九年级下册第二单元 世界舞台上的中国中考备考道德与法治一轮复习

人教版九年级道德和法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 知识提纲

1 / 3 第二单元 世界舞台上的中国

第三课 与世界紧相连

第一框 中国担当

1中国积极有作为表现在哪些方面？

①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。

②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。

③作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，稳定解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。

④作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。

2、“中国智慧”有哪些？

①中国遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。

②中国广泛参与国际事务，在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。

③中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。

第二框 与世界深度互动

1. 中国对世界的影响表现在哪些方面？

①随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大

②中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。

③中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。

④中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的发展产生深远的影响。

2. 为什么兼收并蓄，交流互鉴？

①文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。

②中华文明在交流互鉴中发展。中国积极主动地与世界各国交往，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。

1 携手促发展

【教学目标】

1. 知识目标 知道发展的必要性；了解我国促进发展的措施

2. 能力目标 提高搜集、整理、分析问题的能力

3. 情感态度与价值观目标 培养学生爱国主义情感，树立与世界各国共同建设更加繁荣、更加美好未来的愿望。

【重点难点】

教学重点：积极谋求发展。

教学难点：共享发展机遇。

【教学过程】

一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次）

目标导学一：积极谋求发展

1、我国应该采取哪些措施积极谋求发展？

①促进发展，要把提升发展质量放在首位。

②促进发展，要积极寻求新的经济增长点。

③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。

2、我国可以从哪些方面培育新动能？

生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起，中国正在努力抢占全球科技创新与新兴产业发展的制高点，培育壮大经济发展新动能。

3、我国积极参与全球规则制定有什么意义？

参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。我国正在积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。

目标导学二：共享发展机遇

4、中国坚持合作共赢理念的内涵是什么？

中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。

5、中国是如何与相关国家和地区坚持合作共赢的？

①中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。

②中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短。

③寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制。

④以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。

2 6、我国面临的机遇与挑战有哪些？

中国面临的机遇：

①当今世界，出现一个相对稳定的国际环境。

②经济全球化和新科技改革的突飞猛进为我们提供了难得的发展机遇。

1 第四单元世界舞台上的中国

第九课 战争与和平

1.战争给人类造成了哪些危害？

①战争给人类生命造成极大的摧残和伤害。

②战争对生态环境造成了巨大的破坏，使附近地区居民的生命与健康受到严重的威胁。

③战争还造成巨大的财产损失，严重影响了经济社会的发展。

④少年儿童是战争最大的受害者。战争不仅剥夺了他们受教育、求发展的机会，而且使他们的生命健康受到严重威胁，心灵遭到巨大的摧残。

2.维护和平的原因（和平对人类社会有哪些意义？为什么要热爱和平？）

（1）和平，是人类最美好的愿望，是人类世世代代追求的目标。

（2）和平的世界才是美好的世界，和平的世界才是人类栖息的家园。

（3）历史昭示我们，弱肉强食不是人类共存之道，穷兵黩武无法带来美好世界。

(4)人类一直向往和平的生活，渴望没有战争烟云的天空。

(5)人类为了争取和维护世界和平进行了不懈的努力。

(6)世界各国人民、各国领导人和各种组织为人类和平、美好的未来而呼吁、奔波，无私地奉献着。

（7）人类只有一个地球，各国共处一个世界。

（8）拒绝战争，热爱和平，这是全世界人民的共同心声;维护世界的和平，需要全世界人民的共同努力。

3.人类为维护世界和平做出了哪些努力？

（1）世界各国人民、各国领导人和各种组织为人类和平、美好的未来而呼吁、奔波，无私地奉献着。

（2）世界各国通力合作，建立稳定、公正、合理的国际秩序。

（3）为了维护国际和平与安全， 成立了联合国。在裁减并最终消除核武器、销毁化学武器、提升禁止生物武器的力度等方面，联合国都做出了巨大的努力。

（4）联合国设定每年 9 月 21 日为世界和平日。

4.当前国际形式的基本态势是怎样的？

（1）第二次世界大战以后，世界局势趋向缓和，总体上维持了和平的局面。但局部战争一直没有停止

5.当前，威胁和破坏世界和平的因素有哪些？

核武器扩散、恐怖主义、霸权主义。

第十课 贫困与发展

1.和平与发展是当今时代的主题。

课题 中国担当 学科 道德与法治 年级 九年级

学习

目标 情感态度价值观目标：关注时政新闻，突出中国主动担当更多的责任意识

能力目标：通过图片、视频、案例等生活经验，培养学生关注中国担当国际责任的能力

知识目标：如何实现中国担当？

重点 关注时政新闻，突出中国主动担当更多的责任意识

难点 通过图片、视频、案例等生活经验，培养学生关注中国担当国际责任的能力

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课 话题导入：中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，对当今世界的和平与发展发挥更加重要的作用。中国同世界的关系越来越紧密。中国发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。

1.中国发展了，就应该对世界承担更多的责任。

2.中国应在能所能及的范围内，对世界承担更多的责任。

3.中国发展好自身，就是对承担了对世界的责任。

思考：你眼中的中国担当是怎样的？ 学生谈感受，导入新课 从生活角度引导学生认识构建中国有担当精神

讲授新课 （一）积极有作为

1、探究分享：杨树朋是中国赴南苏丹维和兵营的一名战士。与战友一起给将和平的希望带给南苏丹。2016年7月，杨树朋在南苏丹遇袭击事件中受伤，抢救无效牺牲，年仅33岁。

中国已成为维护国际和平与稳定的重要力量。1990年中国首次参加联合国维和行动。

学生学习思考讨论问题

学生看材料思考：

①针对当

通过视频和材料分析，培养学生分析问题的能力

从此头戴蓝盔中国维和人员的身影出现在世界多个冲突地区。 2017年，我国累计派遣3.6万余人，参加24项联合国维和行动。多数任务区内冲突不断，疾病肆意，有的任务区甚至枪支严重泛滥，走私猖獗，绑架杀人事件高发……

2、播放视频：《中国参与联合国维和行动28周年 赢得世界喝彩》

3、深度思考：中国为什么积极参与联合国安理会维和行动？

4、教师小结：①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动承担相应责任。②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。