讲师授课技巧及PPT制作

设计PPT前需要考虑哪些因素？
1 受众群体
了解受众的背景、兴趣和需 求，以便定制内容。
2 目标和信息
明确演讲的目标，并选择恰 当的信息来支持主题。
3 时间和空间
根据演讲时间和场地来确定演讲步骤和PPT布局。
如何选择合适的PPT模板？
现代风格
选择具有简洁和时尚外观的PPT 模板。
创意设计
选择独特和富有创意的PPT模板 来吸引观众眼球。
1 点击翻页
通过点击鼠标或按下键盘来 控制幻灯片翻页，确保演讲 的控制权在您手中。
2 自动翻页
根据演讲的需要，设置适当 的自动翻页时间来控制幻灯 片的展示。
3 平滑过渡
使用过渡效果使幻灯片之间的切换更加平滑和自然。
如何运用动态文本框突出主题？
突出重点
使用文字颜色、字体大小和背景 色等方式突出关键信息。
动态效果
运用动画效果将文本以滚动、消 失或逐个显示的形式展示。
创意设计
采用非线性排列、立体投影等方 式增加文本的视觉效果。
专业外观
选择专业和商务风格的PPT模板， 适用于正式场合。
如何有效组织PPT内容？
1
结构清晰
使用标题、子标题和段落将内容分成易
逻辑流畅
2
于理解的部分。
按照演讲的顺序组织PPT内容，确保信
息传达的连贯性。
3
重点突出
使用强调和醒目的图像来突出重点信息。
如何运用图表、图像和动画讲解PPT内容？
图表
使用条形图、饼图等图表呈现数 据和趋势。
图像
插入具有形象化效果的图像来帮 助解释概念。
动画
运用动画效果来引起观众的注意 并讲解PPT内容。
如何运用字体和颜色来增强PPT视觉效果？

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七、语言技巧
语言的运用
肢体 语言
言语技巧
非语言技巧
音量、音调、语速、发音
手势、眼神、姿态、装饰
副言语
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语言不见得能够完全达到说话的人所要求的功能。在日常沟通 中还有其他
还有其他的传达方法（如手势、动作、表情）。
印象公式：身体表情*55%+语言表情*37%+语言内容*8%
即使使用这么多方法，仍免不了沟通困难或误解、曲解。因此，
二、精彩开场的首因效应
讲师的开场与自我介绍最关键的是在于 引起学员的注意：我为什么要听，树立主题、 呈现价值、提高兴趣。
可以用以下的方式开场：
1、引用语录：富兰克林·罗斯福说过...；孔子曰：... 2、提问：在我介绍之前我有一个基本问题请大家
考虑...
尽快进入主题，不要闲扯 精彩桥段前移，吸引学员 避免生疏话题，驾驭困难
三、知识的科学性、准确性
授课要有充足的理论依据，不可道听途说， 要有科学性，理论、技能都要准确，不能 模棱两可。
四 、层次清晰
脉络清晰、层次清楚 重点突出，多种教学手段 给学员留下深刻的印象。
C — 胸外心脏按压 A — 打开气道 B — 人工呼吸
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树状结构分析
授课完整性或“味道”:
树干—授课主题 树枝—说明主题的分支 树叶—阐明分支的讲解、演示 花朵—增加授课趣味性的
老人摔倒后路人冷漠围观的现象也频频可见。对此 人们纷纷谴责社会道德的沦丧和人与人之间信任的缺 失，其实，遇到老人摔倒，冷漠围观固然不好，但如 果违背医学常识胡乱帮扶，却也可能带来二次伤害。
我是20号字
我是24号字
我是28号字
我是32号字
我是36号字

D好玩/刺激
(Fun/Exciting) 不了解但有趣
感 性 有认 知
没有
教师与讲师的区别
教师：教育者，以传授知识为主要目的 讲师：训练者，以改变行为和习惯为主要目的
培训的最大目标并不在知识，而是行动。 ——史宾塞
有效演讲的要决: AIDA
Attention Interest Desire Action
培训准备工作
背景了解 资料准备 场地设备 预演练习 心理准备
学员的职责,背景及其他研究 课程内容(案例)及表达,培训方法及时间 地点，教室，环境，座位，灯光 排练，全面复习，熟能生巧 信心，处理恐惧，充分准备
谁会是你的听众
上级 客户
同级
经纪人
下级
资料准备
角色扮演
经验分享
案例分析
个案研讨
头脑激荡
害怕演讲的原因
• 我怯场 • 我以前没做过 • 我不知道讲什么 • 我讲的时候会忘词 • 我不知道如何组织材料 • 我可能回答不出别人提的问题
如何克服登台的恐惧
•并非只有你一人 •分析你的恐惧 •正视恐惧
克服登台的恐惧
短期: 协调呼吸
• 寻找一个亲切的面孔 • 紧握物件与手中 • 练习发音 • 做小运动 • 积极思想 • …...
——艾兰
为什么不这样表达？
• 一鸟在手，胜过两鸟在林 • 如狐狸那般狡猾 • 僵尸一样的面孔 • 硬得象石头 • 他蹲在那儿，象一头伺机而动的
猎豹 • 铁青着脸
为什么视觉器材是必要的？
只用口述： 100%是讲演者所说 大约 %被说到 大约 %被听到 大约 %三小时后还被记住 大约 %三天后还被记住 大约 %三十天后还被记住
心态 行为感染力 沟通方式

结尾总结与展望
回顾讲解的主要内容，同时展望未来的发展趋势或应用前景。
05 应对技巧
处理突发状况
保持冷静
01
面对突发状况，如PPT出现故障、忘词等，讲师应保持冷静，避
免影响授课效果。
灵活应变
02
根据突发状况的不同，讲师应灵活调整授课内容或方式，如暂
时跳过问题、简化内容或使用其他辅助工具。
及时修复
03
一旦突发状况得到解决，讲师应尽快回到原计划内容，确保授
课的连贯性和完整性。
回应听众问题
1 2
认真倾听
讲师应认真倾听听众的问题，确保理解其意图和 需求。
给予明确回答
针对问题给予明确、简洁的回答，避免模糊或绕 弯子。
3
引导深入讨论
对于有深度的问题，讲师可以引导听众进行深入 讨论，激发思考和交流。
调整授课节奏
收集和整理资料
广泛收集
通过阅读书籍、查阅文献、网络搜索等方式，收集相关资料 。
筛选资料
根据主题和目标，筛选出最符合要求的资料，确保内容的质 量和准确性。
制定大纲和讲义
制定大纲
根据主题和目标，制定清晰的大纲， 包括开场白、主体内容和结尾总结等 部分。
编写讲义
根据大纲，编写详细的讲义，包括文 字、图表、图片等内容，确保授课内 容的完整性和条理性。
02 演讲技巧
语言表达
1 3
清晰度
使用简单、明了的语言表达，避免使用复杂的词汇和句子结 构，确保听众能够轻松理解。
语速与节奏
2
控制语速和节奏，根据听众的反应和内容的重点调整语速，
保持语速稳定、节奏感强。
音量与音调
根据情境调整音量和音调，突出重点和情感表达，使演讲更 具感染力。