2017届高三政治一轮复习 第四单元 发展社会主义市场经济单元总结课件

生产
消费者
纳税人
培养正确的消费心理，树立正确的消费观，做理智的消 费者；依法维权，遵守社会公德 树立法律意识和义务意识，自觉履行依法诚信纳税义务 ；增强权利意识，加强对国家税收的征管、使用的监督
必修一
消费
分配
经济生活
走向高考 ·高考总复习 ·人教版 ·政治
按行为主体归类的方法解答经济生活类试题，是行之有效
的方法。首先要明确设问指向的行为主体，并列出该主体所对 应的知识点，其次将其放大到四个生产环节的主干知识，最后 要注意结合当年所发生的重大时政热点事件。
必修一
经济生活
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模块网络构建
必修一
经济生活
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必修一
经济生活
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

当我们渐渐步入社会，为了生活，我们不得不努力工作，严格遵守公司的规章制度，不敢有一丝懈怠，甚至为了一份微薄的薪水，我们几乎耗尽了所有的时间和精力去做好，不是在上班，就是在去上班的路上，几乎没有自己所谓的自由时间，我想在当今社会，应该有很大一部分人是这样，没有时间交际，也没有时间旅游，更没有时间去陪伴家人……或许这就是所谓的生活的选择，到最后只能自己在心里安慰自己：有失有得，只是这个得真是我们自己所想要的吗？
唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光，剪掉喧嚣尘世的纷纷扰扰，剪掉终日的忙忙碌碌。情也好，事也罢，细品红尘，文字相随，把寻常的日子，过得如春光般明媚。光阴珍贵，指尖徘徊的时光唯有珍惜，朝圣的路上做一个谦卑的信徒，听雨落，嗅花香，心上植花田，蝴蝶自会来，心深处自有广阔的天地。旧时光难忘，好的坏的一一纳藏，不辜负每一寸光阴，自会花香满径，盈暗香满袖。每个人都有自己的精神家园，而对于记忆中的几户人家，我更有着刻骨铭心的情感。 上个世纪六七十年代，在陕西的某城市的郊区一个大院子里住了四家人。一家人姓赵四十岁左右，是一个食堂的采购员；姓李的一家人是个老离休干部，也是一个军人。曾经在解放战争时期受过伤，当时他的腿上留有敌人手榴弹炸的弹片在里头呢；东面的一家姓石，是一个搞电子的工程师；西面一家姓吴，老吴是一个中学教师。
必修一 经济生活
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主体
内容
完善分配制度，实现收入分配公平；平衡财 政收支，发挥财政的积极作用
实行科学的宏观调控，弥补市场调节不足， 稳定物价，健全社会信用制度，建立良好市 场秩序
国家 发展生产，满足消费；坚持基本经济制度； 实施就业优先战略和更加积极的就业政策， 完善社会保障制度，保护劳动者合法权益；
大自然给予了我们很多美好的东西，只是我们自己却不知道去好好珍惜，只有当我们在失去后或者犯错了，我们才会去说后悔没有珍惜，希望能给一次机会重新来过，只是这样的重来真的还能重来吗？我们谁都不能去肯定，路，自己选择，自己走下去，也许有人给你使绊，也许有人会拉你一把，但终归还是需要自己去选择，自己亲自去走。人生经历太多，失败了、跌倒了，可以站起来继续走，如果走错了，可以选择正确的路，但我们如果放弃了，就有可能一直停留在那，多年以后，或许你已经被遗忘。

第一 要义
推动经 济
社会发 展
要着力把握发展规律、创新发展理 念、破解发展难题，深入实施科教 兴国战略、人才强国战略、可持续 发展战略，加快形成符合科学发展 要求的发展方式和体制机制
核心 立场
要始终把实现好、维护好、发展好最广大 以 人民的根本利益作为党和国家一切工作的 人 出发点和落脚点，尊重人民首创精神，保 为 障人民各项权益，不断在实现发展成果由 本 人民共享、促进人的全面发展上取得新成
基 ①把推动经济社会发展作为第一要义。 ②把以人为
本 内
本作为核心立场。 ③把全面协调可持续作为基本
涵 要求。 ④把统筹兼顾作为根本方法
总体小康
全面小康
经 济
低水平，人均国内 生产总值约 800 美
更高水平，国内生产总值
水 元，刚刚跨过小康 区 平 的门槛
和城乡居民人均收入比 2010 年翻一番
别生 活 不全面，会的经济建设
①实现全面建成小康社会的奋斗目标，必须深入
必 贯彻落实科学发展观。 ②科学发展观是指导党和
要
国家全部工作的强大思想武器，是我们必须长期 坚持的指导思想。 ③片面追求经济快速增长，带
性 来一系列社会问题，甚至出现 “没有发展的增长 ”；
导致资源浪费，环境污染，生态破坏
效
全面落实中国特色社会主义事业经济
建设、政治建设、文化建设、社会建
基本 要求
全面协 调可持 续
设、生态文明建设五位一体总体布局 ，促进现代化建设各方面相协调，促 进生产关系与生产力、上层建筑与经
济基础相协调，不断开拓生产发展、
生活富裕、生态良好的文明发展道路
统 要统筹城乡发展、区域发展、经济 根本 筹 社会发展、人与自然和谐发展、国 方法 兼 内发展和对外开放，统筹各方面利

①从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持政府的组织和活动原则方面 回答。
②从党的角度回答时：要注意从党的领导方式、执政方式和党的建设角度回答。 ③从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。 (3)从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但 一定要结合实际问题来谈，体现哲学思想与方法的要求。
第6页
(3)国民经济发展：经济全球化发展有利于提高我国对外开放水平、优化出口、投 资和消费的比重，推动经济发展方式转变。有利于引进资金、技术和先进管理经验， 弥补我国资源不足，推动经济结构转变。有利于扩大外需，拉动出口，提高我国经济 的国际竞争力。
第7页
2. 我国如何应对贸易保护主义 (1)中国应当树立新的发展观和制定新的发展战略。要加快产业结构调整步伐，加 大研发投入的力度，大力提高产品的科技含量，把营销战略重点从价格竞争转到质量 竞争的轨道上来。 (2)要有规则意识和利用世贸组织规则的本领，充分利用世贸组织争端解决机制和 法规，积极应诉。 (3)企业要通过技术进步，采用先进的技术，加强管理，提高企业的竞争力，自觉 抵制低价出口行为，实施名牌战略。变“以价取胜”为“以质取胜”。 (4)我国政府应积极采取措施支持企业应对国外贸易保护，完善我国的反倾销、反 补贴及相关保障制度，实行有理有度的保护。
第13页
对策二：“三联系”分析对策。一是联系教材，解答措施型试题时首先要做的便 是联系教材，看看教材有没有给我们提供解决这一问题的措施或方法。二是联系材 料，看看材料提供了哪些有用信息，如果材料呈现的是问题或困难，就要对症下药地 提出措施；如果材料呈现的是成功经验，就要对材料中的措施与经验加以概括总结， 并使之与教材理论相符合。三是联系时政知识，从时政知识、党和国家的现行方针政 策中寻找解决问题的办法。

考点一
考点二
考点三
3．开启新征程 在二〇二〇年全面建成小康社会基础上，从二〇二〇年到 本世界中叶分两个阶段来安排。 (1)第一个阶段 ① 时 间 ： 从 2020 年 到 2035 年 ， 基 本 实 现 ___社__会__主__义__现__代__化__。 ②表现：我国经济实力、科技实力将大幅跃升，跻身创新 型国家前列；人民生活更加宽裕，中等收入群体比例明显提高， 城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小，基本公共服 务均等化基本实现，全体人民朝着共同富裕迈出坚实步伐；生 态环境根本好转，美丽中国目标基本实现。
答案 答案示例：①人民需要更满意的收入；②整体收入 水平不高，收入分配差距较大；③人民需要更优美的环境；④ 生态环境总体质量不高，部分地区环境污染还比较严重。
考点一
考点二
考点三
[递进题组] 1．(2017·全国卷Ⅰ)国内生产总值(GDP)表示一个国家(或 地区)在一定时期(通常为一年)内所生产的最终产品和劳务的 价格总和。下列计入中国 GDP 的产品或劳务是( D ) A．北京厨师为家人做了一顿丰盛晚餐 B．上海商人购买的一件精美的清代瓷器 C．中国某企业在纽约工厂生产的汽车玻璃 D．外国某企业在武汉工厂生产的空调和冰箱
念；建设现代
济、实施乡村振兴战略、区域协调发展
化经济体系
分值：4～16 分
战略等，把握建设现代化经济体系的重
要意义。
目录
考点一 考点二 课时达标
︿︿
考点一
考点一
考点二
考点三
考点一 中国经济发展进入新时代
[知识梳理] 1．历史性变革 党的十八大以来，我国___经__济_建设取得重大成就；人民生 活不断改善；___生__态__文__明___建设成效显著。

千克肉,生产一千克肉的机会成本是
千克粮食;乙国生产一千克粮食的机会成本是
千克肉,生产
一千克肉的机会成本是 千克粮食。由此可以看出,甲国生产
有比较优势,乙国生产
有比较优势。(试回答
)
-19-
考点一
考点二
点拨 (1)把握经济全球化,要明确一个理论,就是比较优势原理。 这是英国经济学家大卫·李嘉图的理论,他认为,如果一个国家在本 国生产一种产品的机会成本(用其他产品来衡量)低于在其他国家 生产该产品的机会成本的话,则这个国家在生产该种产品上就拥有 比较优势。也可以说,当某一个生产者以比另一个生产者更低的机 会成本来生产产品时,我们称这个生产者在这种产品和服务上具有 比较优势。
济 ⑥国际经济 南 5/2020 课标全国Ⅲ
竞 合作
15/2018 课标全国Ⅱ
争
15/2018 课标全国Ⅲ
与
15/2018 浙江 15
合 ⑦“引进来” 作 与“走出去”
相结合的战
略
2017 课标全国Ⅲ15/2017 课标全国Ⅲ39(1)/2017 江 苏 11
-4-
高考考 五年真题统计
纲要求
高考频次坐标
-13-
结合材料并运用《经济生活》知识,说明中国进一步扩大进口对国 内经济的积极影响。 答案 降低关税,增加进口,繁荣生产与消费市场;激发市场竞争,促进 供给侧结构性改革,推动产业转型升级;丰富消费品市场供给,降低 消费成本,更好满足消费者美好生活需要;带动技术引进,促进产品 创新研发,推进经济发展动能转换。
发展提 供强劲 动能,也 带来一 经济全球化的 些新情 不利影响 况新挑 战
经济全球化是生产力发展的产物,又推动生 产力的发展。它促成了贸易大繁荣、投资大 便利、人员大流动、技术大发展,为世界经济 增长提供了强劲动力

材料 下图是2010—2013年A、B两省高技术产业发展相关情况。
注:2013年A省高技术产业主营业务收入8947亿元,B省高技术产业主营业务收入24 854亿元。
材料反映了哪些经济信息?
考题感悟
[答案] 从高技术产业主营业务收入增长率的角度看,2010年至2013年,B省逐年降低,A省先升后降,A
2006 2016
7703
11 759 33 616
6030
8697
407
591
2476
3587 12 363
1834
2829
47
74
—
5123 30 785
23 079 1327
10 130 184
考题感悟
注:①2012年,东、中、西部和东北地区居民文化消费总量之比为196∶111∶119∶100,文化 消费占消费支出的比重分别为8.1%、6.5%、6.6%和5.5%。②发达国家居民文化消费占总消 费额的比重通常大于30%。
题型概述 [解题方法]
看标题 标题能够概括图所要表达的主要信息,标题是图的主旨
单个柱形图:通过柱形的变化,明确单个数据的变化趋势。多个柱形图:通过多个柱 看柱形图 形的变化,明确相关数据之间的差距
看小注 小注是对图的补充解读,所以要对应小注与图,概括相应信息
考题感悟 [2014·浙江卷] 水是生命之源、生产之要。2013年末以来,浙江全面展开“五水共治”。 材料
特色专题03
经济生活中图示图表题
基本理论 图表型材料题一般由一个或几个图表(图表材料有:表列、方框、梯状或柱状图、折线图等, 含注释)提供相关数据,要求学生从纵向和横向及图表之间的联系中去分析数据 ,挖掘有价 值的信息,发现问题,揭示规律,从中归纳正确的结论。此类试题一般由标题、图表和小注三 部分内容组成,设问方式一般有:“表(材料)一、表(材料)二(分别或共同)反映了什么经济现 象?”(属“是什么”);“表(材料)一、表(材料)二有何内在联系?”(属“为什么”);“分析 表(材料)一、表(材料)二中现象产生的原因。”(属“为什么”);“如何解决表(材料)一、 表(材料)二所反映的问题(或给我们什么样的经济启示)?”(属“怎么做”)。

的利益
经济变化的趋势 整有时间差
-19-
考点一
考点二
比较 自发性
盲目性
滞后性
通常表现为市场主 通常表现为市场
表现
体的不正当经济行 为,即为追求经济
主体经营决策的 失误,即一哄而上
利益而不择手段 或一哄而退
生产经营决策落 后于经济形势的 变化
后果
市场秩序混乱和收 入差距扩大
经济波动和资源 浪费,资源不能合 理配置
-9-
12345
3.(2018·江苏)证监会针对内幕交易,利用大数据筛查异常交易线索, 本着“零容忍”“全覆盖”“无死角”的原则从严监管,2017年共作出行 政处罚决定224件,罚没款金额74.79亿元,市场禁入44 人。上述举 措旨在( ) ①提高资本市场交易效率 ②促进资本市场健康发展
③保护投资者的合法权益 ④消除资本市场投资风险
考点一
考点二
-18-
疑点微拨
1.当某种商品的生产有利可图时,生产者往往一哄而上;反之,则
一哄而退。这说明市场调节具有自发性。(试判断
)
点拨
市场调节固有的弊端
比较 自发性
盲目性
滞后性
市场主体在价 市场主体不可能完 市场调节是一种事后调
原 值规律支配下 全掌握市场各方面 节,从价格形成、价格
因 自发追求自身 的信息,也无法控制 信号传递到商品生产调
-13-
考点一
考点二
二、市场调节
1.是什么——市场经济的含义、市场调节的优点和缺点 (1)市场调节的含义:市场在资源配置中起决定性作用的经济就是 市场经济。
(2)市场调节的优点:市场能够通过价格涨落及时、准确、灵敏地 反映供求关系变化,传递供求信息,实现资源配置。面对市场竞争, 商品生产者、经营者在利益杠杆作用下,积极调整生产经营活动, 从而推动科学技术、经营管理进步,促进劳动生产率提高和资源有 效利用。

劳动者
法签订劳动合同，维护自身合法权益；树立正确的择业 观、就业观；积极参加劳动技能培训，提高职业技能和
文化素质；遵守职业道德
了解各种投资方式的特点，科学理性投资；拓宽投资渠
个 投资者 道，实现投资方式多元化；树立正确的财富观，取之有
人
道
消费者
培养正确的消费心理，树立正确的消费观，做理智的消 费者；依法维权，遵守社会公德
环节 分配 交换
生产
必修一 经济生活
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主体
内容
企业
制定正确的经营战略，提供优质产品和服务；维护劳动 者合法权益，承担社会责任；提高自主创新能力，诚信 经营；落实科学发展观，走新型工业化道路，保护生态 环境；积极参与经济全球化
坚持权利与义务的统一；增强权利意识和法律意识，依
走向高考 ·政治
人教版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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抓主体、按环节，分类建档最清晰 《经济生活》的知识点较为零散，从宏观上系统把握本模 块的知识可以采取以下两种方法：一是采用主体梳理法，按经 济活动的参与者(三大主体)梳理知识；二是按社会再生产的四 个环节，以消费为主线整合教材知识。综合上述两种方法，理 清知识脉络并构建起知识网络和体系，才能进一步提高分析和 解决问题的能力，有效提高应试效率。
纳税人
树立法律意识和义务意识，自觉履行依法诚信纳税义务 ；增强权利意识，加强对国家税收的征管、使用的监督

B.中华文化博大精深 C.创新是实现中华文化发展的坚实基础 D.民族文化是本民族生存和发展的精神根基 解析:名句内涵：凸显文化的创新。对应教材：创新的作用，创新的途径。链接作答： 中华民族不同历史时期都注重文化的创新，可见创新在中华文化发展中的重要作用， 故答案为C项。 答案：C
4.“当数学原理用于现实时，是不确定的，当它们确定时，又不适用于现实。”这表明 ( ) ①任何真理都有其适用的条件和范围 ②真理与实践不具有统一性
①中医药学主张从整体出发辨证施治
③清明祭扫，中秋赏月的习俗世代相传
②各民族的文化各具特色，相互交融
④佛教与道教在南岳衡山共存于一庙
A.①② C.①③
B.③④ D.②④
解析:名句内涵：包容性，求同存异，兼收并蓄。对应教材：中华文化包容性。链接 作答：②④凸显了不同文化之间的求同存异，兼收并蓄，故答案为D项。①体现了中 华文化的博大精深。③凸显了中华文化的源远流长。
引言型选择题一般以名人名言、成语、俗语、经典著作中的著名论断以及党和国家领 导人的重要讲话为素材，要求考生分析其中蕴含的经济、哲学等道理。此类试题主要
包括两种形式，一类是借助名言，考查教材理论知识。另一类是依据教材理论知识，
对应名言名句。此类试题难度较大，考生获取和解读信息困难，所以成为每年高考的 难点题型之一。
A.①②
C.②③
B.①③
D.②④
解析:名句内涵：与好人相处，自身素质也会提高。对应教材：文化环境对人的影响。 链接作答：②③强调文化环境的影响，故答案为C项。①强调矛盾的普遍性与对立统 一。④凸显了中华文化的源远流长。 答案：C
2.古语云，“君子以厚德载物”，下列现象中能体现中华文化包容性的是(
)
解答此类试题一般把握三步：第一步：明确名句内涵，一般结合材料背景，大体揣摩 具体含义。其次可以通过抓取关键词，大体明确表达主旨。第二步：对应教材，明确 名句所体现的教材知识。第三步：链接不息，是故谓之道。”与此哲学观点相通的是( A.自然从来不飞跃 B.吾理不外于吾心 C.世界是一团永恒的活火 D.动之端乃天地之心也 方法示例：第一步，名句内涵：“道”指规律，“生生不息”强调运动，凸显了物 质世界是运动的，但是将物质的运动归结为“气”在动。第二步，对应教材：运动