学雷锋、树新风主题队会流程1

小学《学雷锋、树新风》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，培养学生的道德品质。

2. 引导学生学习雷锋精神，树立新风貌，做一个有道德、有品质、有担当的新时代小学生。

3. 提高学生的社会责任感和集体荣誉感，培养学生的团队协作精神。

二、教学内容：1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋精神的内涵3. 学习雷锋的做法4. 树立新风的实际行动5. 总结和感悟三、教学重点：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神。

2. 引导学生树立新风貌，做一个有道德、有品质、有担当的新时代小学生。

四、教学难点：1. 如何引导学生深刻理解雷锋精神的内涵。

2. 如何激发学生学习雷锋的热情，并将其付诸实践。

五、教学方法：1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神，引导学生理解和学习。

2. 案例分析法：分析雷锋的做法，让学生从中得到启示。

4. 实践法：鼓励学生将学习雷锋的精神付诸实践，做到知行合一。

教案内容：一、雷锋的事迹介绍1. 讲解雷锋的生平和事迹，让学生了解雷锋的成长过程和他对社会、对他人的关爱和帮助。

2. 通过图片、视频等资料，让学生更直观地了解雷锋的形象和精神。

二、雷锋精神的内涵1. 讲解雷锋精神的内涵，包括奉献精神、助人为乐、勤奋学习、热爱劳动等。

2. 通过案例分析，让学生深刻理解雷锋精神在现实生活中的体现。

三、学习雷锋的做法1. 引导学生学习雷锋的做法，从生活中的点滴小事做起，做到关爱他人、勤奋学习、热爱劳动等。

2. 组织学生讨论如何将学习雷锋的精神融入到学习和生活中。

四、树立新风的实际行动2. 鼓励学生从自身做起，从现在做起，用实际行动践行雷锋精神。

五、总结和感悟1. 组织学生进行总结，让学生谈谈在学习雷锋精神过程中的收获和感悟。

2. 教师进行总结，强调学习雷锋精神的重要性，鼓励学生在日常生活中继续践行雷锋精神，做一个有道德、有品质、有担当的新时代小学生。

六、教学过程：1. 导入：通过播放雷锋的歌曲或短片，引起学生对雷锋的兴趣和好奇心。

学雷锋,树新风主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，引导学生学习雷锋精神。

3. 提高学生对社会新风尚的认识，引导学生积极参与社会公益活动，做一个有责任感、有爱心的公民。

二、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋精神的内涵和意义3. 学习雷锋的方法和途径4. 社会新风尚的体现和意义5. 如何在日常生活中践行雷锋精神和社会新风尚三、教学过程1. 导入：通过播放雷锋歌曲或观看雷锋事迹短片，引起学生对雷锋的兴趣和好奇心。

2. 讲解：教师详细介绍雷锋的事迹和精神，让学生了解雷锋的生平和他所代表的价值观。

3. 讨论：引导学生探讨学习雷锋的方法和途径，鼓励学生分享自己在生活中践行雷锋精神的故事。

4. 案例分析：教师展示一些社会新风尚的案例，让学生了解社会新风尚的体现和意义。

5. 小组活动：学生分组讨论如何在日常生活中践行雷锋精神和社会新风尚，并提出具体可行的建议。

6. 总结：教师对学生的讨论和活动进行总结，强调学习雷锋精神和社会新风尚的重要性。

四、教学评价1. 学生对雷锋的事迹和精神有深入的了解和认识。

2. 学生能够明确学习雷锋的方法和途径，并在日常生活中积极践行。

3. 学生对社会新风尚的体现和意义有清晰的认识，并能够积极参与社会公益活动。

五、教学资源1. 雷锋事迹短片或歌曲2. 雷锋的事迹和精神相关资料3. 社会新风尚的案例资料4. 小组讨论记录表六、教学活动活动一：讲述雷锋故事教师挑选几个代表性的雷锋故事，通过讲述的方式，让学生了解雷锋的助人精神和高尚品质。

活动二：观看雷锋纪录片安排时间让学生观看雷锋纪录片，通过视频资料更加全面地了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神。

活动三：学唱雷锋歌曲教授学生学唱雷锋歌曲，通过歌曲传唱，加深学生对雷锋的记忆，弘扬雷锋精神。

七、教学实践实践一：班级内部互助活动鼓励学生在学校生活中互相帮助，如借书、解答问题等，培养学生的助人精神。

实践二：社区志愿服务活动组织学生参加社区的志愿服务活动，如打扫卫生、帮助老人等，让学生将雷锋精神付诸实践。

2024年学雷锋树新风主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会，希望学生们能深入理解雷锋精神，积极学习雷锋精神，树立新风正气，培养良好的道德品质和社会责任感。

具体目标如下：让学生了解雷锋的生平事迹，感受其助人为乐、无私奉献的高尚品质。

培养学生自觉遵守纪律，热心集体事务，积极帮助他人的良好习惯。

引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和使命感。

二、教学重点和难点教学重点雷锋精神的内涵及其在当今社会的意义。

如何将雷锋精神融入日常生活和学习中。

教学难点如何引导学生深刻理解雷锋精神，并将其转化为实际行动。

如何使学生真正理解雷锋精神的价值，从而在日常行为中自觉践行。

三、教学过程1. 导入新课通过播放雷锋相关视频或讲述雷锋故事，激发学生兴趣。

提问学生对雷锋的了解，引导学生思考雷锋精神的重要性。

2. 知识讲解详细介绍雷锋的生平事迹，包括其成长经历、主要事迹和雷锋精神的形成过程。

阐述雷锋精神的核心内容，如助人为乐、无私奉献、爱岗敬业等。

结合社会实际，分析雷锋精神在当今社会的价值和意义。

3. 小组讨论学生分组讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，提出具体行动方案。

小组代表汇报讨论成果，全班分享交流。

4. 实践活动组织学生开展学雷锋志愿服务活动，如帮助老人、清理环境等。

要求学生记录活动过程及感受，培养观察、思考和总结的能力。

5. 课堂总结总结本次班会的主要内容和精神实质，强调雷锋精神的重要性。

鼓励学生在今后的学习和生活中继续践行雷锋精神，树立新风正气。

四、教学方法和手段采用多媒体教学，展示雷锋相关图片、视频等素材，增强视听效果。

运用启发式教学，引导学生主动思考、积极参与讨论。

结合实际案例，让学生在实践中体验雷锋精神的力量。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习设计雷锋精神相关的小测试或填空题，检测学生对课堂知识的掌握情况。

作业要求学生撰写一篇关于学习雷锋精神的心得体会，字数不少于500字。

评价方式结合课堂表现、小组讨论和作业完成情况，综合评价学生的学习效果。

2024学雷锋树新风主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵，传承雷锋精神。

2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。

3. 激发学生自觉践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年。

三、教学内容1. 雷锋生平介绍2. 雷锋事迹和精神内涵3. 学习雷锋的方法和途径4. 新时代如何传承雷锋精神5. 学生践行雷锋精神的实际行动四、教学过程1. 导入：讲述雷锋的事迹，引导学生了解雷锋的精神内涵。

2. 讲解：详细介绍雷锋的事迹和精神内涵，让学生明白学习雷锋的重要性。

3. 讨论：分组讨论如何在学习、生活和工作中践行雷锋精神，助人为乐。

4. 分享：邀请学生分享自己践行雷锋精神的实例和感悟。

5. 总结：强调学习雷锋精神的重要性，鼓励学生自觉践行社会主义核心价值观。

五、教学评价1. 学生对雷锋事迹和精神内涵的了解程度。

2. 学生讨论、分享和总结的表现。

3. 学生践行雷锋精神的实际行动。

教学资源：雷锋事迹资料、相关文章、视频等。

教学建议：结合实际情况，适当调整教学内容和过程，以满足不同学生的需求。

六、教学活动1. 小组讨论：组织学生分成小组，讨论如何在校园中实践雷锋精神，比如帮助同学、参与公益活动等。

2. 角色扮演：让学生分组扮演雷锋和其他典型人物，通过短剧的形式展现雷锋精神的实践场景。

3. 海报设计：鼓励学生设计宣传雷锋精神的海报，通过视觉艺术的形式传达雷锋精神。

4. 演讲比赛：组织学生参加关于学习雷锋精神的演讲比赛，提高学生的表达能力和对雷锋精神的理解。

七、教学实践1. 社区服务：安排学生参与社区志愿服务活动，如照顾老人、帮助清洁等，直接实践雷锋精神。

2. 校内互助：建立校内互助机制，鼓励学生相互帮助，如学习上的互助、生活上的关心等。

3. 雷锋日记：鼓励学生开始写雷锋日记，记录自己实践雷锋精神的小事，定期分享和交流。

八、教学反馈1. 学生自评：让学生自我评价在学习和实践雷锋精神过程中的成长和变化。

《学雷锋树新风》活动主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观和道德观。

3. 激发学生关爱他人、乐于奉献的爱心，培养团队协作和自我提升的意识。

二、教学内容1. 雷锋生平简介：了解雷锋的生长背景、事迹和精神内涵。

2. 学习雷锋的敬业精神：通过故事、实例分析，学习雷锋的勤奋好学、刻苦钻研的精神。

4. 学习雷锋的奉献精神：通过实例，感受雷锋关爱他人、乐于奉献的精神，培养学生的爱心和责任感。

5. 学习雷锋的团队协作精神：引导学生在班级、学校、家庭等环境中，学会与他人合作、共同进步。

三、教学过程1. 导入：介绍雷锋的生平事迹，引导学生了解雷锋的精神内涵。

4. 学习雷锋的奉献精神：通过实例，感受雷锋关爱他人、乐于奉献的精神，培养学生的爱心和责任感。

可以组织学生进行爱心活动，如帮助有困难的同学、参与公益活动等。

5. 学习雷锋的团队协作精神：引导学生在班级、学校、家庭等环境中，学会与他人合作、共同进步。

可以组织学生进行团队活动，如班级篮球赛、班级晚会等。

四、教学评价1. 学生对雷锋事迹和精神内涵的了解程度。

3. 学生关爱他人、乐于奉献的爱心表现。

4. 学生在团队协作中的表现和进步。

五、教学资源1. 雷锋事迹的相关资料：书籍、文章、视频等。

2. 良好习惯培养的相关资料：书籍、文章、案例等。

3. 团队协作相关的游戏和活动方案。

4. 班级管理和学生评价的相关工具和方法。

六、教学活动1. 组织学生观看雷锋事迹的纪录片，让学生了解雷锋的生长背景和事迹，引导学生学习雷锋的精神。

2. 开展“学习雷锋，从我做起”主题演讲活动，让学生分享学习雷锋的心得和感悟，培养学生的表达能力和思辨能力。

3. 进行“学习雷锋，践行良好习惯”实践活动，如组织学生参加志愿服务活动、开展环保行动等，让学生在实践中体验雷锋的精神。

七、教学策略1. 采用案例教学法，通过讲解雷锋的事迹和实例，引导学生学习雷锋的精神和行为。

2. 采用分组讨论法，让学生分组讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋的精神，培养学生的团队协作能力。

学雷锋树新风主题班会教案一、主题：学雷锋树新风二、目的：通过本次主题班会活动，使学生们了解雷锋精神，树立正确的道德观念，提高同学们的社会责任感和奉献精神，倡导爱岗敬业，乐于助人，互相帮助的优良传统。

三、活动设计：1. 开场导入：播放雷锋精神的宣传视频，激发学生参与热情。

2. 学雷锋事迹分享：选择一名学生代表，讲述雷锋先生的感人事迹，引导学生们认识雷锋的伟大精神。

3. 互助小游戏：安排互动游戏环节，让学生们在游戏中体会互相帮助的重要性，培养团队合作精神。

4. 观看雷锋精神影片：播放雷锋事迹纪录片，让学生们更直观地了解雷锋先生的奉献精神。

5. 互助故事分享：鼓励学生们分享自己帮助他人的故事或经历，互相借鉴学习。

6. 互助合唱：学生们分组合唱《学习雷锋好榜样》等歌曲，展示团结合作的力量。

7. 学雷锋实践活动策划：指导学生们结合实际情况，开展学雷锋活动，如清洁卫生、帮助老人、志愿者服务等。

8. 总结发言：由本次主题班会的策划者和组织者做简要总结发言，展望学校未来开展更多爱心活动的可能性。

四、教学手段：1. 投影仪、音响设备、视频播放器等。

2. 板书、黑板等。

3. 互动游戏道具和奖品。

4. 录音设备。

五、时间安排：1. 开始时间：上午8:30。

2. 结束时间：上午10:00。

六、组织安排：1. 主持人：一名老师担任。

2. 讲述学雷锋事迹：一名学生代表。

3. 活动策划者：学校相关教师负责。

4. 参与学生：全体学生参与。

七、评估方法：1. 活动结束后，可进行问卷调查，了解学生对本次主题班会活动的参与程度和收获。

2. 观察学生在活动中的表现和互动情况，及时调整活动进程。

八、注意事项：1. 活动期间要维护秩序，保持活动现场安静有序。

2. 鼓励学生踊跃参与，提高主题班会的实际效果。

3. 活动结束后，及时整理活动资料，总结经验，为今后活动提供参考。

通过本次学雷锋树新风主题班会，相信同学们会更加了解雷锋精神，树立正确的价值观念，积极投入到志愿者服务和社会实践中，共同建设和谐美丽的校园和社会。

“学雷锋、树新风”主题班会方案(一)主题班会方案：学雷锋、树新风一、主题：学雷锋、树新风，弘扬正能量二、宗旨：培养学生高尚的道德情操和社会责任感，激发学生关爱他人、服务社会意识。

三、流程：1. 开场白主持人简单介绍主题和宗旨，引导学生进入主题班会的氛围。

2. 视频展示《雷锋的故事》在向学生展示雷锋的事迹时，旁白介绍雷锋的自愿服务精神和一颗赤子之心，将学生带入感受人生中造就闪烁青春的雷锋传奇的感性中。

3. 环节一：阅读雷锋日记老师指派学生在课堂上接力阅读、轮流发言雷锋日记的内容，让学生在欣赏雷锋的事迹的同时，体会到了一个高尚的青年感性、向往美好的人生和点燃人生激情的人格力量。

4. 环节二：分享雷锋事件学生自选一则雷锋的故事，分享自己的看法和感悟，带出学生读懂雷锋随时为他人服务、奉献真情的精神，在他们所处的位置，融入其中，牵扯他人，传递正能量。

5. 环节三：朗诵雷锋经典名言老师逐句朗诵雷锋经典名言，让学生跟读朗诵，让每一句名言都深深地扎根在学生心中，将学生的情感与内心进行沉淀，整合出一份对老雷精神的厚重沉淀。

6. 环节四：互动游戏设立当场服务实践小程序，让学生运用自己的智慧、思维和触角，瞬间激活当时的现场气氛，以激发出学生个人亲身实践的潜在需求，同时营造出一种氛围，共同谱写爱与奉献的唱和。

7. 环节五：互动交流学生与老师进行合作探讨，共享知识与智慧的交流平台，让学生们深悟：爱他人、奉献精神的灵动，是一大自我提升成长的重要手段，可以扩充学生的实践技能，培养学生团体拥有资源共享和失落的情感应对能力。

8. 结束语通过以上几个环节，以便利 inspire、surface和experience为核心，让学生逐渐感悟到雷锋为人的高尚品质和如何运用雷锋精神的正能量，达到弘扬良好道德风尚，并让学生心往之，以人为本的人文精神，将每个人的力量改变社会，共建同心圆的价值优站。

学雷锋，树新风主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，引导学生学习雷锋的奉献精神、助人为乐的品质和勤奋学习的态度。

2. 通过学习雷锋，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的道德素质和社会责任感。

二、教学重点1. 雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的方法和途径3. 如何在日常生活中践行雷锋精神三、教学难点1. 如何引导学生深刻理解雷锋的精神内涵2. 如何激发学生学习雷锋的积极性3. 如何培养学生在生活中践行雷锋精神的自觉性四、教学准备1. 搜集雷锋的事迹和精神的相关资料2. 准备与雷锋精神相关的视频、图片等教学资源3. 准备活动道具和材料五、教学过程1. 导入：通过播放《学习雷锋好榜样》歌曲，引导学生进入学习雷锋的氛围。

2. 讲解雷锋的事迹和精神：教师简要介绍雷锋的生平和事迹，阐述雷锋的精神内涵，引导学生学习雷锋的奉献精神、助人为乐的品质和勤奋学习的态度。

3. 学习雷锋的方法和途径：讨论如何在学习、生活和工作中学习雷锋，提出具体的学习目标和计划。

5. 小组讨论：分组讨论如何在班级中践行雷锋精神，提出具体的建议和措施。

6. 分享和展示：各小组代表分享讨论成果，展示班级践行雷锋精神的实际行动。

7. 总结和反思：教师引导学生总结学习雷锋的收获和体会，反思自己在日常生活中如何践行雷锋精神。

8. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个学习雷锋的计划，并在日常生活中践行。

教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况和日常行为变化，评价学生学习雷锋的成果和进步。

六、教学延伸1. 开展“学习雷锋，做好事”主题活动，鼓励学生在课后积极参与志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。

2. 组织学生参观雷锋纪念馆或观看雷锋精神主题的电影，进一步了解雷锋的事迹和精神。

3. 开展“雷锋精神在我心中”征文活动，让学生用文字表达自己对雷锋精神的理解和感悟。

七、教学反馈1. 课后收集学生学习雷锋的计划，了解学生对学习雷锋的认识和打算。

学雷锋树新风班会教案班会主题：学雷锋树新风班会目标：1.了解雷锋的奉献精神和服务理念；2.弘扬雷锋精神，培养同学们的奉献意识；3.通过学习雷锋的事迹，激发同学们热爱生活、乐于奉献的情感。

班会流程：一、开场（5分钟）1.主持人宣布主题：“学雷锋树新风”，并简述雷锋的事迹和学雷锋意义的重要性。

二、引入（10分钟）1.分享雷锋的事迹：通过短文、视频或图片等形式向同学们介绍雷锋生前的奉献行为和精神风貌，让同学们了解他的故事。

三、互动环节（15分钟）1.分组讨论：将同学们分成小组，讨论雷锋的奉献行为对他们的启示和影响，鼓励他们就以下问题进行交流：-你心目中的“新雷锋”是什么样的人？-你是否有过帮助他人、乐于奉献的经历？请分享。

-在日常生活中，你觉得还有哪些方面可以学习雷锋？2.小组展示：每个小组派代表分享讨论结果，进行小组间的互动和交流。

四、激励故事分享（10分钟）1.分享身边的雷锋故事：鼓励同学们分享自己或身边人的雷锋式行为，让同学们了解平凡人身上也有伟大的事迹。

五、个人心得分享（20分钟）1.邀请部分同学分享自己的学习雷锋经历和感悟，鼓励同学们在日常生活中多关注他人需求，主动帮助他人。

六、总结（5分钟）1.主持人总结班会内容，强调雷锋精神的重要性，激励全体同学在日常生活中实践雷锋精神。

班会教案补充说明：1.在班会准备中，可以准备一些雷锋的图片、视频、PPT等多媒体素材，以增强同学们的参与感和学习效果。

3.在班会中要鼓励同学们踊跃发言，展示个人观点和感受，增强班级凝聚力。

班会教案总结：通过学雷锋树新风的主题班会，可以让同学们了解雷锋的奉献精神和服务理念，培养他们的奉献意识。

通过分享雷锋的事迹和身边的雷锋故事，激发同学们热爱生活、乐于奉献的情感，促使他们在日常生活中多关注他人需求，主动帮助他人。

这样的班会可以增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作能力和道德观念，从而营造出积极向上的班级氛围。

一、教案背景班会主题：《学雷锋、树新风》课时：1课时年级：小学二、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的榜样。

2. 培养学生热爱劳动、助人为乐的良好品质。

3. 提高学生自觉遵守校规校纪、树立文明新风的认识。

三、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 学习雷锋的精神内涵3. 如何在日常生活中践行雷锋精神4. 文明礼仪常识讲解5. 学生互动环节：分享学习雷锋的心得体会四、教学过程1. 导入：简要介绍雷锋的事迹，引导学生了解学习雷锋的重要性。

2. 学习雷锋的精神内涵：详细讲解雷锋的精神品质，如敬业、助人、奉献等，使学生深刻理解学习雷锋的意义。

4. 文明礼仪常识讲解：讲解日常生活中的文明礼仪，如排队、礼让、道歉等，让学生认识到文明礼仪的重要性。

5. 学生互动环节：邀请学生分享学习雷锋的心得体会，激发学生学习雷锋的热情。

五、课后总结本节课让学生了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的榜样。

通过讲解文明礼仪，提高学生自觉遵守校规校纪、树立文明新风的意识。

希望学生在日常生活中能够践行雷锋精神，做一个有道德、有爱心、有责任感的人。

六、教学策略1. 案例分析：通过讲解雷锋的典型案例，使学生更加直观地了解雷锋的精神品质。

2. 小组讨论：分组让学生讨论如何在学习、生活和工作中践行雷锋精神，培养团队协作精神。

3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟日常生活中的文明礼仪场景，提高学生的实践能力。

4. 心得分享：鼓励学生主动分享学习雷锋的心得体会，激发学生的学习热情。

七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与程度。

2. 心得体会：收集学生的心得体会，评估学生对学习雷锋的理解和感悟。

3. 行为改变：关注学生在日常生活中的行为表现，评估学生是否能够践行雷锋精神。

八、教学资源1. 教材：《学习雷锋好榜样》2. 视频资料：雷锋事迹的相关视频3. PPT：用于展示雷锋的事迹、精神内涵和文明礼仪知识4. 活动道具：如雷锋头像、文明礼仪标志等九、教学步骤1. 课堂导入：引导学生回顾上一节课的内容，引出本节课的主题。