一年级上册数学课件-下课啦北师大版
三、巩固练习 1.说一说，谁高？谁矮？
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2.哪根绳子最长？画“√”。 √ √
3.想一想，说一说。
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四、课堂小结 通过本节课的学习，你会和同学比高矮了吗？你 知道比长短的方法吗？
这样是“不公平！”、“作弊”的，我们应该要双方脱鞋再比。
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2．长颈鹿与大象比高矮。
请同学们进行比较。
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3．比长短。 方法：先对齐再比较。
4．举出生活中存在“高矮”现象的例子。
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2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
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3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
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4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
