康复训练专题培训方案
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彬州市特殊教育学校
康复训练专题培训活动实施方案
聋儿和智力残疾儿童生理的特殊性,安置的特殊性,师资培养的特殊性,课堂教学组织的特殊性,学生思想教育的特殊性等等,都需要特殊教育学校全体教师在工作中不断实践,不断探索,不断总结,不断提高。为此,经学校研究决定特开展此次康复训练专题培训活动,具体安排如下:
一、指导思想:
以《2017——2021特殊教育提升计划》精神为指导,结合我校实际,以提高我校教师康复教学技能为重点,聘请西安启智学校康复训练骨干教师,对我校全体教师进行集体培训、引领提升,努力使参训教师在康复训练领域得到综合提升。
二、培训目标:
1、明确康复训练的重要性,学习康复个案的设计与实施,为进一步做好我校学前残疾儿童康复工作奠定基础。
2、全体教师要本着教学即研究,教育即研究的精神,联系实际工作,扎实探索教育教学规律,切实提升康复教育教学质量。
三、培训对象:
彬州市特殊教育学校全体教师
四、培训内容及时间:(12.29)
主讲人:西安盲哑学校管理人员及骨干教师
时 间 内 容 主讲人 地 点
12.29
8:00-9:00 言语康复个训
王玉田 言语康复室
9:30-11:30 特殊教育学校语言康复训练教学策略 录播室
14:00-15:00 自闭症儿童个训
顾正薇 学前康复班
15:30-17:30 自闭症儿童教育训练 录播室
五、培训准备:
1、录播室桌凳摆放及设备的调试:团委
2、学生组织及学习用品准备:学前康复班教师
3、摄像:办公室
4、住宿、饮食、会场茶水:总务处
5、培训期间记录、签到、资料收集:教导处
6、培训期间学生统一在操场活动,由生活教师负责照管。
六、培训要求及注意事项:
1、所有参训教师必须遵守相关培训要求,按时参加,及时签到,不得无故旷缺培训;
2、参训期间全体教师要认真做好笔记,听从学校总体安排,确保培训效果; 3、培训结束后,每人须提交一份培训心得。同时,按照校本研修要求完成相关内容。
二〇一八年十二月二十四日