6《变色龙》

第6课《变色龙》课件一、教学内容本节课我们将学习教材第6课《变色龙》的内容。

具体包括：第一章“走进变色龙”，详细介绍了变色龙的生理结构、生活习性及其变色的原理；第二章“变色龙与生存环境”，探讨了变色龙如何通过变色适应环境，以及这种适应性的意义；第三章“变色龙的文化寓意”，分析了变色龙在人类文化中的象征意义及其在不同文化背景下的表现。

二、教学目标1. 理解并掌握变色龙的生理结构、生活习性和变色原理。

2. 学习变色龙如何通过变色适应环境，提高学生对生物适应性的认识。

3. 了解变色龙在人类文化中的象征意义，培养学生的文化素养。

三、教学难点与重点教学难点：变色龙的变色原理及其在生存中的意义。

教学重点：变色龙的生理结构、生活习性以及文化寓意。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、变色龙模型、实物展示变色龙图片等。

五、教学过程1. 导入：通过展示变色龙图片，引导学生关注变色龙的特点，激发学习兴趣。

2. 新课导入：介绍变色龙的生理结构、生活习性，引导学生学习变色原理。

3. 实践情景引入：播放变色龙变色的视频，让学生直观感受变色龙变色的过程。

4. 例题讲解：讲解变色龙变色原理的相关例题，巩固学生对知识点的理解。

5. 随堂练习：设计相关练习题，让学生及时巩固所学知识。

6. 变色龙与生存环境：分析变色龙如何通过变色适应环境，提高学生对生物适应性的认识。

7. 文化寓意：探讨变色龙在人类文化中的象征意义，培养学生的文化素养。

六、板书设计1. 变色龙的生理结构2. 变色龙的生活习性3. 变色原理4. 变色龙与生存环境5. 变色龙的文化寓意七、作业设计1. 作业题目：（1）简述变色龙的生理结构及生活习性。

（2）解释变色龙的变色原理。

（3）分析变色龙在生存环境中的作用。

（4）谈谈你对变色龙文化寓意的理解。

答案：（1）变色龙的生理结构包括：身体细长，四肢短小，尾巴长且灵活，眼睛可以独立转动。

生活习性：树栖生活，捕食昆虫，雄性领地意识强。