冀教版数学二年级下册第二单元测试题(含答案)

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最新冀教版数学二年级下册第二单元测试题(含答案)

班级____________ 姓名___________ 得分__________

一、口算卡。(8分)

1-2/9= 2/3-1/6= 4/7+1/3= 1/2+1/4=

3/4+2/3= 6/7-2/3= 1/4-1/6= 4/5+1/2=

二、判断。(对的打“√”,错的打“×”)10分)

1. 假分数比真分数大。( )

2. 两个分数相比较,只要分母大的这个分数就大。( )

3. 真分数的倒数都大于1.( )

4. 一根电线长4米,剪去它的1/2,还剩下3又1/2。( )

5. 一条水渠8天修完,平均每天修1/8千米。( )

三、选择。(18分)

1.3又2/5里有( )个1/5。

A.3 B.15 C.2 D.17

2.15和20的最小公倍数是( )。

A.5 B.15 C.20 D.60

3.在反映数据变化方面,能清楚地反映数据变化的是( )。

A.条形统计图 B.统计表 C.折线统计图

4.下面各数中( )比1/2多1/8。

A.5/8 B.7/8 C.3/8

5.53表示( )。

A.3个5相乘 B.3个5相加 C.3和5相乘

6.甲数是250,乙数比甲数多2/5,求乙数是( )。

A.250+2/5 B.250*(1+2/5) C.250*(1-2/5) D.250*2/5

7.足球28个,比篮球的个数少1/7,求篮球X个的正确列式( )。

A.28*1/7+28 B.28-28*1/7 C.X-1/7X=28 D.X+1/7X=28

8.小明用所带钱的1/4买一个本,又用剩下钱的1/3买一本书,下列( )的说法正确。

A.本比书贵 B.书比本贵 C.书与本价钱相等 D.无法比较

9、把一根绳子剪成两段,第一段长3/5米,,第二段占全长的3/5,两段相比较( )。 A、第一段长 B、第二段长 C .一样长 D. 无法比较

四、比大小。(12分)

7/12和13/12 4/7和5/9 13/20和5/24

1/5和2/7 9/5和1又4/5 3和16/5

五、分数化成小数,小数化成分数。(16分)

14/28 0.125 11/8 2.4

7/10 0.8 81/100 1.4

六、解决问题。(36分)

1.某水泥厂运水泥,第一天卖出1/2段,第二天卖出3/10吨,正好卖完,这批水泥多少吨?

2.学校食堂上半月烧煤3/4吨,下半月比上半月节约1/6吨,食堂下半月烧煤多少吨?

3.工程队修路,第一周修了全部的1/9,第二周修了全部的5/18,第三周修了全部的一半,一共修了几分之几。

4.生产一批零件,上旬生产了全部零件的2/5,中旬生产了全部零件的2/7,其余下旬生产完,下旬生产全部零件的几分之几? 参考答案

一、7/9 1/2 19/21 3/4

17/12 4/21 1/12 15/10×

二、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.×

三、1.D 2.D 3.C 4.A 5.A 6.B 7.C 8.C 9.B

四、 < > >

< = <

五、 1/2 1/8 1.375 12/5

0.7 4/5 0.81 7/5

六、 1. 6/10

2. 5/8

3. 8/9

4. 11/35

附:

数学学习方法总结

一、多看:主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地,分以下三层次:1。课前预习阅读。预习课文时,要准备一张纸、一支笔,将课本中的关键词语、产生的疑问和需 要思考的问题随手记下,对定义、公理、公式、法则等,可以在纸上进行简单的复述,推理。重点知

识可在课本上批、划、圈、点。这样做,不但有助于理解课文,还能帮助我们在课堂上集中精力听讲,

有重点地听讲。 2。课堂阅读。预习时,只对所要学的教材内容有一个大概的了解,不一定都已深透理解和消化吸 收,因此有必要对预习时所做的标记和批注,结合老师的讲授,进一步阅读课文 ,从而掌握重点、关

键,解决预习中的疑难问题。 3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸,既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题,又能使知识系统化,加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后,必须先阅读课本,然后再

做作业;一个单元后,应全面阅读课本,对本单元的内容前后联系起来,进行综合概括,写出知识小

结,进行查缺补漏。 二、多想:主要是指养成思考的习惯,学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。

在学习时,要边听(课)边想,边看(书)边想,边做(题)边想,通过自己积极思考,深刻理

解数学知识,归纳总结数学规律,灵活解决数学问题,这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的 知识。

三、多做:主要是指做习题,学数学一定要做习题,并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩

固学习的知识;其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力;三是融会贯通,把不同内容

的数学知识沟通起来。在做习题时,要认真审题,认真思考,应该用什么方法做?能否有简便解法?

做到边做边思考边总结,通过练习加深对知识的理解。

四、多问:怎样才能发现和提出问题呢?第一,要深入观察,逐步培养自己敏锐的观察能力;第二,要肯动

脑筋。发现问题后,经过自己的独立思考,问题仍得不到解决时,应当虚心向别人请教 ,向老师、

同学、家长,向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心,不要怕别人看不起。只有善于 提出问题、虚心学习的人,才有可能成为真正的学习上的强者。