体育舞蹈专业教师面试问题
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体育舞蹈专业教师面试问题
1、结合自身经验谈谈从事教师职业你的优势和劣势?
优势方面:
兴趣方面。
做为受惠于教育的一员,我对教育问题存有一种天然的兴趣,这就是任何
外部鞭策都不容替代的;
1、性格方面。
我的性格开朗,有亲和力,容易和孩子们相处;
2、科学知识方面。
大学期间,我广为涉足各种科学知识,存有广博的文化科学知识;考上教师资格证和教师基本建设的过程中,我又深入细致自学了各种教育学、心理学和教
育心理学方面的条件性科学知识;三年的班主任经历,使我累积了多样的实践性科学知识,这也就是我教育机智的源泉。
劣势方面:我的劣势是资历浅,经验少,但我相信经过努力学习和实践,我会克服掉
自己的劣势。
2、你为什么录取这个岗位?
《学记》:“是故学然后知不足。
教然后知困,然后能自强也。
”因为别人就像镜子,点评别人的同时也能映照出自己存在的问题。
3、你最喜欢的教育家就是谁?
我最喜欢且最尊敬的教育家是陶行知。
陶行知的一生就是在国家危难、民族危难之中渡过的。
他的一生就是无私奉献的一生。
他“捧着一颗苦心,不拎半根草回去”,为中国的民族解放和民族教育事业鞠躬尽瘁,无
私奉献终生。
作为一名海归学者,没有用自己丰富的学识换取显赫的官位,更没有为自己谋取舒适
的生活,而是扎根农村,把学到的先进理论与中国实际结合起来。
他从没想到改善自己的
`生活、工作环境与状况。
他这种真正为民族大众着想、为国家教育着想的精神,启迪后进,垂范后人。
4、你为什么挑选当老师?
第一,我喜欢教育事业,喜欢当老师的感觉,喜欢和孩子们相处的感觉。
教师就是太阳底下最光辉的职业,就是人类灵魂的工程师。
尽管在物质上就是或许就
是清苦的,但是在精神上却是富裕的。
第二,我的知识储备符合做一名老师的要求。
我存有坚实的本体性知识,多样的实践性科学知识,广博的文化科学知识除了教育学、心理学等条件性科学知识。
第三,我的性格也很适合做老师。
我就是一位父亲,存有一个四岁的女儿,我很讨厌和孩子们相处,处事存有冷静、存
有毅力更存有责任心。
这些也都符合教师的职业特点
5、你就是中职毕业生,缺乏经验,如何胜任这项工作?
理论上多学习教育学和心理学;实践上多反思自己的工作,做到从实践中来到实践
中去;多向有经验的前辈请教,课下多与学生们交流,倾听孩子们的声音。
6、你不讨厌什么样的学生?
两千多年前,孔子就说过,有教无类。
作为新时代的教师,我们更应该具备新的学生观。
学生是发展中的人,既然是发展中的人,他们肯定会有让人欣赏的优点,也必然会有
不尽如人意的缺点。
只要老师耐心引导,善于发现,都会发现每个学生的闪光点和可爱之处。
做为教师,我们必须鼓励学生正确认识自己的性格、特长和嗜好,协助其沦为最出色
的自己。
我坚信只要我们能真正的关心爱惜学生,每个学生都会同时实现自己的人生价值,所以并没什么不讨厌的学生。
7、刚工作两年的李老师就对工作失去了热情,对此你怎么看?
第一,教师每天的工作通常都就是等重复性的劳动,可能会导致教师的职业倦怠,所以
李老师发生这种情况,在情理上可以认知。
第二,这种卷怠感非常不利于教师职业的发展,我建议李老师尽快调整自己的心态。
教育教学工作,表面上看起来重复、单调,但实际上,每一节课、每一个知识点都应常教
常新,
虽每天的工作就是重复性劳动,但每一次的工作又会有相同的地方,每节课学生的思维
就是相同的,学生与教师的课堂相处思维火花相撞也就是不一样的。
而作业的情况评阅,也
可以看见一些学生的进步与问题。
教师除了平时自身的工作之外,也必须多出席其他活动,
特别注意劳逸结合。
8、教师带病上课,有的赞同,有的反对,你怎么看?
母舒氏听课的这种奉献精神的确很动人,但不应该倡导。
原因有三:其一,生病的身体肯定状态不佳,这样给学生上课上出的效果肯定也达不
到理想状态。
其二,从“以人为本”的理念来看,耗尽身心健康的工作方式,就是不长远的,不可
持续的。
长此以往,可以给身导致不容复原的侵害。
其三,教师要“言传身教”,可是如果老师自己都不爱惜身体,那么他又如何教育学
生爱惜自己的身体呢?
9、李老师经常对自己的丈夫埋怨工作辛苦,压力小,你怎么看看?
每一份工作都不容易,每一份工作都有压力,更何况教育事业是非同寻常的精神事业,事关每一个学生的未来。
从李老师的角度来说,她真的自己存有压力,表明她就是一位存有责任感的老师。
她
向自己的丈夫埋怨压力小,也情有可原,毕竟丈夫就是亲密无间的家人,与家人及时有效
地沟通交流能够协助我们减轻压力,解决不良情绪。
从李老师丈夫的角度来说,要把李老师的抱怨看成是一种“倾诉”。
作为丈夫,首先
应耐心地听李老师倾诉。
然后,再引导李老师多想工作中积极的方面,比如学生的进步、
同事的帮助和领导的赏识。
最后,作为丈夫多承担一些家庭责任,减少李老师的后顾之忧。
总之,压力是客观存在的,要以积极的心态去面对,化压力为动力。
10、做为一名代莱班主任,如何践行自己的权威?
班主任是班级的核心领导者,对于班集体的制度建设和文化建设起到至关重要的作用。
做为一名代莱班主任,我会从以下三个个方面著手去践行我的权威:
1、我会树立我在知识方面的权威形象,知识渊博、海纳百川的教师很容易得到学生
的认可和尊重;
2、我会提拔一些在自学和学生工作上都比较突出的学生干部去帮助我顺利完成班级
制度的健全,并严格监督制度的继续执行;
3、我会积极组织班级活动并参加其中,与学生增加互动和交流,充分倾听学生的建议,真正实现民主管理。
相信这样一定能够树立我作为新的班主任的权威地位,以便今后
更好地开展班级管理工作。
开拓:教师复试问题及答案优选
1、当学生厌学时应该怎么办?
【参照答疑】
(1)教师要和学生谈心,建立学生心理档案,详细了解分析引发厌学的原因,采用耐
心的引导法,因势利导、循循善诱,少贬多褒,动之以情、晓之以理、戒骄戒躁。
(2)与家长取得联系,介绍家庭的多方面背景,和家长共同深入探讨制订措施,创设
鼓励学生自学的较好家庭氛围。
(3)与任课老师进行沟通,减轻课业负担,根据具体情况,采取积极补救措施,利用
学科的特点,施以积极的心理影响,消除学生的厌学情绪和行为。
(4)通过学校和班级活动、举行心理讲座等,消解学生自暴自弃情绪和犯罪行为,创
建他们的自信心,培育他们践行远大理想,践行恰当的人生观、价值观和社会责任感,协
助他们介绍社会对人才的市场需求标准,协助他们明晰自学目的,转型学习态度,并使他
们在内心深处构成动力,发自肺腑地产生对自学的须要,真正努力做到标本兼治,就可以
获得较好的效果。
2、当学生经常迟到、无故旷课、逃学时应该怎么办?
【参照答疑】
(1)要做好学生的思想教育工作,了解情况,如果学生确实有实际困难而迟到时,要
及时和家长取得联系,帮助解决。
(2)电话家访法教师。
必须马上与家长取得联系,如果学生逃课时,跟家长商量不好,协调老师对学生展开教育。
(3)耐心引导法。
当你见到这个学生时,用一种关怀的语气询问其原因。
如果他说实话,应肯定他诚实的优点,并及时给他讲述,分析逃学、旷课的危害性,鼓励他改正错误;如果他说谎,不揭发他,反而关心他,比如他撒谎的理由是生病,可以给他买些药,嘘寒
问暖,让他心里内疚教师。
(4)良知感化法。
把学生旷课时间记录下来,可以利用课余时间,例如课间、中中午
放学、自习课或周末给他上课,把时间打听回去。