解三角形应用举例--复习课
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复习课: 解三角形应用举例
教学目标
重点:会在各种应用问题中,抽象或构造出三角形,标出已知量、未知量,确定解三角形的方法.
难点:利用解斜三角形可解决的各类应用问题的基本图形和基本等量关系.
能力点:解各种应用问题中的有关名词、术语,如:坡度、俯角、仰角、方向角、方位角等.
教育点:熟练掌握实际问题向解斜三角形类型的转化,培养学生观察、分析、归纳能力.
自主探究点:通过解斜三角形的应用的教学,继续提高运用所学知识解决实际问题的能力.
易错点:实际问题转化解三角形,要注意答语、单位.
学法与教具
1.学法:讲授法、讨论法. 2.教具:多媒体、投影仪.
一、【知识结构】
距离问题高度问题应用举例角度问题面积问题实际应用题
二、【知识梳理】
1.解斜三角形的常见类型及解法
在三角形的6个元素中要已知三个(除三角外)才能求解,常见类型及其解法如表所示.
已知条件 应用定理 一般解法
一边和两角
(如a,B,C) 正弦定理 由A+B+C=180°,求角A;由
正弦定理求出b与c.
在有解时只有一解
两边和夹角
(如a,b,C) 余弦定理
正弦定理 由余弦定理求第三边c;由正弦定理求出小边所对的角;再由A
+B+C=180°求出另一角.
在有解时只有一解
三边
(a,b,c) 余弦定理 由余弦定理求出角A、B;再利用A+B+C=180°,求出角C.
在有解时只有一解
两边和其中一
边的对角
(如a,b,A) 正弦定理
余弦定理 由正弦定理求出角B;由A+B+C=180°,求出角C;再利用
正弦定理或余弦定理求c.
可有两解,一解或无解
2.用正弦定理和余弦定理解三角形的常见题型
测量距离问题、高度问题、角度问题、计算面积问题、航海问题、物理问题等.
3.实际问题中的常用角 (1)仰角和俯角
与目标线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角,目标视线在水平视线上方叫仰角,目标视线在水平视线下方叫俯角(如图①).
(2)方向角:相对于某正方向的水平角,如南偏东30°,北偏西45°等;
(3)方位角
指从正北方向顺时针转到目标方向线的水平角,如B点的方位角为α(如图②).
(4)坡度:坡面与水平面所成的二面角的度数.
【范例导航】
例1如图,在海岸A处发现北偏东45°方向,距A处(3-1)海里的B处有一艘走私船.在A处北偏西75°方向,距A处2海里的C处的我方缉私船奉命以103海里/小时的速度追截走私船,此时走私船正以10海里/小时的速度,以B处向北偏东30°方向逃窜.问:缉私船沿什么方向行驶才能最快截获走私船?并求出所需时间.
分析 (1)分清已知条件和未知条件(待求).
(2)将问题集中到一个三角形中,如△ABC和△BCD.
(3)利用正弦定理或余弦定理求解.
解 设缉私船应沿CD方向行驶t小时,才能最快截获(在D点)走私船,则CD=103t海里,BD=10t海里,
在△ABC中,由余弦定理,有
BC2=AB2+AC2-2AB·ACcos A
=(3-1)2+22-2(3-1)·2·cos 120°=6.
∴BC=6海里.
又∵BCsin A=ACsin∠ABC,
∴sin∠ABC=AC·sin ABC=2·sin 120°6=22,
∴∠ABC=45°,∴B点在C点的正东方向上,
∴∠CBD=90°+30°=120°,
在△BCD中,由正弦定理,得BDsin ∠BCD=CDsin∠CBD,
∴sin∠BCD=BD·sin∠CBDCD=10t·sin 120°103t=12. ∴∠BCD=30°,∴缉私船沿北偏东60°的方向行驶.
又在△BCD中,∠CBD=120°,∠BCD=30°,
∴∠D=30°,∴BD=BC,即10t=6.
∴t=610小时≈15分钟.
∴缉私船应沿北偏东60°的方向行驶,才能最快截获走私船,大约需要15分钟.
点评 (1)由实际出发,构建数学模型是解应用题的基本思路.如果涉及三角形问题,我们可以把它抽象为解三角形问题,进行解答,之后再还原成实际问题,即利用上述模板答题.
(2)本题的易错点是,不能将已知和待求量转化到同一个三角形中,无法运用正、余弦定理求解.
解斜三角形应用题的一般步骤为:
第一步:分析——理解题意,分清已知与未知,画出示意图;
第二步:建模——根据已知条件与求解目标,把已知量与求解量尽量集中在有关的三角形中,建立一个解斜三角形的数学模型;
第三步:求解——利用正弦定理或余弦定理有序地解出三角形,求得数学模型的解;
第四步:检验——检验上述所求的解是否符合实际意义,从而得出实际问题的解
变式训练:
某城市有一条公路,自西向东经过A点到市中心O点后转向东北方向OB,现要修建一条铁路L,L在OA上设一站A,在OB上设一站B,铁路在AB部分为直线段,现要求市中心O与AB的距离为10 km,问把A、B分别设在公路上离中心O多远处才能使|AB|最短?并求其最短距离(不要求作近似计算)
解:在△AOB中,设OA=a,OB=b
因为AO为正西方向,OB为东北方向,所以∠AOB=135°
则|AB|2=a2+b2-2abcos135°=a2+b2+2ab≥2ab+2ab=(2+2)ab,当且仅当a=b时,“=”成立又O到AB的距离为10,设∠OAB=,则∠OBA=45°-所以a=sin10,b=)(45sin10,
ab=sin10·)(45sin10=)(45sinsin100
=)(sin22cos22sin100=)(2cos1422sin42100
=2452sin2400)(≥22400,
当且仅当=22°30′时,“=”成立
所以|AB|2≥2222400)(=400(2+1)2,
当且仅当a=b,α=22°30′时,“=”成立
所以当a=b=0322sin10=10)(222时,|AB|最短,其最短距离为20(2+1),即当AB分别在OA、OB上离O点10)(222 km处,能使|AB|最短,最短距离为20(2-1)
例2某人在塔的正东沿着南偏西60°的方向前进40米后,望见塔在东北方向,若沿途测得塔顶的最大仰角为30°,求塔高.
分析 在测量高度时,要正确理解仰角、俯角的概念,画出准确的示意图,恰当地选取相关的三角形和正、余弦定理逐步进行求解.注意综合应用方程和平面几何、立体几何等知识.
解 如图所示,某人在C处,AB为塔高,
他沿CD前进,CD=40,此时∠DBF=45°,过
点B作BE⊥CD于E,
则∠AEB=30°,
在△BCD中,CD=40,∠BCD=30°,∠DBC=135°,
由正弦定理,得CDsin∠DBC=BDsin∠BCD,
∴BD=40sin 30°sin 135°=202.
∠BDE=180°-135°-30°=15°.
在Rt△BED中,
BE=DBsin 15°=202×6-24=10(3-1).
在Rt△ABE中,∠AEB=30°,
∴AB=BEtan 30°=103(3-3)(米).
故所求的塔高为103(3-3)米.
变式训练:
如图,某人在塔的正东方向上的C处在与塔垂直的水平面内沿南偏西60°的方向以每小时6千米的速度步行了1分钟以后,在点D处望见塔的底端B在东北方向上,已知沿途塔的仰角∠AEB=α,α的最大值为60°.
(1)求该人沿南偏西60°的方向走到仰角α最大时,走了几分钟;
(2)求塔的高AB.
解 (1)依题意知,在△DBC中,∠BCD=30°,∠DBC=180°-45°=135°,
CD=6 000×160=100(米),∠D=180°-135°-30°=15°,
由正弦定理得CDsin∠DBC=BCsin∠D,
∴BC=CD·sin∠Dsin∠DBC=100×sin 15°sin 135°
=100×6-2422=506-22
=50(3-1)(米). 在Rt△ABE中,tan α=ABBE.
∵AB为定长,∴当BE的长最小时,α取最大值60°,这时BE⊥CD.
当BE⊥CD时,在Rt△BEC中,
EC=BC·cos∠BCE=50(3-1)·32
=25(3-3)(米).
设该人沿南偏西60°的方向走到仰角α最大时,走了t分钟.
则t=EC6 000×60=253-36 000×60
=3-34(分钟).
(2)由(1)知当α取得最大值60°时,BE⊥CD,
在Rt△BEC中,BE=BC·sin∠BCD,
∴AB=BE·tan 60°=BC·sin∠BCD·tan 60°
=50(3-1)·12·3=25(3-3)(米).
即所求塔高AB为25(3-3)米.
例3如图所示,某海岛上一观察哨A上午11时测得一轮船在海岛北偏东060的C处,12时20分测得船在海岛北偏西060的B处,12时40分轮船到达位于海岛正西方且距海岛5 km的E港口,如果轮船始终匀速直线前进,问船速多少?
解:轮船从C到B用时80分钟,从B到E用时20分钟,
而船始终匀速前进,由此可见:BC=4EB,设EB=x,则
则BC=4x,由已知得0030,150BAEEAC
在△AEC中,由正弦定理得:
sinsinsinsinECAEAEEACCEACCEC05sin150152xx
在△ABC中,由正弦定理得:0sin120sinBCABC014sin2sin12032xBCCxAB433
在△ABE中,由余弦定理得:22202cos30BEABAEABAE
1643331312525,33233BE故