中班语言蘑菇屋子
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中班语言：蘑菇屋子
——上海 马叶佳
活动目标：
1. 明白得故情形节，乐于仿照故事里角色的对话，并尝试演出。
2. 体验大伙儿在一路的欢乐心情。
活动预备：
一桩蘑菇屋子、记号笔、炫彩画棒（画爱心）
活动进程：
一、明白得故事内容，熟悉角色对话。
1. 这是一幢什么屋子？那个故事的名字就叫“蘑菇屋子”，草地上，有一座可爱的蘑菇屋子，今天有许多朋友要去蘑菇屋子玩。
2. 一会儿就来了第一名朋友，看看它是谁？（边画边猜，胖胖的躯体尖尖的嘴，大大的眼睛细细的腿，有鸡冠有肉垂，三根羽毛长在尾。）
3. 小母鸡刚走进来，就来了第二位朋友，（边画边猜，圆圆的头胖胖的躯体，胖胖的手胖胖的腿，还有两个胖耳朵。）
4. 小熊刚进来不久，第几个朋友来了？那个朋友有很多地址和小熊很像，都有胖胖的手胖胖的腿，还有圆圆的眼睛，只是它有一对大大的耳朵，还有一个专门的鼻子。小象会带什么礼物呢？
5. 三个朋友刚进来，小狐狸就来了。（T用一只手扮演小狐狸，用另一只手扮演蘑菇屋子）小狐狸怎么会进不去？是不是有个坏主意？小狐狸说：“我想吃那只小母鸡，我想进蘑菇屋子。”
二、仿照角色对话，尝试演出故事。
此刻4个好朋友都到了蘑菇屋子，真高兴呀，咱们一路来玩玩那个蘑菇屋子的游戏好吗？我来做蘑菇屋子，你们来扮演小母鸡、小熊、小象，你们是谁？等会你们进来了就和我一路做蘑菇屋子，等你们都进来了，我仍是做蘑菇屋子，你们做小狐狸。（一起完整讲述故事）
三、好主意。
四、每当小狐狸有了一个好主意，蘑菇屋子里就会升起一颗爱心。小狐狸还有很多好主意，回事什么呢？为小狐狸像个好主意好吗？
大班歌唱《小黑眼儿和小白眼儿》
——张静 苏州
目标：
1. 初步学唱歌曲，明白歌曲“唱一唱、说一说、动一动”三部份组成。
2. 明白得歌曲中四川方言的意思，尝试斗胆的仿照和演出。
3. 感受歌曲的诙谐、幽默，体验方言文化所带来的乐趣。
预备：
歌曲图片、钢琴伴奏
进程：
一、学说方言：（难点前置）
1.简单了解四川人爱去茶社喝茶的生活适应，
2.听听说说四川方言：“喝茶了！”“咋个办叻？”
二、学唱歌曲：
（一）欣赏（明白得并熟悉歌词旋律）
1.教师简介歌词。
2.幼儿学说歌词。
3教师演唱，并请小孩配合说出方言部份。
4.再次演唱，请小孩配合说方言，同时请听课教师配合有节拍的做动作：鼓掌、拍腿。
“唱、说、动”三部份组成。
（二）学唱（经历并巩固歌曲和方言）、
1.率领小孩尝试完整的演出歌曲。
2.藏图练唱。
三、活动延伸：尝试用其他方言演出歌曲。
中班语言：《好心的小蛇》
——苏州 戈柔
活动目标：
1． 认真观看图片，能依照画面信息进行描述，提高语言表达能力。
2． 尝试提问，斗胆说出自己的方式，培育初步的推测能力。
3． 明白得故情形节，体验动物之间的彼此友爱的情感。
活动预备:
磁性板、课件、标记纸假设干
活动进程：
一、观看画面一和二，幼儿提问，幼儿回答。
二、幼儿讨论确信小动物过河顺序。
三、引导观看图片并进行描述。
四、幼儿再次讨论，确信小动物过河顺序。
五、播放课件，完整欣赏故事。
六、活动延伸。
大班综合：《说说爸爸》
—— 丹阳 邱向琴
目标：
1. 用谈话的方式让幼儿了解爸爸的职业爱好等。
2. 用游戏的方式让幼儿体验扮演“爸爸”那个角色负起的“责任心”。
3. 学会宽容，明白得父亲，学习父亲的勇敢、顽强、男子汉。
预备：
个男孩。10个女孩，带上自己的姓名胸贴。
2.统计卡，课件，一块蓝色的KT板。
3.体会预备：了解并能准确说出自己爸爸的职业名称。
进程：
一、提问：你了解自己的爸爸是干什么工作的吗？
二、观看课件《不同职业的爸爸》 “厨师爸爸”，了解竞争猛烈，自我要求高的爸爸们很辛苦。
2.略看解放军、医生、宇航员、运动员、歌唱家……
三、男孩女孩将胸贴摘下贴在题板的多种卡片上，选择“爸爸在家里最爱干的事”。
四、男孩女孩组成10个家庭，让“爸爸妈妈”们即兴选答案做游戏。
1.下班后谁买菜？
2.家里灯泡坏了谁去修？
3.抱宝宝生病了，谁带宝宝去看病？
小结：爸爸们在外工作很超卓，在家也是个好爸爸，以后的爸爸们让妈妈们幸福欢乐，妈妈们给爸爸们一个拥抱吧。（音乐《我有一个幸福的家》）
科学活动：寒暑表
——江阴 谈海燕
1. 初步了解寒暑表的作用，学习认读寒暑表上的刻度数。
2. 了解寒暑表上相应的文字信息。
3. 对周围环境的温度转变感爱好。
活动预备：
寒暑表的模型、近期气温卡、寒暑表假设干只
活动进程：
一、熟悉刻度，学习认读刻度数。
1、 分段熟悉刻度数
（1） 出示寒暑表的模型。
（2） 在刻度上
