中学化学实验设计与创新课程(PPT 72张)

02 创意化学实验基本原理
实验安全基础
遵守实验室安全规定
正确使用防护用品
确保实验室内环境整洁，避免使用明 火，禁止随意丢弃化学废弃物。
在实验过程中，应佩戴合适的防护眼 镜、实验服、化学防护眼镜等，以保 护自身安全。
了解危险品标识
熟悉常见的危险品标识，如易燃、易 爆、腐蚀性、毒性等，避免误用或接 触。
个性化学习
教育将更加关注学生的个性化需求和发展，通过定制化的学习内容和 方式，激发学生的学习潜能和兴趣。
强调实践和创新
未来的教育将更加注重实践和创新能力的培养，鼓励学生通过探究和 实践，培养创新思维和解决问题的能力。
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教育理念的发展
以学生为中心
强调学生在学习过程中的主体地位，关注学生的个性差异 和需求，促进学生的全面发展。
探究式学习
倡导探究式学习方式，让学生在实验过程中主动探究、发 现问题、解决问题，培养他们的自主学习和合作学习能力 。
科学素养的培养
注重培养学生的科学素养，让他们在掌握化学知识的同时 ，了解科学方法、科学精神和科学伦理等方面的知识，提 高他们的科学素质和综合素养。
实验四：自制汽水
总结词
通过自制汽水，了解碳酸饮料的制造过程。
详细描述
自制汽水实验让学生使用柠檬酸和小苏打制作碳酸饮料，了解碳酸饮料的制造过 程和化学反应原理。
实验五：变色魔术
总结词
通过观察化学物质的变化，了解化学 反应的多样性。
详细描述
变色魔术实验通过使用酸性和碱性物 质，观察颜色变化，让学生了解酸碱 反应的原理和化学反应的多样性。
02
随着教育改革的深入，小学化学 教育需要更加注重实验和实践， 提高学生的科学素养和创新能力 。

能否选用水或指示剂进行鉴别。
②在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时，可依据“相反原理”确定 试剂进行鉴别，即被鉴别的溶液多数呈酸性时，可选用碱或 水解呈碱性的盐溶液作试剂；若被鉴别的溶液多数呈碱性时， 可选用酸或水解呈酸性的盐溶液作试剂。
(3)任选试剂鉴别多种物质： 此类题目不限制所加试剂的种类，可能有多种解法，题目考
①过滤(如图2)
②溶液的配制(如图3)
(3)测定性质 ①点测pH 测定溶液的pH时，玻璃棒的作用是蘸取液体。
②检验气体性质
检验气体性质时，先用蒸馏水将试纸湿润，粘在玻璃棒的一 端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的试管口(注意不要
接触)，观察试纸的颜色变化。
十种特性……………………………………………………………………………………… 用于物质检验、鉴别的十种特性
Fe2＋
Fe3＋
Al3＋ Cu2＋
NH4＋
气 体 法 CO 2－ 稀盐酸和澄清 3 石灰水 SO3 显 色 法
2－
浓NaOH溶液 _____________ 刺激性 加热，产生_______气味气 和湿润的红色 变蓝 体，使试纸_____ 石蕊试纸 无色无味 产生_________气体，且该 气体能使澄清石灰水变浑浊 刺激性 产生_______气味气体，并 褪色 能使品红溶液_____
第二单元 物质的检验、分离和提纯
1．了解Cl－、SO42－、CO32－、Na＋、K＋、Fe3＋、NH4＋等
常见离子的检验方法，能对常见的物质的组成进行检验 和分析。 2．了解过滤、结晶、萃取、蒸馏等物质分离、提纯的常用 方法，能对常见的物质进行分离和提纯。
1．离子检验答题的规范性。
2．分离提纯方法在工业生产流程中的应用。
【典例1】

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随堂练习 钠与氧气的反应
1．等质量的两块钠，第一块在足量氧气中加热，第二 块在足量氧气(常温)中充分反应，则下列说法正确的 是( B) A．第一块钠失去电子多 B．两块钠失去电子一样多 C．第二块钠的反应产物质量最大 D．两块钠的反应产物质量一样大
随堂练习 钠与水反应的延伸《金版学案》第28页第5题
C．36%
D．33.3%
4.将0.1 mol下列物质分别加入100 mL蒸馏水中，恢复至 室温，所得溶液中阴离子浓度的大小顺序是(溶液体积变
化忽略不计)( C )
①Na2O2 ②Na2O ③Na2CO3 ④NaCl A．①＞②＞③＞④ B．①＞②＞④＞③ C．①＝②＞③＞④ D．①＝②＞③＝④
随堂练习 Na2O2性质的实验探究
(2)还原性：遇KMnO4等强氧化剂时，表现出还原性， 氧化产物为O2。 (3)既有氧化性又有还原性：遇CO2、H2O、H＋则发生 自身的氧化还原反应。
3.Na2O2与H2O、CO2反应的规律
电子转移 关系
当Na2O2与CO2、H2O反应时，它们的物质的 量关系为2Na2O2～O2～2e－，n(e－)＝ n(Na2O2)＝2n(O2)
(3)与盐溶液反应(实质)： Na先与H2O发生反应，生成NaOH和H2，NaOH再 跟盐发生复分解反应生成难溶性碱，不能置换出盐
中的金属元素。
4.钠的制取及保存 (1)制取：__2N__aC__l(_熔_融__)_=电_=_=解_==_2_N__a＋__C_l_2↑___。
(2)保存：密封保存，通常保存在_石__蜡_油__或__煤__油__中。
小结
金属钠与可溶性盐溶液反应的思维模板
二、氧化钠VS过氧化钠
1．Na2O和Na2O2的比较