【VIP专享】安远中学英语基地校阶段工作小结
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中学教育英语实习报告总结时光荏苒,转眼间,我在中学教育英语实习已经过去了一个月。
回顾这段时间,我深刻体会到了作为一名教师的职责和使命,也感受到了教育工作的艰辛与快乐。
在此,我对这次实习进行简要总结,以期为今后的教育工作提供借鉴和启示。
一、实习概况本次实习我在一所中学的英语课堂进行,主要负责七年级和八年级的英语教学工作。
实习期间,我遵循教育教学规律,努力践行新课程改革理念,注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
在教学过程中,我注重启发式教学,引导学生主动探究、积极思考,提高他们的英语素养。
二、实习收获1. 教学技能的提升通过实习,我深刻认识到一名优秀的教师需要具备扎实的专业知识和丰富的教学技能。
在备课、上课、批改作业等环节,我不断学习、实践,努力提高自己的教学水平。
在授课过程中,我学会了如何把握课堂节奏、调动学生积极性、创设生动活泼的课堂氛围。
同时,我也学会了如何针对不同学生的学习需求进行有针对性的辅导。
2. 班级管理能力的提高作为一名实习教师,我不仅要关注学生的学业成绩,还要关注他们的身心健康和成长。
在实习期间,我积极参与班级管理,组织开展了丰富多彩的课外活动,引导学生树立正确的价值观和人生观。
通过与学生的互动,我学会了如何与学生沟通、如何处理学生间的矛盾和问题。
3. 人际交往能力的提升实习期间,我与同事们、学生们建立了深厚的友谊。
在与同事们的交流中,我学会了如何与他人合作、如何处理人际关系。
这对我今后在教育工作中的团队协作具有重要意义。
4. 教育理念的更新实习使我更加坚定了教育事业的神圣和责任感。
我深刻认识到,教育不仅仅是传授知识,更是传递正能量、培养学生的人格品质。
作为一名教师,我要将素质教育贯穿于教学全过程,关注每一个学生的全面发展。
三、实习反思虽然实习期间取得了一定的成绩,但我也意识到自己在教育教学工作中还存在许多不足。
首先,我的教学经验尚浅,对于一些复杂问题的处理还需不断学习。
其次,我在课堂组织和调控方面还有待提高,以便更好地满足学生的学习需求。
英语培训学校工作总结以及工作计划工作总结:在过去的一年中,我在英语培训学校担任英语教师的职位。
通过与学生和同事的合作,我获得了一些宝贵的经验和技能。
以下是我工作总结的要点:1. 教学技巧:我不断努力改进自己的教学技巧,通过使用多种教学方法和资源来满足学生的不同学习需求。
我使用游戏、音乐、视频等多种教学工具,以提高学生的兴趣和参与度。
2. 个性化教学:我为每个学生制定了个性化的学习计划,根据他们的英语水平和学习需求进行不同的课程安排。
我确保每个学生都能够在课堂上充分发言,并根据他们的进展调整教学内容。
3. 学生关怀:我深知学生的个人情况对他们的学习成绩和学习动力有着重要影响。
因此,我时常与学生保持良好的沟通,了解他们的学习动态和需求,并提供必要的帮助和支持。
4. 团队合作:我在与同事的合作中学到了很多。
我们相互支持和协作,共同解决问题和提高教学质量。
我积极参与部门会议和培训,与同事们交流教学经验和教学资源。
5. 自我提升:我不断更新自己的知识和技能,通过参加相关的研讨会和培训课程,了解最新的教学方法和教材。
我也持续阅读有关教育和语言学习的书籍和文章,以提高自己的专业水平。
工作计划:在未来的一年中,我计划进一步提高自己的教学能力和专业水平。
以下是我的工作计划:1. 不断学习:我会持续参加教育培训活动,了解最新的教学方法和教材。
我会阅读相关的学术文章和书籍,提高自己在教育领域的知识和理论。
2. 提高个人技能:我计划进一步提高自己的语言能力和教学技巧。
我会继续学习和实践各种创新的教学方法,并将其应用到我的课堂教学中。
3. 与学生建立密切联系:我将继续与学生保持良好的沟通和互动。
我计划定期与学生进行面谈,了解他们的学习需求和困难,并寻找解决问题的方法。
4. 寻求反馈和改进:我将积极寻求同事和学生对我的教学的反馈,并根据他们的意见和建议进行改进。
我也会利用自我评估工具来评估自己的教学效果,并不断提高自己的教学质量。
中学英语教学工作总结_英语教学工作总结范文本学期的英语教学工作已经结束,回顾这半年的教学工作,我深感收获颇多。
在同事们的帮助和学生们的支持下,我克服了一些困难,取得了一定的教学成果。
以下是我对本学期英语教学工作的总结。
我注重培养学生的英语听说能力。
通过课堂讲解、生活实践和情景模拟等方式,我不仅帮助学生掌握了基本的语音语调,还提高了他们的听力和口语表达能力。
通过在课堂上进行各种形式的口语练习,学生们的英语口语能力得到了较大改善。
在我所带的班级中,学生在模拟情景对话和角色扮演等活动中充分展示了自己的英语口语能力。
我注重培养学生的英语阅读和写作能力。
通过分析阅读材料和写作范例,我引导学生学会运用所学词汇和语法知识,提高他们的阅读理解和写作水平。
在写作方面,我鼓励学生进行日记写作、作文撰写等实践活动,培养他们的写作技巧和思维能力。
我也积极引导学生进行英语阅读,提高他们的阅读速度和阅读理解能力。
在我所教授的班级中,学生们的英语作文和阅读能力都有了显著的提高。
我注重培养学生的英语综合运用能力。
通过各种形式的综合练习和考试模拟,我帮助学生将所学知识运用到实际生活中,提高他们的英语应用能力。
在每一次测验和考试中,我积极鼓励学生们充分发挥自己的才智,提高他们的解题能力和考试策略。
我注重培养学生的学习兴趣和学习动力。
通过设计富有趣味性的活动和课堂互动,我使课堂变得生动有趣,激发了学生学习英语的兴趣。
我积极引导学生参与各类英语角、英语竞赛等活动,让他们感受到学习英语的快乐和成就感。
在班级管理方面,我注重与学生们建立良好的师生关系,倾听他们的想法和建议,鼓励他们积极参与课堂讨论和小组合作等活动。
本学期的英语教学工作虽然存在一些不足,但取得了一定的成果。
我将继续努力改进自己的教学方法,提高学生的英语学习效果。
我也会更加注重培养学生的学习兴趣和动力,使他们能够主动参与到英语学习中去。
相信在不久的将来,学生们的英语水平会有更大的提高。
中学英语教学工作总结本学期我负责了中学英语初中部分的教学工作,从入学到期末考试,全程陪伴学生们度过了一个学期的英语学习和成长。
回顾这段时间的教学工作,我深感收获颇丰,也有很多不足之处需要改进。
以下是对本学期中学英语教学工作的总结和反思。
一、总结1.教学目标的确立:本学期我针对中学英语教学的特点,制定了一系列明确的教学目标。
通过掌握基本的词汇和句型,培养学生的英语听说读写能力,提高他们的语言综合运用能力。
同时,还注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力,激发他们学习英语的积极性。
2.教学内容的设计:在教学内容的设计上,我结合学生的实际情况和学科要求,合理组织课堂教学。
通过选择生动有趣的教材和案例,激发学生的学习兴趣和参与度。
同时,注重培养学生对文本的理解和运用能力,通过各种口头和书面练习,提高学生的语言表达能力。
3.教学方法的灵活运用:我灵活运用了多种教学方法,如任务型教学、合作学习、案例教学等,以培养学生的自主学习能力和合作精神。
通过分组合作、小组讨论、角色扮演等方式,激发学生的积极性和主动性,提高他们在英语学习中的参与度。
4.学生课堂表现的积极性:在本学期的教学工作中,我发现大部分学生在课堂上表现积极主动,他们对英语的学习抱有浓厚的兴趣,并且在课堂上表达自己的观点和看法。
在小组活动中,学生之间的合作精神也得到了良好的体现。
5.课堂管理的有效性:课堂管理是课堂教学中的一项重要工作,对于提高教学效果至关重要。
在本学期的教学工作中,我采用了多种有效的课堂管理方法,如鼓励式管理、奖励制度等,提高了学生课堂纪律和学习积极性。
二、不足之处1.教学准备不足:在本学期的教学中,我发现有时候自己的教学准备不够充分,对于教材和教学方法的选择没有做到科学和合理。
这导致了部分教学内容和方法的效果不佳,需要加强对教材的学习和教学方法的研究。
2.教学过程中的效果评价不全面:在本学期的教学中,我发现对学生的学习成果进行评价的方式不够全面。
中学英语教学工作总结在过去的一学期里,我担任中学英语教师的工作岗位。
在这段时间里,我全力以赴、尽职尽责地完成了我的教学任务。
下面是我对这段时间的教学工作总结:首先,我在教学目标和教学内容上进行了详细和全面的规划。
我根据教材的要求,制定了每个教学单元的教学目标,并设计了相应的教学活动。
我认真查阅教材和参考书籍,确保我的教学内容准确无误。
我还使用了多种教学资源,包括教学软件、多媒体课件和互动教具,以提高学生的学习兴趣和参与度。
其次,我注重培养学生的英语听说能力。
我在课堂上注重学生的听力训练,使用了各种听力材料,如录音、视频和多媒体。
我还进行了大量的口语练习,采用小组讨论、角色扮演等活动,让学生们有机会用英语进行真实的交流和表达。
通过这些活动,学生们的听说能力得到了明显的提高。
同时,我重视培养学生的阅读和写作能力。
我给学生们提供了大量的阅读材料,如文章、短文、新闻等,让学生们通过阅读来提高他们的理解能力和阅读技巧。
我还组织了写作活动,包括写信、写日记、写作文等,让学生们通过写作来提高他们的表达能力和写作技巧。
此外,我注重帮助学生掌握英语语法知识和词汇量。
我设计了丰富多样的语法和词汇练习,让学生们通过练习来掌握相关知识。
我还鼓励学生们使用词汇卡片和词汇表来记忆单词,并定期进行词汇测试,以检查学生们的词汇掌握情况。
此外,我还注重培养学生的学习方法和学习策略。
我教导学生们如何利用课余时间进行自主学习,如何制定学习计划和目标,如何合理安排学习时间。
我还鼓励学生们使用各种学习工具,如英语学习网站和手机应用程序,来辅助他们的学习。
通过这样的培养,学生们对自己的学习有了更清晰的认识,并学会了有效学习的方法和策略。
最后,我还积极参与各种教学研讨和活动。
我定期参加学校组织的教师培训和学习交流活动,提高自己的教学水平和专业素养。
我还与其他老师进行教学合作和交流,互相学习和借鉴。
综上所述,我在中学英语教学工作中作了全面和深入地规划和安排,注重培养学生的听说、阅读和写作能力,培养他们的学习方法和策略,积极参与教学研讨和活动。
英语培训学校工作总结 (2)英语培训学校工作总结 (2)精选3篇〔一〕在这次英语培训学校的工作中,我认为自己获得了一定的进步和收获。
在这里,我将简要回忆这次工作的过程、总结所学到的经历和教训,并提出改良建议。
我在这个学校当了两年的外教,包括教小学生、初中生和成人。
在这里,我拓展了自己的教学技能,学习了新的教学方法,并获得了一些显著的成就。
其中,我最为自豪的就是:培养了许多对英语充满热情的学生,进步了他们的英语成绩和交流才能。
在这次工作中,我学到了许多有益的经历。
首先,我强调课堂互动和师生互动。
我总是鼓励学生积极参与课堂讨论,帮助他们建立自信心。
其次,我注重教学内容的丰富性和多样性。
对于不同年龄和学习程度的学生,我会灵敏处理,采取不同的教学策略和教材。
最后,我强调教学过程和教学方法的反思和总结。
通过反思和总结,我可以及时调整我的教学方式,以到达更好的效果。
而教训方面,我认为我还需要努力进步自己的技能,在教学前,特别是在初次教学时,制定好完好、系统、有条不紊的教案。
以及课堂的语言表达才能,还需要再加强。
对于这个学校,我认为它需要加强老师的培训力度。
比方,可以组织一些老师交流会、观看教学视频、教学反思等活动,让老师们更加深化地理解英语教学的新理念、新方法、新技术,进步自己的教学程度。
此外,学校还可以开展一些课外活动,丰富学生的英语学习体验,营造出更加浓重的英语学习气氛。
总之,在这次英语培训学校的工作中,我获得了不小的进步和收获。
我相信,在以后的工作中,我会更加努力地进步自己的技能,更好地为学生的英语学习效劳。
同时,我也希望学校可以一如既往地关心老师的培养,为学生提供更加优质的英语培训效劳。
英语培训学校工作总结 (2)精选3篇〔二〕作为一家英语培训学校的工作人员,我在过去一年中积累了许多经历和体会。
在这篇文章中,我将总结我在学校工作中所经历的种种,分享我对于如何进步学校教学程度和效劳质量的一些建议。
首先,我们需要关注学生的需求和诉求。
中学英语教育实习总结_中学英语教学工作总结
一、实习过程
通过一段时间的实习,我欣喜地发现,这所学校注重英语教育教学的质量和学生的轻松感受,在教学中面向学生,真正意义上实现了“以人为本”的教学理念。
在教育教学活动中,我参与了多种不同类型的工作,比如说英语口试和作文的评判,和一些英语课堂教学和听课。
这些不同的教学形式让我对中学英语教育工作的不同方面有了更深入的了解。
二、实践经验
在实习期间,我除了学到了教育教学的专业理论知识,还掌握了一些实用技巧,比如说应该怎样有效地激发学生学习英语的兴趣,怎样评估作文的品质,以及如何纠正学生的语音和语法错误。
同时,与学生经常交流也是一个很好的实践方式。
通过与学生的交流,我意识到要做一个优秀的英语教师,需要多角度地思考问题,并且有独特的教学方式。
三、问题分析
在实习过程中,我也遇到了一些问题,比如说时间的安排不合理,还有与学生沟通不畅,这些问题让我有些失落。
在这种情况下,我仔细分析问题的原因,并积极寻找解决问题的方法。
最终,我成功地克服了这些问题,并从中学习到了很多有益的经验。
四、实践结论。
中学英语教学工作总结5篇第1篇示例:中学英语教学工作总结时光荏苒,一学年的教学工作即将告一段落。
回首这一年来的英语教学工作,我深感收获良多,也意识到自己在教学中还存在不少不足之处。
在此,我对本学年的英语教学工作做一番总结,并对下一学年的教学工作提出一些建议。
一、教学思路本学年,我一直秉承着“师生共同成长”的理念,注重培养学生的英语综合能力。
在教学中,我注重培养学生的语言运用能力,引导学生自主学习,注重学生的实际运用能力。
我还着重培养学生的合作意识和创新思维,通过小组合作、角色扮演等活动激发学生的学习兴趣,培养他们的综合应用能力。
二、教学方法在教学方法方面,我多次尝试引入新的教学方式,如PPT课堂、多媒体教学等,使教学内容更加生动和直观。
我也尝试倒置课堂的方式,让学生在课堂上深入探讨,达到更好的学习效果。
我还注重运用多种评价方式,如考试、作业、口语表达等,全面评价学生的英语水平,促进学生的全面发展。
三、教学内容在教学内容方面,我丰富了教学内容,注重培养学生的听、说、读、写能力,使学生能够全面提高英语水平。
我注重挖掘教材的内涵,引导学生学会辨别和利用信息,使学生能够在实际生活中运用所学知识。
我还注重拓展教学内容,引入一些学生感兴趣的英语国家文化和历史,使学生在学习英语的同时能够增进对英语国家的了解。
四、教学效果在教学效果方面,我深感鼓舞。
通过努力,学生的英语能力得到了显著提高,学生的兴趣也得到了激发。
学生的口语表达能力得到了明显提高,阅读能力和写作能力也取得了不小的进步。
学生在英语学习方面取得了不小的进步,这是对我的肯定,也是对我的最大鼓励。
在总结教学工作的我也意识到了教学中的不足之处。
在教学方法上,我还存在较大的局限性,有时候还是过于依赖传统的黑板讲授;在教学内容方面,我还需要细化教学内容,使学生能够更好地掌握知识;在教学效果方面,我也发现了一些学生的问题未得到很好的解决。
针对这些问题,我将在下一学年的教学工作中加以改进,使自己能够不断进步。
英语教学工作总结初中范文_英语教学工作总结和反思在过去的一年中,我作为初中英语教师,努力工作,不断提高自身教学水平,取得了一定的成绩。
在这一学年的教学工作中,我总结了自己的经验,发现了一些不足之处,也进行了一些反思和改进。
在此,我将对自己的工作进行总结和反思。
一、工作总结1. 教学目标明确,教学内容丰富在本学年的教学工作中,我努力按照教材要求,确定了清晰的教学目标,制定了合理的教学计划,保证了教学内容的丰富和全面。
在备课和授课的过程中,我注重引导学生通过多种途径获取知识,培养他们的学习兴趣和积极性。
并且注重培养学生的听说读写能力,让学生通过真实的语境理解语言,提高了他们的综合应用能力。
2. 教学手段灵活多样在教学过程中,我尝试了多种教学手段,如课堂讨论、小组合作、多媒体辅助教学等,使学生在轻松愉快的氛围中更好地吸收知识。
并且鼓励学生发挥自己的创造性,培养了他们的批判性思维和解决问题的能力。
在课堂教学中,我努力使每个学生都得到了充分的锻炼和发展,提高了课堂教学的效果。
3. 学生评价积极稳定通过对学生的日常表现进行评价,我发现学生的学习情况总体较好,积极性和主动性较高。
在课堂上,他们踊跃发言,积极参与讨论,乐于与他人分享自己的学习体会。
并且在课后作业和考试中,学生成绩较为稳定,表现出了较好的水平。
这也充分证明了我的教学工作是值得肯定的。
二、反思和改进1. 教学内容设计合理性待提高在教学内容的设计方面,我发现自己在一些方面还存在着不足。
有时候,我在确定教学内容和教学要点时,并没有充分考虑到学生的实际情况和学习水平,导致了教学内容的设计不够合理,难度不够适中。
为了提高自己的教学水平,我需要更加深入地了解学生的实际情况,更加灵活地设计教学内容,使之更符合学生的需求。
2. 教学方法需要更加多样化3. 学生评价还需更加全面在学生评价上,我也有所欠缺。
有时候,我只根据学生的表现和成绩来评价他们的学习情况,而忽略了他们的综合能力和潜力。
英语教学工作总结初中范文_英语教学工作总结和反思在过去的一年里,我负责初中英语教学工作,经历了许多挑战和成长。
在这份英语教学工作总结和反思中,我将回顾过去的一年,总结我取得的成绩和面临的问题,并提出改进措施。
一、工作总结在英语教学工作中,我取得了一些显著的成绩。
我通过积极参加教研活动,并与同事们进行交流和分享,不断提高自己的教学水平和教学方法。
我结合学生的实际情况,制定了科学合理的教学计划和教材,使学生在有限的时间内学到更多的知识。
我在课堂教学中注重培养学生的听、说、读、写能力,并注重培养学生的自主学习能力,使每个学生都能积极参与到英语学习中来。
二、面临的问题我也面临着一些问题。
我发现学生对英语学习的兴趣不高,学习积极性不高,这使得我的教学效果受到了一定的影响。
我在课堂教学中有时会出现授课内容不够丰富、难易程度不适应学生的情况,导致部分学生跟不上教学进度。
我发现在评价学生的英语水平时,过于依赖书面考试,对学生的实际语言运用能力评价不准确。
三、改进措施为了解决上述问题,我提出以下改进措施。
我将努力激发学生学习英语的兴趣,通过设置趣味性的课堂活动,引导学生积极参与到英语学习中来。
我将根据每个学生的实际能力和水平,合理调整教学内容和难度,确保每个学生都能跟上教学进度。
我将注重培养学生的实际语言运用能力,增加口语、听力、写作等综合能力的训练,并采用多种评价方式,准确评价学生的英语水平。
四、工作反思在过去的一年里,我通过积极努力和不断学习,取得了一些成绩。
我也意识到自己在某些方面还有不足之处。
我在课堂教学中有时会忽视学生的个体差异,没有针对每个学生的实际情况进行有针对性的教学。
我在教学方法和教学手段上还有待改进,缺乏创新和灵活性。
我在学生评价和反馈方面还不够及时和准确。
为了更好地发挥自己的优势和弥补不足之处,我将在今后的工作中采取以下措施。
我将注重学生的个体差异,根据每个学生的实际情况进行个别辅导和指导,帮助他们克服困难。
2010—2011学年英语基地校工作总结
安远中学英语组
我校建立英语学科基地校近一年的时间,一学年来,我校英语教研组在上级领导、专家的关心和支持下,在校领导的组织和带领下,经过全体英语组教师的共同努力,工作按计划有序开展,一方面积极开展教研活动,提升教研水平,促进教师专业成长。
另一方面,努力尝试和探索新的教学模式,深化课堂有效教学研究,提高我校英语教育教学质量。
在平时的教研活动实施过程中形成了适合我校英语教学的新模式,并获得了一些宝贵的教学经验,为提高我校的整体英语教学质量的提高做出了较大的贡献。
但也存在一些不足之处,现将一学年来的工作总结如下:
一、取得的成绩
(一)、坚持理论学习,全面促进教师素质的提高
1、组织全体英语教师认真学习《基础教育课程改革纲要》、《英语新课程标准》,不断更新教育教学观念,探讨教学新策略。
根据当前教育发展的要求,教师队伍的专业化将是未来教育发展的必然趋势,因此,我校根据实际情况,立足校本,充分挖掘校本教材资源,充分发挥学校骨干教师的引领作用,有计划、有目地的进行校本培训,目标明确,形式多样,效果明显。
上学期学校邀请县进修学校教研员张凤英老师对我校全体英语教师进行“浅谈初中英语书面表达的有效性”的理论培训,请县进修学校中研室主任杨薇老师到校做如何进行课题研究的讲座,下学期每月安排一名本组有教学经验
的教师做专题讲座,使得英语教研组成员受益匪浅。
2、英语教研组利用集体备课时间认真学习各年级段的优秀教学案例和观看优秀教学录像,时刻关注教学科研课改信息。
另外,还运用所学教学理论指导教学实践,认真撰写教学论文和案例。
(二)、积极参加和开展各项教研活动
1、认真组织好本校的听、评课活动。
每周一次的本校英语组教研活动,教师做到有准备地听;有意识地听;有针对性地评;真正做到每课一评,尤其是观摩课、研讨课、示范课,都要及时组织互动式评课,及时反馈,从而不断提高课堂效益。
如教学环节的衔接,重、难点的突破,教学手段的使用,教学方法的渗透等等。
2、进一步加强了集体备课活动。
每学期的集体备课常抓不懈,做到定时,定点,定内容。
将集体智慧与个人特长进行有机地结合,且注重备课的实效性,在此基础上再次进行二次备课。
在备课的过程中,根据教材特点,以学生为主体,鼓励学生积极思维并综合运用交际语言,鼓励学生大胆创新,给学生营造和谐的语言交流空间,着重培养学生综合运用知识的能力;备课时,对于同年级的教师则要求做到“同备一节课、同上一堂课”,最终将最优秀的教学设计落实到课堂上。
3、充分发挥了骨干教师的引领作用。
学校积极组织英语教研组成员参加省、市、县级开设的多项教学研讨活动。
上学期派王立荣老师到省里参加英语学科的教研活动,下学期派马岚老师到市里参加如何研究课题的有关培训。
另外,派老师外出听课,向名师学习,
不断完善和充实自我。
上、下学期派谢洪珍老师分别参加宁化二中
和泉上初中的英语基地校教研活动。
4、一年来在全校两次开展了规模较大的英语教研活动。
上学期开展北片英语教研活动,并邀请县进修学校的专家和其他片的英语
老师光临指导。
下学期开展全校的英语教研活动,热情邀请本校其
他学科的老师来听课,并提出宝贵意见。
5、通过多种方式激发、培养学生学习英语的兴趣和信心。
(1)、三个年段分别成立学生兴趣小组,组织开展兴趣小组活动。
下学期各年级组织开展了一次学生兴趣小组活动。
三个年级根据学
生特点和知识基础确定不同的活动主题,并做好活动记录。
(2)、开展各年级的学生英语学科知识竞赛活动。
通过学生知识竞赛激发学生的学习兴趣,尤其这对培养英语尖子生很有好处,并
且能为参加奥林匹克英语知识竞赛培养苗子。
下学期七、八年级开
展学科知识竞赛,而九年级同学因总复习时间比较忙,不参加竞赛
活动。
结果陈龙明,邱晗和曾爱容同学分别获得七年级一、二、三
等奖。
熊莲莲,伍旺炎和王超同学分获八年级一、二、三等奖。
(3)、开展英语研究性学习活动。
由于国家、民族的不同,中西方存在文化方面的差异,这使得学生在学习语言方面存在一定的困难。
下期我校英语组开展“中西方文化差异”的研究性学习活动,
让学生了解中西方文化的差异,这对于帮助学生理解所学知识和提
高英语学习的兴趣很有帮助。
(三)、进行了市级级课题《英语写作指导方法的优化》的研究英语写作水平最能检验学生英语综合运用能力的高低,在每次
的英语考试中,我们发现各个年级的学生都是在写作题中丢分严重,
甚至部分学生一个单词都写不出来,交白卷。
基于此,我校马岚老师承担了市级课题《英语写作指导方法的优化》的研究工作,通过这一课题的研究,进一步提高了我校英语教师的教学水平和科研水平,也进一步提高了学生的英语写作能力。
(四)、进一步健全教研组制度,加强教学常规管理
1、一年来我校进一步加强了对教师的教学常规管理检查。
每两星期进行一次老师的教案检查,及时向老师反馈检查结果,有问题的责令老师及时整改。
加强对学生的作业布置与批改。
我校英语组全体成员能根据新课标精神,按照相关文件要求,结合学生实际和教学内容布置作业,做到作业及时布置、及时批改、及时校正。
学生的作业书写较以前有了很大的提高。
2、我校规定每天的课前20分钟为英语晨读课时间,并列入学校的考核。
每位英语教师每天早上7:30分准时到班上指导学生朗读、背诵前一天所学的单词、短语、句子、对话和课文。
每天上课前老师抽出5分钟左右的时间进行听写,检查学生的掌握情况。
对于重点词汇,除听写外,辅于相应练习,一到两个单元我们专门设置一张词汇练习题,以达到重复、巩固,学生熟练掌握并加以应用的目的。
二、存在的问题及今后采取的措施
(一)、教研工作没有形成鲜明的学校教研特色。
一学年来,我校英语教师以基地校建设为契机,积极开展形式多样的教研工作,虽然取得了一些成效,但还没形成鲜明的特色,还不能发挥示范、引领和辐射作用。
今后,将结合我校的市级课题《英语写作指导方
法的优化》的研究,在英语写作方面深入教研,各个年级将针对学生的知识基础,进行不同的写作教学训练。
(二)、新教师在教研工作中发挥的作用不够。
一所学校,青年教师的成长,为教师队伍源源不断输入新的优秀教师,关乎学校教学成绩得以延续,不断突破的关键。
我校英语基地校教研工作中,青年教师的积极性和主动性不够,甚至有些教师只是应付了事。
今后在教研教改中将积极为新教师搭建平台,给他们压担子,多给他们机会,引领新教师专业成长。
(三)、在激发学生学习兴趣方面还做得不够。
尽管我们采用了许多措施来培养学生的学习兴趣和信心,但是力度还不够,还不能真正去激发学生的求知欲和兴趣,学生厌学情绪重,自信心不足,这对我们的教学工作带来很大的麻烦。
今后,我们将在课堂教学上下功夫,提高课堂教学的有效性。
实行分层教学,让所有学生都能学有所得,不会因为学习成绩差而辍学。
确实减少学生的负担,同时又能激发学生的学习兴趣,提高学习效率。
另外,鼓励更多的同学积极参加兴趣小组活动。
(四)、部分教师的专业素质不强。
部分老教师的思想比较陈旧,教法比较传统,在更新教学方法和提高提高课堂效率方面下的功夫不够。
课堂上满堂灌,使学生的学习兴趣不浓,导致教学效果差。
另外,部分老教师对多媒体的应用不熟,这也是制约教学成绩的一个因素。
今后要求教师能真正转变教学观念,更新教法,学习多媒体教学手段,为提高教学质量做准备。