福师《学前儿童语言教育》在线作业一满分答案

福师《学前儿童语言教育》在线作业一满分答案福师《学前儿童语言教育》在线作业一试卷总分:100得分:100一、单选题A.行为主义B.先天论C.认知相互作用论D.社会相互作用论正确答案:C2.幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。

A.前图书制作经验B.前绘画经验C.前文字辨认经验D.前图书阅读经验正确答案:D3.在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。

A.故事编构B.故事复述C.故事表演游戏D. .自发游戏正确答案:C4.在帮助幼儿深入理解体验作品内涵时，最重要的是让幼儿切身地感受作品所展示的（）A.情感心理和精神世界B.言语结构C.故事情节D.人物形象满分：2分正确答案:A5.文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。

A.儿歌背诵B. .歌曲表演唱C. .诗歌朗诵D.故事编构满分：2分正确答案:D6.幼儿园的语言教育()A. .很难在游戏活动中进行B.只能在日常生活中进行C. .贯串于幼儿的一日生活D.只能通过专门的语言教育活动进行满分：2分精确谜底:C7.将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的()。

A.教育手段B.教育内容C.教育形式D. .教育评价满分：2分正确答案:B8.处于句法结构发展（）阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。

A.单词句B.电报句C.完全句D.复合句满分：2分正确答案:A9.幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（）。

A.图书制作的经验B.理解文字功能、作用的经验C.晓得誊写汉字的工具D.了解书写的最初步规则满分：2分正确答案:B10.一般而言，幼儿园常用的文学作品包括（）、童话、生活故事和幼儿散文等A.随笔B.儿童诗歌C.游记D.小说满分：2分正确答案:B11.儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包孕观察摹拟书面言语的能力、（）和自我调适的技能。

福师《学前心理学》在线作业一-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 36 道试题,共 72 分)
1.（）研究学前儿童教育的规律。

A.普通心理学
B.学前教育学
C.发展心理学
D.儿童解剖生理学
答案:B
2.在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。

A.记忆
B.注意
C.口头言语
D.动作
答案:D
3.儿童最初的感觉是（）。

A.逐渐形成的
B.成人训练下形成的
C.后天学习得来的
D.与生俱来的
答案:D
4.用作品分析法研究儿童是指（）。

A.通过分析儿童的外部行为揭示儿童的心理活动
B.通过儿童的谈话内容分析儿童的心理
C.通过调查访问了解儿童的心理
D.通过分析儿童的作品了解儿童的心理
答案:D
5.刚吃过巧克力再吃水果，会觉得水果特别酸，这是（）现象。

A.味觉适应
B.嗅觉适应现象
C.对象与背景的关系造成的
D.对比现象
答案:D
6.（）又称达尔文反射。

物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。

A.眨眼反射
B.抓握反射
C.怀抱反射
D.吮吸反射
答案:B。

(单选题) 1: 幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、（）、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据A: 幼儿家长的要求B: 幼儿园的语言教材C: 幼儿发展的规律D: 幼儿园教师的语言教学水平正确答案:(单选题) 2: 标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（）。

A: 辨音阶段B: 辨调阶段C: 辨义阶段D: 辨声阶段正确答案:(单选题) 3: 根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述（）。

A: 叙事性讲述和实物讲述B: 实物讲述和情景表演讲述C: 描述性讲述和叙事性讲述D: 情景表演讲述和议论性讲述正确答案:(单选题) 4: 前语言获得是指大约（）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备A: 1B: 1.5C: 2D: 2.5正确答案:(单选题) 5: 下列关于听说游戏的说法中正确的是（）A: 听说游戏是儿童自发组织的游戏B: 听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏C: 听说游戏是语言游戏D: 听说游戏带有明显的自发言语的特点正确答案:(单选题) 6: （）的语言学习模式的出现，使人们开始关注语言发展的生理和心理基础A: 行为主义B: 认知相互作用论C: 先天论D: 社会相互作用论正确答案:(单选题) 7: 学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。

A: 语义策略B: 词序策略C: 语法策略D: 非语言策略正确答案:(单选题) 8: 幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。

A: 前图书制作经验B: 前绘画经验C: 前文字辨认经验D: .前图书阅读经验正确答案:(单选题) 9: 在基本的语言教育活动设计中，（）是首要的环节。

A: 目标的制定B: 内容的选择D: 活动的实施正确答案:(单选题) 10: 会给书中的图画命名，但还不会辨认熟悉的字，这种识字行为属于（）。

A: 萌发阶段B: .初期阶段C: 流畅阶段D: 阅读阶段正确答案:(单选题) 11: 关于日常语言教育活动的错误说法是（）。

1.讲述的独白言语特性，要求幼儿的口头语言表述经历一个（）。

A.从独立完整发码到独立完整编码的过程B.从谈话活动到表述活动的过程 C.从表述活动到谈话活动的过程 D.从独立完整编码到独立完整发码的过程【参考答案】: D2.幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。

A.谈话活动B.听说游戏活动C.讲述活动D.文学活动【参考答案】: C3.学前儿童语言教育评价主要包括（）。

A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价【参考答案】: C4.听说游戏的基本步骤是（）。

A.教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏B.设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏C.设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏D.教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏【参考答案】: B5.（）的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程A..先天论B.认知相互作用论C.行为主义D.社会相互作用论【参考答案】: A6.标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（）。

A.辨音阶段B.辨调阶段C.辨义阶段D.辨声阶段【参考答案】: C7.文学作品教学中整合了相关的学习内容，主要是（）有效的结合。

A.社会知识、认知知识和语言知识B.社会知识、学科知识和语言知识C.社会知识、认识知识和学科知识D.认识知识、学科知识和语言知识【参考答案】: A8.幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和（）四个层次A..用自己的言语概括作品的内容B.学习作品中的优美词句C.创造性想象和语言表述D.分析作品内涵【参考答案】: C9.行为主义的语言学习模式认为（）。

福师《学前儿童科学教育》在线作业一（答案在后面）一、单选题（共20 道试题，共40 分。

）1. “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于：A. 学前儿童科学教育的活动B. 学前儿童科学教育的方法C. 学前儿童科学教育的内容D. 学前儿童科学教育的评价满分：2 分2. 我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（）年间。

A. 乾隆B. 同治C. 嘉庆D. 光绪满分：2 分3. 下列不属于评价幼儿科学探究能力的是：（）A. 求实与批判精神B. 记录和统计有关的信息C. 发现关系的能力D. 探究的倾向性和深度满分：2 分4. 下列关于科学的说法错误的是：A. 科学是一种创造；B. 科学回答“做什么”的问题C. 科学是知识和信息资料D. 科学是探索的过程满分：2 分5. 正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于：A. 都是儿童自己的科学探索活动B. 都有固定的场所C. 都是儿童主动地选择材料D. 都需要教师的直接指导满分：2 分6. 专门的学前儿童科学教育活动不包括A. 集体教学活动中的科学教育B. 区角活动中的科学教育C. 偶发性科学教育活动D. 游戏活动中的科学教育满分：2 分7. 下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是A. 在地图上测量两个城市的距离B. 用天平称物体的重量C. 用目测感知物体的大小、长短、粗细等D. 测量动植物生长过程中的各个主要阶段满分：2 分8. 在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是：A. 探索态度B. 探索对象C. 探索过程D. 探索结果满分：2 分9. “奇妙的口袋”、“听一听谁在叫”这类游戏属于（）。

A. 活动性游戏B. 情景游戏C. 排列游戏D. 感知游戏满分：2 分10. 事先创设一种情景，以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为，从而来测试幼儿发展水平的一种方式是A. 情景观察B. 情景评价C. 自然观察D. 自然评价满分：2 分11. 下列不属于电教媒体的特点的是A. 具有直接性B. 具有媒体的多样性C. 具有时空宽广性D. 具有形象生动性满分：2 分12. 幼儿科学教育的实质是A. 教师的指导B. 获取知识C. 儿童的科学探索活动D. 主动建构初级科学概念满分：2 分13. 家庭儿童科学教育具有以下明显的特点A. 个别性、随机性、灵活性、潜移默化性B. 个别性、潜移默化性、开放性、灵活性C. 亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性D. 潜移默化性、联系性、随机性、灵活性满分：2 分14. “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于A. 学前儿童科学教育的活动B. 学前儿童科学教育的方法C. 学前儿童科学教育的内容D. 学前儿童科学教育的评价满分：2 分15. 儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是（）。

福师《学前儿童语言教育》在线作业二-0010------------------------1.根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述（）。

A.叙事性讲述和实物讲述B.实物讲述和情景表演讲述C.描述性讲述和叙事性讲述D.情景表演讲述和议论性讲述正确答案:["B"]2.以下哪个说法不属于幼儿园听说游戏活动的语言教育目标（）。

A.帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习B.提高幼儿积极倾听的水平C.培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性D.培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能正确答案:["D"]3.儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、（）以及自我调适的技能。

A.预期的技能B.书写的技能C.纠错能力D.辨字能力正确答案:["A"]4.学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。

A.语义策略B.词序策略C.语法策略D.非语言策略正确答案:["A"]5.教师参与评价原则、（）、全面性原则和参照性原则是幼儿园语言教育活动评价的基本原则。

A.针对性原则B.基础性原则C.客观性原则D.有效性原则正确答案:["C"]6.诗歌和故事的仿编重点只要求在画面的基础上换词的年龄班是（）A.托班B.小班C..中班D.大班正确答案:["B"]7.中班幼儿编构故事活动的重点是（）。

A.编构故事中人物的对话B.编构故事情节的高潮C.编构故事的结局D.编构完整的故事正确答案:["B"]8.在谈话活动中出现谈话内容中断的时候，想延续谈话，则谈话者可采用（）。

A.修补的方法B.轮流的方法C.传递的方法D.导向的方法正确答案:["A"]9.非常强调和重视有关语言知识的认识功能和德育功能的是( )A.1952年纲要B.2001年纲要C.1981年纲要D.1989年纲要正确答案:["A"]10.在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。

1.【第1章】一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是( )。

A 过渡规范化B 扩展不足C 过渡泛化D 电报式言语正确答案:C单选题2.【第1章】 1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )。

• A 电报句• B 完整句• C 单词句• D 简单句正确答案:A•单选题3.【第1章】儿童学习语言的关键期是( )。

• A 0-1岁• B 1-3岁• C 3-5岁• D 5-6岁•单选题4.【第1章】幼儿的语言在自然成熟中学习与发展，反映的是哪位心理学家的观点？（）• A 格赛尔• B 华生• C 皮亚杰• D 维果斯基•单选题5.【第1章】《指南》指出：“用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力”，这句话反应了何种理论观点。

( )。

• A 幼儿的语言学习是在自然成熟的结果• B 幼儿通过对他人的模仿来学习语言• C 幼儿在社会交往互动中学习语言• D 幼儿通过自我反省来学习语言•单选题6.【第1章】幼儿观看的动画片不能出现粗话、脏话，这是因为（）。

• A 幼儿的语言学习是在自然成熟的结果• B 幼儿通过对他人的模仿来学习语言• C 幼儿在社会交往互动中学习语言• D 幼儿通过自我反省来学习语言•单选题7.【第1章】1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是（）。

• A 单词句• B 电报句• C 完整句• D 复合句.•单选题8.【第1章】2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，其掌握词汇类型的的先后顺序通常是（）。

• A 动词，名称，形容词• B 动词，形容词，名称• C 名称，动词，形容词• D 形容词，动词，名词•单选题9.【第1章】幼儿通过对他人的模仿来学习与发展语言，反映的是哪位心理学家的观点？( )• A 格赛尔• B 华生• C 皮亚杰• D 维果斯基•单选题10.【第1章】幼儿最先获得的词汇都是日常生活中常见的名词和动词，这是因为（）。

福师（2020-2021）《学前儿童语言教育》在线作业一注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！一、单选题（共25题，50分）1、讲述的独白言语特性，要求幼儿的口头语言表述经历一个（）。

A从独立完整发码到独立完整编码的过程B从谈话活动到表述活动的过程C从表述活动到谈话活动的过程D从独立完整编码到独立完整发码的过程提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D2、幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。

A谈话活动B听说游戏活动C讲述活动D文学活动提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C3、学前儿童语言教育评价主要包括（）。

A对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C4、听说游戏的基本步骤是（）。

A教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏B设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏C设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏D教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B5、（）的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程A.先天论B认知相互作用论C行为主义D社会相互作用论提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目。

福师《学前小朋友语言教育》在线作业一秋100分答案1.一、单项选择题（共 25 道试题, 共 50 分。

）A.一般认为, 小朋友从（）岁开始出现语音意识B.1－1.5C.2－3D.3－4.4－5A.对旳答案: BB. 2.学前小朋友把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子旳.）。

C.语义方略学前小朋友语言教育教案D.词序方略E.语法方略F.非语言方略对旳答案: AA. 3.渗透旳语言教育旳关键问题是增进学前小朋友与教师、同伴之间旳有效.）B.语言运用C..语言交流D.语言理解E.语言体现A.对旳答案: BB. 4..）不是听说游戏中所包括旳语言教育目旳旳特点。

C.练习性D.含蓄性E.广泛性F.详细性A.对旳答案: CB. 5.小朋友语言旳发展包括语言形式和.）等方面旳发展。

C.语音和语法D.语言内容和语法E.语言运用与语言内容F.语言运用和句义A.对旳答案: CB. 6.小朋友在学前时期应获得旳基本阅读技能包括观测摹拟书面语言旳能力、.）以及自我调适旳技能。

C.预期旳技能D.书写旳技能E.纠错能力F.辨字能力对旳答案: AA.7.幼稚园旳语言教育.)B..很难在游戏活动中进行C.只能在平常生活中进行D..贯穿于幼儿旳一日生活E.只能通过专门旳语言教育活动进行对旳答案: CA.8.下列有关听说游戏旳说法中对旳旳是.）B.听说游戏是小朋友自发组织旳游戏C.听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言旳规则游戏D.听说游戏是语言游戏E.听说游戏带有明显旳自发言语旳特点对旳答案: BA.9.不承认一般认知能力之外还存在一种特殊旳语言能力，认为所谓旳“语言能力”来源于认知发展旳是哪项旳观点?B.行为主义C.先天论D.认知互相作用论E.社会互相作用论A.对旳答案: CB.10.幼稚园初期阅读活动可以协助幼儿获得.）、前识字经验和前书写经验。

C.前图书制作经验D.前绘画经验E.前文字识别经验F..前图书阅读经验A.对旳答案: DB.11.在谈话活动中出现谈话内容中断旳时候，想延续谈话，则谈话者可采用.）。

福师《学前少儿语言教育》在线作业一15秋 1 0 0分答案一、单项选择题（共 25道试题，共50分。

）1.一般以为，少儿从（）岁开始出现语音意识A.1－B. 2 － 3C. 3 － 4D..4 －5正确答案：B2.学前少儿把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采纳了理解句子的（）。

A.语义策略学前少儿语言教育教课设计B.词序策略C.语法策略D.非语言策略正确答案：A3.浸透的语言教育的核心问题是促使学前少儿与教师、伙伴之间的有效（）A.语言运用B.. 语言沟通C.语言理解D.语言表达正确答案：B4.（）不是听闻游戏中所包含的语言教育目标的特色。

A.练习惯B.委婉性C.宽泛性D.详细性正确答案：C5.少儿语言的发展包含语言形式和（）等方面的发展。

正确答案：C6.少儿在学前期间应获取的基本阅读技术包含察看模拟书面语言的能力、（）以及自我调适的技术。

A.预期的技术B.书写的技术C.纠错能力D.辨字能力正确答案：A7.幼儿园的语言教育 ( )A.. 很难在游戏活动中进行B.只好在平时生活中进行C.. 贯串于幼儿的一日生活D.只好经过特意的语言教育活动进行正确答案：C8.以下对于听闻游戏的说法中正确的选项是（）A.听闻游戏是少儿自觉组织的游戏B.听闻游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏C.听闻游戏是语言游戏D.听闻游戏带有显然的自讲话语的特色正确答案：B9.不认可一般认知能力以外还存在一个特别的语言能力，以为所谓的“语言能力”根源于认知发展的是哪项的看法?A.行为主义B.天生论C.认知互相作用论D.社会互相作用论正确答案：C10.幼儿园初期阅读活动能够帮助幼儿获取A.前图书制作经验B.前绘画经验C.前文字辨识经验D.. 前图书阅读经验正确答案：D11.在讲话活动中出现讲话内容中止的时候A.修理的方法B.轮番的方法C.传达的方法D.导向的方法（）、前识字经验和前书写经验。

，想持续讲话，则讲话者可采纳（）。