部编版教材《日月潭》PPT完美版1

有择
的在
孩春
➢He
whoLeabharlann fallstoday
may
rise
子天 是开 梅放
tomorrow.
花； ，有 选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
思考问题?
1.上面的文字共有 句话。 2.台湾省最大的湖是 ,位置在
。 3.描写山多,树多的词分别是 和
。
•日月潭很深,湖水碧绿。湖中央 有个美丽的小岛,叫光华岛。小岛 把湖水分成两半,北边像圆圆的太 阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫 月潭。
光华岛（湖中央） 日月潭
光华岛
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
的好地方！难怪说——
日月潭风光秀丽，吸引了 许许多多的中外游客。
日月潭
树木茂盛
日月潭
日月潭很深，湖水碧绿。
说一说
日月潭
学习了这篇课文，你想对台湾 的小朋友说点什么？
我们能写好字！
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 天边的晨星和山上的点点灯光， 隐隐约约地倒映在湖水中。
1、清晨，湖面上飘着雾。天边 的晨星和山上的灯光，倒映在湖水
中。
2、 清晨，湖面上飘着＿薄＿薄＿的雾。 天边的 晨 星 和 山 上的＿点＿点＿灯光， 隐＿隐＿约＿约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭 的美景和周围的建筑，都清晰地 展现在眼前。

小岛把湖水分成两半，北边像___________，叫_______；
垦丁
特点命名的。
课后作业 天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
交流日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做最佳“小导游”。
读句子，说出每组两句话的不同。
日月潭在台湾的什么地方？
1.交流日月潭的资料，进一步了解日月潭，争 描写山多，树多的词分别是
和
日月潭很深，湖水碧绿。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
自由读第一自然段，思考：
日月潭很深，湖水碧绿。
先介绍名字的由来，然后具体描写日月潭的美丽。
台湾省最大的湖是
，位置在
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
交流日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做最佳“小导游”。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围 的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
朦胧 轻纱 童话中的仙境
恰当地写出了日月潭下雨时 的朦胧之美。 给人飘渺的感觉。
日月潭很美丽，如梦如幻。
看到了这么美丽的景物，你会怎么赞美它？
这里有起伏的群山，茂盛的树木，古代 留下来的遗迹。真是个旅游的好地方！难 怪说——
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
交流日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做最佳“小导游”。
日月潭 湖泊 环绕 茂盛
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭很深，湖水碧绿。
作者用两个形象的 句介绍“日月潭”名字的由来，让我们知道日月潭是根据它的 特点命名的。
交流日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做最佳“小导游”。

读完课文后，我知道了：本文先总的介绍 日月潭，说出__日__潭___是什么样的，_月__潭___又是 什么样的,最后具体描写日月潭的美景。
课堂演练
一、轻松找朋友。
xiǎo dǎo zhǎn xiàn mínɡ shènɡ jiàn zào qīnɡ shā
轻纱
展现 名胜 小岛
建造
二、我会组词。
名（名人 ） （明星 ） 胜（胜利 ） （胜出 ） 央（中央 ） （央求 ） 丽（美丽 ） （华丽 ） 湾（台湾 ） （ 港湾 ） 现（出现 ） （发现 ）
风光秀丽：风景清秀美丽。本课指日月潭风景很好看。
我的家乡风光秀丽，景色迷人。
隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉 不很明显。本课指星辰和灯光倒映在水里的样子。
我隐隐约约看到巍峨的顶峰上有个小亭子。
清晰：清楚明晰。本课指中午阳光下的日月潭美 景看的很清楚。 我们清晰地听到远处传来的歌声。
朦胧：光线不明;看不清。本课指日月潭雨中的 风景。
随文识字
日月潭周围的风景：
胜
“胜”指风景优美的地方。
你想到了哪些 名胜古迹？
北京：万里长城、颐和园 杭州：西湖 安徽：黄山
词语积累（描写美景的词语）
群山环绕 树木茂盛 青山绿水 繁花似锦 苍翠欲滴 百花齐放
日月潭作为台湾省最大的湖，有个美丽的 小岛，你知道它的名字吗？它的名字又是 怎么来的呢？认真阅读第二自然段，看谁 先找到答案！
三、通读课文填空。 _日__月__潭__是我国台湾省最大的一个湖。它
在台湾省中部的山区，那里群山环绕,_树__木__茂__盛_, 周围有许多__名__胜__古__迹___。
字词听写
第二课时
上节课我们学习了本课的生字新词， 对课文内容有了一定的了解，这节课让我 们一起来进一步领略日月潭的美景。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和 周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下 美丽 起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的 风景 景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
天晴和下雨时景色完全不同
太阳高照时，看得很 清晰。
下雨时，周围景色一片 朦胧。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和 周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下 起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的 景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
中午，太阳高照，整个（ 日月潭的美景 ）和 （周围的建筑 ），都（清晰地 ）展现在（ 眼前 ）。 要是下起（ 蒙蒙细雨），日月潭好像（ 披上轻纱 ）， 周围景物（ 一片朦胧 ），就像（童话中的仙境）。
看过日月潭的美景，你想怎样赞美它？ 这里有起伏的群山，茂盛的树木，古代留下
来的遗迹。真是个旅游的好地方！难怪说——
湖泊 围绕 茂盛 轻纱 童话 仙境 树木茂盛 名胜古迹 蒙蒙细雨 山清水秀
胜利 央求 小岛 吸引 游客 群山环绕 点点灯光 隐隐约约 风光秀丽
群山环绕
树木茂盛
山清水秀
点点灯光
蒙蒙细雨
自读课文
听范读，你能从文中找出一个最能表达游客感受的句子吗？
点击图片播放视频
风景美丽 气候宜人
思考本文从哪些方面描写了日月潭？
课堂小结
这节课，我们初步整体感知了课文 《日月潭》，学习了生字词，知道了日月 潭的地理位置以及名字的由来。
课后作业
1.认真书写本课生字。 2.背诵课文第2列词语，并检查背诵文章第2自然段。
台湾 名胜古迹 中央 美丽 展现 群山 树木 灯光 中午 风光 细雨
互动课堂
(1)林中安静极了，前面传来流水( 叮叮咚咚 )的声音。 (2)写完作业，我们( 高高兴兴 )地出去踢足球。