招生工作考核办法

西北大学信息科学与技术学院（软件学院）“申请-考核”制博士生招生工作补充办法

信息科学与技术学院学位评定分委员会2019年12月17日会议

决定信息科学与技术学院“申请-考核”制博士生招生按照《西北大学

博士研究生“申请－考核”制度招生工作管理办法》执行，并补充如

下：

第一条招生选拔采取“申请-考核”制与普通招考并行的方式。

第二条“申请-考核”招生导师为我院相关学科博士研究生导师。

第三条对《西北大学博士研究生“申请－考核”制度招生工作

管理办法》第六条第（四）补充增加可选项：或近五年取得GRE900

分以上者；或在境外获得硕士或博士学位者。

第四条对《西北大学博士研究生“申请－考核”制度招生工作

管理办法》第六条第（八）修改为：要求此类考生的录取类别必须为

非定向，人事档案及组织关系材料在入学前转入培养单位。

第五条最终解释权归西北大学信息科学与技术学院。

信息科学与技术学院2019年12月17日

某教育机构招生人员绩效考核制度

1. 考核目的

本制度旨在对某教育机构招生人员的工作绩效进行评估和考核，激励员工发挥最佳水平，推动学校招生工作的高效运作，提高学生入学质量，为学校的长期发展供应支持。

2. 管理标准

2.1 招生业绩考核

• 招生数量成绩：考核招生人员每年招生的学生数量，以实际录取人数计算。

• 招生质量成绩：考核招生人员每年招生的学生质量，包含学生的学业成绩、品德表现、潜力等综合考量。

• 招生渠道成绩：考核招生人员通过各类招生渠道招募学生的效果和贡献。

2.2 工作态度考核

• 工作乐观性：考核招生人员对工作任务的态度和自动性。

• 服务态度：考核招生人员对学生和家长的服务态度和专业本领。

• 团队合作：考核招生人员与团队成员合作的程度和质量。

2.3 管理本领考核

• 信息管理：考核招生人员对招生信息的收集、整理和管理本领。

• 数据分析：考核招生人员对招生数据的分析和利用本领。

• 管理创新：考核招生人员对招生工作的创新和改进本领。

3. 考核方法

3.1 定期考核

每年定期进行考核，考核周期为一年。

3.2 考核指标

• 招生业绩考核指标：依据招生计划和实际情况，评估招生数量、质量和渠道的成绩。

• 工作态度考核指标：通过员工自评、上级评价和同事评价等多方面评估员工的工作态度。 • 管理本领考核指标：通过案例分析、提问等方式评估员工的信息管理、数据分析和管理创新本领。

3.3 考核流程

• 员工自评：每位招生人员在考核期到来之前提交个人工作总结和自我评价。

• 上级评价：考核人员的直接上级依据员工的工作表现进行评价。

• 同事评价：考核人员的同事依据对员工的工作表现进行评价。

• 考核结果汇总：考核结果由人力资源部门负责汇总。

4. 考核结果与奖惩

4.1 考核结果等级划分

依据每位招生人员的绩效考核得分，将其划分为以下等级： — 优秀（90 分以上） — 良好（80—89 分） — 合格（70—79 分） — 不合格（70 分以下）

招生员工绩效考核制度

1. 引言

招生员工是学校招生工作的重要组成部分，对于招生工作的顺利开展起着关键作用。为了规范和提高招生员工的工作绩效，制定和执行一套科学的绩效考核制度是必要的。本文档旨在介绍和说明学校招生员工绩效考核制度的具体内容与实施步骤。

2. 考核目的和原则

2.1 考核目的

学校招生员工绩效考核的主要目的是评价员工在招生工作中的表现和成果，借此对员工进行奖励和激励，同时也为学校提供参考，改进和优化招生工作。

2.2 考核原则

考核制度的设计遵循以下原则： - 公平公正：考核过程公开透明，评价标准一致，不偏袒任何一方。 - 权责一致：考核的内容与员工工作职责相符，评价结果准确反映员工个人表现。 - 客观公正：考核结果基于客观的数据和事实，不受任何主观因素影响。 - 激励导向：考核结果直接影响员工的奖励和晋升机会，激励员工积极参与招生工作。

3. 考核内容

招生员工绩效考核将从以下几个方面对员工的工作进行评价： 3.1 招生人数

考核员工在一定周期内所招收的学生数量，包括招生人数的总量以及对不同类别（如本科生、研究生、国际生等）学生的招收情况。

3.2 招生质量

评估员工所招收学生的综合素质，包括学生的学术水平、品德操守和综合能力等方面。可以通过学生的学习成绩、参与竞赛和社会实践等数据来评价。

3.3 宣传推广

评估员工在招生宣传推广方面的工作表现，包括推广渠道的拓宽、市场活动的组织与实施效果等。可以通过宣传渠道的覆盖范围、招生宣传活动的参与人数等数据来评价。

3.4 招生管理

评估员工在招生管理方面的工作表现，包括信息反馈及时准确、招生流程规范有效、服务质量优良等方面。可以通过招生流程的顺利进行、学生及家长的反馈情况等数据来评价。

4. 考核流程

4.1 目标设定

在考核开始前，制定明确的工作目标，明确各项考核指标的要求和权重，以及相应的完成时间。

4.2 数据收集

定期收集员工的工作数据，包括招生人数、招生质量、宣传推广数据和招生管理数据等。 4.3 数据分析

1 庐江五中招生就业处工作职责及考核细则

1、在校委会的领导下，全面负责学校的招生和教师招聘工作；

2、落实岗位责任制，规范办事程序，提高办事效率；

3、加强学习，不断提高自身的政治素质和业务素质；

4、热情礼貌地接待来校咨询的学生和家长；

5、规范招生行为，严格执行学校的招生政策；

6、认真做好本部门的日常事务和文件、档案、资料、信息归档管理工作；

7、与学校有关部门配合，做好招生、招聘、培训工作；

8、诚信待人，团结关心同志，建立“和谐”部门。

一、招生就业处各人员职责

主任（副主任）：

1、制定招生、招聘管理工作计划、各项规章制度，并做好本部门与其它部门间的工作协调。

2、负责招生计划的上报审批。

3、协助学校领导和分管领导做好全员参与招生、招聘宣传的安排与部署。

4、负责年度招生宣传资料、招生广告的选择及广告内容的审核、印刷。

5、加强与生源初中的联系，做好招生前的调研工作。

6、负责做好年度招生、招聘总结。

7、负责招生、招聘的组织，负责本部门人员的业务学习。

8、组织开展就业指导培训、就业供需见面会、毕业生就业跟踪实际情况调查，为学生实习、就业做好准备。

9、完成上级交办的其他工作。

10、结合学校的考核细则，及时、客观、公正地完成对本部门人员的考核工作。

2 招生干事

1、新生报名的登记工作。

2、目标生花名册整理、汇总、编排工作。

3、招生宣传资料的搜集与整理、招生简章的分发、以及招生宣传小组的编排工作。

4、暑假招生数据统计报表、教师招生数据的汇总、核算，新生初步分班等工作。

5、保存并整理好与招生相关的文件、资料等档案工作。

6、能自我学习、独立协调并配合其他干事完成本部门各项工作。

7、完成领导交办的其他工作。

招聘干事

1、年度招聘情况汇总统计工作。

2、搜集、整理用人单位的需求情况并详细记录。

3、做好毕业生在本校实习、就业资格审查以及咨询服务工作。