七年级政治知识点总结梳理
课堂临时报佛脚，不如课前预习好。课堂临时报佛脚，不如课前预习好。其实任何学科都是一样的，学习任何一门学科，勤奋是最好的学习方法，没有之一。下面是小编给大家整理的一些七年级政治的知识点，希望对大家有所帮助。
初一政治知识点整理
第一课 珍惜无价的自尊
自尊是人人都需要的
1. 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2. 自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
3. 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
4. 先天不如人的地方(如不漂亮等)如何才能自尊?(P6)
4. 真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
5. 知耻与自尊是什么关系?( P6 )
知耻，是自尊的重要表现。惟有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
6.在培养自尊的过程中，我们应该怎样对待自己的缺点和不足?( P7 )
“金无足赤，人无完人”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
7.虚荣心的含义：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。(认识生活中的虚心的具体表现)(P8)
尊重他人是我的需要
1. 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。(P9)
2. 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重首先要尊重他人。(P10) 3. 为什么要尊重他人
○1尊重他人是我们的需要(P10)。○2使我们能更好的认识自己(P11第一段)。③我们需要他人的善意提醒。(P11第二段)
彼此尊重才能赢得尊重
1. 自尊的人最看重自己的人格。
2. 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3.彼此尊重，就要宽容大度：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。(P13)
4.如何对待别人的议论和批评?(P14)
担负人生责任
【教学目标】1、确立积极的人生态度，追求富有意义的人生.
2、能够理解法律和规则的意义,对自己的行为及后果负责。
3、理解行为与后果的关系。
【教学重点】知道自己所扮演的不同的社会角色及负有的多种责任。
【教学难点】提高人生的预见、自控和自省能力。
【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！
※ 请同学们仔细阅读思品课本P.17-21内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！
1、 ＿＿＿＿＿＿是生命的基础，拥有＿＿＿＿＿＿是人们生活的基本需求，维护和促进＿＿＿＿＿＿是每个人必须承担的人生责任.
2、 责任伴随人的一生。在社会上,一个人由于具有不同的社会角色而负有不同的＿＿＿＿＿＿＿，由于处于不同的历史时期而负有不同的＿＿＿＿＿＿。这些责任来自＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿及＿＿＿＿＿＿等方面的要求.
3、 担负人生责任，需要学会对自己的＿＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿＿＿负责。＿＿＿＿＿＿＿中的分分秒秒就是对自己的人生负责。人生没有顶峰，自我也不可能绝对完善。不断提高＿＿＿＿＿,不断检讨自身点滴的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿，人生就会在点滴之间绽放精彩。
【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明!
1、 谈谈积极参加阳光体育活动体现的责任意识.
2、 还与不还会有什么样的后果？
3、 从“行为”和“后果”两个方面解释下列古语的含义。
4、 谈谈你对生活点滴的认识.
【目标检测】 有目标才能成功！
1、要成为一个对自己的行为负责的人,正确的做法是( )
Ａ、对朋友的话言听计从Ｂ、遵纪守法，做好自己该做的事Ｃ、两耳不闻窗外事,一心只读神圣贤书Ｄ、按自己的标准做事，我做事我负责
2、在一次全校大会上，艾言因为拾金不昧受到了表扬，而杨卉则因为考试作弊受到点名批评。这告诉我们（ ） ①不同的行为会产生不同的结果，人应该都对自己的行为负责②我们要向艾言学习③作弊是不诚信的表现,违反了学校纪律④杨卉的行为是对自己的行为负责
初中道法适应社会承担责任-做负责任的人探究题含答案
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、探究题（共9题）
1、 一份特殊调研纪实
“人心齐,泰山移”。在举国上下的共同努力下,迅猛的病毒疫情终于趋缓,好多地方逐步解“禁”。为此,某县(病毒感染者为0)县城第二中学校决定借“疫情”契机，培养学生的家国情怀和责任担当意识,计划利用星期天一上午时间,以3人一小组展开走访调研。M小组要到距离学校约600米的宏泰社区进行走访。
下面是M小组在走访调研中遇到的问题与困惑,请你帮助他们解决。
调研准备:
(1)为了安全.有效地调研,该小组组长已作出4点安排,你觉得还应该做哪些必要的补充?
①制定出调研计划,尤其要列出调研提纲;
②分工明确.责任到人;
③准备好调研器具:a笔记本b橡胶手套.c照相机、d录音笔;
④注意文明用语,要讲礼貌.懂礼仪,尊重对方。
问题追踪:
(2)社区王主任热情地接待了他们,王主任说:“听说你们九年级已经学了不少国际、国内方面的知识，我来考考你们。”
①这次肺炎疫情已构成国际关注的突发公共卫生事件,你知道这是上述哪一组织发布的吗?(写出序号即可)
②疫情能迅速防控,及时抑制,得益于上下联动联防联控,像我们社区和居委会都发挥了重要作用。你知道居委会是个什么性质的组织?居委会主任是如何产生的吗?
榜样力量: (3)在社区主任的带领下,参观了社区“先进人物”专栏:
他们入选“先进人物”专栏的共同理由是什么?
返途交流:
(4)告别社区主任后, M小组三人在回家的路上，针对这次疫情,交流了如下信息,请你参与进来:
王华:据国家媒体报道:这次新冠病毒肺炎疫情,给人民的生命健康带来很大伤害,有不少人因此献出了宝贵的生命;同时，对国家和社会的发展也带来了巨大的冲击,尤其对中国的实体经济影响巨大,甚至波及全球经济。
李华:据专家分析,病毒可能与穿山甲、蝙蝠等野生动物有关，虽然疫情被逐渐控制,但是代价太大了吧.....
第47课时 七。八。一第八单元 分辨是非 对自己行为负责 复习学案
修改人：黄玉静
【复习目标】
情感、态度、价值观目标：树立正确的是非善恶观，做一个正直的人，做一个负责任的人。
能力目标：提高辨别是非善恶的能力，学会作出正确选择，培养判断和控制能力，能够预见自己的行为可能带来的后果，学会尊重他人。
知识目标：了解是非善恶对个人和社会造成的不同的影响，懂得如何在是非善恶面前作出正确的选择，理解行为不同结果不同。
【难点解析】
行为不同 结果不同 结论
有正确的，有文明的，有道德的，有善良的„„ 有利于他人，有利于社会，有利于提升自己的道德境界。 现实生活中人们做出的各种各样行为，这些行为，出于行为者动机不同，目的不同，采取的手段不同，行为的程度不同，因而所产生的结果也是不同的。 有错误的，有不文明的，有不道德的，有邪恶的„„ 不利于他人，不利于社会，不利于提升自己的道德水平，损人利己，是不可取的。
【知识结构】
生活中的是非善恶
生活中有是非善恶
是非善恶对个人和社会的影响
看社会 辩是非
要明辨是非善恶
面对生活中的
是非善恶
如何做出正确选择
行为不同，
结果不同
做一个对自己行为负责的人 对自己行为的后果
作出正确的判断
如何做到对
自己的行为负责
我做事我负责
