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普通心理学教学内容

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普通心理学

普通心理学

单选题:

1.普通心理学是一门研究( D)的学科

A.心理的发生、发展 B社会对心理制约

C.心理现象产生机制 D正常成人一般心理规律

2.人脑是产生心理的器官,它提供了心理产生的可能性,但如果没有( B)的作用,心理活动就无法产生,因此说后者是人心理产生的源泉

A.活动 B客观现实

C.主观能动性 D意志的努力

5.认知心理学主张研究( D )

A.人的行为及影响因素

B.影响及决定人行为的潜意识

C.区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验

D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素

6.行为主义主张研究( A )

A.人的行为及影响因素

B.影响及决定人行为的潜意识

C.区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验

D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素

7.精神分析学派主张研究成果( B )

A.人的行为及影响因素

B.影响及决定人行为的潜意识

C.区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验

D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素

8.20世纪60年代以来,美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是( B )A.神经心理学 B人本心理学

C.认知心理学 D社会心理学

10.人从较亮处进入暗处时,一开始什么也看不见,经过一段时间视觉逐渐恢复的现象是

( A )

A.适应 B对比

C.后象 D联觉

11.“如芝兰之室久而不闻其香”是感觉的( B)现象

A.对比 B.适应

C.后象 D.感受性

12.当灰色的长方形纸块放在红色背景上时,人会感觉它带有青绿色,这种现象叫( C )A.知觉 B.适应

C.对比 D.后象

13.电影中活动的画面主要是利用了人的( D )

A.知觉 B.感觉

C.对比 D.后象

14.注视一个红色的正方形一定时间后,再将视线转到白色的背景上,就会看到一个蓝绿色的正方形的现象,称为( D )

A.知觉 B.适应

C.对比 D.后象

15.“红花还得绿叶配”是说绿色背景上的红色看起来更红了,这种现象叫( B )

A. 色觉适应

B. 颜色对比

C. 颜色后像

D. 联觉

16.天空有大片云彩飘动时,我们看到月亮好像在云彩中穿行,而云彩好像没动,这是

( B)运动知觉现象

A.真动 B似动

C.幻想 D自动

17.记忆过程包括( D )

A.识记、保持和遗忘 B识记、再认和回忆

C.识记、保持和联想 D识记、保持、再认或回忆

18.保持时间为0.25~2秒钟即消失的记忆为( A )

A.瞬时记忆 B短时记忆

C.长时记忆 D无意识记忆

19.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为( B )

A.先慢后快 B先快后慢

C.时快时慢 D均匀递减

20.1956年,英国心理学家提出短时记忆容量为( A )个组块

A.5~9 B7~9

C.5~7 D9~11

21.在短时记忆中,把几个孤立的项目结合成一个有意义的单位来识记称为( A )

A.组块 B编码

C.项目 D容量

23.梦是( D )的一种极端形式

A.幻想 B创造想像

C.再造想像 D无意想像

24.( A )是在觉醒状态下的知觉,它既包括对外界事物的知觉,也包括对自身内部状态的知觉和自身行为的评价

A.意识 B知觉

C.思维 D想像

25.因为和社会道德存在冲突而被压抑的观念、愿望和想法等不能出现在意识中,被认为处于( C )中A.前意识 B非意识

C.潜意识 D后意识

26.注意的稳定性是指( B )

A.同一时间意识能清楚把握的对象的数量

B.意识能长时间地保持在所选择的对象上

C.根据任务的要求意识由一个对象转到另一个对象

D.同一时间内把意识指向不同的对象

27.因缺乏准备,不能处理、不能驾驭或摆脱某种可怕、危险情景时所表现的情绪体验为( D )A.快乐 B悲哀

C.愤怒 D恐惧

28.由于遇到了与愿望相违背或愿望不能达到,并一再受到妨碍后,在逐渐积累了紧张的情况下产生的情绪体验为( C )

A.快乐 B悲哀

C.愤怒 D恐惧

29.对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是( D )

A.理智感 B美感

32.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断,这说明他们的意志缺乏( C )

A.自觉性 B自制性

C.果断性 D坚韧性

33.对于缺乏毅力的学生,应特别注意培养他的( B )

A.果断性 B坚韧性

C.自制性 D自觉性

34.以心境变化剧烈,热情但易急躁冲动,刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是

( A )

A.胆汁质 B多血质

C.黏液质 D抑郁质

35.传统的对多血质人的典型特点被描述为( B )

A.精力旺盛、勇敢果断、热情直率,但鲁莽、易感情用事

B.活泼好动、善于交往、行动敏捷,但稳定性差、易见异思迁

C.安静稳重、喜欢沉思、自制力强,但行为主动性较差、行动迟缓

D.情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔

36.传统的对抑郁质人的典型特点被描述为本( D )

A.精力旺盛、勇敢果断、热情直率,但鲁莽、易感情用事

B.活泼好动、善于交往、行动敏捷,但稳定性差、易见异思迁

C.安静稳重、喜欢沉思、自制力强,但行为主动性较差、行动迟缓

D.情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔

37.张三属多血质气质类型,李四属抑郁质气质类型,张三和李四的气质是( D )A.张三好 B李四好

C.一样好 D无好坏之分

38.个性特征中最为稳定的特征是( B )

A.能力 B气质

C.性格 D情绪

39.( C )是人格中最重要的的心理特征,是人格中最本质、最核心的部分,是区别一个人与众不同的、明显的和主要的差别所在

A.气质 B能力

40.弗洛伊德的人格结构理论强调( D )

A.中心特质—次要特质 B内向—外向

C.共同特质—个别特质 D自我、本我、超我

41.姗姗刚刚对她的软件进行了升级。然而,即使升级软件包含了很多旧版软件所没有的更具效率的功能,她还是继续使用软件升级前的方法来处理文件。在这种情况中,姗姗显示出了:( D )

A.心理定势(mental set)

B.信念保持(belief perseverance)

C.启动效应(priming)

D.功能固着(functional fixedness)

42. 姗姗正在记忆《生理学》课中关于最初15位诺贝尔生理学获得者的名字。在对所有名字连续读了6遍后,她准备自测一下记忆效果。你预测:( D )

A.对名单中起始部分获奖者名字的记忆将好于中间或末尾部分

B.对名单中后面获奖者名字的记忆将好于起始或中间部分

C.对名单中中间获奖者名字的记忆将好于起始或末尾部分

D.对名单中起始或末尾部分获奖者名字的记忆将好于中间部分

43.我们几乎意识不到的记忆是:(D)

A 语义记忆

B 短时记忆

C 情节记忆

D 感觉记忆

44. 小强是一位很想获得成功的有志青年。他的老板现有三件事情需要完成;一件比较容易、一件中等难度、一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成,你估计小强会:( A )

A.挑选最难的那一件

B.挑选最容易的那一件

C.挑选中等难度的那一件

D.寻求老板的意见以避免老板对他的可能的负面评价

45.如果一个婴儿脾气很温和,那么在这个孩子10岁时,对其气质特征(脾气)的下述哪一个预测应该最为准确?( A )

A.这个孩子很有可能还是脾气温和

B.这个孩子因过度代偿而变成一个问题儿童

C.到10岁时,这个孩子的脾气可能与早年护理他/她的人气质类型一致

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