非洲鼓教学教案

课时：2课时

年级：一年级

教学目标：

1. 让学生了解非洲鼓的起源、文化背景及演奏技巧。

2. 培养学生对非洲鼓的兴趣，提高学生的节奏感和音乐素养。

3. 培养学生的团队协作精神，通过集体演奏非洲鼓，感受音乐的魅力。

教学重点：

1. 非洲鼓的基本演奏技巧。

2. 集体演奏非洲鼓的协调与配合。

教学难点：

1. 非洲鼓节奏的把握。

2. 集体演奏中的团队协作。

教学准备：

1. 非洲鼓若干个。

2. 多媒体设备。

3. 音乐教材。

教学过程：

第一课时

一、导入

1. 教师出示非洲鼓，向学生介绍非洲鼓的名称、形状及用途。

2. 提问：你们知道非洲鼓的起源吗？引导学生说出非洲鼓起源于非洲，是一种具有悠久历史和独特文化的打击乐器。

二、学习非洲鼓的基本演奏技巧

1. 教师示范非洲鼓的基本演奏姿势，包括站姿和坐姿。 2. 教师讲解非洲鼓的基本演奏手法，如敲击鼓面、拍打鼓边等。

3. 学生跟随教师学习非洲鼓的基本演奏技巧，教师巡回指导。

三、练习非洲鼓节奏

1. 教师播放非洲鼓节奏音乐，学生跟随音乐练习敲击鼓面。

2. 教师逐个纠正学生的演奏错误，引导学生掌握正确的节奏。

四、课堂小结

1. 教师总结本节课的学习内容，强调非洲鼓的基本演奏技巧和节奏。

2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的演奏水平。

第二课时

一、复习导入

1. 教师播放非洲鼓节奏音乐，学生跟随音乐复习上节课学习的演奏技巧。

2. 教师提问：大家还记得非洲鼓的基本演奏技巧吗？引导学生回答。

二、集体演奏非洲鼓

1. 教师将学生分成若干小组，每组选用一只非洲鼓。

2. 教师教授一首简单的非洲鼓曲，让学生跟随曲子进行集体演奏。

3. 教师巡回指导，帮助学生纠正演奏错误，提高演奏水平。

三、课堂小结

1. 教师总结本节课的学习内容，强调集体演奏非洲鼓的重要性。

2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的演奏水平。

教学评价：

1. 观察学生在课堂上的学习态度和表现，了解学生对非洲鼓的兴趣。

非洲鼓《三只小熊》教案

教学目标：

使学生了解非洲鼓的基本知识，如鼓的种类、结构和演奏方法。

帮助学生掌握《三只小熊》这首儿歌的歌词和旋律。

提高学生的节奏感和音乐表现力。

培养学生对非洲文化的热爱和尊重。

教学重点与难点：

重点：非洲鼓的基本知识、《三只小熊》的歌词和旋律。

难点：如何让学生在演奏中表现出歌曲的情感。

教学过程：

引入（5分钟）

教师向学生们简单介绍非洲鼓的历史背景和特点，并播放一段非洲鼓演奏视频，激发学生的兴趣。接着，教师播放《三只小熊》的音频片段，让学生们先听一遍，感受歌曲的节奏和韵律。

基本知识讲解（10分钟）

教师向学生们介绍非洲鼓的种类、结构和演奏方法。例如，常见的非洲鼓有Djembe、Sekere、Kora等；它们通常由一个或多个圆形的鼓面组成，可以通过拍打、敲击或摇晃等方式发出声音；演奏时需要用到双手或双脚的不同部位。此外，教师还可以让学生们模仿一些简单的鼓点，帮助他们更好地理解非洲鼓的基本演奏技巧。

歌曲学习和表演（25分钟）

接下来，教师带领学生们一起学习《三只小熊》的歌词和旋律。首先，教师会逐句解释歌词的意思，并示范正确的发音和语调。然后，学生们跟着教师一起朗读歌词，注意把握好每个单词的重音和节奏感。最后，教师会让学生们分小组练习演唱这首歌，要求他们在演奏的同时表现出歌曲的情感和意境。

总结与反思（5分钟）

在课程结束前，教师会对本节课的内容进行简要总结，强调重点知识和技能的重要性。同时，鼓励学生们积极参与课堂活动，多加练习和探索，提高自己的音乐素养和表现能力。最后，教师可以邀请几位同学上台展示他们的演唱成果，以便其他同学欣赏和学习。

《走进非洲之舞蹈、音乐、鼓》教学设计

新城办事处不新城中学 王金玲

教学目标：

1、让学生认识非洲舞蹈音乐及鼓的语言，了解非洲手鼓的来历，引导学生用开放的心态正确审视非洲音乐文化；

2、通过探索和学习，让学生了解非洲音乐与社会生活、劳动的联系，体验非洲独具特性的音乐文化，拓展学生的音乐视野。

设计意图：通过欣赏进行创编，即一段自己的舞蹈、一个自制的乐器、一个独具特色的手鼓。

教学重点： 探究后创编

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、情境导入

观看一段视频2011年南非世界杯主题曲导入。

（播放非洲风土人情的视频）

二、聆听丰多姆佛罗姆的舞蹈音乐

设计意图：让学生了解非洲舞蹈的特点，聆听后的感想启发。凭自己的想象回答问题，大胆的拓展思维。

2、延伸----非洲舞蹈节奏对世界音乐文化的贡献（街舞、爵士舞、踢踏舞在节奏上的变化）非洲黑人舞蹈对美国和其他西方世界的音乐舞蹈产生了很大影响。它特有的节奏是现代西方大多数流行音乐舞蹈的来源，爵士乐、摇滚乐、迪斯科音乐舞蹈的动作和节奏中，可明显看到非洲黑人舞蹈的影响

3、视频欣赏

4、自编舞蹈下节课展示。

三、非洲拇指钢琴

1、观看视频欣赏了解拇指钢琴

2、观看---气球与贝司视频

设计意图：课下能自制小乐器（用废旧材料）下节课展示。

四、键盘乐器“冬哥”。

1、师：由于特殊的地理环境造成了非洲人民独特的生活习性和劳动方式。如果在茂密的树林里，聆听录音，这样的鼓声代表着一种什么样的信息呢？请大家猜一猜。看课本提示。

2、介绍手鼓的外形（点击手鼓的图片,给学生介绍）

师:在非洲，鼓是王权、神权或氏族的象征，非洲人喜欢打击乐，敲击的节奏复杂多变，不同节奏性频繁交替。表演常与舞蹈结合在一起，除拍手、跺脚外，还常伴随身体动作、热情豪放，粗犷有力，具有原始的、野性的震撼力。

设计意图：了解鼓的语言

学生凭自己的想象回答问题，让他们大胆的拓展思维。

非洲鼓教案1000字

非洲鼓是传统非洲音乐的代表，具有浓郁的文化和历史背景。学习非洲鼓不仅可以了解非洲文化，同时也可以提高自己的音乐技巧和表现力。以下是一份非洲鼓教案，希望可以帮助有关教育者和学生更好地学习非洲鼓。

一、教学目标

1.了解非洲鼓的历史和文化渊源；

2.学习非洲鼓的基本节奏和技巧；

3.通过练习，提高节奏感和表现力；

4.培养合作精神和团队意识。

二、教学内容

1.非洲鼓的历史和文化渊源；

2.非洲鼓的基本节奏和技巧；

3.练习和表演。

三、教学过程

1.非洲鼓的历史和文化渊源

介绍非洲鼓的历史和文化背景，例如非洲鼓的起源和演变，鼓在非洲文化中的重要性，不同文化和地区的非洲鼓等等。可以让学生通过图片和视频来加深对非洲鼓的了解。

2.非洲鼓的基本节奏和技巧

教学时选择双手持鼓进行教学。介绍非洲鼓的基本节奏和技巧，例如基本的三连音节奏、加强的狗叫声节奏、一个鼓头敲击两个节奏的节奏等等。可以让学生跟随老师进行节奏练习，并逐渐加入更多的节奏和技巧来拓展学生的音乐能力。

3.练习和表演

将学生分成小组，并让他们练习和表演一段非洲鼓表演曲目。老师可以根据学生的技能水平来安排曲目，并逐步引导学生学习更多的技巧和节奏。在练习和表演过程中，老师可以强调合作精神和团队意识，并鼓励学生相互辅助和互相帮助。

四、教学评估

教学评估可以通过以下方式进行：

1.学生的节奏掌握程度；

2.学生的表现力和表演技巧；

3.小组的合作精神和团队意识。

五、教学反思

在教学过程中，老师应该关注学生的学习情况和反馈，以便及时调整教学方法和内容。教学反思可以包括以下方面：

1.是否选用了合适的教材和工具；

2.学生的学习情况和反馈；

3.教学方法和内容的调整和改进。

六、教学总结

非洲鼓教学可以引领学生了解非洲文化和历史，并提高音乐能力和表现力。教学过程中应强调合作精神和团队意识，以培养学生良好的人际关系和社会责任感。