲话精神 3. 高校图书馆事业发展现状和未来趋势 4. 我馆建设的现状及存在的不足 （二）总体目标 坚持“资源、管理、服务”三位一体全面、协调、可持续的发展思路。将图书馆建设成资源配置合理、馆藏布局科学、服务功能完善、技术保障有力、员工素质全面、管理工作有序、阅览环境优美, 能够适应我校“应用型、综合型”办学需要的现代化图书馆。 二、“十三五”期间发展的主要任务 （一）改扩或新建图书馆馆舍，强化图书馆服务功能 1.现状：馆舍面积不达标，功能不全 图书馆大楼现有建筑面积1.75万平方米，与我省高校图书馆相比处于居后的位置。见表一。
表一我省部分高校图书馆馆舍面积情况 （数据来源：2015年6月检索各高校图书馆网站） ●阅览座位紧张，经常出现一座难求的状况。 ●书库的承受能力已饱和，导致有些图书无法上架。 ●教育培训、学术研究、讨论交流、展览、休闲等现代图书馆功能缺失。 2.建设目标 通过选择新址新建图书馆或在现有图书馆的左-后-右侧面扩建新馆舍2.4万平方米，使图书馆的总馆舍面积达到4万平米以上。 3.建设内容 ●扩大书库藏书容量，设立密集书库，使新馆的藏书目标在200万册 以上。 ●增加阅览座位，设立考研阅览室等，使其总数达到5000座以上。 ●设置外语、艺术、医学、地方文献等专业阅览室，实现文献资源“藏 借阅咨”一体化。
某某学院“十三五”学科专业建设发展规划 （2016—2020年) 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》、《某某省中长期教育改革和发展规划纲要(2011―2020年）》、《普通高等学校本科专业设置管理规定》和《省教育厅关于加快建立普通高等学校学科专业动态调整机制的指导意见》文件要求,充分发挥学科建设在我院各项事业发展中的龙头作用，进一步提升我院的综合实力,按照“以市场需求为导向，优先发展市场急需专业;以工为主，文理管结合，相互支撑、相互渗透的学科专业发展格局”的总体思路，遵循“增强优势、突出特色、合理布局、协调发展”的建设原则,根据学院事业发展的总目标，制定某某学院“十三五”学科专业建设发展规划. 一、发展现状及面临形势 （一)发展现状 1.学科专业规模逐步扩大。“十二五”期间，我院全面贯彻落实科学发展观，坚持“一切为了学生”的办学理念，秉承为社会培养“应用型人才”的办学宗旨,正确处理规模、结构、质量、效益的关系，学科专业建设有了很大发展，形成了石油主干学科为特色，以工为主、文理管结合的学科格局,学科门类涵盖工学、理学、管理学和文学。专业由“十二五”初的XX个发展到“十二五”末的XX个，专业规模逐渐扩大。XX个专业中，理工类专业XX个，占XX%；文管类专业XX个，占XX％。 2.学科专业特色更加鲜明。积极推进特色办学的各项改革和探索，构建具有学科专业特色的人才培养体系，确立了人才培养总目标：即培养“适应能力强、创新精神强、创业技能强”的特色实用人才。“十二五”期间,学院的传统优势和特色得到进一步巩固和发展.学院现有1个省级重点培育专业（勘查技术与工程）、2个某某省战略新兴产业专业(机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺)、5个校级重点培育专业（化学工程与工艺、土木工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、通信工程)，工学学科成为我院专业建设群的主体,反映了我院鲜明的办学特色. 3.人才培养模式进一步优化。积极探索特色人才培养模式，构建了特色人才培养体系;挖掘专业资源优势，开发和设置特色课程;大力开展第二课堂特色活动，强化教学内容的实践性、开放性和职业性,创新和完善以“工学结合”为重点的“611”（专科专业“411”)人才培养模式。 4。教学条件明显改善。“十二五”期间，全院教学科研仪器设备总值达4755.76万元，较好地满足了应用型人才培养的需要。
人才发展“十三五”规划 (2016 – 2020) 人才发展“十三五”规划小康社会，人才为本，为实现建设小康社会的宏伟目标，大力实施人才强县战略，建设高素质的人才队伍，推进全县社会经济全面平衡持续发展提供强有力的人才保障，特制定本规划。 一、“十二五”期间人才工作概述及人才资源状况1. “十二五”期间人才工作概述“十二五”期间，全县人才工作在县委、县政府的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持党管人才原则，紧紧抓住培养、吸引、用好人才三个环节，大力加强以党政人才、企业经济管理人才、专业技术人才三支队伍为主体的人才队伍建设，使人才工作得到进一步加强。“十二五”末，全县人才总量达到X. XX 万人，与“十一五”
末人才总量X.XX 万人相比，净增长0.XX 万人，增长比例24.6%，超“十二五”人才发展目标12 个百分点。人才素质、人才结构、人才作用发挥状况得到了较大程度的改善，基本实现了“十二五”人才发展规划确定的预期目标。 ⑴创新人才工作机制，整体性人才资源开发工作有序推进。贯彻落实党管人才原则，成立了由县委主要领导挂帅、组织部门牵总、人事等部门配合的人才工作协调机构. 形成了齐抓共管的人才工作新格局。完善了《关于进一步加强人才工作的意见》，制定了人才发展战略目标，健全了人才开发政策体系，使人才开发工作逐步步入了有章可循的规范轨道。形成了以继续教育与实用技术传授为主要内容的多形式人才培训体系，“十二五”期间，机关事业单位工作人员、企业经营管理人员、技术工人中，年均培训一次以上的达60%，农村青壮年劳力50%接受过1 次以上培训，受训人员近XX 万人次，人才整体素质有了较大提高。加强人才市场建设，建立了以人才市场、劳动力市场为主体的人才市场体系。人才市场功能不断增强，设立了人才交流大厅、配
博物馆事业中长期发展规划纲要 （2011-2020年） 序言 博物馆是人类收藏历史记忆凭证和熔铸新文化的殿堂，担负着保护、研究和展示人类及人类环境遗存，推动人类文明发展的重要职能。我国是历史悠久的文明古国。进入21世纪以来，党和政府从实现科学发展和促进人的全面发展的战略高度，大力推动社会主义先进文化建设。博物馆作为公共文化服务体系的重要组成部分，得到了前所未有的关注和支持。特别是公共博物馆实施免费开放，加强管理，改善服务，更加贴近实际、贴近生活、贴近群众，受到了全社会的广泛欢迎，对实现文化遗产保护成果惠及民生，丰富公众文化生活发挥了积极作用，为促进经济社会发展做出了重要贡献。 截至2010年，全国依法注册的博物馆3415个（含民办博物馆456个），其中国家一级博物馆83个、二级博物馆171个和三级博物馆288个。除文物建筑及遗址类博物馆外，1804个公共博物馆实现了向社会免费开放。除基本陈列外，全国博物馆举办展览超过10000个，年观众达5亿余人次。以国家级博物馆为龙头、省级博物馆为骨干，国有博物馆为
主体、民办博物馆为补充，类别多样化、举办主体多元化的博物馆体系初步形成。博物馆致力于文化与自然遗产的保护和传播，研究、展示、教育和社会服务水平显著提升，社会影响力日益增强。我国博物馆事业及其文化价值理念得到国际社会广泛认同。 未来十年，是我国全面建设小康社会的关键时期。随着经济全球化、政治多极化的曲折发展，现代化的快速推进，各种思想文化的相互激荡也日趋激烈，尊重与维护文化的多样性，更加重视文明的对话与交流、传承和发展，日益成为全人类的共识。我国改革开放，工业化、城市化和信息技术革命的快速推进，给经济发展和社会进步注入了强劲的生机和活力，也给认知领域带来了巨大的变化，为新时期文化的发展更新创造了必要和可能。2011年10月党的十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，提出了“努力建设社会主义文化强国”战略目标，指出“要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益。加强博物馆、图书馆、美术馆、科技馆、纪念馆等公共文化服务设施和爱国主义教育示范基地建设”。文化体制改革步伐的加快，公众对精神文化需求的迅速增长，以及与社会主义市场经济相适应、与社会主义法制相协调、与民族传统美德相承接的道德规范体系