河北省2015年中考人教版物理九年级复习精练 第15讲物态变化

物态变化
1.(2019河北,18,2分)下列与物态变化相关的说法正确的是 ( )
A.正在熔化的蜡,吸收热量,温度不变
B.利用干冰使食物降温,这是因为干冰升华吸热
C.北方美丽的雾凇,是空气中的水蒸气凝固形成的
D.炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了,水滴发生的物态变化是液化
2.(2016河北,17,2分)下列发生了物态变化的现象中,属于凝华的是 ( )
A.洒在地板砖上的水不见了
B.刚出冷库的冻肉比原来重
C.加在饮料中的冰块越来越小
D.放在衣柜里的樟脑丸变小了
3.(2018河北,17,2分)下列与物态变化相关的说法正确的是 ( )
A.出汗时吹风扇感觉凉快,是因为风降低了室温
B.石蜡和冰的熔化一样,都吸热但温度保持不变
C.冬天人呼出的“白气”和露珠的形成原理相同
D.因为雪的形成过程中吸收热量,所以下雪时天气变冷
4.(2015河北,32,4分)探究水沸腾时温度变化的特点。

(1)如图所示实验中的错误之处是。

烧杯上加盖的目的是。

(2)改正错误后,继续实验,记录的数据如下表。

分析表中数据可知,烧杯内水面上方气压标准大气压。

(3)水沸腾后,烧杯上方出现大量“白气”,和它的形成过程相同的是(选填序号)。

①冰②霜③雾④雪。

考点03：物态变化一、选2．（2015山东菏泽，第1题）我国的河流和湖泊呈加速减少之势，水资源缺乏已经成为世界性问题，在一些严重缺水的地域，人们会收集露水使用，因此我们要珍惜每一滴水。

露水的形成属于物态变化中的（ ）A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华3．（2015福建福州，第3题）夏天，加在饮料里的冰块逐渐消失，其物态变化是A．升华 B．凝华 C．熔化 D．凝固4.（2015四川宜宾，第1题）在寒冷的冬天,人在室外呼出“白气’.这一现象属于A.熔化B.凝华C.液化D.升华8.（2015安徽，第11题）利用干冰（固态二氧化碳）进行人工降雨的主要过程是：干冰在高空中直接变成气体，高空中的水蒸气遇冷直接变成冰晶，冰晶下落时变成雨。

以下分析错误的是A.干冰直接变成气体是升华过程B.干冰直接变成气体是放热过程C.水蒸气直接变成冰晶是凝华过程D.冰晶下落时变成雨是吸热过程10.（2015四川内江，第5题）以下热现象的解释中正确的是A.往皮肤上涂一些酒精会感到凉爽―――酒精蒸发时放热B.98℃的水也可沸腾―――沸点随气压的升高而降低C.寒冷的北方室外多选用酒精温度计测温―――酒精的凝固点低D.夏天，从冰箱里取出的易拉罐过一会儿外壁出现了小水滴―――水蒸气凝华15.（2015四川自贡，第7题）加油站常年挂着“请熄火加油”、“请不要使用手机”等标语。

这样要求是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为在常温下汽油容易A．汽化 B．液化 C．凝华 D．升华16.（2015浙江杭州，第7题）生活中人们发现，如不小心被同样温度的液态水和水蒸气烫伤，往往是被水蒸气烫伤更严重。

对这种现象的研究，下列说法错误的是 （ ）A.水蒸气液化时会放出更多热量B.水蒸气与液态水的化学性质不同C.水蒸气液化时，水的内能减少D.水蒸气与液态水烫伤都可能导致人体非特异性免疫能力下降20.（2015湖南常德，第14题）关于热现象，下列说法正确的是A.雾的形成是液化现象，需要吸热B.冰变成水是熔化现象，需要吸热C.冬天呼出的“白气”是汽化现象，需要吸热D.衣柜里的樟脑丸变小是升华现象，需要放热26.（2015山东临沂，第7题）下列说法正确的是（ ）A春天，早晨经常出现大雾，是液化现象B夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是熔化现象C深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象D冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象50.（2015四川广安，第2题）诗词“千里冰封，万里雪飘”中的雪的形成是A.凝固B.凝华C.汽化D.液化51.（2015湖南株洲，第10题）汽车开了空调后，前挡风玻璃表面有时会出现“水雾”A．无论冬夏，水雾是车外空气中的水蒸气遇冷液化后形成的B．无论冬夏，水雾是车内空气中的水蒸气遇冷液化后形成的C．夏天，水雾出现在玻璃的外表面；冬天，水雾出现在玻璃的内表面D．夏天，水雾出现在玻璃的内表面；冬天，水雾出现在玻璃的外表面2.（2015江苏南京，第16题）小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．(l)应选用颗粒 （选填“较大”或“较小”）的冰块做实验．(2)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图像．由图像可知：冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是 ．(3)图乙中第3min时，物质处于 态．(4)图乙中，物体在A点时具有的内能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）在B点时的内能．答案：（1）较小 （2）晶体 冰熔化过程中，温度不变 （3）固（4）小于20.（2015广东汕尾，第18题）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图8 甲所示。

2015中考物理物态变化专题训练题（含2012-2014年中考题）第三单元热和能第1讲物态变化1．南极的最低气温可达－88.3 ℃，科考队员要测量南极的气温，应选用(几种物质的熔点：酒精－117 ℃；水银－39 ℃；煤油－30 ℃；冰0 ℃)() A．体温计B．测温物质为煤油的温度计 C．测温物质为酒精的温度计D．测温物质为水的温度计 2．下列所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是( ) 3．(2014年岳阳)我国是一个水资源缺乏的国家，因而污水净化具有极重要的战略意义．图3－1－11所示的是某同学发明的太阳能净水器，对照图示分析，污水被净化先后发生的物态变化是( )A．升华，液化B．液化，汽化 C．熔化，液化D．汽化，液化 4．下列物态变化，需要吸热的是( ) A.早春，皑皑的白雪开始消融B．初夏，青青的小草挂上露珠 C.深秋，红红的枫叶蒙上白霜D．严冬，静静的池塘覆上薄冰 5．(2013年哈尔滨)下列物态变化现象中，属于液化的是( ) A．初春，冰雪消融汇成溪流B．盛夏，刚从冰箱中拿出的饮料瓶外壁出现水滴 C．金秋，清晨的雾在太阳出来后散去 D．寒冬，晾在室外冰冻的衣服也会干 6．下列现象中利用了升华吸热的是( ) A．向地上洒水会使周围更凉快B．加冰块会使饮料变得冰凉 C．利用干冰降温防止食品变质D．游泳完，上岸后感到有点冷 7．图3－1－12所示的是某物质熔化时温度随时间变化的图象，由图象所给信息，下列判断正确的是( )A．该物质的熔点是0 ℃，在第2 min到第3 min内是固液共存状态，它吸收热量 B．该物质的熔点是0 ℃，在第2 min到第3 min内是固液共存状态，它不吸收热量 C．该物质的熔点是－4 ℃，在第5 min到第6 min内是液态，它吸收热量 D．该物质的熔点是0 ℃，在第5 min到第6 min内是气态，它吸收热量 8．下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发( ) A．用电热吹风机将湿头发吹干 B．用扫帚把地面的积水向周围扫开 C．将湿衣服撑开晾到向阳、通风的地方 D．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内 9．寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”．下列说法错误的是( ) A．玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化生成的 B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华生成的 C．“冰花”结在玻璃窗的内表面D．“雾”出现在玻璃窗的内表面 10．温度为0 ℃时，下列说法正确的是( ) A．水已不存在，全部结成冰B．冰已不存在，全部化成水 C．冰和水都可能存在，没有水蒸气D．冰、水、水蒸气都可能存在 11．(2013年宿迁)在“观察水的沸腾”的实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示. 组别 1 2 3 4 水的沸点/℃ 98. 2 98.9 98.5 98.6 对于上述实验数据，下列说法正确的是( ) A．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100 ℃ B．只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100 ℃ C．只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100 ℃最大 D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效 12．下列现象与物态变化相对应的是( ) A．灯泡用久了，灯丝会变细――熔化B．晒在太阳下的湿衣服变干――液化 C．擦在皮肤上的酒精很快干了――汽化D．水正在慢慢地结冰――凝华 13．(2013年达州)雪糕是大家都喜爱吃的冷饮．夏天当我们吃雪糕时撕下包装纸会发现冒“白气”(如图3－1－13所示)，实际上“白气”是雪糕周围空气中的水蒸气遇冷________(填物态变化名称)而形成的．根据你的观察，雪糕冒出的“白气”符合实际的是图中的________(填“甲”或“乙”)．14．(2013年福州)今年“5.18 ”海交会上有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾．喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的________，就加快了从周围物体________热量，从而达到降温的目的． 15．(2014年呼和浩特)图3－1－14所示的是某同学测体温时体温计的一部分，它的读数是______℃，该同学的体温属于______(填“正常”或“不正常”)范围．16．(2014年沈阳)图3－1－15所示的是反映某种物质三种状态的微观模型．图乙中的物质为________态．该物质由图甲的状态直接变为图丙的状态时，发生的物态变化为________，下列事例中所发生的物态变化与这一过程相同的是________(填序号)．①固体清香剂用了一段时间后变小．②打开冰箱冷冻室的门，看到有“白气”冒出．③新鲜的蔬菜放置两天后变蔫． 17．如图3－1－16所示，烧杯与试管中均装有冰块，用酒精灯加热烧杯底部，在烧杯内冰块逐渐熔化成水的过程中( ) 图3－1－16 A．试管中的冰块不会熔化 B．试管内的冰块会熔化一部分 C．烧杯内水温低于0 ℃ D．烧杯内水温高于0 ℃ 18．气象人员测得某天昼夜四个不同时刻的气温如图3－1－17所示，由图可知当天的最大温差为________℃. 19．(2014年咸宁)小明同学用如图3－1－18甲所示的装置对冰进行加热． (1)根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示．由图象可知冰是__________(填“晶体”或“非晶体”)；在10 min末这一时刻，杯里的物质处于____________(填“固态”、“液态”或“固液混合态”)；比较AB段和CD段可知，冰的比热容比水的比热容要______(填“大”或“小”)． (2)继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点是______℃，这说明当时水面上方的大气压________( 填“高于”、“低于”或“等于”)一个标准大气压． 20．(2013年桂林)在“探究水的沸腾”的实验中，小华使用的实验装置如图3－1－19所示，根据实验数据作出的温度―时间图象如图3－1－20所示．(1)实验中所用温度计是根据液体______________________的规律制成的． (2)从图3－1－20中可知实验测得水的沸点是________℃，说明此时实验室中的大气压________(填“小于”、“大于”或“等于”)一个标准大气压． (3)水在沸腾过程中，温度将________(填“升高”、“降低”或“不变”)，并看到有“白气”不断地从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气________(填写物态变化名称)而产生的． 21.(2012年肇庆)如图3－1－21甲所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化的情况．时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ －4 －3 －2 －1 0 0 0 1 3 5 (1)他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中．请根据表中数据，在图丙的坐标上画出冰熔化过程中的温度―时间图象． (2)某时刻温度计的读数如图乙所示，此时的温度是________℃. (3)为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？________.(4)如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度―时间图象是否与冰的相同？为什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________ _________ 22．(2013年广州)在广州的春季，每当“回南天气”到来时，课室的墙壁、黑板和地板都非常潮湿，甚至会“出水”． (1)用所学过的物理知识，解释这些“水”是如何形成的．(2)提出一个防止课室内“出水”的方法．第1讲物态变化 1．C 2.B 3.D 4．A 解析：“青青的小草挂上露珠”是液化，“红红的枫叶蒙上白霜”是凝华，“静静的池塘覆上薄冰”是凝固，它们都是放热．“皑皑的白雪开始消融”是熔化，需要吸热． 5．B 6.C 7.A 8．D 解析：将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内，降低了温度，同时减缓了水果表面空气的流动速度，从而减慢了蒸发． 9．B 10.D 11.D 12.C 13．液化乙 14．蒸发( 或汽化) 吸收 15．37.2 正常 16．液升华① 17．A 18.11 19．(1)晶体固液混合态小(2)98 低于 20．(1)热胀冷缩(2)97 小于(3)不变液化解析：水的沸点跟气压有关，气压越低，水的沸点越低．“白气”不是气体，实质是小水珠． 21．(1)如图16所示． (2)4 (3)较小 (4)不同，因为冰是晶体，石蜡是非晶体，晶体有固定的熔点而非晶体没有． 22．(1)春天到来，气温上升较快，墙壁、黑板和地板温度上升较慢，南风吹来温暖的带有大量水蒸气的空气，这些水蒸气在墙壁、黑板和地板上遇冷液化形成小水珠，大量的水珠使得墙壁、黑板和地板非常潮湿． (2)可以关闭门窗、开空调抽湿．(合理即可)。